未來版品社六上《第二單元 男女同學(xué)的交往》教案

《成長(zhǎng)中的變化》教案【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生初步了解青春期的健康常識(shí)，知道在自己的成長(zhǎng)發(fā)育過程，身體心理和行為方面會(huì)發(fā)生哪些變化。2、初步形成性別意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。第一課時(shí)一、導(dǎo)入孩子們時(shí)間過得很快啊，一轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到六年級(jí)了，從一個(gè)懵懂無知的孩子，到現(xiàn)在小大人了，你們有變化和什么感受呢？這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)我們的成長(zhǎng)中，去感受我們的變化吧。１、出示一、二年級(jí)同學(xué)做游戲的照片，做調(diào)查并導(dǎo)入“還記得在一、二年級(jí)時(shí)常玩的游戲嗎？”2、現(xiàn)在我們都喜歡玩哪些游戲呢？（強(qiáng)調(diào)男女生各自喜歡的游戲）３、一起做一做小時(shí)候的游戲，看看有什么感覺，和現(xiàn)在的游戲相比有什么不同？為什么會(huì)有這么大的變化呢？（因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，男孩和女孩在身體、心理和行為上也有了很大的變化。）二、分組活動(dòng)討論：隨著年齡的增長(zhǎng)，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。三、小結(jié)身體上的變化，說明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，飛揚(yáng)的青春正在向我們走來，我們要喜悅地接受我們?cè)谏眢w上的變化。四、說變化。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們身體上發(fā)生變化的同時(shí)，男女生的心理和行為也發(fā)生了相應(yīng)的變化，你們注意到了嗎？1、小組合作探究討論：男女生的心理和行為發(fā)生了哪些變化？2、互動(dòng)留言男同學(xué)談?wù)勓壑械呐瑢W(xué)，女同學(xué)說說眼中的男同學(xué)。五、總結(jié)同學(xué)們，青春期是我們成長(zhǎng)發(fā)育過程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要正確認(rèn)識(shí)我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化，這樣才能為我們一生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《男女同學(xué)如何交往》教學(xué)設(shè)計(jì)交往是男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿，注意不要隨意干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。男同學(xué)有體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)，所以要特別注意學(xué)會(huì)尊重和愛護(hù)女同學(xué)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)科：

小學(xué)《品德與生活》課例名稱：《男女同學(xué)如何交往》執(zhí)教教師：

胡虎林指導(dǎo)教師：

馬雅娉課型：

活動(dòng)性學(xué)習(xí)年級(jí)：

六年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)設(shè)計(jì)：教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容來自第二單元《男女同學(xué)怎樣交往》的最后一課，教材由“成長(zhǎng)中的變化”、“男女同學(xué)怎樣交往”兩部分組成。比較全面的展示了“男女同學(xué)交往“中存在的現(xiàn)象及問題，讓學(xué)生真正感受到了交往中的快樂。男女同學(xué)怎樣交往旨在教育學(xué)生如何學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，并且如何與異性交往，在本教學(xué)的設(shè)計(jì)中，教師要充分根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，年齡特征重點(diǎn)引導(dǎo)。在如何建立男生與女生之間正常的學(xué)習(xí)關(guān)系中，要利用情景設(shè)置、思考評(píng)價(jià)、心理輔導(dǎo)等方法，幫助學(xué)生樹立正確的交往觀念。（一）教學(xué)理念實(shí)踐用教材教而不是教教材的做法，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，利用情景設(shè)置，注重過程體驗(yàn)。（二）教學(xué)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的交往意識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生明白怎樣建立正確的男女同學(xué)關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的男女同學(xué)之間交往關(guān)系是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。4、養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。

重點(diǎn)：通過課堂情景設(shè)置、思考評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟男女同學(xué)之間正常交往的及意義。

難點(diǎn)：在生活中能逐步養(yǎng)成正常交往，珍惜友誼的好習(xí)慣。（三）

板書設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

互相尊重

正常交往

珍惜友誼（四）教學(xué)環(huán)節(jié)播放歌曲《花季雨季》導(dǎo)入新課。導(dǎo)語：我們生活在班集體這個(gè)大家庭，在這個(gè)家里，有男有女，有吵有鬧，我們的班集體怎樣才能和睦相處，只有互相幫助，才能產(chǎn)生巨大的凝聚力。我們漸漸長(zhǎng)大，知道男女有別，那么男生跟女生怎樣交往？板書課題：男女同學(xué)怎樣交往活動(dòng)一暢所欲言

男女優(yōu)勢(shì)教師活動(dòng)：質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)和觀察談?wù)勀信瑢W(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪里？學(xué)生活動(dòng)：積極發(fā)言

各抒己見（①女生說女生的優(yōu)勢(shì)

②男生說男生的優(yōu)勢(shì)

③男生說女生的優(yōu)缺點(diǎn)

④女生說男生的優(yōu)缺點(diǎn)）創(chuàng)作意圖：激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。教師活動(dòng)：男女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，在共同的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中應(yīng)該怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？學(xué)生活動(dòng)：小組交流

暢所欲言（男生對(duì)女生的幫助

女生對(duì)男生的幫助）創(chuàng)作意圖：把學(xué)生由被動(dòng)聽取知識(shí)，帶進(jìn)主動(dòng)參與的課堂，從有話可說到有話想說?；顒?dòng)二：領(lǐng)悟生活

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

課件出示某班男女同學(xué)很少交往，但自從全班同學(xué)進(jìn)行了一次爬山比賽后，情況大有轉(zhuǎn)變，男女同學(xué)混編一組，開始爬山，大家興致很高，可到了中途，女同學(xué)吃不消了，坐下來休息都不想起來。教師活動(dòng)：質(zhì)疑對(duì)于這樣的同學(xué)大家說該怎么辦？學(xué)生活動(dòng)：積極發(fā)言表達(dá)自己對(duì)這種現(xiàn)象的看法（有的學(xué)生很生氣，有的埋怨，有的在喝彩，還有說應(yīng)該幫助她。）創(chuàng)設(shè)意圖：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心，表達(dá)自己最真實(shí)的想法。教師活動(dòng)：繼續(xù)觀看課件

在男同學(xué)的督促和鼓勵(lì)下，女生才堅(jiān)持繼續(xù)攀登，快到山頂時(shí)，男同學(xué)勇敢地挑起了“重?fù)?dān)“將女同學(xué)的背包移到自己身上，有的男同學(xué)還攙扶著女同學(xué)一起到了山頂。質(zhì)疑：（這樣做對(duì)嗎？我們班的男女同學(xué)如何交往呢？）學(xué)生活動(dòng)：小組討論

發(fā)表見解

（大到整個(gè)社會(huì)，小到一個(gè)單位，乃至每個(gè)家庭；都應(yīng)該互相幫助，正常交往。）設(shè)計(jì)意圖：從畫面中檢查自己，尋找缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做到和同學(xué)正常交往，互相幫助?；顒?dòng)三：合作探究

互相幫助課件出示：自從爬山后，本班同學(xué)交往大有改觀。班上男同學(xué)與其他班進(jìn)行籃球比賽時(shí)，女同學(xué)會(huì)主動(dòng)到場(chǎng)為男同學(xué)加油助威、端茶、送水。女同學(xué)在排練六一節(jié)目時(shí)，男同學(xué)會(huì)主動(dòng)為女同學(xué)搬桌子、抱電器。學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的男生，同學(xué)之間互相幫助，友情不斷加深。教師活動(dòng)：看完這個(gè)片段，同學(xué)們有什么想法？學(xué)生活動(dòng)：暢所欲言

同學(xué)之間有了好的交往，就有了好的集體。在班集體中，男女同學(xué)就應(yīng)互相幫助，如同一個(gè)大家庭，和諧奮進(jìn)，共同努力。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生，以榜樣的新式，在心中明白，男女同學(xué)相互交往所帶來的融洽、和諧的氛圍，及良好的效果。教師活動(dòng)：你們班上或小組中，男女同學(xué)交往存在哪些好的現(xiàn)象？學(xué)生活動(dòng)：相互交往

實(shí)話實(shí)說設(shè)計(jì)意圖：自己的交往方式與畫面中同學(xué)相對(duì)照，有則保持，無則努力學(xué)習(xí)，改變自己的交往觀念，互相幫助，珍惜友誼。教師活動(dòng)：質(zhì)疑男女同學(xué)交往有什么意義？對(duì)我們今后的交往有什么啟示？學(xué)生活動(dòng)：小組討論

相互交流

（有利于集體建設(shè)，有利于擴(kuò)大交往范圍，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。）設(shè)計(jì)意圖：明確男女同學(xué)交往的作用。活動(dòng)四：你說我評(píng)

生活在線教師活動(dòng)：出示故事：小明和小美兩家是鄰居，他們倆經(jīng)常在一起玩，但很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游，他倆都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。質(zhì)疑：試分析小明和小美的交往有何不妥之處?他們的的交往意識(shí)可能對(duì)其產(chǎn)生什么不良影響？學(xué)生活動(dòng)：小組分析

發(fā)表見解（①交往過密②會(huì)對(duì)他們?cè)斐汕榫w和行為上的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康。）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白男女同學(xué)交往，應(yīng)以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?，而不能影響學(xué)習(xí)和身心健康?；顒?dòng)五：各抒己見

焦點(diǎn)論壇教師活動(dòng)：出示三種現(xiàn)象

質(zhì)疑：讓我們一起辨析下列幾種男女同學(xué)交往的現(xiàn)象，說說出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？（1）兩個(gè)同桌，本來兩人沒什么矛盾，卻在桌子中間畫了一條“三八線”。（2）女同學(xué)爬在桌子上哭，男同學(xué)想問原因或勸勸她，怕別人說三道四，于是裝作沒聽見一樣。（3）在一次春游中一個(gè)男同學(xué)劃破了手，身旁的女同學(xué)幫他進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，卻引來其他同學(xué)的哄笑。學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位進(jìn)行討論，發(fā)表自己的見解。設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生間常發(fā)生的事例，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待男女同學(xué)的交往。教師活動(dòng)：在我們班男女同學(xué)交往時(shí)有哪些壞習(xí)氣呢？學(xué)生活動(dòng)：實(shí)話實(shí)說

化解矛盾

消除交往的的疑惑。設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

取長(zhǎng)補(bǔ)短

提高認(rèn)識(shí)

正確交往互相尊重教師活動(dòng)：如何杜絕這種壞習(xí)氣呢？學(xué)生活動(dòng)：各抒己見設(shè)計(jì)意圖：消除矛盾

讓男女同學(xué)正常交往，走出誤區(qū)?；顒?dòng)六：知識(shí)驛站

正常交往教師活動(dòng)：質(zhì)疑

男女同學(xué)和睦相處對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活有哪些益處呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論

自由發(fā)言

（1）有益于豐富我們的校園生活。（2）取長(zhǎng)補(bǔ)短。（3）相吸相悅效應(yīng)。（3）有益于個(gè)性發(fā)展，達(dá)到自我完善。（5）有利于身心健康。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確體會(huì)到正常交往對(duì)于學(xué)習(xí)生活的有益作用，真正轉(zhuǎn)變觀念。教師活動(dòng)：男女同學(xué)如何正常交往呢？學(xué)生討論：小組討論，在教師的小結(jié)。（1）自然的，落落大方的進(jìn)行男女同學(xué)的交往。我們生活的學(xué)校、班集體是由男女同學(xué)組成的，因此集體中必然會(huì)有男女同學(xué)之間的交往和友誼，一般來說，男女同學(xué)交往時(shí)圈子應(yīng)該大些，廣泛的建立男女同學(xué)之間的友情。（2）交往是男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿，注意不要隨意干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。男同學(xué)有體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)，所以要特別注意學(xué)會(huì)尊重和愛護(hù)女同學(xué)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（3）交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人格和人品，并且懂得保護(hù)自己。創(chuàng)設(shè)意圖：讓學(xué)生明確正常交往的原則和方式，建立正常交往，珍惜友誼?；顒?dòng)七：正常交往

珍惜友誼教師活動(dòng)：在班級(jí)或小組中，讓男女同學(xué)暢所欲言，談?wù)劚景嗄信瑢W(xué)正常交往的實(shí)例或事件。學(xué)生活動(dòng)：在交流或活動(dòng)中，將知識(shí)運(yùn)用到課堂中生活中。設(shè)計(jì)意圖：在現(xiàn)實(shí)生活中融入知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解?；顒?dòng)八:課后拓展延伸，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教師活動(dòng)：出示論題（1）在一個(gè)集體中，你認(rèn)為男女同學(xué)應(yīng)該怎樣交往?（2）何為老師家長(zhǎng)眼里的純真友誼？(3)讓學(xué)生說說有關(guān)友誼的格言？學(xué)生活動(dòng)：當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)后，給他們思考和探究的空間，讓他們?cè)趯?shí)際生活中，通過身邊人的看法和理解，能運(yùn)用已有的知識(shí)解決問題，讓他們享受成功的喜悅。使知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀有機(jī)的統(tǒng)一在品德教學(xué)活動(dòng)中。教學(xué)反思本節(jié)課中，我注意運(yùn)用了情境引入、問題導(dǎo)思、體驗(yàn)感悟、踐行生活的思路，緊密聯(lián)系學(xué)生的心理和生活實(shí)際，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中悟理，在互動(dòng)交流中提高，在質(zhì)疑釋疑中深化，較好的地落實(shí)了三維教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果。具體體現(xiàn)了以下思想：1.突出學(xué)生主體，構(gòu)建和諧課堂。教學(xué)伊始，我以歌曲《花季雨季》引入，較好的激起了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。隨之通過學(xué)生的自身體驗(yàn)領(lǐng)悟生活，通過情景材料剖析釋疑，通過小組合作探究、展示交流等環(huán)節(jié)，較好地實(shí)現(xiàn)了生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在寬松、和諧的氛圍中獲取了知識(shí)，交流了情感，端正了認(rèn)識(shí)，發(fā)展了能力。2.重視學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)能力培養(yǎng)。教師的課堂設(shè)計(jì)主要不是放在“教’而是放在如何指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“樂學(xué)”。本節(jié)課中，我始終牢記自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者。對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)體驗(yàn)、展示交流等過程都注意方法指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有秩序、有效