高中生學(xué)習經(jīng)驗個人總結(jié)

高中生學(xué)習經(jīng)驗個人總結(jié)篇1：2022高中生學(xué)習閱歷個人總結(jié)

一、前言

這篇閱歷總結(jié)的問世，首先必需拜謝我們的敦哥徐建敦老師，他起碼有八成的功勞。假如不是他在大街上霸氣側(cè)露把小子我攔下，唯恐我也沒想到要非常系統(tǒng)地總結(jié)自己高中三年的各種得失?？偨Y(jié)這種東西，系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)分，對我個人而言，把自己高考后諸多零散的思索整合起來，收獲很大。

其次，雖然我對徐老師自稱小子，但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天，在華附讀書的人也是兩只手兩條腿，不會飛，會飛的是折翼的天使。我說的是，這篇總結(jié)100%獨家披露嘔心瀝血，諸位孩子們學(xué)習一下，肯定沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝B，高考完了才明白，大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳，你對這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理，高考八成要悲劇。

第三，你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁，這樣細心關(guān)懷同學(xué)的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上遇到我一把就抓過來叫我寫閱歷總結(jié)(既為自己，也為諸位)，起碼他是我見過的唯一一個過年用50RMB大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不當心霸氣外露給母校爭了光，千萬別忘了感謝他，最好磕三個響頭。當然，也別忘了拿成果單找他要紅包。(笑)

二、高中勝利閱歷

進入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短，我肯定不干這種蠢事，所以就先說說自己高中的勝利閱歷。

首先，就是我在高中想清晰了自己將來也許要干什么。

我可以這樣說，沒有人生目標的隨遇而安的人未必會混得太差，但他肯定不會有太大出息。有膽的就跟我賭，但我必需說，我肯定贏。

例子不舉，關(guān)鍵是為什么。第一，對于我們而言，到了15歲或以上的年齡，應(yīng)當漸漸懂得把握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子，年輕的時候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習慣，等父母管不了我們的時候了，我們立刻失去了航向，那時會非常麻煩。其次，有人生目標，才有好好過日子的最終目的。正由于我定下了這輩子的奮斗目標，我才會在高中出了許多岔子(詳細詳見后文)的狀況下還能堅持下來。同時我推舉大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現(xiàn)任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛高校畢業(yè)典禮上的演講。他重點談了這個問題，非常具有勸說力。

那么要怎么做呢?

第一，確定自己盼望從事的領(lǐng)域。選擇標準：愛好第一，天分其次，就業(yè)現(xiàn)狀第三?？赡苊總€家長都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域，但假如我們自己對這個領(lǐng)域一無熱忱二無天分，那么從事這個領(lǐng)域不會有什么成就，就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長最大的問題就在于太過現(xiàn)實，以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永久要記?。簮酆檬亲詈玫睦蠋煟鼤冀K推著你攀登上你能夠達到的最高峰，與其在一個就業(yè)好的行業(yè)做一個平凡的人，領(lǐng)著3000月薪，不如在一條布滿荊棘但自己喜愛的道路上闖成大師，自己歡樂的同時名利雙收。其次，不要忽視天分的作用。假如你在自己喜愛的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點，這無所謂，要堅決地走下去。勤能補拙是良訓(xùn)，這是真理，但我們不能認死理。假如一個很喜愛數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去討論數(shù)學(xué)，能有成就嗎?不能。既然如此，為什么不換個方向呢?究竟人是不行能只喜愛一個領(lǐng)域而對其他事物毫無愛好的。這兩大問題考慮完了，再考慮就業(yè)。

其次，規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷，想去什么學(xué)校，出不出國，什么時候出國，去哪個國家，去這個國家的哪個層次的學(xué)校(最直觀：權(quán)威評測機構(gòu)排名)，求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何，這些都要考慮好。清楚的求同學(xué)涯規(guī)劃能夠讓我們的目標更明確，并擁有一份安定感和適量緊迫感，更好地投入學(xué)習。

第三，確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標尺，想從事文史哲或理工的是要成為專家還是一般老師;想從事經(jīng)濟或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員，這些要花點時間想想。為什么要想得這么長遠?借用拿破侖的一句話：不想當將軍的士兵不是好士兵。

明確好“將來要干什么”這個問題，剩下就一件事：為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅持學(xué)習，讓我的日子過得很充實。

其次，懂得支配自己的時間。這有兩方面的含義：

一，支配好學(xué)習和課外活動之間的時間比例;

二，做好每天、每周甚至每月的時間規(guī)劃。

高中生活深刻地讓我明白了一個道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，假如你我們把每件自己想做的事都做了，那么考上好高校(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次，首先保證學(xué)習的勝利，再適當參加一兩項自己喜愛的課余活動，并且不能沉迷。

更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習方案。以前我是一個沒什么方案的人，先做什么后做什么基本上沒什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二，我開頭嘗試做每天的學(xué)習方案：前一天晚上支配好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會上完，作業(yè)也都布置下來了)支配好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè))，然后逐條完成。這樣的好處是，我們的學(xué)習工作更有序、更明確，并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機會給自己開小灶。

然后，找到自己的另一個精神支柱。所謂“另一個”，是由于從前提到的生涯目標必需成為我們學(xué)習生活的首要精神支柱，但僅僅有它還不夠，還要再找。我的選擇，一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派，從他們的作品中吸取樂觀進取的精神力氣(歷史學(xué)得好的同學(xué)對此應(yīng)當有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報貼在墻上鞭策自己。當然，人的選擇是多樣化的，我們不必強求非要選哪件事物作為自己的支撐力氣，只要是自己覺得喜愛的、合適的即可。但我必需聲明，我個人反對以暗戀對象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀看：以暗戀對象或戀人作為精神支柱的同學(xué)，最終結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項重要，但也不行或缺。以我的閱歷看，沒有精神支柱的人，要么在激烈的競爭中漸漸頹廢，要么在高三的高壓下突然崩潰，而有精神支柱的同學(xué)，個個都像打不死的小強，在備考最困難之時愈挫愈勇。

確立生涯目標、支配好時間、找到精神支柱，這是我高中期間三大勝利閱歷。

三、高中生活的教訓(xùn)

很好，現(xiàn)在是自曝糗事的時間。以下事跡，均貨真價實，質(zhì)量保證，可資諸君參考，望慎勿再犯同樣的錯誤。

(一)要對高中生活的嚴峻性和高中的競爭的激烈程度做好充分心理預(yù)備。

我就屬于對華附的激烈競爭沒做好充分預(yù)備的一群人之一。當激烈的競爭撲面而來時，我變得手足無措，并且沒方法準時地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個高一都在稀里糊涂中度過：上面說的三點勝利閱歷沒有任何一點在高一獲得;不清晰自己在班里、班級里的定位;沒有什么追求，只滿意于做完作業(yè)(作業(yè)多的時候甚至無法完成)。不僅是在華附，在任何一所示范性高中都不會有競爭力，假如不準時扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài)，其結(jié)果只有一個：被淘汰。

所以，我們必需盡力避開這種狀況。方法有二：一是在初三畢業(yè)后對高中生活做好充分預(yù)備，提前規(guī)避，這包括預(yù)習高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團活動參加程度)、避開暑期放縱;二是在進入高中之后，實行措施對不適應(yīng)的狀態(tài)進行扭轉(zhuǎn)，詳細參見三條勝利閱歷。

(二)杜絕沉迷電腦嬉戲。

我個人是并不反對玩嬉戲(電腦、掌機)的，但是我堅決反對玩上癮。我活這，最終悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活，簡直懊悔得能從大腿上掐下一斤肉。

回頭分析自己高一沉迷于電腦嬉戲的經(jīng)受和對四周沉迷嬉戲的同學(xué)的觀看，我把高中生沉迷嬉戲的緣由分為兩類：一，對自己的高中生活根本不在乎，以一種吊兒郎當自以為是的心態(tài)開頭沉迷于嬉戲;二，在激烈的高中學(xué)習競爭中無法脫穎而出，感到灰心、迷茫，以一種躲避現(xiàn)實的心態(tài)開頭沉迷于嬉戲。我是后者的典型。

對于前者，我認為無需鋪張?zhí)嗑唧w分析。從根本上說，這是生活態(tài)度的問題，把自己的人生當做兒戲把高中當做兒戲才會如此。儒家說過要“誠意正心”，不擺正自己的生活態(tài)度，一切免談。

對于后者，我作為曾經(jīng)的典型，在這里介紹一些自己的閱歷。

以躲避現(xiàn)實的心態(tài)進入嬉戲時，那種感覺的確特別爽快。當我以各種名義瞞過父母坐到電腦前，我在嬉戲中就可以如魚得水——嬉戲所滿意躲避現(xiàn)實之人的，恰恰是他在現(xiàn)實生活中最缺乏的成就感。嬉戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中，愈發(fā)沉迷其中，則嬉戲功力更高然而對現(xiàn)實事物處理得更不到位，那么在嬉戲中更大的成就感和在現(xiàn)實中更大的挫敗感推動人更加沉迷于嬉戲，如此形成惡性循環(huán)。

我在上高二后決心徹底甩掉電腦嬉戲這個包袱，給了自己很長時間思索。在那段時間里，我最終的思索成果如下所呈：

人始終是一種趨利性和現(xiàn)實性的動物。沉迷于電腦嬉戲帶給我的，除了成就感別無其他，我從中獲利太少。假如我在努力程度相近的狀況下取得近乎等量的成就感，那么我肯定會取現(xiàn)實生活而舍棄虛擬世界。

篇2：2022高中生學(xué)習閱歷個人總結(jié)

一、調(diào)整壓力

每個同學(xué)都是學(xué)習優(yōu)異、有抱負有理想的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會正確地處理壓力。面對壓力，不能躲避，肯定樂觀想方法去排解。

記住三點：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標，并通過努力達到它，真正的競爭對手是自己;多看看勝利人士奮斗的歷史，由于和那些人比起來，或許所經(jīng)受的不算什么。

二、找到適合自己的學(xué)習方法

找到自己的學(xué)習方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點，所以學(xué)習力量也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。

至于篇子每個學(xué)科的老師都是根據(jù)課下的時間都學(xué)習這一課的量來出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)把握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不肯定都做，但是做的肯定要仔細做，而且要做自己認為價值做的。

休息是學(xué)習的前提肯定要休息好，才能有一個高效率的學(xué)習。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開頭假如覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節(jié)約不少的時間，更主要的是，你不會由于自己不知道要做什么而心煩了。

根本是自己找到學(xué)習的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。

三、正確看待考試成果

不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指教導(dǎo)點或者其他，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成果，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，由于，很少人會去留意我們，由于每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。

考不好不要緊急，靜下心來分析一下考試不好的緣由，找到自己的生活學(xué)習節(jié)奏。許多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告知自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個緣由，是詳細的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。

要制定每周的學(xué)習方案，每月的目標，各個學(xué)科的目標。買個美麗的日記本，自己寫日記，自我鼓舞。

四、關(guān)于語言類學(xué)習的一些建議

1、語文

閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落，要多讀、熟記，再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些，讀完一本書或者一篇文章，寫寫讀后感，或者隨筆，哪怕只是摘抄一下自己認為寫得尤其精彩的地方。提高語文成果，需要積累。

就是對于常考的學(xué)問點多讀多記憶。比如常會出題的課本段落、常用到的成語或精彩詞句等等。

2、英語

積累、閱讀、語法很重要。平常的積累不僅僅指詞匯量的積累，還有詞組、句型、常用題型、經(jīng)典段落的積累，還有英語語感的積累。積累，最主要的就是要多練習，而這種練習不是簡潔的題海戰(zhàn)術(shù)，而是能舉一反三，找到同類題目的學(xué)問點。

語法：高中考試的題目，基本上是課本的變型，語法真是一種模棱兩可比較抽象的東西，最有用的方法，就是讀課文，課文讀得多了，對課文中的句子熟識了，那么語法也就熟識了。假如語法還知道，那就先記典型句型，用詞組或句型來造句。先看課本中的原句，肯定要多讀，大聲朗讀。同時也是培育英語語感。

單句改錯：單句改錯方法其實很簡潔，集中找10-20個單句改錯的大題，在一起做，做完之后，對答案。然后你就可以總結(jié)出，哪些類型的常常消失了，單句改錯還是比較簡單找到方法的，由于常常出錯的是幾個比較常見的地方。一般的改錯題不外乎下面幾種：1。單詞的拼寫。2。謂語動詞的使用，是否和人稱全都等等。3。時態(tài)。應(yīng)當用ing還是用ed，還是用的多余了·4。句型的完整和正確使用。5。近義詞的應(yīng)用。6。有時候還有人稱的變換。

閱讀相當重要。肯定要熟讀課本，課本上的文章都是千挑萬選出來的經(jīng)典之作，里面包含幾乎全部能用到的學(xué)問點。尤其是早讀的時候，為什么都要求大聲朗讀呢，當然千萬不要沒心沒肺的喊，要讀進去，看進去。所謂讀書百遍其義自現(xiàn)。

適當擴大單詞量。記單詞的時候肯定要留意詞性，完形填空看似很難，其實很簡潔，許多詞的詞性不一樣，你只要分析出，這個空要填什么詞性的詞語，就可以選擇出答案了。

五、關(guān)于文科學(xué)習的一些建議

文科的學(xué)習更多的是在比較零散的時間，背誦記憶是永恒的主題?？隙ㄒ盐蘸昧闵⒌臅r間，打飯的時間，候操的時間，還有睡覺之前的時間都可以看一下文科的課本。歷史是細節(jié)，政治是體系，地理就是要重視聯(lián)系，晚上睡不著覺可以躺在床上自己想一下學(xué)過的東西，想不起來的其次天準時看一下，這樣效果很好。

1、歷史

歷史是很細碎的學(xué)問，需要不停地記憶，把握好時間軸，和大事之間的聯(lián)系，自己做好專題的總結(jié)，這樣可以減輕記憶的任務(wù)量。像滾雪球一樣的進行記憶，由于記憶的次數(shù)多了，自然就熟識了，而且每一次都會比上一次用的時間更少，歷史是肯定要下苦功夫的。

2、政治

政治的體系很明確，記憶的任務(wù)量還是比較小的。只要根據(jù)課本的體系來記憶就好了。把原理記清晰，在自己的腦子里面形成一個大的學(xué)問樹，比如首先高中三年的政治要分為經(jīng)濟學(xué)，政治學(xué)，和哲學(xué)，那經(jīng)濟學(xué)下面又分為哪幾個板塊，在這幾個板塊下面，又會細分，肯定要理清晰學(xué)問網(wǎng)，當看到一個題目的時候，就進行學(xué)問的掃描，先從大塊入手，看看是符合經(jīng)濟學(xué)還是政治學(xué)，還是哲學(xué)，然后再往下面細分，這樣就不會由于有學(xué)問點寫不到而扣分，假如學(xué)問網(wǎng)絡(luò)把握的嫻熟的話，政治考試，是不會有大的失分的。

假如開頭學(xué)問網(wǎng)絡(luò)把握的不是很熟，就看著課本抄下那些原理，每次做題之前自己先把這些東西寫下來，可能開頭會覺得很慢，但是好的習慣會受益高中三年的。嫻熟了以后基本即使幾秒鐘的事情，自己就可以很快的掃描到和題目相關(guān)的學(xué)問了。

3、地理

更多的是多看圖。由于高考的時候，那些地理題目，基本上都是一個圖，然后開頭做題的。高一地理學(xué)習假如不好，可能是由于涉及地球運動，有一些數(shù)學(xué)公式，會有些難度，高二，更多的是記憶了。沒事的時候就看地圖，任憑翻開一個地區(qū)，然后看著哪個地區(qū)，聯(lián)想課本上面的學(xué)問，遇到不會的就翻看課本，這樣把課上學(xué)習的學(xué)問嫻熟的把握，當然有時候自己也會畫地圖，躺在床上，也會想一想那些地圖，躺在床上的時候，基本上全國的鐵路網(wǎng)，還有資源分布，國土整治問題就都消失在腦子里面了。

高二地理應(yīng)當有很大一部分是城市化的問題，這些問題得多做題，地理的練習題真的很少，幾年下來都是那些題目，做的多了自然就會了，城市化的章節(jié)，動腦子的不多，就是純粹的記憶，把老師補充的問題嫻熟把握，由于那些一般都是考試的考點的。

六、關(guān)于理科學(xué)習的一些建議

理科的學(xué)習由于對思索的要求比較高，就要用比較集中的大塊的時間來做。

1、數(shù)學(xué)

重視課本。課本是很有價值的參考資料，里面的都是最基本的東西，萬變不離其宗，把課本上的例題，定理反復(fù)的看，真正的吃透，才會去敏捷運用。

要有一本比較權(quán)威參考書。高中數(shù)學(xué)，許多章節(jié)都有很典型的例題，在老師講課之前先也許的看一下，這樣老師在講的時候，理解起來就會簡單一些。數(shù)學(xué)的學(xué)習，信念很重要，覺得聽老師講課可以聽懂了，可以跟上老師的進度了，對自己也有信念了，學(xué)習起來就會更加輕松一些的。

錯題本。錯題本里面記錄的是一些認為比較典型的題目而不是偏難怪的題目，許多時候，一個題目做錯了，沒有思路，或者是思路和老師的不一樣，就記在本子上面，可以直接把試卷上面的錯題剪下來粘到本子上，然后在后面一頁寫老師的解法(基本一道題一頁或者兩頁)，錯題本要常翻看，在看的時候，先自己做，寫在錯題本的另一面，假如寫出來，和老師講的思路一樣，那么這道題就算過了，假如不一樣，就畫一個著重號，多看兩遍，假如一道題，連續(xù)幾次都做對了，那么就把這一頁紙撕掉。

仔細對待試卷，每一個周測月考下來，都把自己的試卷仔細分析，每一道錯題的緣由寫在題目的邊上，然后自己總結(jié)一下問題出在什么地方，寫在一個小紙條上面，貼在試卷的左上角，而且每個單元學(xué)過去之后，都把之前的試卷拿出來，把簡單出錯的地方具體的寫出來，貼到這一疊試卷的最前面，下次考試之前看一遍，省時省力，但是效率極高。

2、物理

常常會消失上課能聽懂，但課下不會做題的現(xiàn)象，主要還是在于練得少，由于由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習，多多回顧總結(jié)。不要覺得難就不情愿投入時間和精力，導(dǎo)致越來越差。想攻克物理就要多給它一點時間。

要牢記基本概念，熟記基本定律和結(jié)論，公式最好能自己推導(dǎo)出來。

多做題，在做題的過程中學(xué)會運用所學(xué)學(xué)問，提高解題力量。做題的時候要獨立思索，剛開頭可能慢些，但漸漸做的題多了，用的多了，學(xué)問就熟了。

抽時間多進行積累多總結(jié)，積累解題思路，總結(jié)解題方法。

不會的肯定要問，主動問老師，問同學(xué)，但問的時候肯定要抓住解題點，或者究竟是什么學(xué)問點導(dǎo)致自己解不出題來，把這個點找出來弄清晰，問題就迎刃而解了。

有時間可以提前預(yù)習一下，比如老師在上課前會發(fā)學(xué)案，上課時會講，那這學(xué)案肯定要完成。

課上肯定要緊跟老師思路，仔細聽講。當時聽不懂的先做記號，課下再問，肯定不能聽不懂就放棄。

3、化學(xué)

課前的預(yù)習。很多概念與內(nèi)容假如能在課前做適當?shù)念A(yù)習，做到心中大致有數(shù)，會使你在上課時比別人更快地進入狀態(tài)，并能比較簡單地抓住重點，從而提高了課堂效率。

課上專注、樂觀參加。上課要做到五到，即耳到、眼到、心到、手到、口到。把自己融入到與同學(xué)、老師互動的上課情境中，而不是一個旁觀者。

看過2022高中生學(xué)習閱歷個人總結(jié)的人還看了：

篇3：高中生個人學(xué)習總結(jié)

一、制定方案，循序漸進

依據(jù)課程的支配和自已的優(yōu)劣科目來制定學(xué)習方案表，根據(jù)方案表支配時間學(xué)習，每天的學(xué)習任務(wù)就特別明確，能克服學(xué)習中的盲目性，學(xué)習效率也事倍功半。

二、學(xué)習方法運用得當

1、課前預(yù)習很重要，能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點來聽，可使聽課更用心，更協(xié)作老師講課，提高學(xué)習效率。

2、做作業(yè)之前先復(fù)習，便能更好地運用所學(xué)學(xué)問點解決問題。遇到不懂的題目，要先獨立思索，真的不會時再請教別人，最終自已單獨做出來。

3、平常做習題、模擬試卷時給自已時間限制，把每次練習當作考試來對待，這樣在真正的考試中才能更好地把握考試時間，發(fā)揮得更好。

4、設(shè)置一個錯題本，總結(jié)自已常常會做錯的題目，從而加強對這類題型學(xué)問點的理解和多做這類題目。

三、擁有良好的學(xué)習心態(tài)

1、調(diào)整自已的學(xué)習心態(tài)，從“要我學(xué)習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習”，好學(xué)不如樂學(xué)，在學(xué)習中發(fā)覺樂趣，才能學(xué)得更有愛好，更輕松。

2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習之余也要有適當?shù)倪\動，這樣不僅可以熬煉身體，也可以減輕學(xué)習壓力。

高中三年的學(xué)習中也存在不足之處：

1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的溝通中勒戒自已的狀況。

2、學(xué)習態(tài)度不夠堅決，間或脫離了自已的學(xué)習方案。

3、只注意課本學(xué)習，課外閱讀量少，使自已的學(xué)問面變得狹隘。

時間匆忙，三年的高中生涯已過，在這三年里，我學(xué)到了很多。如今，我已踏入高校的校門，我會把高中時的優(yōu)點連續(xù)發(fā)揚，也會努力改進自已的缺點，力圖在高校的三年里更完善自我，適應(yīng)高校的學(xué)習生活，提高學(xué)習效率與質(zhì)量，爭取好成果。在高校期間多看專業(yè)學(xué)問方面的書籍，加強對專業(yè)學(xué)問的理解，也要多看課外書籍，增加閱歷。也會與同學(xué)友好相處，共創(chuàng)文明班級。

篇4：高中生個人學(xué)習方案總結(jié)

(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習，養(yǎng)成踏實仔細的學(xué)習態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個學(xué)校走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：樂觀適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，快速汲取新學(xué)問，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡潔來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、力量有了一個比較客觀的熟悉，因此對各學(xué)科特點有了肯定把握。這個時期的主要目標是：重點培育良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習，全面進展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡潔來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開頭有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步進展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，究竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在班級的學(xué)習地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習。此時也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新奇的自信念、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養(yǎng)也很重要。時刻擺正心態(tài)，留意心情的變化，做到自我準時調(diào)整，自我鼓舞和認定。就如愛迪生所說：“自行是勝利的第一秘訣”。

(二)我要把握科學(xué)的學(xué)習方法。

1、預(yù)習

預(yù)習最重要的是能進展我們同學(xué)的自學(xué)力量，削減對老師的依靠，增加獨立性;預(yù)

習可以加強記課堂筆記的針對性，轉(zhuǎn)變學(xué)習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并登記來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解學(xué)問點。這樣既提高了自學(xué)力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習熱忱和高度集中的留意力。

2、聽課

聽老師講課是獵取學(xué)問的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理;是老師長期學(xué)習和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A)做好課前預(yù)備，即預(yù)習。精神上的預(yù)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂，以及對探求學(xué)問的極大愛好，是學(xué)好學(xué)問的前提條件。

B)集中留意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來排解干擾。

C)仔細觀看、樂觀思索。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合，學(xué)習的參加者，要充分調(diào)動自己的樂觀性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解樂觀思索。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習效果好。

D)在聽取公式定理的同時充分理解、把握老師的解題方法，學(xué)習思路。

E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習提示。同時還要留意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的事跡梢鑰朔大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必需記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可關(guān)心學(xué)習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G)留意和老師的溝通，聽課要與老師有目光的溝通，提問式溝通，都可以促進學(xué)習。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維力量，復(fù)習把握學(xué)問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，肯定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復(fù)習

準時復(fù)習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩

三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學(xué)過即習，方為準時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習過去的學(xué)問能得到許多新的收獲。這個“新”主要指的是學(xué)問達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫穿的新水平。我方案的復(fù)習要求是一下幾點：

A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B)精讀教材。對教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對課堂筆記準時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的關(guān)心。

D)看參考書。增加學(xué)問的深度和廣度。提高應(yīng)考力量。

E)單元復(fù)習的要求：

a)本單元(章)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其緣由及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這布滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力，熬煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書好像有點泛泛而談，但是，在寫這份方案書的過程中我真的學(xué)到了很多，對高中有了一些熟悉，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我信任這責任感將有助于我今后的學(xué)習，我個人認為高中的學(xué)習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。

篇5：高中生學(xué)期末個人學(xué)習總結(jié)

春去秋來，日復(fù)一日，高二上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！高一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成果一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試狀況以及這學(xué)期的學(xué)習態(tài)度：這次考試不抱負，一塌糊涂？？

在我的學(xué)習成果上，始終并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在巫埃在發(fā)呆，由于，當時在我的思想里完全找不到仔細讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，“無知“的我才意識到學(xué)習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長而學(xué)習，而是為自己為將來為今后的我而學(xué)習，學(xué)習就是我將來的基礎(chǔ)。雖然我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學(xué)習態(tài)度，我知道學(xué)習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外全部的勝利例子都證明白只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成果的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺得我經(jīng)常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德――最我覺得驕傲的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。由于我知道惰性這樣?xùn)|西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就永久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持潔凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

在消遣上，我實施了每天給自己體育熬煉，每天二百個俯臥撐（標省⒎執(zhí)危、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失??？緣由是我當天過度疲憊，辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期沒有了肯定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也熟悉了自己的錯誤，并櫓改正，我打算給自己制定一些措施，以便更好的督促自己―――精神，時刻嚴格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的勝利彼岸邁進。

總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破裂了，就算還原了，還是留下一條深不行猜測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學(xué)期的學(xué)習上盡力而?！滴宜枰氖鞘裁?？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友情、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓舞。

篇6：高中生學(xué)習個人總結(jié)報告

本人在高一短短的學(xué)習生活中，我刻苦學(xué)習，樂觀參與學(xué)校開展的各項文化活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。當然，我也熟悉到了自身的不足。

在學(xué)習中不夠努力刻苦，成果沒有達到自己的抱負高度。正由于我很糊涂的熟悉到了這一點，所以在生活中保持自己的樂觀生活態(tài)度，在學(xué)習上不斷的努力求知，虛心求學(xué)，奮力拼搏。

我聽取老師的要求和建議，準時完成老師布置的任務(wù)。我也有好些不足的地方：在一年的學(xué)習生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠急躁地向他們講解，態(tài)度也不夠熱忱。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方，以后我決心把這些缺點訂正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。

篇7：個人學(xué)習閱歷

面對煤炭企業(yè)進展的特別時期，國資委及神華集團各級主要領(lǐng)導(dǎo)客觀、務(wù)實在面對過去取得的成果的同時，結(jié)合國家兩會及十三五主要工作指導(dǎo)思想，對煤炭行業(yè)將來的進展提出了許多科學(xué)、有效的解決方法，為神寧集團下一步的工作思路供應(yīng)了強大的理論支持。

一、個人學(xué)習主要理解體會

(一)堅決信念，樹立攻堅克難的樂觀思想。作為一名基層管理人員，我們必需堅決信念，將企業(yè)進展的命運和個人自身進展關(guān)系緊密結(jié)合。理性、客觀的理解國家在經(jīng)濟建設(shè)中作出的宏觀調(diào)整，堅信通過不斷對企業(yè)進展的升級和轉(zhuǎn)型，帶動傳統(tǒng)煤炭行業(yè)在烈火中重生，從而實現(xiàn)煤炭行業(yè)環(huán)保清潔的長遠進展。

(二)理性熟悉企業(yè)進展面臨的主要問題。通過十二五國家經(jīng)濟的快速進展，環(huán)境這個關(guān)系到國計民生的主要沖突漸漸凸顯。為了更好的愛護環(huán)境和造福子孫后代，國家從長遠進展考慮提出煤炭進展的有效轉(zhuǎn)型，其實質(zhì)也是黨和政府客觀面對以往經(jīng)濟進展中存在的詬病，拿出來“壯士斷腕”的決心，為實現(xiàn)煤炭行業(yè)長遠進展做出的調(diào)整。去產(chǎn)能、優(yōu)化生產(chǎn)模式、提高生產(chǎn)效率，都是為煤炭行業(yè)將來健康、有序進展的基本手段。

(三)用科學(xué)務(wù)實的工作精神推動企業(yè)良性進展。每一個煤炭企業(yè)員工的命運和企業(yè)進展息息相關(guān)，務(wù)實的立足于本職崗位，從點滴著手、從自我做起都是不斷為企業(yè)轉(zhuǎn)型進展供應(yīng)源源動力的最直接方法。

二、本職工作主要思想熟悉

(一)傳播正能量，樹立新熟悉。一個和諧社會需要更多正能量的傳播，身為一名基層行政主管，充分利用自身工作特點，不斷將學(xué)習到的新思想、新熟悉傳遞給身邊每一位指戰(zhàn)員。讓每一位指戰(zhàn)員正確熟悉行業(yè)進展、轉(zhuǎn)型面臨的主要問題。少發(fā)牢騷、多干實事，最大限度的為企業(yè)進展、轉(zhuǎn)型供應(yīng)更多的動力。

(二)立足本職工作，致力于節(jié)能降耗和挖潛。降低企業(yè)營運成本不是一、兩個人的事，需要我們每一個企業(yè)員工齊心協(xié)力，不斷在工作、生產(chǎn)中挖潛降耗，將有限的資金和人力最大限度應(yīng)用于本職行業(yè)的優(yōu)化和完善，從而實現(xiàn)各項資金作用的最大化。

(三)創(chuàng)新工作管理模式，完善、提高隊伍管理效率。通過不斷總結(jié)在隊伍管理中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)階段企業(yè)進展特點，不斷創(chuàng)新的開展中隊戰(zhàn)備訓(xùn)練、管理模式。做到訓(xùn)練方法科學(xué)合理有針對性，訓(xùn)練效果明顯有有用性，實現(xiàn)各類平安技術(shù)工作和事故救援工作的平安開展。

三、堅決信念，迎難而上，樹立與企業(yè)同呼吸共命運的堅決思想。面對新的歷史時期，煤炭行業(yè)進展的新里程，我們堅信國家和企業(yè)有力量、有方法走出煤炭進展的低谷，帶領(lǐng)企業(yè)全體員工走向更美妙的明天!

篇8：個人學(xué)習閱歷

通過參與全縣工商行政管理系統(tǒng)隊伍紀律作風教育整頓活動，尤其是參與了在理化工商分局詳細開展的隊伍紀律作風教育整頓活動，學(xué)習上級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，省、市、縣工商局等有關(guān)紀律作風方面的規(guī)章制度、文件精神，增加自己的法紀觀念和遵紀守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。

通過學(xué)習教育和深化思索，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的熟悉?，F(xiàn)在對比自身的學(xué)習與工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創(chuàng)新的精神有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，堅決和敬業(yè)有待進一步提高。

2、業(yè)務(wù)學(xué)問不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、樂觀，只滿意于完成日常的任務(wù)，對業(yè)務(wù)學(xué)問鉆研不夠，不注意業(yè)務(wù)學(xué)問的全面積累，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、在遵守紀律制度方面存在不嚴格現(xiàn)象。

二、存在問題的主要緣由

上述這些問題的存在，雖然有肯定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行仔細反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上查找緣由，概括起來主要有三個方面：政治業(yè)務(wù)學(xué)習不夠深化、開拓創(chuàng)新精神不夠投入、工作作風不夠扎實。

三、今后的整改措施。

1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、學(xué)政策學(xué)問，更要仔細學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、學(xué)習科學(xué)進展觀，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅決自己的政治信念。進一步增加紀律觀念，增加紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、樂觀開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強熬煉，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、思想素養(yǎng);講究方法，注意實際，加強自己工作力量和修養(yǎng)的熬煉和培育。

3、模范遵守各項規(guī)章制度。明確自己的職責，告知自己什么可以做，什么不能做，以共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，以熱誠的態(tài)度對待同志。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素養(yǎng)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研各項業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，敏捷運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實實、提高工作效率。

篇9：高中生學(xué)習狀況總結(jié)

臨考階段，對學(xué)問***的梳理，陽厚剛教員建議按內(nèi)容專題進行，將所學(xué)學(xué)問有機地聯(lián)系在一路。高考凸起對重點主干學(xué)問的考察，特殊是考生對地輿基本觀點、根蒂根基學(xué)問、基本技能和基本道理的理解與把握。經(jīng)太高考地輿熬頭輪溫習，立刻步入其次輪溫習，在余下的40多天時間內(nèi)，他建議溫習和備考還應(yīng)當注意一下幾點

1、放松表情，輕輕松松備考，可以多跟教員溝通，包括學(xué)問和心理問題。

2、地輿學(xué)問點落實到書本，落其實地圖上，重在根蒂根基學(xué)問點的把握與提升。并做到學(xué)問點的遷移，觸類旁通。

3、得當?shù)挠?xùn)練，每做一套操練，應(yīng)有確定是收獲，不要盲目增長做題數(shù)量，而輕忽做題質(zhì)量和成效。

構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，重點專練

經(jīng)過前幾輪的溫習，同學(xué)對英語考綱中的學(xué)問點、語法點有了初步的記憶、認知，從而形成了基本的網(wǎng)狀***，在最終的沖刺中，要突破重點、不簡單解決的地方，熟識熱門，做到有目的的操練，從操練中，發(fā)覺本身單薄的環(huán)節(jié)，不斷解決、不斷總結(jié)，方能取得較大的進步。

提高應(yīng)試技能，力爭高分

英語聽力、單癬完形、閱覽、改錯和文字表達抒發(fā)這六大板塊訓(xùn)練，必不行少，同學(xué)必需仔細看待，仔細完成教員布置的每一天的作業(yè)，對教員的評講課、專題講解課，必需認真地領(lǐng)悟、記憶，暢通貫穿貫穿。之后再運用到現(xiàn)實的習題操練中，解題力量就會逐步提高。

路程經(jīng)過過程平常的定時作業(yè)、周考、月考等情勢，學(xué)會科學(xué)地安排本身的考試時間，堅持先易后難的原則，不拋卻任何得分的有可能性。

后期溫習關(guān)鍵要顧“頭”重“尾”

顧“頭”，即重看和聽力，由于高考的聽力題，其難度往往小于平常訓(xùn)練的難度，所以同學(xué)對平常的分數(shù)，不要太在乎，更不克不及懷疑本身的聽力力量，從而拋卻，堅持每天聽，在高考中，你確定是會有收獲的。

重“尾”，即在最終的沖刺階段，著意文字表達抒發(fā)的提高，接受的體式格局可所以：1、對每種文體的范文熟記一篇；2、堅持操練，對習作可請教員、優(yōu)秀的同學(xué)批閱；3、記住底下的要訣并運用：“人稱時態(tài)不克不及錯，分段筆跡來協(xié)作；內(nèi)容抒發(fā)需完整，語言連接求精確”。

肖良彪：開縣試驗中學(xué)一級西席，縣優(yōu)秀西席

從目前同學(xué)的進修狀況來說，許多同學(xué)處于高原反映階段。隨著進修的深切，同學(xué)前腦里的學(xué)問聚集到了確定是程度，這個時候就變得比較繁雜，從事多年汗青講授活動的肖教員建議同學(xué)適當放松，給本身減減壓，信任本身學(xué)問點的把握量，目前應(yīng)以理清頭緒為主。對于根蒂根基相對于單薄的環(huán)節(jié)，肖教員建議不要盲從，而應(yīng)當根據(jù)考試綱領(lǐng)對汗青主干學(xué)問進行必要的鞏固記憶，加強對根蒂根基學(xué)問點的印象，同時適看做一些有針對性的訓(xùn)練。

汗青學(xué)科的溫習特殊注意回歸書本，盡有可能加強對汗青根蒂根基學(xué)問的系統(tǒng)化把握和理解（即建構(gòu)汗青學(xué)問系統(tǒng)），同時，整理過去卷子中的錯題，共進行必要的文綜訓(xùn)練（兩三天一套習題便可，切忌題海戰(zhàn)術(shù)），連結(jié)必要的做題覺得，路程經(jīng)過過程習題網(wǎng)絡(luò)學(xué)問點，同時做好試題類型及相干解題要領(lǐng)的歸納。建議同學(xué)要連結(jié)良好的心態(tài)，簡單思維簡潔化，不要想太多，而應(yīng)當背城借一簡潔備考。

對于選擇題來說，要根據(jù)汗青學(xué)四要素，即時間、主體內(nèi)容、條件限制、考察焦點進行審題。解答材料解析題要駕馭三個原則：首先周全審題，搞清每小題中有幾問，分值各是多少；其次精確閱覽，即攜帶問題周全閱覽歷史資料，找準歷史資料反映的時間、人物（主體對象）、首要內(nèi)容和來由四要素；三是科學(xué)作答，即要簡明扼要，直奔正題，看分賦點。此外，答題時要注意規(guī)范，每一問之間都要分段作答，筆跡工致。

與根蒂根基學(xué)問常?！耙娨娒妗?/p>

高考語文卷子分為四大板塊。從語文考試綱領(lǐng)分析來看，語言根蒂根基和語言運用（占全卷的30%擺布）；現(xiàn)代文閱覽（30%擺布）；古詩文閱覽（30%擺布）；作文（60分）目前同學(xué)一二輪溫習業(yè)已經(jīng)結(jié)束，高考到了最終沖刺階段，在良好的心態(tài)的支撐下，一方面同學(xué)要信任本身的教員，打緊跟教員擺設(shè)的溫習進程項度走；另外一方面，由于小我私家學(xué)問水平紛歧樣，還需有本身的溫習節(jié)奏。

在語言根蒂根基類，同學(xué)要收集整理并仔細看：之前所做過的卷子上的相干內(nèi)容，溫習書上的相干內(nèi)容，語文課本后面的相干附錄，課文底下的解釋。最晴每天見面，做到眼過心了然，消耗時間未幾成效較好。

語言運用要多做操練

同學(xué)每天力爭做確定是量的相干試題，以小卷為主。做到各類題型的解題步驟爛熟心里。別的，語言運用這一塊是高考鼎新測試田，常規(guī)訓(xùn)練外還要特殊上心新題。對古詩文的閱覽要回歸課本。高考要求考的9篇古文和28篇古詩要記死，高考中不克不及有失身份。

文學(xué)常識以看溫習書上的相干附錄和課本每篇課后“解釋一”為主。一至六冊課本中的古文要通讀，特殊是節(jié)選的《二十四史》上的內(nèi)容和《屈原列傳》要字字落實，句式要把握。要加強答題的規(guī)范訓(xùn)練，做到要端清楚，不克不及要端不夠字來湊。涉及到文本內(nèi)里的內(nèi)容確定是要用本身的語言解讀，不克不及完全照搬。

作文要練，訓(xùn)練本身拿手的文體

我建議同學(xué)每周至少寫一篇作文。要有意訓(xùn)練本身的獨門絕技，即本身最拿手的文體。要適度掃瞄某一時期最新的的材料，特殊是XX年至XX年的社會形態(tài)大事以及反映社情民意的流行語。多相識近期國內(nèi)外大事，多看圖書報刊。

同時對積年來的高考作文也要適度有選擇的去相識和閱覽，從其中進修領(lǐng)悟。

布滿自傲，樹立良好的心態(tài)

高中算術(shù)是高考的重要學(xué)科，是高中生進修花消耗時間間至多的一科。算術(shù)好與差對高中生整個進修影響大，高考算術(shù)分數(shù)的凹凸，很大程度上打算著考生高考的成敗。是以，考生及家長都特別關(guān)注高考算術(shù)溫習及高考算術(shù)成果。

同學(xué)首先要布滿打算信念布滿自傲?？忌?jīng)過了高三周全溫習，一份耕耘，一份收獲，要信任本身已經(jīng)周全把握了高中算術(shù)學(xué)問，在算術(shù)思維、進修要領(lǐng)、解題力量上都有了很大提高，解題中的一次次失敗已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一次次勝利。面臨后期的操練題和將來的高考題時做到：題易人易，我不大易；題難人難，我不畏難。成竹在胸，布滿打算信念，迎迓高考。千萬不克不及由于一道難題就把本該做得來的題也做砸了。

針對真實狀況，選擇重點有效溫習

從積年來我市高考算術(shù)的題型***、考試內(nèi)容等分析、難易度比例已經(jīng)趨于穩(wěn)定、正常，不會消失偏題、怪題現(xiàn)象，所以大部門考生應(yīng)安家中低檔題，力爭高水平，合圍高難題。中檔題得分是制勝的關(guān)鍵。對算術(shù)卷子的第16至19四個大題的三角學(xué)、幾率、立幾、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用作重點訓(xùn)練、反復(fù)操練，在50分鐘內(nèi)部打算時完成。對于算術(shù)成果好，爭取拿高分的同學(xué)，要重點訓(xùn)練卷子中的后三道大題，對導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、解幾綜合、數(shù)據(jù)排列不等式綜合題在40分鐘內(nèi)部打算時完成。全體考生在解題時力爭做蒞會而對、對而全、全而優(yōu)。

科場上鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，答卷上書寫規(guī)范

算術(shù)卷子的判定勝敗是按步驟給分的，解答大題時要步驟嚴密，條理清楚，書寫規(guī)范，所用到的重要性子，重點公式可奪目寫出來，以示閱卷人。分組會商的題，最終要有總結(jié)步驟。對關(guān)鍵變式要多查抄一遍。例如解幾中，直線方程代入二次方程后獲得的一元二次含參的方程，要仔細查抄，確保完全不錯后才往下演算，可避開徒勞無功。在求快求準不克不及兼得時，必需舍快而求對，在有效時間內(nèi)做到簡潔大題書寫具體化，簡單大題書寫可脈絡(luò)化，只管即便削減過失性失分，提高得分點。

科場上，能掙一分是一分，千萬不克不及把到手的分數(shù)拱手相送。

在二診考試結(jié)束后，從同學(xué)的答題狀況看，發(fā)覺許多同學(xué)學(xué)問點都把握得不少，但沒注意歸納處理，引起答題時把本身所學(xué)的學(xué)問都往謎底里堆，短缺整理歸納和條理性。對此，鄭教員建議同學(xué)在接下來的二輪三輪溫習，甚至是最終的沖刺階段，都要注意學(xué)問的整理歸納，對政治、經(jīng)濟以及哲學(xué)這三方面要理清學(xué)問重點，并學(xué)會貫報信識以及點線面的結(jié)合。

在現(xiàn)階段，同學(xué)的學(xué)問要先板塊化，之后才氣形成完整的學(xué)問系統(tǒng)，構(gòu)建本身的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)和學(xué)問***。在此根蒂根基上同時進行必要的規(guī)范化訓(xùn)練，提升力量。做題也要講究技巧，應(yīng)當著意做一些代表性大的題型。重視每一次模擬考試，從其中找出本身的單薄環(huán)節(jié)，對癥下藥。尤其是考試中的錯題，要搞清錯在哪兒。

對于高考應(yīng)試技巧，鄭教員談到，做題要仔細揣摩尺度謎底是如何進行語言組織的，避開無從動手或者漫無邊岸地作答。在答題的時候確定是要審清題旨題意，看清問題。就拿此次二診考試中，政治部家世39題第7小問來說，標題問題要求只回答材猜中體現(xiàn)出的1個唯物辯證法的不雅點，許多學(xué)小時候起就有答出了多個不雅點，沒注意這個“1個”，要么沒答到重要端上去，要么就是多枝多葉反倒不必要。這就是由于沒仔細審題，麻痹大意了。同學(xué)答題要條理化，書寫確定是要規(guī)范，由于高考主不雅題是掃描到計算機后行閱卷的，所以答題確定是要限制在答題紙指定范圍。

樹立打算信念打好決戰(zhàn)

物理課說好學(xué)也好學(xué)，說不好學(xué)也不好學(xué)，尤其在高三現(xiàn)在熬頭輪溫習結(jié)束，二診剛考。不管考得怎樣，都要布滿打算信念，的不要認為重本在望而自喜，考差者也不要認為前途盡失而悲不雅，其實一輪注意章節(jié)溫習，二輪注意板塊溫習提升，練題針對性更強、重點凸起，可范性大，做好了可以事半功倍，是以二輪至高考的四十幾天是高考決戰(zhàn)的起頭。

注意系統(tǒng)、查漏補缺

二輪溫習要注意力、電、光、熱、原子及原子核各大板塊分析，確定是要將系統(tǒng)成竹于胸，實時掃瞄課本。其中光熱及原子物理通常是選擇題，考點廣而不深，須識記的較多，難度較小，失之惋惜，確定是要抓穩(wěn)抓牢。重點為力學(xué)、電學(xué)。而電學(xué)中，電嘗磁場及電磁感應(yīng)中粒子的加速、偏轉(zhuǎn)直曲運動及電場力，安培力做功等，無一不與力學(xué)聯(lián)系，是以兩部門彼此依存，高考的計算及壓軸題一般集中于此，要多花時間，鞏固訓(xùn)練。

對力電計算，要明確討論對象（1個物體或幾個物體的系統(tǒng)），情景分析（是平行面，豎直照舊斜坡面，將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)為物理模子），受力及歷程分析，隱含條件及臨界條件分析，之后用力學(xué)大不雅（動力學(xué)、動量、能+量）建式求解。

在思慮時適當注意兩點，其一，適度將力學(xué)題演化成電學(xué)題；其二，板塊間的歸納類比等。

重點實破，注意試驗

試驗考分在高考中比例大，而大部分考變通性試驗，是以要集中做專題訓(xùn)練，同學(xué)首先要對全部的同學(xué)試驗的道理、步驟、誤差分析、節(jié)制變量等成竹于胸，再在此根蒂根基上進行發(fā)散、變通。分析考題的起航點、道理，之后據(jù)試驗的四個原則（可行性、平安性、精確性、節(jié)省性原則）逐步判定。

同時要鞏固訓(xùn)練，提能增效，同學(xué)在訓(xùn)練時價得注意的幾點：一是仔細審題（抓網(wǎng)站關(guān)鍵詞解讀臨界條件，隱含條件）；二是歸范化訓(xùn)練，1、必要的書契敘述（對象歷程，所引入的非已經(jīng)知量字母的敘述，建式的依據(jù)及響應(yīng)圖示）。2、方程式的成立（要方程式而不要公式，要原始式而不是變情勢，方程要完整而不漏失，最好少用遞等式）。3、成果的計算處理（合理性分析，負號的意義，矢量性標的目的的敘述，最終成果一般保留一、二倍小數(shù)而非根式或分數(shù)）。

回歸教材，抓落實

其次輪溫習中要當令“回歸教材”，這樣同學(xué)有利于進一步夯實根蒂根基，系統(tǒng)把握化學(xué)學(xué)問?；貧w教材時，要重點放在教材中的重要化學(xué)方程式、常見事物及性子、圖表、解釋、數(shù)值及演習、同學(xué)試驗等內(nèi)容上。

要抓好主干學(xué)問的溫習，近幾年重慶理綜化學(xué)試題，考察的重點都是學(xué)科主干學(xué)問。其次輪溫習中，抓好主干學(xué)問的專項溫習，會收到事半功倍的成效。做到主干學(xué)問成系統(tǒng)（對主干學(xué)問和內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、立體化）；典型考點成專題（路程經(jīng)過過程專項訓(xùn)練），造就同學(xué)化學(xué)思維力量，提高應(yīng)用力量。

查漏補缺，重溫紕繆

俗語說，失敗是勝利之母。同學(xué)在后期溫習中，如能仔細收集、整理操練和考試中消失的紕繆，并加以分析、總結(jié)，找墮落誤的緣由，共進行響應(yīng)的針對性訓(xùn)練，可以避開在高考中消失近似紕繆。而且有利于系統(tǒng)把握學(xué)問。

增加規(guī)范化意識，削減過失性失分也很重要，從一診、二診考試著看看，相當多的考生答題不規(guī)范，過失性失分現(xiàn)象嚴峻。只要考生增加規(guī)范意識，在平常操練和考試中嚴格要求，仔細書寫，完全可以將過失性失分削減到最低程度。

重視試驗題做好有機框圖題

化學(xué)試驗是每一年高考必考的一道大題。也是同學(xué)失分較多的題。后期溫習確定是要重視。要抓好課本中的演習試驗和同學(xué)試驗，鞏固基本操作、道理、試驗裝配；對課本中的試驗進行拓展，提高試驗探究追究、預(yù)設(shè)、評價的力量；重視對試驗題的書契抒發(fā)力量的造就。

每一年高考化學(xué)試題都有一道有機合成框圖題，完成的好壞直接瓜葛到化學(xué)得分凹凸”洪教員告誡同學(xué)，在后期溫習中要構(gòu)建好有機合成主線，路程經(jīng)過過程適當訓(xùn)練，提升解答有機信息題的力量。

理綜綜合是由三科組合而成，考生在時間安排上科學(xué)”洪教員建議考生：單薄環(huán)節(jié)放最終；做題時先易后難；學(xué)會拋卻難題和一些耗時太多的題。

篇10：高中生學(xué)習總結(jié)

一學(xué)期過去了，有許多東西需要總結(jié)，有歡心，有不快。一切，都在通往勝利的路上，成為絆腳石，當然，也成為墊腳石。暮然回首，身后的一切，當年的淚與笑，都在微微一笑中走過。

這是一個不同尋常的學(xué)期，我步入了高中，開頭了我全新的高中生活。新同學(xué)，新老師，新環(huán)境，一切都需要熟識。

熬煎人的軍訓(xùn)，我喜愛著。每當想起，這都是一段幸福的回憶。在太陽的烘烤下，我磨礪了意志，成為了強者。沒有人可以制服我！

第一次的開學(xué)考試，沒有預(yù)備，沒有征兆，莫名其妙的成為了班上的第18名。耳畔沒有老師的指責，聽到的更多是鼓舞，更是前進的動力。

第一次的期中考試，成為了回憶，照片現(xiàn)在還在電腦里，那是進步的體現(xiàn)，班上12名。照片見證了我的成長。耳畔沒有溢于言表的充分的贊美之詞，聽到的仍是鼓舞，還有那堅持的學(xué)習熱忱。老師的忠告，時時刻刻在耳邊響起。永不遺忘。

那是高一的第一次家長會，父親拿著攝像機與錄音筆，在仔細的聽著。我知道，家人是那么關(guān)懷我的成長，曾經(jīng)對父親的不解、懷疑都消之云散。我知道，父親工作忙，但他對于我的愛，又幾曾何時的消退過？父親頭上的白發(fā)，已經(jīng)詮釋了父親這么多年來對家的操勞。

從那以后，我打算肯定要好好學(xué)習，像父親一樣，成為家中的頂梁柱，成為這個家的依靠。為了這個家，悄悄地奉獻，獻出屬于自己的全部的愛。

還記的那次演講競賽，講的是感恩與責任，熟背的稿子在臺上已經(jīng)無法流利地演繹，耳邊的回聲，永久溫順，寬容，絲毫沒有責怪。當我演繹萬稿子的那一霎那，一想，該感謝的人們太多了，該擔當?shù)呢熑翁嗔耍F(xiàn)在，是該擔當責任的時候了。我的生活總是被愛包圍著，布滿陽光，布滿暖和。我信任，在將來，我會想太陽一樣閃爍。我從來不會向困難低頭，由于我知道：

無論烏云怎樣密布，太陽依舊照射。

無論有多少次，我們看不到太陽的光線，太陽總會再現(xiàn)，陽光更加絢爛。

有時候，烏云會進入生活，需要急躁和決心去去驅(qū)散烏云，讓陽光連續(xù)照射，無論怎樣阻礙重重。付出終究會有回報。

在某一天，在最不經(jīng)意的時候，會克服困難，由于，我看都了我和太陽的很多共性，無論怎樣，都會閃爍放光。

其次次期末考試，又是一次重大的考驗?？粗械耐瑢W(xué)大幅度進步，有的同學(xué)大幅度退步，我最終，忍不住看了自己的名次，第10名?？粗液竺娴耐瑢W(xué)超越，我的內(nèi)心有難受，老師送來的是勸慰。我正懷疑我是否努力學(xué)習。老師的眼神、笑容、言語，都賜予了我確定的答案。但我問及老師，為什么我的成果不能飛速進展呢？老師沒有說話。半晌，給我的一個建議，堅持。自從老師與我說起這句話，我從來都沒有遺忘過。我每一天，在生活的各個方面，都想讓自己變得越來越好。我知道，行動比言語更具有勸說力。所以，每一天，早上，5點20的時候，醒來?？粗巴夂诤鹾醯奶欤呛L的呼呼聲，溫和的被窩，算了，不起了吧。。不行！沒填的堅持，一天的早起并沒有什么了不起，更重要的是沒填的堅持。想要戰(zhàn)勝一個永不放棄的人是不行能的。就是這樣。我始終堅持著，我始終等著，有沒有人可以和我比拼堅持。每天放學(xué)，準時消失在二中圖書館，我總是想盡方法擠出自己支配的時間。我比別人多看一分鐘書，一年365分鐘；我每天比別人多讀1分鐘英語，一年365分鐘。時間，就是這樣，靠著一分一秒節(jié)省下來。沒填干面包，每天冒著寒風，我都不覺得苦。沒有苦痛，哪兒來的收獲？在我的眼中，苦就是甜，苦痛就是歡樂，活著就是莫大的幸福。成果不好，我從來不埋怨，只是埋頭，干自己的該干的事，不要理睬他人的嘲諷。我始終堅決的信任將來！

苦難可以成就英雄。每天早上起床那一個鐘頭的瘋狂閱讀，絕不是為了博得老師的一句表揚?？粗瑢W(xué)們，四周的同學(xué)個個被英語制服，我就想制造一個學(xué)習英語的宏大奇跡。我始終都堅持一個信念：

無論英語多么難，我還是要堅持學(xué)！無論我的發(fā)音多么差，我還是要堅持改進！無論我的記憶力多么差，我還是要堅持重復(fù)！無論多少人半途而廢，我還是要堅持全力以赴！

無論多少人笑話我，我還是要堅持操練！無論我煩了多少錯，我還是要堅持說！無論我感覺多么失敗，我還是要連續(xù)努力！無論奮斗路上我遇到多少障礙，我還是要連續(xù)努力奮斗直至勝利！

現(xiàn)在，我還沒有勝利，但我信任，我已經(jīng)走在通往勝利的路上。

篇11：高中生學(xué)習總結(jié)

敬重的老師,友愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自高一班的，今日我演講的題目是《注意總結(jié)反思，提高學(xué)習成果》。

“人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢?！睍r間荏苒,本學(xué)期接近尾聲，我們很快將迎來本學(xué)期的期末考試。思索總結(jié)是我們應(yīng)當做的，只有回顧一學(xué)期的進步和不足,總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，我們的復(fù)備考才能事半功倍。

做為一個同學(xué)，學(xué)習是我們的本職，而成果則是衡量我們學(xué)習是否仔細的標準。每個同學(xué)最怕的無疑就是考試，但真正會學(xué)習的人，會在考試中收獲更多閱歷和教訓(xùn)。我們要把每一次考試都看作是對自己的訓(xùn)練和檢測,通過考試去發(fā)覺自己的不足和存在的問題，準時總結(jié)，仔細反思，努力提高學(xué)習成果。

高中學(xué)習在注意基礎(chǔ)的同時,對學(xué)習力量也有更高的要求。所以，寄盼望于“臨時抱佛腳”是沒有用的。期末考試不僅是對我們一學(xué)期以來學(xué)習效果的檢驗；也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻；更是對我們自信念，自覺性，意志力的一種考驗！雖然我們不能每個人都成為考試的優(yōu)勝者，但我們肯定要做追求進步，超越自我的英勇者！

同學(xué)們，假如你是雄鷹，就應(yīng)當有展翅于寬闊蒼穹的抱負；假如你是駿馬,就應(yīng)當有馳騁在萬里草原的豪情；假如你是清泉,就應(yīng)當有奔流到浩瀚大海的壯志。讓我們從今刻起戒驕戒躁，全力復(fù)習備考。祝大家都能在期末考試中取得優(yōu)異成果，譜寫屬于自己的輝煌!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

篇12：高中生學(xué)習總結(jié)

隨著新課程方案的實施，“討論性學(xué)習”作為一項全新的必修課程擺在了我們面前。這是新頒布實施的生物教學(xué)大綱的亮點，也是走向21世紀的生物教育所面臨的新的機遇和挑戰(zhàn)?！坝懻撔詫W(xué)習”對今日的生物教育會帶來哪些影響？在生物教學(xué)過程中如何去詳細地落實？值得我們?nèi)ニ妓?、探究和實踐。

我們認為，“討論性學(xué)習”是以同學(xué)的自主性、探究性學(xué)習為前提，以同學(xué)感愛好的'生物學(xué)問題為討論主題，通過個人或小組活動方式所進行的學(xué)習活動。在討論活動的過程中建立起公平、民主、教學(xué)相長的教學(xué)模式，有效提高同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，使教與學(xué)的重心不再限于獵取學(xué)問上，而是轉(zhuǎn)到學(xué)會學(xué)習、把握學(xué)習方法上，變被動學(xué)習為主動學(xué)習，達到“變教為誘，變學(xué)為思，以誘達思，促其進展”的目的。在生物學(xué)教學(xué)過程中，本教研組樂觀組織老師在課堂教學(xué)、競賽輔導(dǎo)和科技活動等三個方面進行“討論性學(xué)習”的教學(xué)實踐。

一、課堂教學(xué)中的討論性學(xué)習實踐

1初步形成討論性學(xué)習的課堂教學(xué)模式

本教研組全體老師在生物學(xué)課堂教學(xué)過程中樂觀探究實施“討論性學(xué)習”的方法和途徑，通過不同的“討論性學(xué)習”實施方法的比較以及老師間“討論性學(xué)習”教學(xué)實踐的溝通，目前已經(jīng)初步形成一種“討論性學(xué)習”的教學(xué)模式，即：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容提出問題查閱文獻資料設(shè)計解決問題的方案爭論評價拓展延長。如在講授有關(guān)激素的功能時，首先給同學(xué)供應(yīng)與激素有關(guān)的常見疾病產(chǎn)生的緣由以及主要癥狀，要求同學(xué)通過分析爭論得出甲狀腺激素、性激素和生長激素的生理功能。然后引導(dǎo)同學(xué)進行與三種激素有關(guān)的試驗設(shè)計、結(jié)果猜測和推理，以驗證從分析爭論得出的結(jié)論是否精確?????。最終，要求同學(xué)利用得出的結(jié)論來說明一些實際生活中的有關(guān)問題。

討論性學(xué)習是以問題為載體，我們在教學(xué)中結(jié)合教材，細心設(shè)疑。設(shè)問一般是教材的中心內(nèi)容，或是重點內(nèi)容，或是討論某一問題的線索，也可以是某一試驗現(xiàn)象。問題消失的形式，我們常用鏈狀遞進，問題的消失一個緊扣一個，思維過程象剝筍一樣，直到問題的解決。另一種常用的設(shè)問形式是點狀發(fā)散，由一個中心問題派生出很多小問題，同學(xué)的思維過程更具有開放性。一般提出問題后，給同學(xué)肯定的時間閱讀教材和爭論，要求同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)找出問題的結(jié)論并加以解釋，或提出解決問題的方案，以培育同學(xué)收集信息，處理信息的力量，同時培育同學(xué)的合作精神。20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期在全市范圍內(nèi)開設(shè)有關(guān)“動物生命活動調(diào)整”、“性別打算及伴性遺傳”等內(nèi)容的“討論性學(xué)習”公開課，受到好評。

2結(jié)合教材內(nèi)容，每章制定討論性課題

討論性學(xué)習具有實踐性、開放性、自主性和過程性的特征，它強調(diào)綜合性，課堂形式的教學(xué)由于受時間和內(nèi)容的限制不能充分展現(xiàn)討論性學(xué)習的特點，所以我們在詳細實踐中，給同學(xué)一些討論性的課題。

在教學(xué)過程中我們還依據(jù)每一章教學(xué)內(nèi)容，制定相關(guān)的討論性課題，由同學(xué)自主選擇課題并進行相應(yīng)的討論。比如結(jié)合高二《生物》第一章《細胞》，我們制定“組織培育”的討論性課題；第五章《遺傳和變異》則制定了“人類遺傳性狀的調(diào)查”的討論課題，等等。同學(xué)們通過自己的討論與調(diào)查，將結(jié)果寫成相應(yīng)的論文?！饵S瓜的組織培育》、《人類遺傳性狀調(diào)查》兩篇論文獲得杭州市小論文競賽二等獎。

3進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“討論性學(xué)習”的探究

“討論性學(xué)習”作為一種較新的教學(xué)理念，需要我們不斷探究，在實踐中檢驗和不斷完善，我們對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“討論性學(xué)習”進行了探究與實踐。例如在學(xué)習“礦質(zhì)代謝”時，首先進行試驗演示，然后設(shè)問：用亞甲基藍溶液染色后的根用蒸餾水沖洗后為什么不會褪色？而用氯化鈣溶液沖洗后為什么會褪色？學(xué)習的內(nèi)容以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，包括文本、動畫、VCD演示、參考資料、習題，投影等，圍繞相關(guān)問題，同學(xué)們通過查閱資料，小組爭論等方式進行學(xué)習活動，自主解決問題。

在教學(xué)實踐過程中，我們制作了“減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成”、“性別打算和伴性遺傳”、“礦質(zhì)代謝”、“沙塵暴”等自主性學(xué)習課件，并在全市開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的討論性學(xué)習”公開課。其中，“減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成”獲得20xx年杭州市課件競賽二等獎。

另外，我們也嘗試其他的討論性學(xué)習的摸索，如同學(xué)不帶教材進課堂，發(fā)給同學(xué)一些相關(guān)的的資料，以小組合作的形式，模擬一種新的問題情景，通過同學(xué)的活動、合作，解決問題，檢測同學(xué)收集資料、處理信息及試驗設(shè)計的力量。

以上是我們在生物課堂教學(xué)進行討論性學(xué)習的一些實踐和思索。討論性學(xué)習作為一種新的教學(xué)方法，需要我們不斷地去探究、實踐和完善，這也是對生物老師的一種挑戰(zhàn)。同時，我們認為“討論性學(xué)習”的進行應(yīng)依據(jù)內(nèi)容處理好幾個關(guān)系。首先，教學(xué)進度如何保證的問題。同學(xué)存在差異，由于討論性學(xué)習對同學(xué)綜合素養(yǎng)有肯定的要求，所以問題的探究要循序漸進，切合實際，把握好度。其次，學(xué)問點如何落實的問題。討論性學(xué)習由于重視學(xué)問的形成過程，所以易造成同學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，為此我們建立了自己的題庫，以習題的方式，將學(xué)問多方位綜合來彌補其不足，通過必要的檢測關(guān)心同學(xué)查找學(xué)問的缺陷，以專題練習的形式進行反饋、鞏固。再次，內(nèi)容打算形式，并不是全部的教學(xué)內(nèi)容都適合進行討論性學(xué)習。

二、生物競賽

生物競賽的很大一部分內(nèi)容屬于高校教學(xué)內(nèi)容。假如仍舊采納老師講解的方法，一則時間不夠，二則效果不好。因此在競賽輔導(dǎo)時，我們常采納的是“討論性學(xué)習”模式。詳細包括以下幾步：首先，老師給同學(xué)提出幾個綜合性、應(yīng)用性強的問題；然后供應(yīng)學(xué)習提綱，同學(xué)按學(xué)習提綱查閱高校內(nèi)容，并作閱讀筆記，畫學(xué)問框架圖，通過相互溝通和爭論來解決問題；最終，老師進行小結(jié)，對難點進行重點講解。這種學(xué)習方法充分發(fā)揮了同學(xué)的能動性，老師起到輔導(dǎo)、指導(dǎo)的作用，不僅使學(xué)問能較實實在在的得到落實，而且能很好地培育同學(xué)的閱讀力量、分析綜合力量以及合作精神。

生物學(xué)是一門與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合的學(xué)科。很多生物學(xué)內(nèi)容，如動、植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類，是比較簡單的內(nèi)容，但是通過日常生活中的觀看可以使這些內(nèi)容詳細化，從而