小升初語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)集訓(xùn)A卷-描寫(xiě)方法（試題）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

小升初語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)集訓(xùn)描寫(xiě)方法1．下面各句運(yùn)用描寫(xiě)方法說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（神態(tài)描寫(xiě)）B．老班長(zhǎng)說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）C．他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。（場(chǎng)面描寫(xiě)）2．下列各項(xiàng)中，屬于對(duì)人物心理描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A．胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。B．戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。C．馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭。D．班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”3．下列對(duì)人物的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫(xiě)）B．他真想站起來(lái)?？墒?，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？（心理描寫(xiě)）C．卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。（肖像描寫(xiě)）D．他的臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了。（動(dòng)作描寫(xiě)）4．下列句子判斷有誤的一項(xiàng)是

（）A．他也躲到廚房里，哭著不肯出門。（運(yùn)用了心理描寫(xiě)）B．他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽。（運(yùn)用了肖像描寫(xiě)）C．他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！保ㄟ\(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)）D．老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。（運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)）5．［描寫(xiě)方法］對(duì)下列句子所使用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（環(huán)境描寫(xiě)）B．他說(shuō)：“我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）C．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（神態(tài)描寫(xiě)）D．“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著。（語(yǔ)言描寫(xiě)）6．下面句子中所采用的描寫(xiě)方法有誤的是（）A．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，……是他來(lái)啦？……”（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。（環(huán)境描寫(xiě)）C．老羅朝著小嘎子招手，小嘎子趕緊蹬小甕，爬大缸，翻上墻頭。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。（神態(tài)描寫(xiě)）7．下列關(guān)于人物描寫(xiě)的方法，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“怎么了，孩子！喂，快來(lái)人哪！快拿杯水來(lái)！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．他站在鏡子面前閉上眼睛，過(guò)了好幾分鐘才睜開(kāi)。（動(dòng)作描寫(xiě)）C．我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)。（神態(tài)描寫(xiě)）D．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。（外貌描寫(xiě)）8．關(guān)于點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A．《開(kāi)國(guó)大典》中寫(xiě)受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)是從面上描寫(xiě)，展現(xiàn)各方陣的風(fēng)采是從點(diǎn)上描寫(xiě)。B．寫(xiě)場(chǎng)面注重點(diǎn)面結(jié)合，能渲染氣氛，使文章詳略得當(dāng)。C．《狼牙山五壯士》中全文四次描寫(xiě)班長(zhǎng)馬寶玉，將他的英雄氣概表現(xiàn)了出來(lái)，這在全文中點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)中屬于面的描寫(xiě)。D．“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少?！边@兩句放到一個(gè)點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面中應(yīng)該是面的描寫(xiě)，9．下列關(guān)于場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．作者會(huì)將感情融入其描寫(xiě)的場(chǎng)景中，表達(dá)出他的所思所感。B．場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人印象深刻，但因?yàn)樘珡?fù)雜，會(huì)使我們難以體會(huì)到作者的思想感情。C．場(chǎng)景描寫(xiě)不僅能讓我們體會(huì)到作者的思想感情，還能烘托氛圍，襯托出人物形象。D．讀場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有時(shí)還可以聯(lián)系上下文去更深刻地體會(huì)作者的思想感情。10．下列關(guān)于描寫(xiě)判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．（他）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（外貌描寫(xiě)）C．我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28日?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）D．父親，不慌不忙地從抽屈里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。（動(dòng)作描寫(xiě)）11．《開(kāi)國(guó)大典》一個(gè)個(gè)場(chǎng)面中，對(duì)毛主席的直接描寫(xiě)雖然不多，但很典型。下列描述不屬于直接描寫(xiě)的是（）A．按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕。B．宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”C．宣讀中央人民政府的公告。D．他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走到正對(duì)天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬(wàn)歲！”“毛主席萬(wàn)歲！”12．下列句子中運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的是（）A．炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉……B．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！泵鎸?duì)兇神惡煞的敵人，他從容不迫地吟誦起文天祥的詩(shī)句來(lái)。C．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。D．法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。13．下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（環(huán)境描寫(xiě)）B．他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。（神態(tài)描寫(xiě)）C．其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。（外貌描寫(xiě)）D．起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。（場(chǎng)面描寫(xiě)）14．下面對(duì)人物描寫(xiě)方法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．望著望著，我擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。（心理描寫(xiě)）C．炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（神態(tài)描寫(xiě)）D．一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”（語(yǔ)言描寫(xiě)）15．對(duì)下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。（個(gè)體描寫(xiě)）B．將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）C．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（環(huán)境描寫(xiě)）D．他飽經(jīng)風(fēng)霜是臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（神態(tài)描寫(xiě)）16．下列句子中，不屬于心理活動(dòng)描寫(xiě)的一組是（）A．呀！那個(gè)夜晚不也和今天一樣黑嗎？我的腦子里情不自禁地回想起那天的一幕幕。B．我的心久久不能平靜，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我的耳邊：“你要向姐姐學(xué)習(xí)。”C．我沒(méi)有動(dòng)，心里卻憤憤的：她怎么能隨便動(dòng)我的東西？D．“我的天哪！我把上一題寫(xiě)到下一題去了?！蔽野蛋刁@呼。17．老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析正確的一項(xiàng)序號(hào)是（）A．句子運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．句子運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)C．句子運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)18．下列句子，關(guān)于描寫(xiě)方法表述不正確的是（

）A．伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我記性好?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）B．聽(tīng)了伯父的話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。（神態(tài)描寫(xiě)）C．他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。（動(dòng)作描寫(xiě)）19．對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（環(huán)境描寫(xiě)）B．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）C．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（心理描寫(xiě)）D．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。（外貌描寫(xiě)）20．對(duì)下列句子使用的描寫(xiě)手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．爸爸說(shuō)：“