2024-2025學(xué)年八年級物理上冊3.1溫度教案新版新人教版

Page1第1節(jié)溫度教學(xué)目標(biāo)（教材47-52頁）學(xué)問與技能：1.理解溫度的概念；2.了解生活環(huán)境中常見的溫度值；3.會用溫度計(jì)測量溫度.過程與方法：1.通過視察和試驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理；2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生駕馭溫度計(jì)的運(yùn)用方法.情感、看法與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象中的物理規(guī)律.教學(xué)重點(diǎn)：攝氏溫度的規(guī)定與溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理. 教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用溫度計(jì).教具打算：多媒體、燒杯、冷水、熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表.新課導(dǎo)入老師用多媒體播放一段有關(guān)春、夏、秋、冬季節(jié)中有關(guān)水的物態(tài)變更的影片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并思索以下問題：（1）你知道水有幾種狀態(tài)嗎？（2）這些狀態(tài)如何轉(zhuǎn)化？（3）狀態(tài)變更受什么因素影響？進(jìn)行新課一、溫度和攝氏溫度1.溫度及其測量工具我們知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量（溫度的定義），熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，人們有時(shí)憑感覺推斷物體的冷熱，這種感覺真的牢靠嗎？活動(dòng)：下面我們來做個(gè)試驗(yàn)（參見教材P47試驗(yàn)），用我們皮膚的感覺來推斷溫度的凹凸.試驗(yàn)過程：三只燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，一位同學(xué)將左手食指伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時(shí)間后，將兩個(gè)食指同時(shí)放入溫水中，體會兩個(gè)手指對“溫水”的感覺。（比較兩個(gè)手指的感覺，是否一樣，思索這個(gè)試驗(yàn)說明白憑借感覺去推斷問題的凹凸是否牢靠？）老師總結(jié)：這個(gè)試驗(yàn)說明憑感覺推斷物體的溫度凹凸是不行靠的，要精確地推斷就必需進(jìn)行測量，要進(jìn)行測量就要選擇科學(xué)的測量工具——溫度計(jì).無論是感覺是否相同，但是溫度是相同的，即冷熱程度是相同的。2.自制溫度計(jì)（在最終習(xí)題中重點(diǎn)具體解決，新課時(shí)不宜花過多精力強(qiáng)調(diào)）活動(dòng)：老師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材P47“想想做做”來自制溫度計(jì)，并思索以下問題：（1）自制的溫度計(jì)是依據(jù)什么道理來測量溫度的？（老師：自制的溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制作而成的；）（原理：具有普遍意義的規(guī)律）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“熱脹冷縮”的寫法。和“漲”區(qū)分開。3.視察常用溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)活動(dòng)：老師向?qū)W生展示一支常用溫度計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生視察思索：（1）溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)；（2）工作原理；（3）玻璃泡的作用是什么？（4）直玻璃管為什么做得很細(xì)？（動(dòng)畫演示效果）學(xué)生思索并主動(dòng)回答（1）結(jié)構(gòu)：由玻璃泡、直玻璃管、刻度、單位等組成。讓學(xué)生在課本48頁的溫度計(jì)結(jié)構(gòu)圖上將上述內(nèi)容寫上。（2）工作原理：依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制作而成的。（3）玻璃泡的作用：裝有測溫的物質(zhì)（煤油、酒精、水銀）（4）玻璃管做得很細(xì)的緣由：相同的溫度變更引起液柱的長度變更就越大，反映更靈敏。但是粗細(xì)不同的溫度計(jì)，放在同一液體中，顯示的溫度示數(shù)是相同的。推斷題：①液體溫度計(jì)的原理：依據(jù)氣體熱脹冷縮原理制成的？②兩支直玻璃管內(nèi)徑不同的溫度計(jì)，在同一液體中所測溫度不同？拓展應(yīng)用：課本47頁想想做做中：（1）為什么要用細(xì)管？運(yùn)用細(xì)管是為了使細(xì)管中水柱位置變更更明顯，以便視察；（2）這個(gè)儀器有什么不足之處？如何改正？這個(gè)儀器的缺點(diǎn)是只能定性比較溫度的大小，而不能精確測出溫度值，改正方法是在細(xì)管上校對刻度，并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值；4.攝氏溫度溫度的單位：攝氏溫度（℃），那攝氏溫度是如何規(guī)定的呢？下面我們一起來學(xué)習(xí).攝氏溫度：單位（℃），華氏溫度：單位（K）攝氏溫度的規(guī)定：把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度定為0℃，沸水的溫度定為100℃；0℃和100℃之間分成100個(gè)等份，每1等份代表1℃。溫度正負(fù)值的表示方法：在讀寫攝氏溫度時(shí)，0℃以上的溫度，可省略前面的“+”號，干脆讀；0℃以下的溫度，在數(shù)字前面加上“-”號，讀作“負(fù)”或“零下”。留意：①攝氏溫度的讀法中簡單出現(xiàn)錯(cuò)誤，如“37℃”讀成“攝氏37度”或者讀成“37度”。②溫度只有“凹凸之分”，沒有“有無之別”，物體較熱，我們就說它的溫度高；物體較冷，我們就說它的溫度低，0℃不代表沒有溫度。③溫度計(jì)玻璃泡中的液體不能用水的緣由：第一是水存在反常膨脹現(xiàn)象；其次是水的比熱容大，溫度變更量小，現(xiàn)象不明顯。（一般不考，后續(xù)再學(xué)）推斷題：①我們把常溫下冰的溫度記為是0℃；沸騰的水溫度是100℃。②-5℃可讀作為零下負(fù)5℃。考查角度：對溫度的相識【例1】有兩杯水，都裝有未完全熔化的冰塊，一杯在陽光下，一杯在陰涼處，則（）A.在陽光下的水溫度高B.在陰涼處的水的溫度高C.兩杯水的溫度一樣高D.兩杯水溫度的凹凸無法進(jìn)行比較答：不論冰多還是水多，只要是能長時(shí)間放置的冰水混合物，其溫度就是0℃；只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度才是100℃.【例3】為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度，下列對溫度計(jì)結(jié)構(gòu)的變更，最好的是（）A.把溫度計(jì)下端的玻璃泡做大一些B.把溫度計(jì)的管徑做得細(xì)一些C.把溫度計(jì)的管徑做得粗一些D.以上做法都對學(xué)生筆記：溫度表示物體的冷熱程度，溫度相同的物體冷熱程度相同；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃；溫度只有“凹凸之分”，沒有“有無之別”；溫度計(jì)工作原理：依據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律進(jìn)行測溫的；此部分是本節(jié)的重點(diǎn)之一，因?yàn)榫痛藭幸徊糠滞卣诡}，就是自制氣體溫度計(jì)，那么在這種溫度計(jì)中體現(xiàn)了熱脹冷縮的是氣體，因此是依據(jù)氣體熱脹冷縮性質(zhì)制作而成的。玻璃管做得很細(xì)：相同的溫度變更引起液柱的長度變更就越大，反映更靈敏。5.溫度計(jì)的分類試驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表6.一些常見的溫度值人感覺到舒適的洗澡水的溫度40℃，人感覺相宜的氣候溫度23℃，人的正常體溫37℃，畢節(jié)的年平均氣溫15℃左右，畢節(jié)最高氣溫32℃，最低氣溫為-5℃。我國城市最高氣溫可達(dá)40℃左右。二、溫度計(jì)的正確運(yùn)用1.溫度計(jì)的量程和分度值老師引導(dǎo)學(xué)生視察試驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表的測量范圍和分度值，并思索以下問題：（1）視察寒暑表、體溫計(jì)和試驗(yàn)室用的溫度計(jì)，它們所能測量的最高溫度、最低溫度和分度值各是多少？為什么要這樣設(shè)計(jì)它們的量程和分度值？答：①寒暑表所測量的最高溫度是50℃，最低溫度是-30℃，分度值是1℃，主要是依據(jù)我國大多數(shù)地區(qū)的常年溫度范圍確定的；②體溫計(jì)所測量的最高溫度是42℃，最低溫度是35℃，分度值是0.1℃，是依據(jù)人體溫度的變更范圍確定的；③試驗(yàn)室用的溫度計(jì)所測量的最高溫度為110℃，最低溫度為-20℃，分度值是1℃，是依據(jù)試驗(yàn)中須要測量的范圍確定的。（2）假如所測的溫度過高或過低，超出了溫度計(jì)所能測量的最高溫度或最低溫度，會出現(xiàn)什么后果？答：假如所測的物體溫度過高，超出了溫度計(jì)的量程，將測不出溫度，且溫度計(jì)里的液體可能將溫度計(jì)脹破；假如所測的物體溫度過低，低于溫度計(jì)的最低溫度，將測不出溫度.推斷題：①全部的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì)?2.溫度計(jì)正確操作過程（最重要的是如何放和如何讀的問題）①會認(rèn)。相識溫度計(jì)的量程和分度值；②會選。依據(jù)估測溫度，選擇量程合適的溫度計(jì)。若被測溫度高于溫度計(jì)量程，則溫度計(jì)會被脹破；若被測溫度過低，則溫度計(jì)測不出來；③會拿。要拿溫度計(jì)的上部，不能用手觸及溫度計(jì)的玻璃泡；④會放。溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)當(dāng)全部浸入被測的液體中，不要遇到容器底或容器壁；（課本49頁上有相關(guān)的內(nèi)容）⑤會讀。溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體后要略微等一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要接著留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平；（49頁有圖片展示3種不同的讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，仰視偏小，俯視偏大）⑥會記。記錄數(shù)值+單位，留意正負(fù)問題。【例4】關(guān)于溫度計(jì)，下列說法中正確的是（）A.液體溫度計(jì)的原理是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的B.常用溫度計(jì)把冰的溫度定為0℃C.常用溫度計(jì)把冰的溫度定為100℃D.常用溫度計(jì)內(nèi)的液體通常用水【例5】下列四幅圖是用溫度計(jì)測量水的溫度的實(shí)際操作，其中正確的是（）A.B.C.D.【例6】如圖所示，三支溫度計(jì)讀數(shù)分別是℃、℃和℃規(guī)律總結(jié)：（1）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要與液柱內(nèi)的液面相平，仰視時(shí)讀數(shù)會偏小，俯視時(shí)讀數(shù)會偏大。（2）推斷零上與零下：沿液柱上升方向，數(shù)字變大的即為零上，沿液柱上升方向數(shù)字變小的即為零下；讀數(shù)時(shí)均沿?cái)?shù)字由小到大的方向讀取。讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，先兩看：看0℃，看分度值。對于此種題型，部分學(xué)生很簡單錯(cuò)為-39℃，因?yàn)閷W(xué)生從下往上看，沒有留意到0刻度線在上方，數(shù)字漸漸減?。坏?圖會看為26℃，因?yàn)闆]有留意到0℃的位置。同時(shí)溫度計(jì)不能估讀，加上溫度計(jì)的讀數(shù)狀況，或者其他分度值的讀數(shù)，這樣效果很更高。三、體溫計(jì)1.體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用活動(dòng)：有同學(xué)剛才留意到體溫計(jì)的液柱上有個(gè)縮口，這個(gè)縮口是做什么的呢？下面請同學(xué)們細(xì)致視察體溫計(jì)和試驗(yàn)室用溫度計(jì)，然后回答以下問題：（1）體溫計(jì)與試驗(yàn)室用溫度計(jì)的構(gòu)造有什么不同？體溫計(jì)的構(gòu)造有什么特點(diǎn)？答：體溫計(jì)的測量范圍是35℃-42℃，分度值是0.1℃，體溫計(jì)有縮口。其他溫度計(jì)沒有縮口。（2）體溫計(jì)可以離開人體讀溫度，試驗(yàn)室用溫度計(jì)卻不行以，為什么呢？為什么運(yùn)用體溫計(jì)前要先甩一甩？答：體溫計(jì)的玻璃管上有縮口，因此可以離開人體讀數(shù)。運(yùn)用體溫計(jì)前要將水銀柱甩下去，再進(jìn)行測量，否則讀數(shù)不準(zhǔn)，留意其他溫度計(jì)不允許甩，也不行以離開被測物讀數(shù).【例7】如圖是一支常用體溫計(jì)，下列關(guān)于該體溫計(jì)的說法中正確的是（）A.它是依據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的B.它的分度值是1℃C.它不能離開被測物體讀數(shù)D.它可以放置在沸騰的水中高溫消毒拔尖角度體溫計(jì)的錯(cuò)誤用法【例題8】某同學(xué)用體溫計(jì)測得甲的體溫是37.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體溫是36.5℃和38.2℃，那么兩次測溫后，他的記錄數(shù)據(jù)是（）A.36.5℃和38.2℃B.37.5℃和38.2℃ C.36.5℃和37.5℃D.37.5℃和37.5℃留意：在運(yùn)用體溫計(jì)測體溫時(shí)，體溫計(jì)自身“只升不降”.四、試驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的區(qū)分我們知道常用的溫度計(jì)有試驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表，那么這三種溫度計(jì)在構(gòu)造和運(yùn)用上有什么區(qū)分呢？【例9】關(guān)于體溫計(jì)和試驗(yàn)室溫度計(jì)的區(qū)分，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.體溫計(jì)與試驗(yàn)溫度計(jì)的區(qū)分僅是長度不同B.體溫計(jì)內(nèi)有一細(xì)管，溫度計(jì)沒有細(xì)管C.運(yùn)用體溫計(jì)前，須要用力甩動(dòng)，把液體甩到35℃以下，一般溫度計(jì)不能甩動(dòng)D.運(yùn)用體溫計(jì)測量體溫后，可離開身體讀數(shù)，一般溫度計(jì)不能離開被測物體課時(shí)作業(yè)1.以下溫度中最接近23℃的是()A.讓人感覺暖和而舒適的房間溫度B.我國最高氣溫C.健康成年人的體溫D.冰水混合物的溫度2.關(guān)于溫度計(jì)的運(yùn)用，圖中正確的是()A.①和④B.②和⑤C.③和⑥D(zhuǎn).都正確3.如圖所示是試驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是()A.該溫度計(jì)的示數(shù)為32℃B.該溫度計(jì)的分度值是0.1℃C.常用溫度計(jì)是依據(jù)固體熱脹冷縮原理制成的D.在運(yùn)用該溫度計(jì)測量物體溫度時(shí)，可以離開被測物體讀數(shù)4.若要測量沸水的溫度，在下列四支量程不同的溫度計(jì)中，應(yīng)選用()A.10～110℃B.35～42℃C.－20～50℃D.0～50℃5.對于水銀體溫計(jì)的相識，下列說法正確的是()A.其分度值0.01℃B.它利用了氣體熱脹冷縮的原理C.讀數(shù)時(shí)可以離開人體D.可以不實(shí)行任何措施進(jìn)行連續(xù)測量6.關(guān)于體溫計(jì)和一般溫度計(jì)的說法中正確的是()A.兩者都是依據(jù)液體的熱縮冷脹的性質(zhì)工作的B.可以把體溫計(jì)放入沸水中進(jìn)行消毒C.運(yùn)用體溫計(jì)前需用力向下甩動(dòng)，把水銀甩下去，一般溫度計(jì)不用甩動(dòng)D.運(yùn)用體溫計(jì)測量體溫時(shí)，可離開身體讀數(shù)，一般溫度計(jì)也能離開被測物體讀數(shù)7.兩支合格的溫度計(jì)玻璃泡中所裝的水銀一樣多，但直管內(nèi)徑不同?，F(xiàn)將它們的玻璃泡同時(shí)插入同一杯熱水中，那么()A.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，示數(shù)當(dāng)然也較大B.內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低，示數(shù)當(dāng)然也較小C.盡管內(nèi)徑不同，但水銀柱上升的高度相同，示數(shù)也相同D.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同8.有兩杯水，里面都有沒熔化的冰塊，一杯放在陽光下，一杯放在陰涼處，則()A.在陽光下的水的溫度高B.在陰涼處水的溫度高C.兩杯水的溫度一樣高D.兩杯水溫度的凹凸無法進(jìn)行比較9.某同學(xué)用體溫計(jì)測得甲的體溫是37.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體溫是36.5℃和38.2℃，那么兩次測溫后，他的記錄數(shù)據(jù)是()A.36.5℃和38.2℃B.37.5℃和38.2℃C.36.5℃和37.5℃D.37.5℃和37.5℃10.人們引入溫度這一物理量是用來精確表示物體的；某地12月5日的最低氣溫是－6℃，－6℃的正確讀法是____________．11.某試驗(yàn)小組自制了一個(gè)簡易溫度計(jì)（如圖）。它的原理是利用液體的______________規(guī)律制成的。該裝置插入瓶中的玻璃管很細(xì)，目的是使_________________。為了給它標(biāo)上刻度，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將溫度計(jì)放入中，將液面處標(biāo)記為0℃；再將溫度計(jì)放入________中，將液面處標(biāo)記為100℃。12.如圖所示，甲溫度計(jì)的讀數(shù)是______℃，乙溫度計(jì)的讀數(shù)是________℃.13.運(yùn)用溫度計(jì)測熱水溫度時(shí)，有如下步驟：a.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；b.等待一段時(shí)間；c.讓溫度計(jì)玻璃泡浸沒在水中，但不要接觸容器底和容器壁；d.用手摸一下熱水杯，估計(jì)待測熱水的溫度；e.按要求正確讀數(shù)并記錄．按正確的操作依次，步驟排列應(yīng)當(dāng)是_____________．14.在試驗(yàn)操作考查中，如圖所示是小明同學(xué)在用溫度計(jì)測水的溫度時(shí)的操作圖．（1）A圖中操作的錯(cuò)誤是；（2）B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是；15.仿照試驗(yàn)室運(yùn)用的液