2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)第2課時(shí)受精作用課后習(xí)題含解析新人教版必修2_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)第2課時(shí)受精作用課后習(xí)題含解析新人教版必修2_第2頁
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PAGE4-第2課時(shí)受精作用基礎(chǔ)鞏固1.(2024·山東臨沂檢測)卵原細(xì)胞內(nèi)含有Aa、Bb兩對同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的染色體組成為Ab(不考慮交叉互換),則其產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為()A.AB、Ab、Ab B.Aa、Bb、ABC.Ab、aB、ab D.Ab、aB、aB答案D解析由卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,推知次級卵母細(xì)胞形成的極體的染色體組成為Ab;第一極體形成的兩個(gè)極體的染色體組成均為aB,因此D項(xiàng)正確。2.下列材料中,最適合視察細(xì)胞減數(shù)分裂的是()A.蠶豆的花藥 B.成熟花粉粒C.蠶豆的根尖 D.馬蛔蟲的受精卵答案A解析蠶豆的根尖細(xì)胞和馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行有絲分裂,不能作為視察減數(shù)分裂的材料。成熟花粉粒已經(jīng)完成了減數(shù)分裂過程。3.某種生物A/a、B/b、D/d三對同源染色體,如圖表示該生物的精細(xì)胞,試依據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體組成,推斷這些精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮互換)()A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)答案C解析來自一個(gè)精原細(xì)胞的精細(xì)胞染色體組成相同或互補(bǔ),依據(jù)這一點(diǎn)可以推斷①④可來自一個(gè)精原細(xì)胞,②⑥可來自一個(gè)精原細(xì)胞,③來自一個(gè)精原細(xì)胞,⑤來自一個(gè)精原細(xì)胞,故這些精細(xì)胞至少來自4個(gè)精原細(xì)胞,C項(xiàng)正確。4.(2024·北京海淀檢測)在顯微鏡下視察動(dòng)物組織切片,發(fā)覺細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半,有的是體細(xì)胞的2倍,該切片取自()A.人的小腸表皮 B.家兔胚胎C.綿羊肝臟 D.牛精巢答案D解析人的小腸、家兔胚胎及綿羊的肝臟,這些組織或器官的細(xì)胞所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式都是有絲分裂,不行能出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半的時(shí)期,而牛的精巢內(nèi),一部分精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精細(xì)胞,其染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,一部分精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍。5.(2024·遼寧沈陽檢測)下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是()A.精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流淌性B.后代從雙親各獲得一半的DNAC.使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀答案C解析精卵融合的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流淌性,相互識別依靠于細(xì)胞膜表面的糖蛋白,A項(xiàng)錯(cuò)誤。后代從雙親各獲得一半細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì),而后代細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自母方,B項(xiàng)錯(cuò)誤。進(jìn)行有性生殖的生物,后代具有更大的變異性,C項(xiàng)正確。精子和卵細(xì)胞分別只有父方和母方細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的一半,后代不行能繼承雙親的全部遺傳性狀,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2024·山東濟(jì)南檢測)下列關(guān)于高等動(dòng)物的卵細(xì)胞、精子以及受精作用的描述,正確的是()A.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)B.卵細(xì)胞、精子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等C.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞D.精卵的隨機(jī)結(jié)合與有性生殖后代的多樣性無關(guān)答案A解析精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,因此進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì),A項(xiàng)正確;高等動(dòng)物的精子的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞數(shù)目,B項(xiàng)錯(cuò)誤;等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會相等,C項(xiàng)錯(cuò)誤;精卵的隨機(jī)結(jié)合是有性生殖后代具有多樣性的緣由之一,D項(xiàng)錯(cuò)誤。實(shí)力提升1.(2024·海南??跈z測)下圖中圖甲是某生物的一個(gè)初級精母細(xì)胞,圖乙是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。則圖乙中最可能來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是()A.①和② B.②和④ C.③和⑤ D.①和④答案B解析依據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn),在減數(shù)其次次分裂后期,每條染色體的著絲粒分裂,兩條姐妹染色單體隨之分開。因此,來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞內(nèi)的染色體組成應(yīng)當(dāng)是相同的,分析圖乙中五個(gè)精細(xì)胞,可推斷②和④可能來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞。2.(多選)右圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的改變曲線,下列敘述不正確的是()A.a過程可以發(fā)生交叉互換 B.b過程沒有染色單體C.c過程為著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致 D.d過程沒有同源染色體答案BCD解析圖中a表示減數(shù)第一次分裂過程,在同源染色體聯(lián)會后,同源染色體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換,A項(xiàng)正確;b表示減數(shù)其次次分裂,在著絲粒沒有分裂前,仍有染色單體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;c過程發(fā)生受精作用,精子與卵細(xì)胞結(jié)合,使染色體數(shù)目加倍,C項(xiàng)錯(cuò)誤;d表示有絲分裂過程,該過程中始終存在同源染色體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(多選)(2024·山東臨沂檢測)下列關(guān)于“建立減數(shù)分裂中染色體改變的模型”活動(dòng)的描述,正確的是()A.用紅色橡皮泥和黃色橡皮泥制作染色體,兩種顏色分別表示來自不同親本B.將兩條顏色、長度相同的染色單體中部用同種顏色的小塊橡皮泥粘起來,小塊橡皮泥代表著絲粒C.演示減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合,最少須要紅色橡皮泥和黃色橡皮泥制作的染色體各一條D.該活動(dòng)能模擬同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換答案ABD解析該試驗(yàn)中,紅色和黃色橡皮泥制作的兩種顏色染色體分別表示來自不同的親本的染色體,A項(xiàng)正確。兩條顏色、長度相同的染色體中部用同種顏色的小塊橡皮泥粘起來,代表一條染色體含有兩條染色單體,小塊橡皮泥代表著絲粒,B項(xiàng)正確。減數(shù)分裂過程中,為演示減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合,至少須要2對同源染色體,即至少須要制作4條染色體,紅色和黃色各兩條,C項(xiàng)錯(cuò)誤??蓪⒋硗慈旧w的非姐妹染色單體的橡皮泥互換對應(yīng)片段的一部分,來模擬交叉互換現(xiàn)象,D項(xiàng)正確。4.(2024·山東淄博檢測)如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量的改變,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中a段表示過程,b段表示過程。

(2)L→M核DNA含量比KL段增加一倍,緣由是發(fā)生了。

(3)圖中發(fā)生DNA復(fù)制過程的階段有、、(用圖中字母表示)。

(4)受精作用后核DNA含量發(fā)生改變是由于進(jìn)行分裂。

答案(1)有絲分裂減數(shù)分裂(2)受精作用(3)B→CF→GN→O(4)受精卵有絲解析(1)據(jù)圖示知,a段該細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制后,DNA含量增加一倍,分裂結(jié)束后DNA保持原來數(shù)目,即2n→4n→2n,由此可推斷a段表示有絲分裂過程;b段細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制后含量增加一倍,后來減半兩次,即2n→4n→

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