廟橋師德師風年度評議制度

廟橋師德師風年度評議制度第一章總則為深入貫徹落實教育方針，切實加強教師隊伍建設，提高教師的職業(yè)道德水平和師風師德，促進教育質量的提升，依據國家及地方教育法規(guī)、政策，結合本校實際情況，特制定《廟橋師德師風年度評議制度》（以下簡稱“本制度”）。本制度旨在為教師的職業(yè)行為提供規(guī)范，引導教師自覺履行職業(yè)責任，樹立良好的師德師風。第二章適用范圍本制度適用于廟橋學校所有在職教師，包括全職教師、兼職教師及臨時聘用教師。所有受聘教師均需遵守本制度的相關規(guī)定。第三章制度目標1.提升師德師風：通過定期評議，增強教師的職業(yè)道德意識，提升教師隊伍的整體素質。2.規(guī)范教師行為：建立教師行為規(guī)范，明確教師在教學、科研、管理等方面的職責與義務。3.促進教師發(fā)展：通過評議結果，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身不足，制定個人發(fā)展計劃，實現(xiàn)自我提升。4.建立激勵機制：根據評議結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰，對不達標的教師予以指導和幫助。第四章管理規(guī)范第1節(jié)師德師風評議內容1.職業(yè)操守：教師應恪守教育職業(yè)道德，尊重學生，關心學生的身心發(fā)展。2.教學質量：教師應認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，確保教學質量。3.師生關系：教師應與學生建立良好的互動關系，做到公平、公正、公開。4.團隊合作：教師應積極參與教研活動，互幫互助，促進團隊合作。5.自我發(fā)展：教師應持續(xù)學習，提升自身素養(yǎng)，參與專業(yè)培訓和進修。第2節(jié)評議方式1.自評：每位教師每學年需對自身的師德師風進行自我評估，填寫《教師師德自評表》。2.同行評議：由教研組成員相互評議，結合日常觀察與互動填寫《同行評議表》。3.學生反饋：定期收集學生對教師的反饋意見，通過問卷調查的方式，了解學生對教師的看法。4.家長意見：適時開展家長座談會，收集家長對教師的評價和建議。第五章操作流程第1節(jié)年度評議流程1.自評階段：每位教師在學年結束前的兩周內進行自評，提交自評表及相關材料。2.同行評議階段：教研組在自評階段結束后的一周內完成同行評議，并提交評議結果。3.學生反饋階段：教務處在自評和同行評議后，組織學生進行反饋調查，并匯總結果。4.綜合評議階段：由學校德育委員會對自評、同行評議和學生反饋進行綜合評定。5.結果公示階段：評議結果在學校內公示，接受全體師生的監(jiān)督。第2節(jié)評議結果處理1.優(yōu)秀教師：根據評議結果，評選出年度優(yōu)秀教師，并給予表彰與獎勵。2.需改進教師：對評議結果不達標的教師，制定改進計劃，安排專項培訓，幫助其提升師德師風。3.定期回訪：對改進計劃執(zhí)行情況進行定期回訪，確保改進措施落實到位。第六章監(jiān)督機制1.監(jiān)督小組：成立由校領導、德育處、教務處和教師代表組成的監(jiān)督小組，負責評議工作的組織和實施。2.記錄與反饋：評議過程中的所有記錄將由監(jiān)督小組保存，并定期向全校教師反饋評議情況。3.定期審查：每學期召開一次評議工作總結會，分析評議結果，提出改進建議，修訂制度條款。第七章附則1.解釋權：本制度的解釋權歸學校德育委員會所有。2.施行日期：本制度自頒布之日起實施。3.修訂機制：本制度根據實際情況和反饋意見，定期進行評估和修訂，確保其適用性和有效性。結語本制度的制定旨在為廟橋學校的教師提供科學、合理的師德師風評議框架，通過系統(tǒng)的評議機制，促進教師的專業(yè)發(fā)展與道德提升。教師是教育的靈魂，良好的師德師風不僅