專升本心理學(xué)習(xí)題及答案

專升本心理學(xué)習(xí)題及答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特（）年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。A、1798B、1897C、1789D、1879正確答案：D2.“矯正錯(cuò)誤”體現(xiàn)了注意的()A、調(diào)節(jié)和監(jiān)督B、維持功能C、整合功能D、選擇功能正確答案：A3.教師課件字不宜太小，這是運(yùn)用感知規(guī)律的（）A、活動(dòng)律B、組合律C、差異律D、強(qiáng)度律正確答案：D4.以下不屬于態(tài)度結(jié)構(gòu)的是()A、情感成分B、道德成分C、認(rèn)知成分D、行為成分正確答案：B5.根據(jù)記憶過(guò)程中信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個(gè)系統(tǒng)，即（）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。A、語(yǔ)義記憶B、感覺(jué)記憶C、工作記憶D、情緒記憶正確答案：B6.某教師在教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生突然發(fā)問(wèn)，搞突然襲擊，弄得學(xué)生聽課很焦慮，該教師違背了（）A、效果律B、準(zhǔn)備律C、動(dòng)機(jī)律D、練習(xí)律正確答案：B7.在一個(gè)人的性格結(jié)構(gòu)特征中，處于核心地位的是（）A、情緒特征B、意志特征C、理智特征D、態(tài)度特征正確答案：D8.“人逢喜事精神爽”指的是（）A、心境B、應(yīng)激C、激情D、美感正確答案：A9.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中的強(qiáng)、平衡、靈活對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是()A、黏液質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、多血質(zhì)D、膽汁質(zhì)正確答案：C10.以下不屬于馬斯洛需要層次理論中的需要是（）A、生理需要B、權(quán)力需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、安全需要正確答案：B11.學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是（）A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、附屬內(nèi)驅(qū)力正確答案：A12.人們?cè)诮鉀Q疑難問(wèn)題后的興奮、激動(dòng)和自豪等主要是（）的表現(xiàn)。A、激情B、道德感C、美感D、理智感正確答案：D13.短時(shí)記憶容量是（）A、無(wú)限的B、9個(gè)以上項(xiàng)目C、7+2個(gè)組塊D、無(wú)法測(cè)量的正確答案：C14.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是（）A、場(chǎng)依存型B、沖動(dòng)型C、沉思型D、發(fā)散型正確答案：C15.在一定范圍內(nèi)，人不隨知覺(jué)條件的變化而保持對(duì)客觀事物相對(duì)穩(wěn)定的映象不變，這是（）A、知覺(jué)理解性B、知覺(jué)恒常性C、知覺(jué)選擇性D、知覺(jué)整體性正確答案：B16.“江山易改,稟性難移”說(shuō)明人格具有()A、社會(huì)性B、生物性C、整體性D、穩(wěn)定性正確答案：D17.科爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個(gè)階段是（）A、原則定向水平、良心定向水平B、懲罰和服從定向、功利性的享樂(lè)主義定向C、“好孩子”定向水平、權(quán)威定向水平D、權(quán)威和維護(hù)社會(huì)秩序定向水平、原則定向水平正確答案：B18.1903年出版的《教育心理學(xué)》是教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。該書的作者是（）A、烏申斯基B、布魯納C、桑代克D、斯金納正確答案：C19.剛開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)感到枯燥無(wú)味，但認(rèn)識(shí)到掌握好外語(yǔ)對(duì)將來(lái)發(fā)展很有用，于是對(duì)外語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)注意也很好的維持，這是由于（）A、直接興趣對(duì)有意注意保持的促進(jìn)作用B、直接興趣對(duì)無(wú)意注意保持的促進(jìn)作用C、間接興趣對(duì)無(wú)意注意保持的促進(jìn)作用D、間接興趣對(duì)有意注意保持的促進(jìn)作用正確答案：D20.在斯騰伯格的智力三元理論中，適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力屬于（）A、情境智力B、經(jīng)驗(yàn)性智力C、操作成分D、元成分正確答案：A21.學(xué)生掌握數(shù)的概念時(shí)，把數(shù)分為實(shí)數(shù)和虛數(shù)，又把實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無(wú)理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)等屬于（）A、思維的具體化過(guò)程B、思維的概括過(guò)程C、思維的抽象過(guò)程D、思維的分類過(guò)程正確答案：D22.“觀察學(xué)習(xí)”“替代強(qiáng)化”屬于哪種學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)？（）A、社會(huì)學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論C、聯(lián)結(jié)-試誤學(xué)習(xí)理論D、有意義接受學(xué)習(xí)理論正確答案：A23.盡管發(fā)展的速度可以有個(gè)別差異,會(huì)加速或延緩,但發(fā)展是不可逆的,也不可能逾越。這是指心理發(fā)展的()A、不平衡性B、差異性C、連續(xù)性和階段性D、定向性和順序性正確答案：D24.在嚴(yán)格控制條件下，用FMRI技術(shù)研究不同任務(wù)引起的大腦皮層激活狀態(tài)的變化，屬于（）A、實(shí)驗(yàn)法B、測(cè)驗(yàn)法C、觀察法D、調(diào)查法正確答案：A25.心理學(xué)家利用“視崖實(shí)驗(yàn)”考察個(gè)體的（）A、大小知覺(jué)B、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)C、時(shí)間知覺(jué)D、深度知覺(jué)正確答案：D26.教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)中出發(fā)，“生長(zhǎng)”出新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是（）A、聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論正確答案：D27.心理學(xué)家（）按照個(gè)人心理活動(dòng)傾向于內(nèi)心世界還是傾向于外部世界，把性格分為內(nèi)傾型和外傾型。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、榮格正確答案：D28.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)”施用累能“是指（）A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響C、遺傳對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響正確答案：B29.馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（）A、尊重的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、成長(zhǎng)的需要D、歸屬和愛(ài)的需要正確答案：B30.告訴你一個(gè)電話號(hào)碼，你可以按照它去撥號(hào)，但打過(guò)以后，再問(wèn)你該號(hào)碼，你又不記得了。這是（）A、長(zhǎng)時(shí)記憶表現(xiàn)B、瞬時(shí)記憶表現(xiàn)C、短時(shí)記憶表現(xiàn)D、感覺(jué)記憶表現(xiàn)正確答案：C31.下列屬于單眼線索的是（）A、線條透視B、輻合C、調(diào)節(jié)D、雙眼視差正確答案：A32.教師提出“剪刀的用途”讓學(xué)生從不同角度回答是（）A、發(fā)散思維B、形象思維C、習(xí)慣思維D、動(dòng)作思維正確答案：A33.對(duì)心理活動(dòng)與行為表現(xiàn)之間的因果關(guān)系進(jìn)行分析與闡明，這種心理學(xué)研究目標(biāo)是（）A、控制心理與行為B、解釋心理現(xiàn)象C、預(yù)測(cè)心理活動(dòng)D、描述心理現(xiàn)象正確答案：B34.如果一個(gè)學(xué)生智力正常，那么他智商的取值范圍應(yīng)該是（）A、120～140B、70～80C、90～100D、40～60正確答案：C35.下列選項(xiàng)中，（）是由感知到思維的必要的過(guò)渡環(huán)節(jié)。A、知覺(jué)B、感覺(jué)C、表象D、推理正確答案：C36.對(duì)每一天的活動(dòng)，都要列出一張活動(dòng)順序表，這里運(yùn)用的是（）A、高效利用最佳時(shí)間B、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置C、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間D、靈活利用零碎時(shí)間正確答案：C37.在感覺(jué)事物時(shí)，人們即使保持高度集中地注意，也會(huì)發(fā)生注意強(qiáng)度忽強(qiáng)忽弱的周期性變化，這一現(xiàn)象被稱為（）A、注意的穩(wěn)定性B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏正確答案：D38.“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）A、應(yīng)激B、高興C、心境D、激情正確答案：C39.年齡越小的學(xué)生，其（）越顯著。A、交往內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力正確答案：C40.主張心理學(xué)研究的內(nèi)容主要是意識(shí)體驗(yàn)，著名論點(diǎn)是“整體大于部分之和，知覺(jué)大于感覺(jué)的總和”的心理學(xué)流派是（）A、精神分析心理學(xué)B、人本主義心理學(xué)C、格式塔心理學(xué)D、行為主義心理學(xué)正確答案：C41.“喜者見之則喜，憂者見之則憂”反映了（）A、心境具有彌散性的特點(diǎn)B、應(yīng)激是一種適應(yīng)性反映C、心境具有微弱的特點(diǎn)D、激情具有爆發(fā)性正確答案：A42.常常被一些表面現(xiàn)象所迷惑,滿足于一知半解,在未觸及事物的實(shí)質(zhì)之前就想解決問(wèn)題。這是思維缺乏()的表現(xiàn)。A、深刻性B、敏捷性C、批判性D、獨(dú)立性正確答案：A43.在美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論中，“關(guān)系”屬于（）A、內(nèi)容維度B、產(chǎn)物維度C、操作維度D、應(yīng)用維度正確答案：B44.學(xué)生小明對(duì)某些課程并不感興趣,甚至感到乏味,但意識(shí)到學(xué)好這些課程對(duì)將來(lái)服務(wù)于社會(huì)有重要作用,因此刻苦學(xué)習(xí),并對(duì)此產(chǎn)生興趣。小明的這種興趣是()A、間接興趣B、個(gè)體興趣C、情境興趣D、直接興趣正確答案：A45.皮亞杰認(rèn)為“守恒”觀念是（）時(shí)期兒童才具有的。A、具體運(yùn)算階段B、形式運(yùn)算階段C、感知運(yùn)動(dòng)階段D、前運(yùn)算階段正確答案：A46.小明一個(gè)人半小時(shí)就可以把教室打掃干凈。今天下課后，由于半小時(shí)后班內(nèi)要組織活動(dòng)，班主任吩咐讓小明、小華、小剛?cè)艘黄鸫驋呓淌?，然后就去辦事了，半小時(shí)后，班主任來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)教室還沒(méi)有打掃好。這反映了（）現(xiàn)象。A、社會(huì)助長(zhǎng)B、社會(huì)惰化C、去個(gè)性化D、從眾正確答案：B47.引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程，叫做（）A、興趣B、需要C、注意D、動(dòng)機(jī)正確答案：D48.布魯納認(rèn)為：學(xué)生掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)最好的方式是（）A、接受學(xué)習(xí)B、信號(hào)學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、技能學(xué)習(xí)正確答案：C49.“最近發(fā)展區(qū)”的提出者是（）A、維果斯基B、布魯納C、皮亞杰D、斯金納正確答案：A50.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體的反映叫（）A、想像B、知覺(jué)C、感覺(jué)D、記憶正確答案：B51.一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)是（）A、應(yīng)激B、心境C、激情D、熱情正確答案：C52.在英文閱讀中遇到生詞時(shí)，教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義，而不是急于查字典。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）A、選擇性B、整體性C、恒常性D、理解性正確答案：D53.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩(shī)句反映了（）A、知覺(jué)的理解性B、想象的有意性C、表象的直觀性D、思維的間接性正確答案：D54.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這是（）A、橫向遷移B、非特殊遷移C、正遷移D、特殊遷移正確答案：B55.醫(yī)生通過(guò)病人的體溫、脈搏，可了解病人身體內(nèi)臟器官的活動(dòng)狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的（）A、超越性B、間接性C、概括性D、總結(jié)性正確答案：B56.把學(xué)習(xí)看成是贏得地位和自尊的根源,這是一種()A、自我提高內(nèi)驅(qū)力B、生理性內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力正確答案：A57.負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是（）A、枕葉B、頂葉C、顳葉D、額葉正確答案：D58.下列不屬于反射活動(dòng)的一項(xiàng)是（）A、草履蟲的趨利避害行為B、黑猩猩解決問(wèn)題獲取食物的行為C、學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課D、人手被火燙傷便立即移開正確答案：A59.“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”體現(xiàn)了知覺(jué)的（）A、整體性B、恒常性C、理解性D、選擇性正確答案：C60.下列心理現(xiàn)象中，能用視覺(jué)現(xiàn)象中的側(cè)抑制現(xiàn)象解釋的是（）A、閃光融合B、馬赫帶C、視覺(jué)掩蔽D、普肯耶現(xiàn)象正確答案：B61.態(tài)度的核心成分是（）A、行為成分B、情感成分C、認(rèn)知成分D、意志成分正確答案：B62.小劉打算用5天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù)，小劉很快把精力投入到新任務(wù)上，這說(shuō)明小劉的（）A、注意穩(wěn)定性強(qiáng)B、注意轉(zhuǎn)移快C、注意廣度大D、注意分配性正確答案：B63.按照記憶的干擾理論，早上起來(lái)記憶效果最好，這是因?yàn)樯倭耍ǎ〢、前攝抑制和倒攝抑制B、倒攝抑制C、自然消退D、前攝抑制正確答案：D64.在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺(jué)對(duì)象的數(shù)目是注意的（）A、穩(wěn)定性B、分配C、廣度D、轉(zhuǎn)移正確答案：C65.王軍5歲，測(cè)得心理年齡為7歲；張燕7歲，測(cè)得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結(jié)果是（）A、張燕高B、無(wú)法比較C、相等D、王軍高正確答案：D66.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，老師非常重視訓(xùn)練學(xué)生剛剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)的狀態(tài)，如眼神，與面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期給面試官留下好印象。這屬于（）A、暈輪效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、霍桑效應(yīng)正確答案：B67.電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺(jué)現(xiàn)象是（）A、運(yùn)動(dòng)后效B、誘發(fā)運(yùn)動(dòng)C、自主運(yùn)動(dòng)D、動(dòng)景運(yùn)動(dòng)正確答案：D68.“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有（）。A、選擇性B、層次性C、動(dòng)力性D、整體性正確答案：B69.（）是指對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶，或者不能正確地再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象。A、遺忘B、保持C、提取D、識(shí)記正確答案：A70.人感到某個(gè)刺激的存在或刺激變化的強(qiáng)度或強(qiáng)度變化所需要的量的臨界值是（）A、感覺(jué)閾限B、心理量C、感覺(jué)D、感受性正確答案：A71.下列能夠促進(jìn)創(chuàng)造力發(fā)展的是（）A、具體形象思維B、抽象邏輯思維C、發(fā)散思維D、聚合思維正確答案：C72.口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）A、強(qiáng)化功能B、調(diào)節(jié)與維持的功能C、激活功能D、導(dǎo)向功能正確答案：C73.反映活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的知識(shí)稱為（）A、描述性知識(shí)B、理性知識(shí)C、程序性知識(shí)D、感性知識(shí)正確答案：D74.教師講課的語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)抑揚(yáng)頓挫，這樣才能讓學(xué)生更認(rèn)真地聽課，這屬于知覺(jué)的（）A、差異律B、組合律C、活動(dòng)律D、強(qiáng)度律正確答案：C75.關(guān)于耶克斯-多德森定律,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的C、學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D、學(xué)習(xí)任務(wù)比較困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低才能達(dá)到最佳水平正確答案：B76.主管軀體運(yùn)動(dòng)的腦區(qū)位于（）A、額葉B、枕葉C、頂葉D、顳葉正確答案：A77.發(fā)散性思維的主要特征有三個(gè)：變通性、獨(dú)創(chuàng)性和（）A、多樣性B、迅速性C、價(jià)值性D、流暢性正確答案：D78.在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，說(shuō)明創(chuàng)造性思維的（）A、靈活性高B、廣闊性好C、獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)D、流暢性好正確答案：D79.練書法時(shí)，我們所知道的規(guī)則和方法是儲(chǔ)存在（）中的。A、程序性記憶B、情景記憶C、陳述性記憶D、語(yǔ)義記憶正確答案：A80.“人為財(cái)死，鳥為食亡”這句話反映了人的需要具有（）A、層次性B、動(dòng)力性C、整體性D、選擇性正確答案：B81.下面對(duì)氣質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（）A、氣質(zhì)不具有好壞之分B、人的氣質(zhì)差異是通過(guò)后天培養(yǎng)形成的C、氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征D、氣質(zhì)不能決定一個(gè)人未來(lái)的成就大小正確答案：B82.“覆霜?jiǎng)t堅(jiān)冰至”體現(xiàn)的是思維的（）A、抽象性B、創(chuàng)造性C、間接性D、概括性正確答案：C83.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的個(gè)體，其思維發(fā)展處于（）A、具體運(yùn)算階段B、感知運(yùn)動(dòng)階段C、形式運(yùn)算階段D、前運(yùn)算階段正確答案：A84.按照記憶的干擾理論，晚上睡覺(jué)前記憶的效果好是因?yàn)樯倭耍ǎ〢、自然消退B、前攝抑制和倒攝抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制正確答案：D85.“部分的簡(jiǎn)單相加并不等于整體，整體是部分的有機(jī)結(jié)合”。有可能贊成這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）A、弗洛伊德B、馮特C、華生D、韋特海默正確答案：D86.哪個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表用離差智商來(lái)表示智力水平（）A、比納西蒙量表B、瑞文標(biāo)準(zhǔn)智力測(cè)驗(yàn)C、斯坦福比納量表D、韋克斯勒智力量表正確答案：D87.人們游覽過(guò)黃山，便在頭腦中留下了深刻的迎客松的形象，這屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、動(dòng)作記憶D、邏輯記憶正確答案：A88.日常生活中，人所具有的勤奮、誠(chéng)實(shí)、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于（）特征的描述。A、品德B、氣質(zhì)C、性格D、能力正確答案：C89.“如果給我一打健康的嬰兒，我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師。藝術(shù)家，大商人，甚至訓(xùn)練成乞丐和強(qiáng)盜”這句話的作者是（）A、洛克B、華生C、皮亞杰D、霍爾正確答案：B90.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）①會(huì)打球②個(gè)子越長(zhǎng)越高③風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛自然流淚④小孩看到穿白大褂的一聲感到害怕⑤兒童了解了“地球是圓的，而不是平的”A、①②④B、①③④C、②③⑤D、①④⑤正確答案：D91.某兒童智力測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)為130，