個(gè)人信息安全行為規(guī)范課件2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期高中信息技術(shù)必修2第4章人教中圖版

個(gè)人信息安全行為規(guī)范年級(jí)：高一

學(xué)科：信息技術(shù)（人教中圖版）目錄獲取和鑒別信息

交流表達(dá)信息12發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)信息3

獲取和鑒別信息01情境3:

趙宇最近在網(wǎng)上瀏覽時(shí)，看到不少關(guān)于食品安全的新聞，如“火腿培根如同砒霜”“豆?jié){和雞蛋不能搭配著吃”“小龍蝦是蟲(chóng)，不是蝦，其體內(nèi)積聚了大量鉛、鎘、鉻等有害重金屬，不能吃”等。

趙宇對(duì)這些消息半信半疑，他想通過(guò)正確的查閱途徑來(lái)鑒別這些新聞的真假。那么他該如何正確地獲取信息并進(jìn)行鑒別呢？獲取信息的正確途徑：

專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)的信息，相對(duì)比較權(quán)威、可靠。在獲取信息時(shí)，要根據(jù)信息的分類(lèi)，訪問(wèn)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站、官方公眾號(hào)等來(lái)獲取。鑒別信息的真?zhèn)危?/p>

針對(duì)獲取到的信息，要學(xué)會(huì)冷靜、客觀地分析來(lái)源渠道，“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”，多方對(duì)比、查證、鑒別，也可以向?qū)I(yè)人士、權(quán)威機(jī)構(gòu)求助，以去偽存真。實(shí)踐活動(dòng)一:查驗(yàn)新聞的真假和小組成員一起，通過(guò)以下途徑或者其他途徑獲取信息，查驗(yàn)情境3中趙宇獲取的食品安全新聞的真假。1.到國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局等官方網(wǎng)站上，查找相關(guān)食品研究的文章和報(bào)道。2.到中央電視臺(tái)新聞?lì)l道和新華網(wǎng)上查找相關(guān)新聞報(bào)道。3.到中國(guó)食品安全網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上查找相關(guān)研究。4.請(qǐng)教從事食品科學(xué)研究的叔叔阿姨。5.其他途徑有（

）。02

交流和表達(dá)信息情境4:

一、趙宇很喜歡在論壇中跟網(wǎng)友聊天，看到網(wǎng)友使用“童鞋”“醬紫”““886”還有許多搞笑的網(wǎng)絡(luò)符號(hào)，覺(jué)得很有意思，自己在聊天時(shí)也經(jīng)常用到”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

二、趙宇是班上的宣傳委員，平時(shí)會(huì)通過(guò)郵件與老師溝通班里的工作。有一次，李老師發(fā)現(xiàn)他發(fā)的郵件沒(méi)有主題，內(nèi)容里有很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不由得皺起了眉頭。網(wǎng)上交流要做到：

1、網(wǎng)上交流需使用文明語(yǔ)言。

2、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要根據(jù)場(chǎng)合謹(jǐn)慎使用，網(wǎng)絡(luò)交流中，要少用、不用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，多使用文明規(guī)范詞語(yǔ)，對(duì)于書(shū)面正式文件應(yīng)該使用規(guī)范語(yǔ)言文字。書(shū)寫(xiě)郵件要做到：1、郵件內(nèi)容簡(jiǎn)潔、主題明確。2、書(shū)寫(xiě)郵件，要寫(xiě)清楚郵件主題，便于收件人識(shí)別。3、定期查看郵箱，收到郵件，及時(shí)回復(fù)。實(shí)踐活動(dòng)二:制訂班級(jí)網(wǎng)絡(luò)交流群的群規(guī)為了方便學(xué)習(xí)和交流，趙宇的班級(jí)也建立了網(wǎng)絡(luò)交流群?？墒牵?jīng)常有同學(xué)在交流群里毫無(wú)目的地聊天，在浪費(fèi)自己時(shí)間的同時(shí)，也擾亂了大家的學(xué)習(xí)和生活。和小組成員進(jìn)行交流，為自己班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交流群制訂群規(guī)。

發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)信息03情境5:

轉(zhuǎn)發(fā)信息勿隨意一天放學(xué)后，曉君和同學(xué)過(guò)馬路時(shí)看到紅燈亮了，于是停下了腳步。這時(shí)，斑馬線中間，一位老人拄著拐杖正緩慢地過(guò)馬路，周?chē)€有好幾個(gè)同校的學(xué)生。同學(xué)以為他們?cè)陉J紅燈，想拍下來(lái)進(jìn)行曝光。曉君發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)是故意放慢腳步的，目的是為了提醒車(chē)輛等候老人過(guò)馬路。他們都被這一幕感動(dòng)了，立刻拿手機(jī)拍下了這個(gè)場(chǎng)面。曉君回家后把照片發(fā)到了學(xué)校群里，并配有文字描述。同學(xué)們都被這則消息感動(dòng)了！發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)信息要做到1、發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)信息時(shí)，要遵守網(wǎng)絡(luò)文明禮儀、道德準(zhǔn)則以及國(guó)家的法律法規(guī)，保證內(nèi)容的真實(shí)性，不能隨意發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息，堅(jiān)決不造謠、不傳謠，為營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)正能量的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。2、發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)正面、積極和有利于學(xué)習(xí)的信息，宣傳善良、美好、正義的信息。不發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)違背道德、違反法律的以及廣告類(lèi)和嘩眾取寵類(lèi)信息。我們倡議

讓我們一起吸收、傳播積極、正面的信息，擁有健康的心理和陽(yáng)光的心態(tài)。

對(duì)看到、聽(tīng)到的信息要謹(jǐn)慎甄別，不盲目從眾、跟風(fēng)。

從自我做起，杜絕不良信息的傳播，共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。任務(wù)：項(xiàng)目實(shí)施1、以小組為單位，調(diào)查、收集有關(guān)信息社會(huì)中存在的違