預習-1《消息二則》導學案

第1課消息二則預習導學案教學目標1．了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2．能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準確、簡潔。3．感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。學習重點掌握新聞常識，把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。學習難點體會準確、精練的語言特點。第一課時學習目標1．了解新聞的歷史背景；掌握新聞常識；把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。2．認識中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。3．感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。自主突破1．給下列加點的字注音。區(qū)域（）潰退（）銳不可當（）蕪湖（）殲（）滅要塞（）督戰(zhàn)（）蕪湖（）阻遏（）管轄（）2．解釋下列詞語。（1）潰退：（2）要塞：（3）業(yè)已：（4）銳不可當：（5）摧枯拉朽：3．常識填空：（1）新聞的定義：“新聞”有廣義和狹義之分，從廣義來說，包括消息、通訊、報告文學等；從狹義來說，就是指消息。所以新聞，又叫，是簡明和迅速報道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的事實的一種體裁。（2）、新聞的六要素：、、事件發(fā)生的、、。（3）新聞的三個特點：A、內(nèi)容真實準確；（）B、報道迅速及時；（）C、、語言簡明扼要。（）（4）新聞的結(jié)構(gòu)通常包括、、、、五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。合作探究4．分別找出找出兩則消息的標題、電頭、導語和主體，概括導語和主體的內(nèi)容。答：5．簡要分析《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》標題的特點。答：6．簡要分析兩則消息的電頭內(nèi)容有什么作用？答：7．分析《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》導語的語言特點。答：8．研讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》主體部分，理清主體部分的層次，概括各層層意。答：拓展延伸9．以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過計26個字）哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。答：同步小測1．下列注音、字形全對的一項是（）A督戰(zhàn)（dū）輿論（yú）殲滅(qiān)風平浪靜B．泄（xiè）氣潰退(kuì)覆滅（fù）橫度長江C．區(qū)域（yù）阻塞（sài）荻港（dí）摧枯拉朽D．阻遏(jié)纖維（xiān）簽訂（qiān）銳不可當填空：（1）新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括_________、_________、_________、_________、_________。（2）新聞的六要素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________。3．選出表達方式不同類的一項（）A．人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。B．和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。C．此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。D．至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。4．選詞填空。此處敵軍抵抗______（較為、非常）頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，______（控制、占領(lǐng)、封鎖）揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣廣大地區(qū)，并______（控制、占領(lǐng)、封鎖）江陰要塞，______（控制、占領(lǐng)、封鎖）長江。我軍前鋒，業(yè)已______（切斷、阻斷）鎮(zhèn)江無錫鐵路線。課內(nèi)語段閱讀閱讀下面的語段，回答后面的問題。21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2／3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣，戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東西防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)楊中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。5．文段報道的兩個主要內(nèi)容是：

文中的一段議論是：答：7．“戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用?！贝司鋸膫?cè)面寫出了：答：8．本文報道準確及時，試舉例說明：_______________________第二課時學習目標1．復習新聞的有關(guān)常識。2．體會本文語言的準確精練，感受我軍所向披靡、不可抵擋之氣勢。自主突破1．通讀課文，完成表格。渡江區(qū)域地點時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍合作探究2．主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？答：3．三路大軍的渡江情況，哪路詳寫?哪路略寫?為什么要這樣安排?答：4．通過揣摩語言，把握新聞語言準確、精練的特點。（1）二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。(“突破”“渡至”能否換成“越過”“到達”？去掉“二十四小時即已”，換成“共”好不好？)答：（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(加點的句子換成“結(jié)果就在二十日那一天”好不好？)答：5．本文對西路軍渡江情況進行了簡要的議論，分析敵人毫無斗志的兩個方面的原因（此種情況．．．．．．都很泄氣），這兩方面的議論為何一略一詳?兩方面的順序顛倒一下好不好?為什么?答：同步小測一、積累運用1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。潰退()荻港()摧枯拉朽()要塞()殲滅()銳不可當()2．下列句中標點符號使用有誤的一項是()A．你交友的標準是什么？是注重外表的美麗？還是注重內(nèi)心的善良？B．美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利做出了“無法估價的貢獻”。C．隨著高考改革的不斷深入，有人提出了“贏語文者贏高考”的口號。因此，教師、家長、學生都有所動作。D．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。3．下列句子沒有語病的一項是()A．臨近考試，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。B．在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C．中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯中能否上場也存在著疑問。D．近3000名左右全國人大代表肩負人民重托出席盛會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)。4．填空。（1）新聞的五要素（五個W）是：、、、、。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達方式：主要是，有時兼有、。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括、、、

和五個部分。5．2022年是渡江戰(zhàn)役勝利73周年，八年級(1)班開展了“紀念渡江戰(zhàn)役，向老英雄致敬”的主題班會活動。請根據(jù)下面的活動場景，完成相應的練習。(1)下面是一位學生對戰(zhàn)斗英雄的采訪，請你根據(jù)所學知識補全相應內(nèi)容。學生：請問東路軍當時渡江的過程是否十分順利？戰(zhàn)斗英雄：學生：您能描述一下當時渡江的情景嗎？戰(zhàn)斗英雄：學生：作為一名戰(zhàn)斗英雄，每次回想起當時渡江的情況，一定有許許多多的話要說。現(xiàn)在，您心里最想說的話是什么呢？戰(zhàn)斗英雄：(2)戰(zhàn)斗英雄的敘述，震撼著我們的心靈。此時此刻，你想說些什么？答：二、課內(nèi)精讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江新華社長江前線二十二日二十二時電①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。④二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。?湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。?我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預定計劃，都已實現(xiàn)。?至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。6．這則消息的“電頭”是，“導語”部分是第句（只填序號）。主體部分是第句。導語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實的一個四字成語是：。7．結(jié)合全文，理解句子。（1）第⑤句能否改為：“現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過一大半，剩下的二十三日可渡完?！睘槭裁?？答：（2）請從語言運用的角度賞析文中畫線的句子。答：8．本文的主體部分，著重報道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，為什么把中路軍和西路軍放在一起寫？最后才寫東路軍？答：9．“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因是什么？用自己的語言概述。(30字以內(nèi))答：10．這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？答：

第1課消息二則預習導學案（解析版）教學目標1．了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2．能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準確、簡潔。3．感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。學習重點掌握新聞常識，把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。學習難點體會準確、精練的語言特點。第一課時學習目標1．了解新聞的歷史背景；掌握新聞常識；把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。2．認識中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。3．感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。自主突破1．給下列加點的字注音。區(qū)域（）潰退（）銳不可當（）蕪湖（）殲（）滅要塞（）督戰(zhàn)（）蕪湖（）阻遏（）管轄（）2．解釋下列詞語。（1）潰退：（2）要塞：（3）業(yè)已：（4）銳不可當：（5）摧枯拉朽：3．常識填空：（1）新聞的定義：“新聞”有廣義和狹義之分，從廣義來說，包括消息、通訊、報告文學等；從狹義來說，就是指消息。所以新聞，又叫，是簡明和迅速報道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的事實的一種體裁。（2）、新聞的六要素：、、事件發(fā)生的、、。（3）新聞的三個特點：A、內(nèi)容真實準確；（）B、報道迅速及時；（）C、、語言簡明扼要。（）（4）新聞的結(jié)構(gòu)通常包括、、、、五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分?！敬鸢浮?．yùkuìdǎngjiānsàidūwúèxiá2．（1）失敗而退卻。（2）軍事上的險要處，防御重地。（3）已經(jīng)。（4）鋒利無比，不可抵擋。（5）枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。3．（1）消息，（2）時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）A、（真實性）B、（及時性）C、（準確性）（4）標題、導語、主體、結(jié)語和背景合作探究4．分別找出找出兩則消息的標題、電頭、導語和主體，概括導語和主體的內(nèi)容。答案：（1）《我三十萬大軍勝利南渡長江》標題：我三十萬大軍勝利南渡長江電頭：新華社長江前線22日2時電導語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主題：從“渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始”到篇末，具體記敘了人民解放軍三十萬大軍勝利渡過長江的戰(zhàn)況。（2）《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江電頭：新華社長江前線22日22時電導語：第一、二句話。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。主體：從“20日夜起”到篇末，詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，并指出我軍渡江勝利的重要意義。5．簡要分析《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》標題的特點?！敬鸢浮繕祟}簡潔概括，提示了報道的要點?！鞍偃f”、“橫渡”兩個詞氣勢磅礴，勝利豪情躍然紙上。6．簡要分析兩則消息的電頭內(nèi)容有什么作用？【答案】電頭交代了通訊社（報社）名稱、發(fā)電地點和時間，表明消息來源可靠、材料真實、報道及時。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中?！敬鸢浮俊鞍偃f大軍”，寫出了參加渡江戰(zhàn)役人數(shù)之多，體現(xiàn)了一種排山倒海、無堅不摧的力量；“從1000余華里的戰(zhàn)線上”，說明了戰(zhàn)線之長；“沖破敵陣”，“橫渡長江”，表現(xiàn)了攻勢之凌厲，我軍所向披靡，渡江戰(zhàn)役已取得決定性的勝利?！熬沤ú缓币辉~，準確表明當時九江尚未解放的狀況?！熬恰倍指爬☉?zhàn)線寬廣，勝利巨大?！敬鸢浮康谝粚樱◤摹?0日夜起”到“已渡過30萬人”）：寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)。第二層（從“21日下午五時起”到“不起絲毫作用）：寫西路軍渡江情況并加以評論，長我軍士氣，滅敵人威風。第三層（從“湯恩伯認為“到篇末）：寫東路軍渡江情況。拓展延伸【答案】哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。同步小測【答案】1．C2．（1）標題導語主體結(jié)語背景（2）人物時間地點起因經(jīng)過結(jié)果3．C4．較為占領(lǐng)控制封鎖切斷5．東路軍和西路軍渡江情況。6．此種情況……都很泄氣。7．我軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當。8．兩次出現(xiàn)“至發(fā)電時止”。第二課時自主突破渡江區(qū)域地點時間戰(zhàn)況中路軍安慶—蕪湖20日夜起的24小時已渡過30萬人西路軍九江—安慶21日下午5時—22日22時35萬大軍已渡過2/3東路軍南京—江陰21日到22日已大部渡過，余部23日可以渡完合作探究2．主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？【答案】首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路所遇抵抗，都很微弱，東路所遇抵抗，較為頑強，所以中、西合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。3．三路大軍的渡江情況，哪路詳寫?哪路略寫?為什么要這樣安排?【答案】中路軍寫得簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細報道，此處簡略交待即可轉(zhuǎn)入下文。西路大軍寫得稍詳，是因為渡江正在進行中，有些事情需要交待。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之為易，故作詳細報道。三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復雷同。4．通過揣摩語言，把握新聞語言準確、精練的特點。（1）二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。(“突破”“渡至”能否換成“越過”“到達”？去掉“二十四小時即已”，換成“共”好不好？)（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(加點的句子換成“結(jié)果就在二十日那一天”好不好？)【答案】（1）“突破”一詞準確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程，表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣；如用“越過”則不準確，因為其對象是靜態(tài)的，表現(xiàn)不出戰(zhàn)斗經(jīng)過?！岸芍痢币辉~含義豐富，有橫渡和到達兩層意思，文字簡潔有力，準確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進軍的特點；用“到達”則太泛?！?4小時內(nèi)即已”，時間明確，含有渡江迅速，作戰(zhàn)順利之意，準確表現(xiàn)了神速特點。如用“共”，則時限不明，一般化。“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，“不料”一詞既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇，感情色彩鮮明。倘說“結(jié)果就在21日那一天”，盡管時間表述明白，但毫無感情色彩，且與上一句“21日”重復。5．本文對西路軍渡江情況進行了簡要的議論，分析敵人毫無斗志的兩個方面的原因（此種情況．．．．．．都很泄氣），這兩方面的議論為何一略一詳?兩方面的順序顛倒一下好不好?為什么?【答案】這處議論透辟地分析了我軍勝利南渡的兩方面原因，揭示了人心向背是決定戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢的關(guān)鍵，深化了新聞的思想性。兩方面的議論一略一詳，是因為“人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當”，這一方面，在當時已是眾所周知，廣大讀者已經(jīng)形成共識，可以一筆帶過；而“國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”使敵軍官兵“都很泄氣”這一方面，在當時還是一個新出現(xiàn)的情況，有較大的新聞價值，也充分反映了國民黨反動陣營內(nèi)部分崩離析、士氣低落的虛弱本質(zhì)，值得較為詳細地寫出來。這兩方面的順序不宜顛倒，這是因為作為一篇正面報道我軍渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況的消息，先分析我方士氣后分析敵方士氣，完全合情合理；也因為這樣的順序比較能夠突出作者議論的重點，即作者較為詳細地寫出來的那個方面。同步小測一、積累運用1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。潰退()荻港()摧枯拉朽()要塞()殲滅()銳不可當()【答案】qiān(簽)訂xiè(泄)氣dū（督）戰(zhàn)潰退(kuì)荻港(dí)摧枯拉朽(xiǔ)要塞(sài)殲滅(jiān)銳不可當(dāng)qiān(簽)訂xiè(泄)氣dū（督）戰(zhàn)2．下列句中標點符號使用有誤的一項是()A．你交友的標準是什么？是注重外表的美麗？還是注重內(nèi)心的善良？B．美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利做出了“無法估價的貢獻”。C．隨著高考改革的不斷深入，有人提出了“贏語文者贏高考”的口號。因此，教師、家長、學生都有所動作。D．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題?！敬鸢浮緼【解析】A項中“是……還是……”是選擇疑問句，中間連接的標點應為逗號)3．下列句子沒有語病的一項是()A．臨近考試，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。B．在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C．中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯中能否上場也存在著疑問。D．近3000名左右全國人大代表肩負人民重托出席盛會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)?！敬鸢浮緽【解析】：A項搭配不當，“提高”應改為“轉(zhuǎn)變”；C項成分殘缺，應在“達不到上場”后加“的要求”；D項成分贅余，“近”和“左右”應刪去一個。)4．填空。（1）新聞的五要素（五個W）是：、、、、。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達方式：主要是，有時兼有、。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括、、、和五個部分?！敬鸢浮浚?）When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。（2）敘述，議論、描寫。（3）標題、導語、主體、背景和結(jié)語。5．2022年是渡江戰(zhàn)役勝利73周年，八年級(1)班開展了“紀念渡江戰(zhàn)役，向老英雄致敬”的主題班會活動。請根據(jù)下面的活動場景，完成相應的練習。(1)下面是一位學生對戰(zhàn)斗英雄的采訪，請你根據(jù)所學知識補全相應內(nèi)容。學生：請問東路軍當時渡江的過程是否十分順利？戰(zhàn)斗英雄：。學生：您能描述一下當時渡江的情景嗎？戰(zhàn)斗英雄：學生：作為一名戰(zhàn)斗英雄，每次回想起當時渡江的情況，一定有許許多多的話要說?，F(xiàn)在，您心里最想說的話是什么呢？戰(zhàn)斗英雄：。(2)戰(zhàn)斗英雄的敘述，震撼著我們的心靈。此時此刻，你想說些