初三理化生走進化學世界單元綜合復習

2024/11/8研修班1第一單元走進化學世界化學研究對象方法實驗操作作用實驗探究物質加熱藥品取用儀器洗滌2024/11/8研修班2緒言化學使世界變的更加絢麗多彩一、化學是研究什么的？化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的自然科學。二、化學有什么作用？利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥以增加產(chǎn)量；利用化學合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境，以使人類生活得更加美好。2024/11/8研修班3走進化學世界化學實驗物質的變化和性質走進化學實驗室第一單元：走進化學世界2024/11/8研修班4物質的變化物理變化化學變化課題一、物質的變化和性質物理變化:沒有生成其它物質的變化。特征：沒有其他物質生成，僅是形態(tài)的變化。

化學變化：變化時都生成了其它物質的變化（化學反應）。特征：①有其他物質生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等

兩種變化的本質區(qū)別：變化中是否有其它物質生成。

聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。2024/11/8研修班5物質的性質物理性質化學性質（二）物質的性質物理性質：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等。化學性質：通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等2024/11/8研修班6再想一想你會更請楚找區(qū)別：硫燃燒生成二氧化硫硫燃燒能生成二氧化硫過程屬性化學變化化學性質2024/11/8研修班7辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質？哪些是化學性質？

A、銅綠受熱時會分解；

B、純凈的水是無色無味的液體；

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；

D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；

E、木棒受力折斷；

F、鐵生銹；

G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。2024/11/8研修班8課題2化學是一門以實驗為基礎的科學一、我們做了哪兩個探究實驗？對蠟燭及其燃燒的探究對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究二、怎樣對實驗現(xiàn)象進行觀察？三化學學習的特點有什么？實驗前——實驗中——實驗時——實驗后關注物質的性質；關注物質的變化；關注物質的變化過程及其現(xiàn)象反應物的物理性質生產(chǎn)物的物理性質現(xiàn)象書寫探究報告2024/11/8研修班9化學是一門以實驗為基礎的科學對蠟燭及其燃燒的探究對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究點燃前燃著時熄滅后檢驗生成物收集氣體檢驗二氧化碳含量的不同檢驗氧氣含量的不同檢驗水蒸氣含量的不同實驗探究對蠟燭及其燃燒的探究實驗探究步驟現(xiàn)象結論1、觀察蠟燭的制作材料燭芯：外殼：2、點燃前①觀察蠟燭的顏色狀態(tài)、形狀、氣味②用小刀切下一塊放入水中線狀較軟由石蠟制作白色、半透明、固態(tài)、圓柱狀，有輕微的氣味易切，浮于水面，不溶解硬度較小密度小于水而且難溶于水2024/11/8研修班11實驗探究步驟現(xiàn)象結論3、點燃蠟燭①用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出蠟燭安靜、持續(xù)燃燒，火焰會隨氣流閃爍，搖晃，火焰上方有黑煙，火焰分三層，上層黃色且明亮，中層較暗，內(nèi)層底部淡藍色。石蠟有可燃性火柴靠焰心部分基本不變色而外焰部分碳化變黑火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，外焰溫度最高加熱時應用外焰2024/11/8研修班12實驗探究步驟現(xiàn)象結論③用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯中倒少量澄清石灰水振蕩。4、熄滅時①熄滅蠟燭，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象②用火柴點燃剛熄滅時的白煙燒杯內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。石蠟燃燒有水和二氧化碳生成。有白煙從燭芯飄出火順白煙將蠟燭重新點燃剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸汽，說明蠟燭燃燒時先由固態(tài)變成液態(tài)，再蒸發(fā)成石蠟蒸汽，而后燃燒。2024/11/8研修班13探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【方法】

：將冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察其內(nèi)壁；然后將其迅速翻轉過來，注入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察石灰水是否有變化【現(xiàn)象】

：燒杯內(nèi)壁有水霧生成。

澄清石灰水變白色渾濁。【結論】說明了石蠟燃燒時有水和二氧化碳生成?！疚淖直磉_式】：

石蠟＋氧氣點燃二氧化碳+水2024/11/8研修班14用排水法收集兩瓶呼出氣體，另收兩瓶空氣（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同氧氣含量是否相同水含量是否相同將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中根據(jù)石灰水變渾濁程度不同判斷CO2含量不同根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷O2含量不同取兩塊干燥的玻璃片（或小鏡子），對著其中的一塊呼氣根據(jù)玻璃片（或小鏡子）上的水霧的不同判斷水蒸氣的含量不同將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中（1）第一步應如何操作？2024/11/8研修班15

實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。課題3走進化學實驗室一、初中化學常用儀器介紹二、化學實驗基本操作（一）實驗室藥品的取用規(guī)則（五）洗滌儀器（六）連接儀器裝置（七）托盤天平的使用（八）檢查裝置氣密性（九）過濾：（十）蒸發(fā)練習反饋（二）固體藥品的取用（三）液體藥品的取用（四）給物質加熱2024/11/8研修班16一、初中化學常用儀器介紹燒瓶錐形瓶反應容器2024/11/8研修班17支持儀器三腳架試管夾夾持試管的位置應在離試管口1/3處。手持試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試管夾夾持試管時，應將試管夾從試管底部往上套。2024/11/8研修班18試劑瓶廣口瓶細口瓶滴瓶該滴管不可清洗可清洗2024/11/8研修班19溫度計漏斗燃燒匙坩堝鉗磨沙面向下2024/11/8研修班20小結

(一)容器與反應器1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的燃燒匙錐形瓶2024/11/8研修班21(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器2024/11/8研修班22(五)取用藥品的儀器

(六)氣體的凈化裝置

2024/11/8研修班23(七)其他2024/11/8研修班24二、化學實驗基本操作2、藥品的取用原則不能用手接觸藥品、不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味、不得嘗任何藥品的味道。3、剩余藥品的處理：應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品、如果沒有說明用量，一般按最少量取用：液體，固體。

不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。（一）實驗室藥品的取用規(guī)則1、接觸藥品三不原則（1ml~2ml）（只需蓋滿試管底部）2024/11/8研修班25藥匙、紙槽、鑷子（二）固體藥品的取用1、盛放：2、儀器：3：方法：粉末狀的固體塊狀的固體廣口瓶一斜二送三慢豎一橫二放三慢豎注意：（１）藥匙和鑷子在使用前和使用后都要擦拭干凈。（２）白磷存放在水中，鈉存放于石蠟油或煤油中。2024/11/8研修班26橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫二放三慢豎一斜二送三直立2024/11/8研修班27（三）.液體藥品的取用口訣：

瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。

多量取液

——傾倒到指定容器盛放：細口瓶、滴瓶2024/11/8研修班28(2)量取一定量的液體藥品俯視讀數(shù)會使測量值偏大仰視讀數(shù)會使測量值偏小正確2024/11/8研修班29【注意事項】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反應器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用2024/11/8研修班30(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項】

1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。2024/11/8研修班311、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學實際量取的水是大于8ml還是小于8ml？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4ml、55.3ml2024/11/8研修班32（四）、物質的加熱1、酒精燈的使用①酒精不能超過酒精燈容積的2/3②不能向燃著的酒精燈里添加酒精③不能用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈④用燈帽蓋滅外焰溫度最高⑤要用外焰加熱⑥酒精燈引起的小火災用濕抹布撲蓋。2024/11/8研修班332、給物質加熱加熱液體①預熱，試管外壁不能有水珠。②液體體積不能超過試管容積的1/3。③試管口和桌面呈45°角，試管口不能對著自己和有人的地方。④外焰加熱，不能與燈芯接觸2024/11/8研修班34①預熱（可移動酒精燈）②固體平鋪在試管底部，加熱盛藥品的部位。③鐵夾夾于試管中上部（或離試管口1/3處），試管口略朝下傾斜。④加熱完畢不能立即用冷水沖洗。加熱固體2024/11/8研修班35（五）洗滌儀器洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干。

洗滌標準2024/11/8研修班36（六）連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（2）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞連接儀器應做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的順序連接，并安放平穩(wěn)。2024/11/8研修班37稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤上各放一張相同質量的紙。易潮解或有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿中稱量（如NaOH）。（七）托盤天平的使用1、精確度：2、使用方法：調平：稱量：稱畢：3、注意：0.1g平衡螺母、分度盤指針在分度盤中間左物右碼、砝碼由大到小最后游碼砝碼放回盒中、游砝調零2024/11/8研修班38（八）檢查裝置氣密性連接好儀器后，先將導管一端伸入水中，再用手緊握容器外壁。如果導管口有氣泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣。2024/11/8研修班39（九）過濾：1、應用：2、儀器和用品：3、操作：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙一貼二低三靠過濾是除去液體中混有的固體物質的一種方法過濾器的制作2024/11/8研修班40“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁“二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口（2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁（2）用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊（3）用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部過濾后，濾液