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文檔簡介
標志創(chuàng)意行動
學習要求1、組里交流各自搜集的標志，把它們分分類，并議一議標志的特點和作用。
2、粘貼小組成果
把搜集到的標志粘貼在展示卡上，重復的不要選擇。
3、推薦1—2人，上臺匯報小組成果。
標志的構(gòu)成文字圖案色彩我服務我服務
猜一猜
猜一猜杭州三潭印月
"杭"的篆書
猜一猜西藏藏布達拉宮
猜一猜北京京
猜一猜桂林桂林
猜一猜杭州西藏北京桂林作品欣賞
北京奧運標志中國印中間“京”字
的變形，變成一個向前奔跑、迎接勝利的人。英文和數(shù)字作品欣賞2016年G20峰會會標圖案
用20根線條構(gòu)成一座全球經(jīng)濟增長橋。圖案中的“O”體現(xiàn)了各國團結(jié)協(xié)作精神。中文印章作品欣賞我們國旗上的一顆星代表少先隊的熱情與希望
作業(yè)超市
請你在作業(yè)超市中自選內(nèi)容，設計一個標志，并說明理由。１、為班級設計一個標志。２、為學校的閱覽室設計一個標志。３、內(nèi)容自定。
我是小小設計師
我為
設計了標志。設計的圖標：
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