2.1認識自己（導(dǎo)學(xué)案） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

2.1認識自己（導(dǎo)學(xué)案）姓名：班級：課題2.1認識自己課型新授課課時：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 政治認同∶通過自畫像游戲，認識自己，促進自我發(fā)展，在與他人互動的過程中踐行社會主義核心價值觀。2. 道德修養(yǎng)∶通過大風(fēng)吹活動，客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力，自強自律。3. 健全人格∶通過分析案例，正確認識自己，能更好地理解、寬容和善待他人，更好的服務(wù)社會、奉獻社會。4. 責(zé)任意識∶通過分析素材，不斷認識自我，努力做到完善自我，開發(fā)自身潛能，履行社會責(zé)任。重點認識自己的重要性難點如何正確認識自己課前案自主預(yù)習(xí)：參照《知識清單》，（鉛筆）標(biāo)劃出重點段、核心句、關(guān)鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎(chǔ)知識點（10分鐘）★正確認識自己的重要性①有助于____________，促進自我發(fā)展；②有助于促進_______________，正確處理個人和社會的關(guān)系。從而更好地認識和改造外部世界?！镎J識自己的途徑①通過___________________認識自己。②通過____________認識自己。③在____________中認識自己

（二）（交流合作→共享共長）20分鐘組內(nèi)交流，達到共識；【學(xué)習(xí)任務(wù)一】認識自己：開啟個人成長大門

1.活動后，你有什么感受嗎？小劉同學(xué)正確認識自己對她的成長起到了什么作用？小明同學(xué)正確認識自己對他的成長起到了什么作用？

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】探索自我：打造個人發(fā)展藍圖1.從剛剛的比賽口令中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？2.再次交換回來，對比你和同桌寫的評價，一致嗎？3.①以上究竟哪一個才是真正的評價？②應(yīng)當(dāng)如何對待這些評價？為什么？4.請你為“正確對待他人評價”出謀劃策！5.這位老師的分享給你什么啟示？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】超越自我：成就個人非凡人生議學(xué)延伸：正如老師所說，認識自己是一個過程，隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入，在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。悅己不悅?cè)?，我們要做一個不被定義的人！請你以此為主題，寫兩句宣傳語，思考青少年應(yīng)當(dāng)如何超越自我，成就個人非凡人生?。ㄈw納凝練→內(nèi)化升華）10分鐘內(nèi)化運用：1.我們要學(xué)會作自我評價，一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價()①能使我們不用聽取他人的建議②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為③能幫助我們完整、清晰、客觀的認識自己④能幫助我們接納自己，對自己抱有正確的態(tài)度A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.下列名言要求正確認識自我的是()①富蘭克林：你愛惜生命嗎？那就別浪費時間，因為生命是時間構(gòu)成的②歌德：誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸③莎士比亞：要清楚地知道一個人，要先了解他自己④車爾尼雪夫斯基：不研究自身，就決不能深刻了解別人A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④3.為更好認識自我，某班開展了“我眼中的同桌”主題班會活動，大家感悟良多。同學(xué)們的以下感悟與這一活動主旨最契合的是()A.投我以木桃，報之以瓊瑤B.走自己的路，讓別人去說吧C.要想了解自己，最好問問別人D.眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船4.“駿馬行千里，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”。古人的話啟示我們()①人要用發(fā)展的眼光看待自己②人要全面、客觀地認識自己③要將心比心，學(xué)會換位思考④人在生活中要善于揚長避短A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.認識自己很重要。下圖啟示我們()①他人評價是認識自己的一面鏡子②公開自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己④擴大盲目區(qū)有利于全面認識自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.老師對小蕓說：“你學(xué)習(xí)很努力，成績也好，體育方面也有特長，但是在與同學(xué)交流方面，還需要多努力?！毕铝行∈|的看法正確的是()A.學(xué)習(xí)知識重要，其他的不考慮 B.走好自己的路，讓別人說去吧C.老師意見最好，我要全部接受 D.重視老師評價，勇于面對不足7.蘇格拉底開創(chuàng)性地把“認識你自己”這句箴言作為哲學(xué)原則，實現(xiàn)了哲學(xué)主題由神到人，由自然到社會的轉(zhuǎn)變。對正確認識自己的意義理解正確的是()①正確認識自己可以促進自我發(fā)展②需要不斷激發(fā)自己的潛能③正確認識自己可以促進與他人的交往④需要學(xué)會接納自己、欣賞自己A.①② B.②④ C.①③ D.③④8.我們要重視他人的態(tài)度與評價,用理性的心態(tài)面對。正確對待他人評價要做到()①用心聆聽②勇于面對③忽略無視④平靜拒絕A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，對這兩句話理解正確的是()①人各有長處和短處，但都有可取之處②要正確看待自己，懂得揚長避短③要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華④只要利用自己的長處，就一定能成功A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④10.某校七年級同學(xué)小華在升上初中后，學(xué)習(xí)和生活中遇到了一些困惑：困惑一：在新的班級，小華自薦擔(dān)任了班長工作。班主任說小華是負責(zé)任的班干部，有的同學(xué)卻說他是愛打“小報告”的人，小華不知道哪個才是真正的自己了。困惑二：小華小學(xué)時期的成績非常出色，可上了初中后，考試成績經(jīng)常讓他不滿意，而且他發(fā)覺自己的英語口語也沒有班上某些同學(xué)的漂亮，他想成為更好的自己，卻不知道該怎么做。（1）困惑一中小華是通過哪種途徑認識自己的？你認為他應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)的評語？（2）小華想要認識自己還可以通過哪些途徑？（3）你認為小華有必要正確認識自己嗎？結(jié)合所學(xué)談?wù)勗?。?）請你針對小華的困惑二提供建議。（至少寫出三條）參考答案1-5CCCCA6-9DCBB10.答案：（1）他人評價小華應(yīng)該重視他人（老師和同學(xué)）的評價，但要客觀