【高二暑假作業(yè)】作業(yè)03 人口遷徙、文化交融與認(rèn)同（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方作業(yè)03人口遷徙、文化交融與認(rèn)同一、全面認(rèn)識(shí)不同歷史階段的人口遷徙階段主要史實(shí)特征原因古代社會(huì)印歐人早期遷徙；大月氏人西遷；匈奴內(nèi)遷；日耳曼民族遷徙；阿拉伯人擴(kuò)張游牧民族文化沖擊農(nóng)耕民族文化；在遷徙過(guò)程中影響區(qū)域文化發(fā)展地理環(huán)境；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；政治壓迫；局勢(shì)動(dòng)蕩；統(tǒng)治者擴(kuò)張近代社會(huì)黑奴貿(mào)易使非洲人遷移到美洲；歐洲人移民美洲；歐洲人來(lái)到大洋洲；華工開(kāi)發(fā)美洲和大洋洲從宗主國(guó)向殖民地和附屬國(guó)遷移；從較發(fā)達(dá)地區(qū)向不發(fā)達(dá)地區(qū)移民；從舊大陸向新大陸遷移地理大發(fā)現(xiàn)；殖民擴(kuò)張；黑奴貿(mào)易；工業(yè)革命；美洲、大洋洲開(kāi)發(fā)需要?jiǎng)趧?dòng)力現(xiàn)代社會(huì)勞動(dòng)力全球流動(dòng)；難民問(wèn)題由發(fā)展中國(guó)家前往發(fā)達(dá)國(guó)家，政治沖突等產(chǎn)生難民經(jīng)濟(jì)全球化；戰(zhàn)爭(zhēng)等二、現(xiàn)代世界人口遷徙的影響1．積極：彌補(bǔ)了遷入國(guó)勞動(dòng)力的不足，促進(jìn)遷入國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于人口增長(zhǎng)和就業(yè)；促進(jìn)了城市化的發(fā)展；促進(jìn)了民主政治的發(fā)展；有利于提高人口素質(zhì)；加速了經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程；有利于文化交流和傳播。2．消極：造成了移民地國(guó)家人力資源的流失，進(jìn)而影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展；沖擊了遷入國(guó)原有的勞動(dòng)力市場(chǎng)，擠壓了其公民的就業(yè)空間；給遷入國(guó)帶來(lái)了難民問(wèn)題、非法移民問(wèn)題和跨國(guó)移民犯罪問(wèn)題等一系列社會(huì)問(wèn)題，對(duì)其國(guó)家安全也構(gòu)成挑戰(zhàn)。1．（2023春·江蘇徐州·高二統(tǒng)考期中）“一是它首次為印度各地的人們提供了一種共同的語(yǔ)言和一種共同的文化背景；二是不可避免地使印度產(chǎn)生政治上的自覺(jué)性和自治要求，一批受過(guò)西方教育的人，利用歐洲的思想意識(shí)攻擊英國(guó)的統(tǒng)治，并組織了一個(gè)民族主義運(yùn)動(dòng)?！被诖苏撌觯梢哉f(shuō)明英國(guó)殖民侵略（）A．實(shí)現(xiàn)了文化上的替代 B．促進(jìn)東西方文化交流C．客觀上推動(dòng)文化重構(gòu) D．有利于民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國(guó)、英國(guó)殖民地）。據(jù)材料“不可避免地使印度產(chǎn)生政治上的自覺(jué)性和自治要求，一批受過(guò)西方教育的人，利用歐洲的思想意識(shí)攻擊英國(guó)的統(tǒng)治，并組織了一個(gè)民族主義運(yùn)動(dòng)”可知，西方的殖民侵略客觀上推動(dòng)了殖民地的文化發(fā)展，推動(dòng)了殖民地文化重構(gòu)，C項(xiàng)正確；英國(guó)的文化影響了殖民地的文化，但沒(méi)有替代殖民地文化，排除A項(xiàng)；材料反映了西方文化對(duì)殖民地文化影響，并非東西方文化交流，排除B項(xiàng)；殖民侵略是宗主國(guó)對(duì)殖民地的壓迫，是民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，但并非有利于民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2023春·河南駐馬店·高一校聯(lián)考期中）在狹小的城邦范圍內(nèi)，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平還滿足不了更多人口的需要，“唯一的出路就是強(qiáng)迫移民”。希臘城邦內(nèi)部政治斗爭(zhēng)激烈，斗爭(zhēng)中失敗的集團(tuán)在本城邦難以立足，也紛紛外遷。當(dāng)時(shí)工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，工商業(yè)奴隸主為了尋求更多的原料和奴隸的來(lái)源，到外地建立商業(yè)據(jù)點(diǎn)成為首選。據(jù)此材料，下面哪項(xiàng)不屬于希臘對(duì)外殖民活動(dòng)興盛原因（）A．城邦狹小，生產(chǎn)力發(fā)展難以滿足人口增長(zhǎng) B．移民殖民C．城邦內(nèi)部政治斗爭(zhēng)激烈 D．工商業(yè)比較發(fā)達(dá)【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞“不屬于”，可知這是反向題。依據(jù)材料“在狹小的城邦范圍內(nèi)，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平還滿足不了更多人口的需要”“希臘城邦內(nèi)部政治斗爭(zhēng)激烈，斗爭(zhēng)中失敗的集團(tuán)在本城邦難以立足，也紛紛外遷”“當(dāng)時(shí)工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，工商業(yè)奴隸主為了尋求更多的原料和奴隸的來(lái)源”可知B項(xiàng)是殖民方式而不屬于殖民原因，B項(xiàng)符合題意，故選B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)是希臘對(duì)外殖民活動(dòng)興盛的原因，A、C、D項(xiàng)不符合題意，排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2023春·浙江杭州·高二校聯(lián)考期中）3—6世紀(jì)的亞歐游牧民族大遷徙，改變了亞歐大陸從東到西的政治格局。下列歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)與之相關(guān)的是（）①大月氏西遷，建立貴霜帝國(guó)

②中國(guó)北方形成民族大交融③日耳曼人建立一系列王國(guó)

④西羅馬帝國(guó)的滅亡A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④【答案】D【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是3—6世紀(jì)（亞歐）。據(jù)所學(xué)，3—6世紀(jì)的亞歐游牧民族大遷徙，導(dǎo)致了中國(guó)北方形成民族大交融，日耳曼人建立了一系列王國(guó)和西羅馬帝國(guó)的滅亡，說(shuō)法②③④符合題意，D項(xiàng)正確；大月氏西遷，建立貴霜帝國(guó)發(fā)生在公元前2至公元2世紀(jì)，說(shuō)法①不符合題意，排除與之組合的ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．（2023春·浙江溫州·高一校聯(lián)考期中）早期殖民擴(kuò)張中斷了美洲和非洲原有的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，打破了原本相對(duì)平衡的多元文明格局，給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了巨大災(zāi)難。這段話闡釋的是早期殖民擴(kuò)張的（）A．背景 B．原因C．過(guò)程 D．影響【答案】D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：早期殖民擴(kuò)張時(shí)期（世界）。根據(jù)材料及所學(xué)，可知新航路開(kāi)辟以來(lái)，西歐殖民者對(duì)美洲、非洲殖民掠奪破壞，打破了原本相對(duì)平衡的多元文明格局，給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了巨大災(zāi)難。因此這段話闡述了早期殖民擴(kuò)張的影響，D項(xiàng)正確；早期殖民擴(kuò)張的背景是新航路開(kāi)辟，排除A項(xiàng)；早期殖民擴(kuò)張的原因是獲取經(jīng)濟(jì)利益，排除B項(xiàng)；材料只提到早期殖民擴(kuò)張的影響，并未涉及過(guò)程，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．（2023春·山東濰坊·高二統(tǒng)考期中）美國(guó)早期的清教徒恪守“內(nèi)心苦行”原則，把嚴(yán)格自律的生活與勤勉的工作，視為對(duì)神圣職責(zé)和信仰的檢驗(yàn)；把征服新大陸“一片荒涼”的勝利，看成是上帝偏愛(ài)他們的明證。據(jù)此可知，美國(guó)早期清教教義（）A．促進(jìn)了多元文化的形成 B．為憲政民主奠定了基礎(chǔ)C．推動(dòng)了宗教改革的深入 D．為西進(jìn)運(yùn)動(dòng)提供了動(dòng)力【答案】D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界。據(jù)材料“把征服新大陸‘一片荒涼’的勝利，看成是上帝偏愛(ài)他們的明證”并結(jié)合所學(xué)可知，“征服新大陸‘一片荒涼’的勝利”指的是美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，由此可知，美國(guó)早期清教教義為西進(jìn)運(yùn)動(dòng)提供了精神動(dòng)力，D項(xiàng)正確；材料不涉及多種不同的文化，不能體現(xiàn)“多元文化的形成”，排除A項(xiàng)；材料主旨是清教教義促進(jìn)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，而不是為民主奠定基礎(chǔ)，也不是推動(dòng)宗教改革深入，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．（2023春·河北張家口·高二河北省尚義縣第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年來(lái)中國(guó)的留學(xué)生中，亞洲占近60%，非洲占近17%，歐洲占近15%，美洲占7%左右，大洋洲占1%左右。該狀況（）A．說(shuō)明中國(guó)的對(duì)外文化交流以亞洲為主 B．有利于改變世界文化地理格局C．得益于中國(guó)對(duì)外開(kāi)放事業(yè)的不斷推進(jìn) D．使中國(guó)傳統(tǒng)文化得以全面復(fù)興【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的提示詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。據(jù)材料信息可知，2018年來(lái)華留學(xué)生來(lái)自“亞、非、歐、美、大洋洲”等眾多大洲，留學(xué)生來(lái)源比較廣泛和多元化，這得益于中國(guó)對(duì)外開(kāi)放事業(yè)的不斷推進(jìn)，C項(xiàng)正確；材料主旨是留學(xué)生來(lái)源的多元化，A項(xiàng)與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；留學(xué)生來(lái)中國(guó)有利于擴(kuò)大中國(guó)的影響力，但是材料強(qiáng)調(diào)的是留學(xué)生“來(lái)源”的多元化，非對(duì)世界文化地理格局的改變，排除B項(xiàng)；“全面復(fù)興”表述過(guò)于絕對(duì)且中國(guó)傳統(tǒng)文化全面復(fù)興也不能只依靠材料這一種措施，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．（2023春·河南周口·高二統(tǒng)考階段練習(xí)）在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展過(guò)程中，國(guó)際分工日益深化，生產(chǎn)的國(guó)際化大大加強(qiáng)，全球勞動(dòng)力市場(chǎng)逐漸形成。關(guān)于勞動(dòng)力的流動(dòng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．勞動(dòng)力的大規(guī)模全球流動(dòng)開(kāi)始于二戰(zhàn)以后B．經(jīng)濟(jì)全球化孕育了全球流動(dòng)的勞動(dòng)力市場(chǎng)C．20世紀(jì)七八十年代，大量非洲勞動(dòng)力涌向中東產(chǎn)油國(guó)D．20世紀(jì)90年代，南歐國(guó)家成為西歐、北美勞動(dòng)力的新的來(lái)源地【答案】D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后至20世紀(jì)90年代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)90年代，東歐國(guó)家成為西歐、北美勞動(dòng)力的來(lái)源地，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)后勞動(dòng)力的大規(guī)模全球流動(dòng)開(kāi)始，西歐、北美和大洋洲等發(fā)達(dá)地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收了大量勞動(dòng)力，推動(dòng)了發(fā)達(dá)地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展，全球勞動(dòng)力市場(chǎng)逐漸形成，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；20世紀(jì)七八十年代，中東地區(qū)的石油工業(yè)快速發(fā)展，大量非洲勞動(dòng)力涌向中東產(chǎn)油國(guó)，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．（2023春·貴州黔東南·高二?？茧A段練習(xí)）硅谷是世界著名高科技產(chǎn)業(yè)區(qū),這里常住人口大約有300萬(wàn),其中有三分之一是外籍人士，這主要得益于硅谷的“技術(shù)移民”政策，吸引了世界各地的高科技人才。這一現(xiàn)象反映出（）A．硅谷移民的融合加深 B．美國(guó)實(shí)行寬松的移民政策C．“精英遷移”新趨勢(shì) D．硅谷的高新技術(shù)世界領(lǐng)先【答案】C【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合學(xué)知識(shí)可知，隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，全球勞動(dòng)力的人才流動(dòng)出現(xiàn)新趨勢(shì)，“知識(shí)精英”成為各國(guó)爭(zhēng)搶的重要資源，硅谷的成功就是一個(gè)典型案例，C項(xiàng)正確；材料反映的是硅谷的“技術(shù)移民"政策吸引了世界各地的高科技人才云集硅谷，而非“硅谷移民的融合加深”，排除A項(xiàng)；移民硅谷的是世界各地的高科技人才，即精英人才，說(shuō)明美國(guó)移民政策條件并不寬松，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“精英遷移”新趨勢(shì)，沒(méi)有體現(xiàn)“硅谷的高新技術(shù)世界領(lǐng)先”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．（2023·江蘇·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）19世紀(jì)末美國(guó)排華情緒加劇，被人販賣到美國(guó)加州的丁龍辭職回國(guó)。他希望把終生積攢的血汗錢12000美元捐獻(xiàn)給一所有名的美國(guó)大學(xué)，建立一個(gè)漢學(xué)系。在朋友的幫助下，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了“丁龍講座”和“東亞系”。丁龍的經(jīng)歷說(shuō)明華工出國(guó)（）A．促進(jìn)中華文化的交流傳播 B．推動(dòng)了美國(guó)停止人口販賣C．提高了近代中國(guó)的國(guó)際地位 D．助推美國(guó)對(duì)知識(shí)精英的需求【答案】A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)末（美國(guó)）。根據(jù)材料“19世紀(jì)末美國(guó)排華情緒加劇，被人販賣到美國(guó)加州的丁龍辭職回國(guó)。他希望把終生積攢的血汗錢12000美元捐獻(xiàn)給一所有名的美國(guó)大學(xué)，建立一個(gè)漢學(xué)系。在朋友的幫助下，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了‘丁龍講座’和‘東亞系’”可知，丁龍?jiān)诿绹?guó)大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，在美國(guó)宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了華工出國(guó)在一定程度上促進(jìn)中華文化的交流傳播，A項(xiàng)正確；丁龍?jiān)诿绹?guó)大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，與美國(guó)停止人口販賣無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)近代中國(guó)國(guó)際地位的變化，排除C項(xiàng)；丁龍?jiān)诿绹?guó)大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，與美國(guó)對(duì)知識(shí)精英的需求無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．（2023·湖南永州·統(tǒng)考三模）有學(xué)者論及美國(guó)文化時(shí)說(shuō)：“在一個(gè)樂(lè)團(tuán)中，每一種樂(lè)器都有它基于不同質(zhì)料和形式的特定的音色和音調(diào)；每一種樂(lè)器在整個(gè)交響樂(lè)中都有它適當(dāng)?shù)闹黝}與旋律。在社會(huì)中，每一族群都是一種天然的樂(lè)器，它的精神和文化就是它的主題和旋律，它們的諧音、非諧音和不協(xié)調(diào)和弦造就了文明的交響樂(lè)?！边@一觀點(diǎn)（

）A．意在強(qiáng)調(diào)歐洲文化是美國(guó)社會(huì)主流文化B．主張融合世界各種不同文化為美國(guó)文化C．忽視了美國(guó)移民文化的多元性和差異性D．體現(xiàn)了尊重族群文化差異的文化多元觀【答案】D【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知時(shí)空是：近代以來(lái)的美國(guó)。根據(jù)材料“在社會(huì)中，每一族群都是一種天然的樂(lè)器，它的精神和文化就是它的主題和旋律，它們的諧音、非諧音和不協(xié)調(diào)和弦造就了文明的交響樂(lè)”和所學(xué)可知，在歐洲人排斥和壓迫有色人種的基礎(chǔ)上，及人們開(kāi)拓殖民地的過(guò)程中，各種文化相互融合與混合，形成了美國(guó)文化的多元特征，因此材料體現(xiàn)的是尊重族群文化差異的文化多元觀，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是文化的多元性，得不出歐洲文化是美國(guó)社會(huì)主流文化的信息，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是尊重族群文化差異的文化多元觀，非主張融合世界各種不同文化為美國(guó)文化，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文化多元性和差異性，非了美國(guó)移民文化的多元性和差異性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．（2023·福建南平·統(tǒng)考三模）據(jù)估計(jì)，1620~1642年，英國(guó)約有58萬(wàn)人越過(guò)大西洋，去往北美和加勒比地區(qū)。50年代至60年代，海外遷移達(dá)到高峰。遷移人群中不僅有清教徒，而且有天主教徒、罪犯等。據(jù)此推斷，17世紀(jì)英國(guó)人口的遷移（）A．減輕了農(nóng)村就業(yè)和生計(jì)的壓力 B．實(shí)現(xiàn)了殖民文化向多層次轉(zhuǎn)型C．推動(dòng)了殖民擴(kuò)張和貿(mào)易的發(fā)展 D．緩和了歐洲地區(qū)新舊教派矛盾【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)（英國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：17世紀(jì)英國(guó)大量人口越過(guò)大西洋去往美洲，遷移人群中有清教徒、天主教徒、罪犯等，這些人口遷移適應(yīng)了此時(shí)英國(guó)加強(qiáng)對(duì)美洲殖民擴(kuò)張的需要，同時(shí)推動(dòng)了歐洲與美洲之間貿(mào)易的發(fā)展，C項(xiàng)正確；17世紀(jì)英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)使得大量農(nóng)民失去土地，但這些人大量流入城市，而非遷往美洲，排除A項(xiàng)；遷移到美洲的清教徒、天主教徒和罪犯帶來(lái)的是英國(guó)本土的文化，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)殖民文化的“多層次”轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；歐洲新舊教派的矛盾以及對(duì)清教徒的迫害，是推動(dòng)17世紀(jì)英國(guó)人口遷移的原因之一，并非人口遷移的影響，且據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人口遷移并沒(méi)有使得歐洲地區(qū)新舊教派的矛盾發(fā)生緩和，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．（2023·海南海口·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，完成下列要求。材料

“僑批”，來(lái)自閩南方言，閩南語(yǔ)稱信為“批”，寄信稱寄“批”。后來(lái)，“批”成為南洋華僑寄托銀信的代用詞，專指海外華僑通過(guò)海內(nèi)外民間機(jī)構(gòu)匯寄至國(guó)內(nèi)，信匯合一的特殊郵傳載體，兼具家書、匯款功能，主要分布在福建、廣東和海南等僑鄉(xiāng)。僑批盛行于19世紀(jì)中葉，終止于20世紀(jì)70年代（統(tǒng)歸中國(guó)銀行管理），前后歷時(shí)150多年。近代時(shí)期，隨著出國(guó)謀生的人數(shù)逐年迅速增加，僑批局、銀信局之類的僑批業(yè)專門機(jī)構(gòu)便應(yīng)時(shí)而生，并