蘇教版八年級上冊第六單元教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計共3篇

蘇教版八年級上冊第六單元教學(xué)設(shè)計

教案教學(xué)設(shè)計共3篇

蘇教版八年級上冊第六單元教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計1

一、設(shè)計意圖

本教學(xué)設(shè)計針對蘇教版八年級上冊第六單元"LookingBack”

進行設(shè)計。本單元是一個復(fù)習(xí)單元，通過對前五單元的知識進

行回顧，讓學(xué)生能夠更好的掌握所學(xué)知識，為下一步學(xué)習(xí)打好

基礎(chǔ)。本設(shè)計旨在通過多種教學(xué)手段和方式，使學(xué)生在復(fù)習(xí)的

同時，加深對知識點的理解和記憶，提高語言綜合能力和口語

表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，達到提高學(xué)生的語言水

平的效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

單元名稱：LookingBack

教學(xué)目標：

1.通過本單元，讓學(xué)生能夠回顧已學(xué)知識，更好地掌握所學(xué)知

識。

2.鞏固語法、詞匯和語音知識，提高學(xué)生的語言綜合能力。

3.通過綜合性任務(wù)的設(shè)計，提高學(xué)生的口語表達能力和學(xué)習(xí)興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

難點：

1.英語語音知識的掌握，如語調(diào)和重讀等。

2.冠詞的使用，如a和an的區(qū)別，以及不定冠詞和定冠詞的

使用。

3.不同句型的識別和運用，如簡單句、并列句和復(fù)合句等。

重點：

1.英語語音知識的掌握，如語調(diào)和重讀等。

2.動詞時態(tài)的運用。

3.冠詞的使用，如a和an的區(qū)別，以及不定冠詞和定冠詞的

使用。

三、教學(xué)策略

1.啟發(fā)式教學(xué)策略

目的：通過問題、案例和情節(jié)敘述等教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣，提高學(xué)生解決問題和分析問題的能力。

實施方法：課堂上通過對實際案例的討論，或者通過問題的提

出，讓學(xué)生自己分析問題所在和解決方法等。

2.合作學(xué)習(xí)策略

目的：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

學(xué)生的合作精神和能力。

實施方法：在練習(xí)和任務(wù)設(shè)計中，設(shè)置小組合作的任務(wù)，讓學(xué)

生相互幫助、協(xié)作完成任務(wù)。

3.多媒體教學(xué)策略

目的：通過多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理

解所學(xué)知識。

實施方法：課堂上使用電子白板、多媒體課件等，展示詞匯、

語法等方面的內(nèi)容，并利用音頻、視頻等資源，讓學(xué)生更好地

理解所學(xué)知識。

四、教學(xué)安排

本教學(xué)設(shè)計共計4節(jié)課。其中，前三節(jié)課為知識學(xué)習(xí)，第四節(jié)

課為綜合性任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合前三節(jié)所學(xué)知識，完成一份口

頭報告。

第一節(jié)課：語音基礎(chǔ)知識的回顧

1.課前導(dǎo)入：導(dǎo)師通過提問等方式，讓學(xué)生回憶英語語音的基

礎(chǔ)知識。

2.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要回顧英語語音的基礎(chǔ)知識，如語調(diào)和

重讀等。

3.教學(xué)方法：多媒體課件、樣例演示、教師輔導(dǎo)。

第二節(jié)課：詞匯和句型掌握

1.課前導(dǎo)入：導(dǎo)師通過提問等方式，讓學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)習(xí)的詞

匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要回顧已學(xué)的詞匯和句型，如不定冠詞

和定冠詞的使用等。

3.教學(xué)方法：多媒體課件、樣例演示、小組合作學(xué)習(xí)。

第三節(jié)課：動詞時態(tài)的運用

1.課前導(dǎo)入：導(dǎo)師通過提問等方式，讓學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)習(xí)的動

詞時態(tài)知識。

2.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要回顧動詞時態(tài)的運用，如過去完成時、

祈使句等。

3.教學(xué)方法：多媒體課件、樣例演示、多媒體練習(xí)。

第四節(jié)課：綜合性任務(wù)

1.任務(wù)要求：結(jié)合前面三節(jié)所學(xué)知識，學(xué)生需要完成一篇口頭

報告，主題為“MyLearningJourney”。

2.分組方式：組內(nèi)分工和合作。

3.任務(wù)流程：學(xué)生在完成個人分工的同時，要與組員進行充分

溝通和交換意見，最后組長負責(zé)合并報告內(nèi)容。

五、參考評價

通過本教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)知識的同時，提高口語表達

能力和語言綜合能力。止匕外，多種教學(xué)策略的使用，能夠激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，從而提高整個班級的學(xué)習(xí)效

果

通過對英語口語課的設(shè)計和實施，本教學(xué)方案旨在提高學(xué)生的

語言綜合能力和口語表達能力。通過分階段教學(xué)、多種教學(xué)方

法和參與性任務(wù)的組織，學(xué)生可以全面掌握已學(xué)知識，鞏固并

加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和運用。止匕外，本教學(xué)方案還注重激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高整個班級的學(xué)習(xí)效果。

在此基礎(chǔ)上，期望學(xué)生可以更加自信地運用英語進行交流，達

到更高的語言水平

蘇教版八年級上冊第六單元教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計2

蘇教版八年級上冊第六單元教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1.能夠理解和運用有關(guān)長度、面積、體積及其單位的知識。

2.能夠正確運用長方體、正方體、圓柱體及其表面積、體積的

求解公式展開練習(xí)。

3.能夠理解三維圖形的基本概念和表示方法，掌握正立方體、

長方體在三維圖形中的表示。

4.能夠通過練習(xí)，加強運用三維圖形的基本概念，理解和掌握

正方體、長方體、圓柱體的運用。

教學(xué)過程：

第一課時

一、教學(xué)目標：

1.知道大學(xué)各種水電表是如何測量水、電、氣用量的。

2.理解各種長度、面積、體積等重要物理量的概念。

3.對長度、面積、體積等常用量進行比較和轉(zhuǎn)化。

二、教學(xué)重點：

1.水、電、氣的計量方法。

2.理解長度、面積、體積等物理量概念，進行轉(zhuǎn)化。

三、教學(xué)難點：

1.如何比較不同單位的長度、面積、體積。

四、教學(xué)方法：

1.講述

2.場外講述

3.小組討論

5.功課布置。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.物理量和單位的概念。

a、什么是物理量？

b、物理量的種類和舉例。

C、什么是單位？

d、基本單位和輔助單位。

e、轉(zhuǎn)化公式的使用。

2.高、精、含氧有幾度。

a、各種水、電、氣表測量積分的工作過程。

b、測量方法和算法。

c、階梯電價、用電量計量方法。

d、用燃氣回收材料量測量天然氣的方法。

e、不同長度、面積、體積單位的比較和轉(zhuǎn)化。

3.練習(xí)內(nèi)容。

a、練習(xí)冊練習(xí)。

b、小組討論。

c、周末作業(yè)。

第二課時

一、教學(xué)目標：

1.復(fù)習(xí)前一節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)三維圖形的基本概念及表示方法。

3.理解正方體、長方體在三維圖形中的表示。

4.能夠基于三維圖形掌握長方體、正方體體積，表面積并進行

運用。

二、教學(xué)重點：

1.正方體、長方體在三維圖形中的表示。

2.掌握三維圖形中長方體、正方體表面積和體積求解公式。

三、教學(xué)難點：

1.三維圖形基本概念。

2.正方體、長方體表面積和體積公式。

四、教學(xué)方法：

1.講述。

2.場外講述。

3.小組討論。

5.功課布置。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)前一節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

2.三維圖形的基本概念。

a、介紹三維圖形的基本概念。

b、利用三維圖形學(xué)習(xí)正方體和長方體的表面積和體積公式。

3.正方體和長方體的表面積和體積。

a、正方體和長方體的基本特征和公共性質(zhì)。

b、正方體的表面積和體積公式。

c、長方體的表面積和體積公式。

d、三維圖形的形式和表示方法。

e、用習(xí)題檢查學(xué)生對公式的掌握情況。

5.練習(xí)內(nèi)容

a、練習(xí)冊練習(xí)。

b、小組討論。

c、周末作業(yè)。

教學(xué)方式分析：

在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時，學(xué)生應(yīng)該首先了解并掌握一些物理量的

基本概念以及單位，使他們能夠理解各種物理量之間的轉(zhuǎn)化，

并能進行物理量的比較。之后，老師將引導(dǎo)學(xué)生通過課堂講授,

以及場外講述和小組討論等方式，深入掌握三維圖形的基本概

念和表示方法，以及正方體和長方體的體積和表面積公式。

同時，老師也會在課堂上提供一定的自主練習(xí)和課外作業(yè)，引

導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行深入的理解和掌握。這樣的教學(xué)方式能

夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率

綜上所述，本單元主要圍繞三維圖形的基本概念和正方體、長

方體體積、表面積公式展開，通過課堂講授、場外講述、小組

討論等方式深入講解相關(guān)知識點，同時也提供一定的練習(xí)和作

業(yè)，以期讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識，并能夠應(yīng)用

到實際問題中去。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠加深對三

維圖形的認知和理解，更能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題

的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)

蘇教版八年級上冊第六單元教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計3

一、教學(xué)目標

1.知識目標

1）掌握英語中的重音和長音的區(qū)別與運用；

2）學(xué)習(xí)討論對話中的如何提出和回應(yīng)建議；

3）學(xué)習(xí)如何用英語表達自己的觀點和看法。

2.能力目標

1）培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫英語的交際能力，掌握英語對話

的基本要素；

2）提高學(xué)生的英語口語表達能力，激發(fā)他們表達自己見解的

興趣和能力。

3.情感目標

1）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的自信心

和團隊合作意識；

2）鼓勵學(xué)生開放思維、勇于表達、尊重他人意見、注重團隊

合作。

二、教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：掌握重音和長音的區(qū)別與運用，學(xué)習(xí)對話中的如何

提出和回應(yīng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

教學(xué)難點：幫助學(xué)生理解對話中語調(diào)的重要性，讓學(xué)生通過課

堂練習(xí)和小組活動，在實踐中不斷提高表達口語能力。

三、教學(xué)過程

Step1：導(dǎo)入新知識

1.學(xué)生先聽老師朗讀八年級上冊第六單元的主題和相關(guān)話題，

以此引發(fā)學(xué)生對該單元的興趣和好奇心，打開他們的聽力通道。

2.讓學(xué)生自己朗讀具有重音和長音的單詞和短語，幫助他們準

確掌握重音和長音的發(fā)音，分辨差異。

Step2：教學(xué)重點和難點

1.教師通過一些英文短句或?qū)υ?，讓學(xué)生較為直觀地感知重音

和長音，并理解在語調(diào)表達中的重要作用，提高學(xué)生口語表達

能力。

2.通過團隊合作的小組討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、交流補充,

提高口語表達能力，增強團隊協(xié)作精神。

3.針對學(xué)生口語表達能力的提升，可以讓學(xué)生在課后進行小組

討論，互相提升口才，口語能力進一步提高。

Step3：語言運用

1.討論對話中如何提出和回答建議問題，并通過示范和練習(xí)，

幫助學(xué)生熟練且正確地應(yīng)答英文建議問題。

2.針對學(xué)生觀點和看法的表達，可以讓學(xué)生基于自己的看法和

觀點，進行練習(xí)和小組討論以提高英語口語自信度。

Step4：學(xué)習(xí)小結(jié)和復(fù)習(xí)

1.通過針對本課的習(xí)題和問答，讓學(xué)生進行總結(jié)和回顧，提高

對本課程知識的理解和透徹掌握度。

2.可以讓學(xué)生完成某篇英文原題或是仿寫文章的形式，來檢驗

學(xué)生掌握本單元知識的程度。

四、結(jié)語

通過本次教學(xué)設(shè)計，旨在通過提高學(xué)生的英語口語能力、在團

隊學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識、通過小