3《第三章 交變電流》高考復(fù)習(xí)之課本基礎(chǔ)模型拓展、創(chuàng)新

第三章交變電流高考復(fù)習(xí)之課本基礎(chǔ)模型拓展、創(chuàng)新肖振強(qiáng)制作第三章交變電流本章課本模型目錄基本常識(shí)交變電流的產(chǎn)生原理電壓和電流的有效值模型電感器和電容器對(duì)交變電流的作用無(wú)線充電技術(shù)含變壓器的電路模型含變壓器的電路動(dòng)態(tài)分析電能輸送模型出處：基本常識(shí)1.理想變壓器是一個(gè)理想化模型。普通變壓器的效率等于變壓器的輸出功率與輸入功率之比。2.輸送電能的基本要求是可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)，電網(wǎng)是全國(guó)性或地區(qū)性的輸電網(wǎng)絡(luò)。出處：《第一節(jié)交變電流》P511.哪個(gè)面是中性面？2.當(dāng)線圈分別處于四個(gè)位置時(shí)，穿過線圈的磁通量、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流分別如何？交變電流的產(chǎn)生原理出處：本章A組題P68交變電流的產(chǎn)生原理

出處：《第一節(jié)交變電流》P53交變電流的產(chǎn)生原理

出處：本章B組題P68交變電流的產(chǎn)生原理

出處：本章B組題P69交變電流的產(chǎn)生原理

出處：《第二節(jié)交變電流的描述》P55、P57電壓和電流的有效值模型

出處：本章A組題P68電壓和電流的有效值模型

出處：《第二節(jié)交變電流的描述》P55電感器和電容器對(duì)交變電流的作用1.電感器對(duì)交變電流的阻礙作用（感抗）：扼流圈利用了電感器對(duì)交流的阻礙作用，分為高頻扼流圈和低頻扼流圈。線圈的自感越大、交流的頻率越高，線圈的感抗就越大。2.交變電流能夠通過電容器：當(dāng)電容器接到交流電源兩端時(shí)，由于電容器兩端電壓不斷變化而不斷地充電和放電，電路中就有了充、放電的電流，表現(xiàn)為交流“通過”了電容器。3.電容器對(duì)交變電流的阻礙作用（容抗）：電容器的電容越大，交流的頻率越高，電容器對(duì)交流的阻礙作用就越小，即容抗越小。出處：《第三節(jié)變壓器》P61無(wú)線充電技術(shù)無(wú)線充電技術(shù)是通過電磁感應(yīng)輸送電能。無(wú)線充電器與用電裝置之間不用電線連接，因而具有使用方便、減少觸電危險(xiǎn)、不易老化磨損等優(yōu)點(diǎn)。但目前無(wú)線充電技術(shù)也存在著傳輸距離短、成本高、能量損耗大等不足。出處：本章A組題P68和本章B組題P69含變壓器的電路模型1.晚會(huì)上裝飾著120個(gè)彩色小電燈，每個(gè)小燈泡的額定電壓都是4V，工作電流都是0.1A，它們并聯(lián)在一起，由一臺(tái)變壓器供電，小彩燈正常發(fā)光。變壓器的原線圈接在220V的照明電路上，求通過原線圈的電流。

出處：本章B組題P69含變壓器的電路模型3.如圖3-5所示，理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為3∶1，在原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻，原線圈一側(cè)接在電壓為220V的正弦交流電源上。（1）求副線圈回路中電阻兩端的電壓。（2）求原、副線圈回路中電阻消耗的功率之比。出處：本章B組題P69含變壓器的電路模型

出處：《第三節(jié)變壓器》P62含變壓器的電路動(dòng)態(tài)分析

出處：《第四節(jié)電能的輸送》P65電能輸送模型出處：《第四節(jié)電能的輸送》P67電能輸送模型1.某個(gè)小水電站發(fā)電機(jī)的輸出功率為100kW，發(fā)電機(jī)的電壓為250V。通過升壓變壓器升壓后向遠(yuǎn)處輸電，輸電線的總電阻為8Ω，在用戶端用降壓變壓器把電壓降為220V。要求在輸電線上損失的功率控制在5kW（即用戶得到的功率為95kW）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)變壓器的匝數(shù)比。為此，請(qǐng)你計(jì)算：（1）降壓變壓器輸出的電流為多少？輸電線上通過的電流是多少？