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教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點特訓(xùn)最新版(二)
教師與學(xué)生相遇.通常門學(xué)生主動向教師打招呼,恰當(dāng)?shù)恼泻魬?yīng)當(dāng)是
A老師好
見
B方解
你
c好
老
師
D早
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:
2、簡答題始動調(diào)節(jié)
參考答案:
參考解析:
始動調(diào)節(jié)是指大腦皮層神經(jīng)元的活動,開始是緩慢的,需要克服本身的惰性,因而,在工作和學(xué)習(xí)開始
時,大腦皮層的工作能力較低,然后才逐漸提高.
3、單選題關(guān)于錯覺的說法正確的是
A:錯覺就是對客觀事物不正確的感覺
B:錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因
C:錯覺不存在個體差異
D:錯覺是可以通過主觀努力來糾正的
參考答案:C
本題解糅:
參考答案:C。參考解析:錯覺是指在特定條件下對事物必然會產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺,是對客
觀事物不正確的知覺,是知覺的一種特殊情況。產(chǎn)生錯覺的原因是多種多樣的,既有客觀的原因也有主觀
的原因:既有生理的原因,也有心理的原因,并且不可通過主觀努力來糾正。
4、單選題關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系,說法正確的一項是一
A:教師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)
B:教師的社會價值主要取決于他的個人價值
C:教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的
D:教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:Ao參考解析:
教師的個人價值的大小主要取決于他的社會價值;教師的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一,因此,兩者
并不是相對立矛盾的。
5、判斷題如果父親和孩子都是A型血,那么孩子的母親的血型有三種可能。
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:只要父親的血型中具有A型血的顯性基因,孩子就有可能是A型血,因此孩子
母親的血型可能是A、B、AB、0四種。
6、單選題兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的
A:個別的心理特征
B:所有的心理特征
C:典型的心理特征
D:籠統(tǒng)的心理特征
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:兒童心理年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型
的、本質(zhì)的心理特征。
7、單選題現(xiàn)代教育發(fā)展的主要標(biāo)志是
A:自我教育的發(fā)展
B:家庭教育的發(fā)展
C:學(xué)校教育的發(fā)展
D:終身教育的發(fā)展
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:Co參考解析:現(xiàn)代教育的發(fā)展是以學(xué)校教育發(fā)展為標(biāo)志的,學(xué)校教育是現(xiàn)代教育的主體。
8、單選題下列屬于個性心理傾向性的是
A:能力
B:氣質(zhì)
C:需要
D:性格
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:Co參考解析:
個性心理傾向性,包括需要、動機、興趣、愛好、信念、理想、世界觀等。個性心理特征,包括個體的能
力、氣質(zhì)、性格等。
9,單選題以“內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學(xué)流派是
A:格式塔心理學(xué)
B:構(gòu)造主義心理學(xué)
C:人本主義心理學(xué)
D:行為主義心理學(xué)
參考答案:B
本題解糅:
參考答案:B.參考解析:構(gòu)造主義心理學(xué)主張采用實驗內(nèi)省法分析意識的內(nèi)容或構(gòu)造。
10、判斷題根據(jù)作用力的特點,粒子分為分子、原子和電子三大類。______
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:電子屬于原子,不屬于粒子。原子包括電子和質(zhì)子以及原子核。而粒子是一個
更小的概念,一般說帶電粒子,比如Y粒子。
11、單選題根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定,國家實行____年義務(wù)教育制度。
九
A:
十
B:
十
C:
十
D:二
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定。
12、簡答題游戲是幼兒生活中一項最基本的活動,請說明游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的作用和游戲時應(yīng)該注
意些什么?
參考答案:
參考解析:
(1)游戲的作用。①游戲時幼兒身心發(fā)展的需要。從生理方面看,幼兒身體的各組織器官的生長發(fā)育不
僅需要營養(yǎng),而且需要活動,游戲內(nèi)容多樣活潑,符合幼兒好動的天性。從心理方面看,幼兒是周圍環(huán)境
的主動探索者,他們渴望在行動中表現(xiàn)自己獲得的印象和體驗,渴望模仿成人的各種活動,由于思維的具
體形象性,需要依靠操作來進(jìn)行思雉,游戲正好符合幼兒這一特點。②游戲能防治幼兒心理疾病。從情感
角度來說,游戲能輟解幼兒由于受環(huán)境影響而產(chǎn)生的緊張心理,能消除受挫折心理或抑郁的情緒,有一定
的醫(yī)療效果。
(2)游戲的衛(wèi)生。①游戲應(yīng)符合幼兒的年齡特點,能促進(jìn)幼兒的社會性、智力、情緒和身體機能的發(fā)
展。②幼兒應(yīng)盡量在戶外進(jìn)行。幼兒新陳代謝旺盛,特別需要陽光和新鮮的空氣,根據(jù)規(guī)定,全日制幼兒
園的幼兒在戶外活動和游戲時間不得少于2小時,寄宿制幼兒園不少于3小時。③避免幼兒負(fù)擔(dān)過重。這
包含幾層意思:游戲前教師應(yīng)將笨.重的玩具搬出,以免幼兒搬運勞累;游戲內(nèi)容應(yīng)變化多樣,以免同?的
刺激造成幼兒疲勞:游戲時間不要過長.以免幼兒興奮過度。④注意安全:游戲前檢查器械是否牢固、場
地是否干凈:游戲前應(yīng)向幼兒交待清楚游戲規(guī)則:對幼兒加強照顧、觀察,以防意外。⑤使幼兒有愉快的
情緒:通過游戲使幼兒能根據(jù)自己的愛好和興趣玩耍,教師在分配角色、材料時應(yīng)考慮幼兒不同需要,使
每個幼兒都能玩得開心,得到發(fā)展。
13、簡答題試述教師的職業(yè)素養(yǎng)。
參考答案:
參考解析:
(1)教師的職業(yè)道德素養(yǎng):①對待事業(yè):忠于人民的教育事業(yè);②對待學(xué)生:熱愛學(xué)生;③對待集體:
團結(jié)協(xié)作:④對待自己:為人師表(良好的道德修養(yǎng))。
(2)教師的知識素養(yǎng):①政治理論修養(yǎng);②精深的學(xué)科專業(yè)知識(本體性知識);③廣博的科學(xué)文化知
識;④必備的教育科學(xué)知識(條件性知識):⑤豐富的實踐知識。
(3)教師的能力素養(yǎng):①語言表達(dá)能力;②組織管理能力;③組織教育和教學(xué)的能力;④自我調(diào)控和自
我反思能力(較高的教育機智)。
(4)職業(yè)心理健康:;①高尚的師德;②愉悅的情感;③良好的人際關(guān)系;④健康的人格。
14、單選題下列關(guān)于小學(xué)生兒童情感的描述中,不正確的是______
A:小學(xué)兒童的情感常有很大的情境性,容易受具體事物、具體情境支配
B:隨著兒童知識經(jīng)驗的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識水平的提高,他們情感的穩(wěn)定性也逐漸
增強
C:一般來說,小學(xué)兒童具有強烈的“向師性”,對老師充滿崇敬和熱愛
D:小學(xué)階段,兒童情感L經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平,具有較強的穩(wěn)定性、豐富性、可控性
參考答案:D
本題解釋:
參考答案;Do參考解析:
小學(xué)兒童的情感與成人相比,情感還不夠穩(wěn)定、不夠主席、不夠深刻,情感的調(diào)控能力還是比較低的。
15、單選題以下不是托爾曼提出的概念是_____.
A:中介變量
B:潛伏學(xué)習(xí)
C:頓悟?qū)W習(xí)
D:認(rèn)知地圖
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C.參考解析:
托爾笠的主要觀點有:①學(xué)習(xí)是有目的的,不是盲目的;②學(xué)習(xí)是對“符號一完形”的認(rèn)知,是對情境整
體的領(lǐng)悟,從而形成情境的“認(rèn)知地圖”;③學(xué)習(xí)的結(jié)果不是S與R的直接連接,而是S—0—R的過
程,0是中間變量,代表個體的內(nèi)部變化。④潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個重要方面。他認(rèn)為,強
化雖然有助于學(xué)習(xí),但并非學(xué)習(xí)的必要條件,學(xué)習(xí)也可以在沒有強化的條件卜進(jìn)行,只不過其結(jié)果不甚明
顯,是“潛伏”者的。一旦受到強化,這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。頓語學(xué)習(xí)是芮勒的觀點。
16、單選題學(xué)科課程論與活動課程論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以_____為中心。
A:經(jīng)驗
B:活動
C:兒童
D:社會.
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:Bo參考解析:
活動課程的主要觀點有:課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)以兒童的活動為中心,而不是以學(xué)科為中心:應(yīng)當(dāng)以兒童的直接經(jīng)
驗作為教材內(nèi)容;教材編排應(yīng)注意兒童的心理結(jié)構(gòu)。
17、判斷題免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)是動物和人體的?:大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。一
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:免疫、神經(jīng)、體液是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
18、單選題兒童的身心有兩個高速發(fā)展期:新生兒期與青春期。這是身心發(fā)展一一的反映。
A:順序性
B:不平衡性
C:階段性
D:個別差異性
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:兒童身心的兩個高速發(fā)展期是新生兒期與青春期,這是個體身心發(fā)展不平衡性
的反映。
19、填空題常見的教育科研方法有_____、__、__、____和個案研究法等,
參考答案:觀察研究法調(diào)查研究法實驗研究法比較法
本題解釋:
參考解析:
觀察研究法.調(diào)查研究法.實驗研究法.比較法
20、單選題_____是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
A:學(xué)習(xí)過程
B:教學(xué)過程
C:評價/反思過程
D:實踐過程
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:Ao參考解析:此題暫無解析
21、單選題教師運用手勢有一個過程,其動作的規(guī)律是
A:欲揚先抑、欲左先右、欲上先下
B:欲揚先抑、先右后左、先上后下
C:欲揚先抑、忽左忽右、先上后下
D:欲揚先抑、先右后左、先下后上
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:教師運用手勢有一個過程,其動作的規(guī)律是欲揚先抑、欲左先右、欲上先下。
22、單選題下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的遷移現(xiàn)象的是
A:舉一反三
B:聰明過人
C:思維敏捷
D:物以類聚
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:Ao參考解析:舉?反三是典型的遷移現(xiàn)象。
23、單選題在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為
A:挫折現(xiàn)象
B:抑制現(xiàn)象
C:低谷現(xiàn)象
D:高原現(xiàn)象
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D,參考解析:學(xué)習(xí)(練習(xí))中期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)暫時停頓的現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“高原現(xiàn)象”。
24、單選題是對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的基本組織形式.
A:活動課
B:體育課
C:各科教學(xué)
D:早操
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:體育課是體育教學(xué)的基本組織形式,主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識,基
本技術(shù)、技能,實現(xiàn)學(xué)生思想品他教育,提高運動技術(shù)水平。
25、簡答題論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。
參考答案:
參考解析:(1)想象與幼兒的認(rèn)知活動。想象雖然是比感知和記憶更豆雜的認(rèn)識活動,但想象離不開感
知和記憶等其他認(rèn)知活動。記憶是感知的復(fù)現(xiàn),想象是在記憶的基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展的,幼兒期的想象是思維
發(fā)展的基礎(chǔ),但不同于創(chuàng)造性思維。
(2)想象與幼兒的情緒活動。幼兒的想象易受自己的情緒和興趣的影響,幼兒的情緒常常能夠引起某種
想象過程或改變想象的方向,幼兒常常滿足于想象的過程,游戲中的想象更多表現(xiàn)了幼兒情緒和愿望。
(3)想象與幼兒的游戲活動緊密結(jié)合。幼兒的主導(dǎo)活動是游戲,特別是象征性游戲,即便學(xué)習(xí),也往往
通過游戲的方式進(jìn)行。游戲正是幼兒不斷靠想象變換著物體的功能,才得以順利進(jìn)行。
(4)想象與幼兒的學(xué)習(xí)活動密不可分。想象是幼兒學(xué)習(xí)活動中不可缺少的因素。沒有想象就沒有理解,
沒有理解就無法學(xué)習(xí)、掌握新知識。聽故事時,想象隨故事情節(jié)而展開。想象常常是幼兒行動的推動力。
26、單選題獨立形態(tài)的教育學(xué)形成于一。
A:資本主義社會初期
B:封建社會末期
C:資本主義社會中期
D:封建社會初期
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A?參考解析:1632年,捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》,是近弋最早的一部教育學(xué)著
作,標(biāo)志著獨立形態(tài)的教育學(xué)的誕生。
27、判斷題內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量,主要源于人自身的內(nèi)在需要、身心發(fā)展的順序也
是由身心成熟機制決定的。
參考答案:正確
本題解釋:
參考答案:對。參考解析:內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的身心發(fā)展主要力量源于人自身的內(nèi)在需要。代表人物孟子、奧
地利精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德。
28、簡答題簡述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點。
參考答案:
參考解析:
(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ),因此,幼
兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。
(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官,培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲,絕不僅僅是知識的傳授。
(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手,重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)幼兒美育,把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位,適合幼兒的年齡特點.
29、單選題我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于――。
年rc
A:20世紀(jì)50i
年t
B:20世紀(jì)60
年ft
C:20世紀(jì)70
年ft
D:20世紀(jì)80
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:我國從20世紀(jì)60年代開始編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)。
30、多選題西歐有一句名諺:“中國人的頭,阿拉伯人的口,法蘭西人的手,”結(jié)合對古代科技史的
理解,下列說法正確的是
A:中國人的智修創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就
B:古代歐洲的科技成就比中國。勺科技成就更島
C:歐洲吸收和借鑒中國科技成就,形成近代科學(xué)
D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用
參考答案:ACD
本題解釋:
參考答案:ACDo參考解析:由中國人的頭,可知在古代科學(xué)發(fā)展史上,是中國人的智慈創(chuàng)造了領(lǐng)先世界
的科技成就,而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國。所以排除8項。
31、判斷題新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識量不同。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識量的多少,而在于知識表征方式
的根本不同。
32、填空題初等義務(wù)教育普遍實施尸__。
參考答案:近代社會
本題解釋:
參考解析:
近代社會
33、單選題從個人的角度看,要解決漫畫中的矛盾需要
A:為好人好事提供法律保障
B:加強社會主義精神文明建設(shè)
C:加強誠信建設(shè),提高全民族的道德素質(zhì)
D:加強道德修養(yǎng),自覺遵守公民基本道德規(guī)范
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:Bo參考解析:注意題干的規(guī)定性“從個人的角度看”,應(yīng)選D項。A、B、C三項是從國家角
度講的,不符合題意。
某嬰兒坐位時前囪門鼓起,這可能是由于患有_____
腦
膜炎
感冒
中耳
炎
肥胖
癥
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A?參考解析:
當(dāng)嬰幼兒患有腦炎、腦膜炎、腦出血及腦水腫,會使得肉門變得鼓起,這是因為碩內(nèi)體積增加,顱內(nèi)壓增
高使囪門鼓起。
35、多選題據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》,下列敘述正確的是0。
A:班主任應(yīng)全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,深入分析學(xué)生狀況
B:班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格
C:班主任應(yīng)營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍
D:班主任工作應(yīng)體現(xiàn)育人為本、德育為先的原則
E:班主任有權(quán)批評教育學(xué)生,對于行為惡劣的可以勸退
參考答案:ABCD
本題解釋:
參考答案:A,B,C,D.參考解析:教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行賞識教育,發(fā)現(xiàn)、遇到問題
時,班主任有權(quán)對學(xué)生進(jìn)行批評教育,但沒有勸退學(xué)生的權(quán)利。
36、單選題某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了一
A:整體性原則
B:因材施教原則
C:活動性原則
D:立觀性原則
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:尊重孩子的成長規(guī)律,了解孩子,關(guān)注個體差異。針對不同發(fā)展水平的幼兒提
供不同難度的操作材料,遵循了因材施教的原則。
床血病是由于缺乏
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:Bo參考解析:。
38、簡答題義務(wù)教育
參考答案:
參考解析:所謂義務(wù)教育是指依據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以
保證的國民教育。
39、單選題學(xué)校德有對政治.經(jīng)濟,文化發(fā)生影響的功能是______
A:發(fā)展性功能
B:個體性功能
C:教育性功能
D:社會性功能
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:
德育的社會畦功能指的是學(xué)校鐫育能夠在何種程度上對社會發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來,主要指學(xué)校
德育對社會政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟功篦、文化功能等。
40、判斷題苛勒的完形一頓悟說與桑代克的嘗試一錯誤說是互相排斥對立的。
參考答案:錯誤
本題解釋:
參考答案:錯。參考解析:此題暫無解析
41.單選題在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間是一
A:注意廣度
B:注意分配
C:注意的穩(wěn)定性
D:注意轉(zhuǎn)移
參考答案:C
本題解群:
參考答案:C.參考解析:注意的穩(wěn)定性是指在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間。
42、單選題直觀時運用變式方法的目的是
A:激發(fā)興趣
B:引起注意
C:豐富想象
D:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:
變式,就是用不同形式的直觀材料或事冽說明事物的本質(zhì)屬性,即變換同類事物的非本質(zhì)特征,以便突出
本質(zhì)屬性。
43、單選題編織學(xué)校是近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽,它是由_____牧師奧柏林僅設(shè)的。
A:英國
B:美國
C:德國
D:法國
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:Do參考解析:
法國新教派的一名牧師奧柏林于1776年創(chuàng)辦了編織學(xué)校,被看作是近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。
44、單選題教育一直是黨和國家最重視的問題,早在1982年黨的—第一次把教育列為經(jīng)濟發(fā)展的
戰(zhàn)略重點之一。
A:十一大
B:十二大
C:十三大
D:十四大
參考答案:B
本題解擇:
參考答案:B。參考解析:1982年黨的十二大第一次把教育列為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)用點。
45、多選題下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是
A:莫里哀是17世紀(jì)法國占典主義喜劇的創(chuàng)建者,喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個著名的吝嗇嵬形象
B:雨果是19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)妄動的領(lǐng)袖人物和代表作家,他的長篇歷史小說《巴黎圣母院》成功
地塑造了一個外形丑明心靈符尚的人物形象加西莫多
C:19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義的杰出代表巴爾扎克,一生創(chuàng)作了九十多部小說,這些小說的合集《人間喜
劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的
D:歐仁?鮑狄埃是法
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