2018年廣西梧州中考滿分作文《那一刻我長大了》6

2018年廣西梧州中考滿分作文【作文原題】

小時(shí)候的牛漢，把一半的語文課本送給喬元貞，是一種長大；小英子，硬著頭皮去匯款，是一種長大；可愛的你，為剛剛下班回家的父母沏上一壺?zé)岵?，是一種長大……長大意味著學(xué)會(huì)為他人著想，長大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長大意味著學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……請(qǐng)以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。那一刻，我長大了正午的陽光懶洋洋地投射在地上，將屋子里僅存的一絲潮濕一掃而光。我舒服地瞇著眼，靜靜地沐浴著陽光。我聽到輕輕的腳步聲慢慢移近，我睜開眼睛，哦，是奶奶。她小心翼翼地靠近窗邊，生怕打擾了我的休憩。陽光透過窗子照在她的臉上，小到每一個(gè)毛孔，都在閃閃發(fā)光。她臉上的細(xì)紋就像是樹葉上一條條清晰可辨的紋路，反而顯得更好看了。只見奶奶一手拿著一根針，一手拿著一根線，湊著臉，顫巍魏地找著針眼。在我看來，那根針銀亮亮的，針眼別提有多好找了?？赡棠痰氖侄兜脤?shí)在厲害，幾次三番地對(duì)眼，也穿不過去，看得我干著急。幾次失利后，奶奶仍不罷休，她不斷地把手伸進(jìn)嘴里沾沾口水，捻了捻那根已經(jīng)起了毛的線，然后再去對(duì)針眼。我感覺奶奶的口水都快沾完了，但還是沒有穿好線。我實(shí)在看不下去了，笑著說：“奶奶，還是我來吧！”奶奶一驚，稍稍有些猶豫可還是乖乖地把針線遞了過來。我拿起針線，瞄準(zhǔn)針眼，麻利地一穿，一氣呵成。我得意地向奶奶炫耀著成果：“奶奶，我厲害吧？”奶奶贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，我孫女最棒了！”她笑得很開心，勝過此時(shí)的陽光。殊不知，她臉上一閃而過的失落我盡收眼底。她似乎是在解嘲：“人老了，到底是不中用了，穿個(gè)線都要人幫忙，以前挑燈納鞋底都輕而易舉……”“說者無意，聽者有心”，奶奶說的一字一句，都像一根針一樣深深地刺痛了我的心。是啊，奶奶老了。我一直以為奶奶還如我出生時(shí)那股年輕，還像小時(shí)候帶我時(shí)那般硬朗，可是，奶奶的腰背已經(jīng)從挺直變得佝僂，烏黑秀麗的頭發(fā)也變得花白，奶奶老了。那一刻，我覺得自己長大了。我知道自己已經(jīng)不再是小孩子了，奶奶也不再是年輕的模樣。如今，奶奶需要我的關(guān)心和陪伴。我要一直陪伴著奶奶，讓她知道，她不是孤單一人。陽光下，我想要牢牢地抓住奶奶的手，自此永不分開，讓奶奶有所依靠。真的，我長大了！【得分點(diǎn)提示】1．源自生活，以情動(dòng)人?？忌銓懽约旱某砷L感悟，能夠從飽含真摯情感的生活小事入手，書寫自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)，以細(xì)膩的心理描寫打動(dòng)閱卷老師，給人真實(shí)、親切之感。全文讀來，一氣呵成，真摯感人。2．妙用環(huán)境，首尾呼應(yīng)。文中巧妙地將陽光作為背景，既烘托了親情的溫暖，給人無限遐想，又借之串聯(lián)全篇，使文章首尾圓合，成為一個(gè)整體，突出了文章的主題?！镜梅至咙c(diǎn)】以小見大感情真摯【原題特點(diǎn)】這道作文題將考生的生活經(jīng)驗(yàn)作為命題依據(jù)，關(guān)注考生的成長體驗(yàn)，引導(dǎo)考生審視自我、感悟成長。作文題將課本學(xué)習(xí)與語文的生活外延勾連起來，引導(dǎo)考生運(yùn)用學(xué)習(xí)語文的方法與智慧來觀照自己的現(xiàn)實(shí)生活。它既要求考生通過材料中的提示，聯(lián)系所學(xué)過的知識(shí)來確立作文的選材、立意、表達(dá)，也要求考生深人生活，從生活中選取作文素材，寫自己獨(dú)特的成長經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。首先，作文題所給材料中，人物所做的事情都發(fā)生在小時(shí)候，所以我們作文所寫人物——“我”，應(yīng)該是個(gè)孩子，而不能寫成大人。其次，材料中人物所經(jīng)歷的事件都能夠表現(xiàn)人物的“長大”，所以作文內(nèi)容的選擇要以此為標(biāo)準(zhǔn)，寫那些能表現(xiàn)人物變得懂事、成熟的事情。最后，材料還對(duì)“長大”的內(nèi)涵做了明確的說明，即“為他人著想”“承擔(dān)責(zé)任”“感恩回報(bào)”等，這對(duì)選材做了進(jìn)一步的提示。所以，綜合來看，作文題是要求考生寫一件深深觸動(dòng)自己的事情，在這件事情中，考生學(xué)會(huì)了為他人著想，或者勇于承擔(dān)責(zé)任，或者知恩圖報(bào)，最終獲得了成長。此外，在具體確立作文的主題時(shí)，需要注意的是：材料中提及的三種精神不必在一篇作文中全部涉及，選擇一個(gè)或者兩個(gè)寫具體、寫生動(dòng)即可，面面俱到反而什么也說不清。而且，考生也不必非得寫這三種精神，長大、成熟的特征及相應(yīng)的品質(zhì)太多，只要作文時(shí)寫出自己的生活經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)即可。我們還要注意作文題中的另一個(gè)詞語——“那一刻”，這要求我們寫作時(shí)，主題的表達(dá)需要集中在一件事、一個(gè)具體的情節(jié)或某一個(gè)猛然醒悟的瞬間，從而使作文更生動(dòng)、更深刻、更切題?！舅悸芬c(diǎn)】1．學(xué)會(huì)分享獨(dú)享資源的“我”很少會(huì)想到別人，即使是別人急需幫助的時(shí)候。這好像已經(jīng)成了習(xí)慣。一次，“我”將自己的物品（如食物、玩具、工具等）或獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)與大家共享，獲得了前所未有的快樂體驗(yàn)。從此，“我”學(xué)會(huì)了與人分享，學(xué)會(huì)了幫助有需要的人。那一刻，“我”覺得自己長大了。2．換位思考“我”與母親因自己的學(xué)習(xí)、家中瑣事等問題產(chǎn)生了隔閡，“我”始終不覺得自己有錯(cuò)。一次，媽媽不在家，“我”獨(dú)自一人處理一些日常由媽媽做的事情時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己以前錯(cuò)了，從而消除了對(duì)媽媽的誤解，真正理解了媽媽的良苦用心。從此，“我”學(xué)會(huì)了站在別人的角度來看問題。那一刻，“我”覺得自己長大了。3．學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)“我”一直都認(rèn)為自已不會(huì)犯錯(cuò)誤，覺得自已總是對(duì)的。有一次，“我”欺負(fù)了一位同學(xué)，“我”很害怕，就更不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了。結(jié)果“我”每天都疑神疑鬼，膽戰(zhàn)心驚。后來，在同伴的鼓勵(lì)下，“我”勇敢地向被“我”欺負(fù)過的同學(xué)道歉，獲得了原諒。那一刻，“我”開始懂得，我們必須為自己的行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。從此，“我”學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，“我”長大了。4．