群落及其演替 2025年高考生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

第十章生物與環(huán)境2025年高考地理專項(xiàng)復(fù)習(xí)第2節(jié)群落及其演替目錄群落的結(jié)構(gòu)和主要類型研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度群落的演替壹貳叁群落的結(jié)構(gòu)和主要類型壹教材知識(shí)萃取

（2）群落水平上研究的問題生物種群1.群落及群落水平上研究的問題&2&

（1）種群與群落的關(guān)系：種群與群落都是強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分，一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和是種群，一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和是群落。（2）群落并不是各種生物的簡(jiǎn)單集合，而是通過相互之間的各種聯(lián)系建立起來的有機(jī)整體。2.群落的物種組成3.群落的種間關(guān)系&6&

兩種生物以同一植物為食，但取食的部位不同并不構(gòu)成種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如人吃玉米籽粒，而牛吃玉米秸稈。4.群落的空間結(jié)構(gòu)概念類型表現(xiàn)決定因素①環(huán)境因素：地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異以及光照強(qiáng)度的不同；②生物因素：生物自身生長特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響等原因在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)意義生物種群垂直水平分層鑲嵌棲息空間和食物條件自然資源5.群落的季節(jié)性和生態(tài)位（1）群落的季節(jié)性（2）生態(tài)位類型分布特點(diǎn)荒漠生物群落草原生物群落稀少且分布不均勻少非常簡(jiǎn)單耐旱不均勻較少相對(duì)簡(jiǎn)單挖洞或快速奔跑6.生物群落的分布與特點(diǎn)類型分布特點(diǎn)森林生物群落濕地生物群落沼澤、河流、湖泊等地海洋生物群落海洋有數(shù)量眾多的微小浮游植物，淺海區(qū)生長的大型藻類（如海帶、裙帶菜等），以及種類繁多的動(dòng)物濕潤或較濕潤非常復(fù)雜喬木樹棲和攀緣十分豐富續(xù)表情境應(yīng)用四大家魚指青魚、草魚、鰱魚和鳙魚，它們的混養(yǎng)利用了它們?cè)诔靥林姓紦?jù)著不同的生態(tài)位。若要再引進(jìn)新的魚種混養(yǎng)，應(yīng)注意什么?為什么?提示

應(yīng)注意避免引進(jìn)食物及生存環(huán)境等特性與四大家魚相同的魚種,以避免引起種間競(jìng)爭(zhēng)。深度思考1.豆科植物與根瘤菌之間能否相互提供能量?為什么?提示

不能。豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物和能量,根瘤菌為豆科植物提供含氮無機(jī)物,而不是為豆科植物提供能量。2.兩個(gè)物種或更多個(gè)物種利用同樣而有限的資源時(shí)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)一般會(huì)導(dǎo)致形態(tài)和生態(tài)的分化，淘汰了弱者，保存了生存能力較強(qiáng)的物種，其意義是什么？提示

使有限的空間和食物容納更多的物種，使自然界形形色色的物種各就各位，達(dá)到有序的平衡，有利于生物的進(jìn)化。3.不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這是不是群落的垂直結(jié)構(gòu)？原因是什么？提示

不是。不同高度的山坡上的植物屬于不同的生物群落，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，屬于植物的地帶性分布。4.有人說，樺樹高低錯(cuò)落有致，只存在垂直結(jié)構(gòu)，而野草叢比較矮小，只存在水平結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？提示

不對(duì)。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指群落中不同種生物的分層或分布關(guān)系。同種生物如樺樹的不同分布不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)。矮小的野草叢有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的存在。5.群落中的種間競(jìng)爭(zhēng)常出現(xiàn)在生態(tài)位重疊較大的種群之間，其原因是什么？提示

生態(tài)位重疊較大的種群生存資源和空間的重合度更高。變式1

群落的結(jié)構(gòu)1.[鏈接人教版選必2

P25~P26正文，2022全國乙卷]分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對(duì)環(huán)境資源的利用能力②森林植物從上到下可以分為不同層次，最上層為灌木層③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)④森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動(dòng)物種類決定的(

)

A.①③④⑤

B.②④⑤⑥

C.①②③⑥

D.③④⑤⑥A【解析】森林中，位于最上層的植物應(yīng)該是高大的喬木，②錯(cuò)誤；群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由光照、溫度等決定的，⑥錯(cuò)誤。A符合題意。教材素材變式2.[鏈接蘇教版選必2

P52課外閱讀]兩個(gè)或多個(gè)群落間的過渡區(qū)域稱為群落交錯(cuò)區(qū)。在群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)出現(xiàn)物種數(shù)目和種群密度增大的現(xiàn)象稱為邊緣效應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是(

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DA.海陸潮間帶的群落交錯(cuò)區(qū)既有相鄰兩個(gè)群落共有的物種，也有其特有物種B.森林和草原的交錯(cuò)區(qū)內(nèi)，群落的水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)均比較明顯C.群落交錯(cuò)區(qū)能為生物提供更加豐富的資源，通常生物多樣性較高D.群落交錯(cuò)區(qū)物種繁多、食物網(wǎng)復(fù)雜，使生態(tài)系統(tǒng)具有較高的恢復(fù)力穩(wěn)定性【解析】海陸潮間帶的群落交錯(cuò)區(qū)介于海陸之間，環(huán)境較為復(fù)雜，既有兩個(gè)重疊群落的一些物種，也有其特有物種，A正確。森林和草原的交錯(cuò)區(qū)內(nèi)，群落的水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)均比較明顯，B正確。群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜，能為生物提供更加豐富的資源，通常生物多樣性較高，C正確。群落交錯(cuò)區(qū)的物種數(shù)目和種群密度比相鄰群落大，使該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較高，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，D錯(cuò)誤。3.[鏈接人教版選必2

P28思考·討論]研究人員調(diào)查了某沿海灘涂上兩種水鳥在三種主要覓食生境中出現(xiàn)的概率、主要的食物種類等，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

DA.青腳鷸的覓食生境范圍大于綠翅鴨的覓食生境范圍B.從食物種類分析，綠翅鴨和青腳鷸之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.研究青腳鷸的生態(tài)位，還需要研究它的天敵以及與其他物種的關(guān)系等D.二者的生態(tài)位存在差異完全是兩種生物與無機(jī)環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果【解析】青腳鷸的覓食范圍有生境1、2、3，而綠翅鴨的覓食范圍不包括生境2，故青腳鷸的覓食生境范圍大于綠翅鴨的覓食生境范圍，A正確。據(jù)圖可知，綠翅鴨和青腳鷸兩種水鳥的覓食范圍都有生境1和生境3，兩種水鳥均采食螺類，說明它們的覓食生境和食物種類有重疊，即存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確。生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源情況，以及與其他物種的關(guān)系等，研究青腳鷸的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等，C正確。兩種水鳥的覓食生境、食物種類均存在差異，說明它們的生態(tài)位存在差異，這是兩種水鳥之間及水鳥與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D錯(cuò)誤。變式2

群落的主要類型4.[鏈接人教版選必2

P33~P35正文]陸地生物群落包括荒漠、草原、森林等類型。下列有關(guān)敘述正確的是(

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BA.不同的陸地生物群落的物種組成存在差異，且保持穩(wěn)定不變B.不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和分布特點(diǎn)C.荒漠生物群落物種少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此各物種之間沒有生態(tài)位的重疊D.森林多分布在濕潤或較濕潤地區(qū)，森林中的生物完全不能適應(yīng)半干旱地區(qū)的草原環(huán)境【解析】不同的陸地生物群落的物種組成不完全相同，并且是可變的，A錯(cuò)誤。不同群落在物種組成、群落外貌和結(jié)構(gòu)上都有著不同的特點(diǎn)，不同群落中的生物也都有適應(yīng)其環(huán)境的特征，B正確?；哪锶郝湮锓N少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，各物種之間生態(tài)位的重疊相對(duì)較少，C錯(cuò)誤。森林分布在濕潤或較濕潤的地區(qū)，森林中的某些生物可能會(huì)適應(yīng)半干旱地區(qū)的草原環(huán)境，D錯(cuò)誤。研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度貳教材實(shí)驗(yàn)攻略1.實(shí)驗(yàn)原理2.實(shí)驗(yàn)步驟

物種豐富度復(fù)雜深度思考1.調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度,為什么不適合使用樣方法和標(biāo)記重捕法?提示

樣方法和標(biāo)記重捕法主要用于研究種群密度,而豐富度是從群落水平上研究動(dòng)物物種數(shù)目的。許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此,不用樣方法和標(biāo)記重捕法。2.在土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究中，有哪些注意事項(xiàng)？

1.[鏈接人教版選必2

P30~P31探究·實(shí)踐]某生物興趣小組對(duì)校園花壇土壤中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

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土層物種數(shù)個(gè)體總數(shù)1179450313C

教材實(shí)驗(yàn)變式2.[鏈接人教版選必2

P30~P31探究·實(shí)踐]土壤是無數(shù)動(dòng)物的家園。如圖是“研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置。下列敘述正確的是(

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DA.A裝置利用土壤小動(dòng)物趨光、趨濕等習(xí)性進(jìn)行采集B.B裝置在研究中通常用于采集體型較大的土壤小動(dòng)物C.該研究適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查D.土壤中小動(dòng)物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多【解析】A裝置（誘蟲器）主要是利用土壤小動(dòng)物趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集的，A錯(cuò)誤。B裝置（吸蟲器）通常用于采集體型較小、運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的土壤小動(dòng)物（如跳蟲），B錯(cuò)誤。許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，因此不適于用樣方法和標(biāo)記重捕法調(diào)查，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，C錯(cuò)誤。豐富度是指一個(gè)群落中的物種數(shù)目，豐富度高說明該類群含有的物種數(shù)目多，D正確。項(xiàng)目樣方法標(biāo)記重捕法抽樣檢測(cè)法取樣器取樣法調(diào)查對(duì)象植物，活動(dòng)范圍小、活動(dòng)能力弱的動(dòng)物活動(dòng)范圍大、活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物單獨(dú)的細(xì)胞或微生物土壤中的小動(dòng)物適用場(chǎng)景估算種群密度，其中標(biāo)記重捕法計(jì)數(shù)的是活的個(gè)體數(shù)，抽樣檢測(cè)微生物時(shí)可能死、活個(gè)體都有調(diào)查物種豐富度易混辨析樣方法、標(biāo)記重捕法、抽樣檢測(cè)法、取樣器取樣法的比較3.[鏈接人教版選必2

P30~P31探究·實(shí)踐，2023山東卷節(jié)選]研究群落中植物類群的豐富度時(shí)，不僅要統(tǒng)計(jì)物種數(shù)，還要統(tǒng)計(jì)物種在群落中的相對(duì)數(shù)量。群落中某一種植物的個(gè)體數(shù)占該群落所有植物個(gè)體數(shù)的百分比可用相對(duì)多度表示。在某退耕農(nóng)田自然演替過程中,植物物種甲、乙和丙分別在不同階段占據(jù)優(yōu)勢(shì)，它們的相對(duì)多度與演替時(shí)間的關(guān)系如圖所示。在研究該群落植物類群豐富度的過程中，統(tǒng)計(jì)丙的相對(duì)數(shù)量采用了記名計(jì)算法。根據(jù)記名計(jì)算法適用對(duì)象的特點(diǎn)分析，丙的特點(diǎn)是____________________。

個(gè)體較大、數(shù)量有限群落的演替叁易混易錯(cuò)

（1）演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢(shì)取代”而非“取而代之”。（2）并不是所有群落都可以演替到森林階段，如在干旱地區(qū)，一般只能演替到草本植物階段或灌木階段。教材知識(shí)萃取

時(shí)間另一個(gè)群落代替2.演替的類型類型項(xiàng)目

初生演替次生演替不同點(diǎn)起點(diǎn)在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間比較長演替速度緩慢土壤條件種子繁殖體短較快

類型項(xiàng)目

初生演替次生演替不同點(diǎn)形成群落實(shí)例裸巖、沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替棄耕農(nóng)田上的演替相同點(diǎn)形成新群落恢復(fù)原來的群落簡(jiǎn)單→復(fù)雜相對(duì)穩(wěn)定續(xù)表&3&

（1）演替是“不可逆”的。演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。（2）群落演替是一個(gè)漫長但并非永無休止的過程。當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時(shí)，就以相對(duì)穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點(diǎn)。（3）并不是所有群落都可以演替到森林階段。如果陸地環(huán)境條件適宜，群落都能演替到森林階段。在干旱地區(qū)，一般只能演替到草本植物階段或灌木階段。3.影響群落演替的因素4.退耕還林、還草、還湖深度思考1.在群落演替進(jìn)程中，地衣為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)？提示

地衣通過分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化，形成土壤，并積累了有機(jī)物，這為苔蘚的生長提供了條件。2.廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時(shí)，與初始階段相比，一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少，原因是什么？提示

一年生草本植物在對(duì)陽光和空間的競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)，逐漸被淘汰。3.群落演替時(shí)，不同種群間是“取而代之”還是“優(yōu)勢(shì)取代”？在森林階段，還能否找到地衣、苔蘚等其他植物？提示

在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，取代了灌木的優(yōu)勢(shì)地位，但在森林中各種類型的植物（如地衣、苔蘚等）都是存在的。4.人類活動(dòng)中,會(huì)有意或無意地將一個(gè)新物種引入某一群落中,在適宜的條件下,新物種迅速成為優(yōu)勢(shì)物種,造成外來物種入侵。試分析外來物種入侵有什么危害?提示

外來物種由于缺乏天敵,環(huán)境適宜,會(huì)大量繁殖,使本地原有物種生存空間、食物等減少,破壞原有群落的穩(wěn)定性,使生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。5.人類活動(dòng)能否任意控制群落演替的方向?為什么?提示

不能。雖然人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?但群落演替有一定的規(guī)律,人類活動(dòng)不能違背客觀規(guī)律,任意對(duì)群落加以控制。1.[鏈接人教版選必2

P41思考·討論，2021全國甲卷]群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法，錯(cuò)誤的是(

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CA.人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向B.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替C.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段D.在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展【解析】植物群落演替常受自然因素和人為因素的影響，人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向，A項(xiàng)正確；發(fā)生在裸巖上的演替為初生演替，棄耕農(nóng)田具備一定的土壤條件，甚至還保留了植物種子或其他繁殖體，因此發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替是次生演替，B項(xiàng)正確；發(fā)生在裸巖上的演替一般要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段，棄耕農(nóng)田具備一定的土壤條件，其上的演替不需要經(jīng)歷苔蘚階段，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在演替過程中，通常群落中生物種類逐漸增多，群落一般是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展，D項(xiàng)正確。教材素材變式易混辨析“三看”法正確區(qū)分初生演替與次生演替2.[人教版選必2

P44概念檢測(cè)T4變式]某農(nóng)田棄耕一年、兩年、三年后，占優(yōu)勢(shì)的植物分別是飛蓬、紫菀、須芒草。100多年后，形成了山核桃—櫟群落。下列說法錯(cuò)誤的是(

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DA.如果這塊棄耕的農(nóng)田位于半干旱地區(qū),群落演替可能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段B.在形成山核桃—櫟群落的過程中，物種數(shù)量增多，群落變得更復(fù)雜C.該演替過程中群落對(duì)陽光等環(huán)境資源的利用能力提高D.到達(dá)山核桃—櫟群落階段之后，群落將不再發(fā)生變化【解析】如果這塊棄耕的農(nóng)田位于半干旱地區(qū),群落演替可能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段，A正確。在形成山核桃—櫟群落的過程中，物種數(shù)量增多，群落的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對(duì)陽光等環(huán)境資源的利用能力提高，B、C正確。到達(dá)山核桃—櫟群落階段之后，群落中各物種仍會(huì)因環(huán)境條件等改變而發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。

生物類群20世紀(jì)60年代20世紀(jì)80年代水生植