寫作指導(dǎo)-第5單元 說明事物要抓住特征

八上第五單元·說明事物要抓住特征【寫作指導(dǎo)】說明事物一定要抓住特征，特征抓不準(zhǔn)，說明自然就不清楚。如何才能抓住事物特征呢？語文課本單元作文指導(dǎo)說得非常清楚，概括起來主要有如下幾個方面：第一、觀察比較；第二、引用資料；第三、方法恰當(dāng)。這說起來似乎很簡單，做起來卻并不容易。我們很多同學(xué)可能有這樣的經(jīng)驗，明明是觀察過了，也用心寫了，老師一批下來就傻眼了。這主要還是平時訓(xùn)練少了，自我感覺良好，其實，我們的觀察能力和技巧都有限，再加上語言表達(dá)欠缺，說明文訓(xùn)練不夠，寫出的說明文自然也就一般般了。所以，要多多練習(xí)。除了練習(xí)，向課文學(xué)習(xí)借鑒也是非常必要的?！窘梃b課文】課文《中國石拱橋》可以給我們很多借鑒。文章寫趙州橋一段最有啟發(fā)性。趙州橋的外觀——大拱兩肩上各有兩個小拱，這是普通人一眼看去就知道的。而大拱由28道拱圈拼在一起構(gòu)成，卻沒法一眼看出來。這肯定要查資料，或者實地調(diào)查——比如挖去路面泥土或剝除橋洞頂?shù)耐繉樱ㄗ髡呤菢蛄簩＜?，這么做完全有可能），才能看到。如果僅僅是走馬觀花看一下就寫，肯定不能寫這么細(xì)致了。除了這樣的仔細(xì)觀察，引用資料也是必須的。比如，《中國石拱橋》中引用的《水經(jīng)注》內(nèi)容，還有張嘉貞的話、張鷟的話，都是來自具體的文獻(xiàn)資料。在獲得資料基礎(chǔ)上，還要安排好說明的順序條理，使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，包括錘煉語言等等。這都要向課本學(xué)習(xí)借鑒，這樣才能把事物特點說清楚。【寫作實踐】（一）【審題指導(dǎo)】首先看清楚題目要求：本題要求很明確，那就是“利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字?！薄疤崾尽闭f得清楚明白，對照題目要求，參考“提示”就很容易寫了。提示1說到，“歸納坎兒井有哪些不同方面的特征”，在歸納的基礎(chǔ)上，按照題目要求“抓住坎兒井的一兩個特征”，就很容易下筆成文。提示3說得更細(xì)致，不能“節(jié)錄、照搬”材料，而是“根據(jù)自己思路，整合、組織”，還要調(diào)整表達(dá)方式。把握住了這些要求，利用題目中所給的豐富材料，就很容易寫出“不少于300字”的說明文了。【精彩范例】坎兒井的前世今生在我國的新疆，有一種青藏高原特有的灌溉系統(tǒng)，叫坎兒井。它是井和渠的結(jié)合，在地下應(yīng)用地下水進(jìn)行灌溉的水資源利用方式。它依據(jù)山勢坡度，按引水路線在地面挖出許多豎井，并在地下將這些豎井聯(lián)通成渠，使深層地下水逐漸變成淺層地下水，在需要水的地方引至蓄水池中，然后引進(jìn)農(nóng)田灌溉。由于水在地下運行，不受地面高溫蒸發(fā)的影響，水量常年穩(wěn)定，經(jīng)過地層過濾，井水也變得清澈甘甜。（開篇簡介坎兒井，便于讀者理解下文說明內(nèi)容。）坎兒井到底起源于何時，現(xiàn)在已經(jīng)無從考證了。新疆現(xiàn)存最古老的坎兒井距今已經(jīng)有500年。吐魯番盆地的坎兒井總長度超過5000千米，可與京杭大運河媲美。（用具體數(shù)字說明了坎兒井的前世。）坎兒井的開鑿十分艱苦，在開挖線上每隔數(shù)十米就要挖一口豎井，井下渠道開挖，靠點油燈作業(yè)，總工程量非常大，而且挖井人還需要知道什么地方有水。從開挖處到出水處，要挖多少豎井，每個豎井需要挖多深，這都要有豐富的經(jīng)驗。正因為如此，隨著地面引水工程建設(shè)和機井普及，坎兒井在灌溉方面的地位不斷下降。20世紀(jì)50年代末，新疆共有坎兒井1784條，年出水量6.826億立方米，灌溉面積36.3萬畝。2003年，新疆的坎兒井?dāng)?shù)量已銳減至614條，年出水量減少56%，灌溉面積減少52%。（坎兒井衰落的原因。用具體數(shù)字寫出衰落的情況。扣住說明的中心——坎兒井的前世今生。）與現(xiàn)代飲水技術(shù)相比，坎兒井有著保護(hù)、凈化水資源和不消耗其他資源的優(yōu)勢，其文化價值更是不可估量。目前，坎兒井的搶救工程已全面啟動，有越來越多曾經(jīng)干涸的坎兒井又流出了汩汩清水。（坎兒井的今生。）【點評】題目即中心，全文圍繞中心，重點寫了坎兒井的前世今生情況。使用列數(shù)字、作比較等說明方法。全文中心明確，條理層次清楚，說明方法恰當(dāng)，事物特征說明準(zhǔn)確。【寫作實踐】（二）【審題指導(dǎo)】題目要求寫我們身邊的某建筑，相對比較容易，只要仔細(xì)觀察，了解了特征，說明白并不會多難。需要注意的是，我們身邊的某建筑，可能年代久遠(yuǎn)，也可能很復(fù)雜，單憑我們的肉眼觀察還是不夠的；可以訪問本地老人，或者查閱相關(guān)資料，以做到全面細(xì)致深入了解。這樣寫起來才得心應(yīng)手。此外還要注意。我們了解的某建筑可能材料非常豐富，你準(zhǔn)備寫哪些方面？就像上個題目寫坎兒井一樣，要確定一個“說明的中心”，要圍繞中心，對你搜集的材料進(jìn)行取舍。其他，比如安排全文結(jié)構(gòu)層次，斟酌語言等等，這也是不用說的?！揪史独课覀兊膶嶒灅侨ツ晔罴?，我們的學(xué)校里新建起一棟實驗樓。功能齊全，非常美觀。實驗樓坐落在教學(xué)區(qū)最北面，教學(xué)樓后面。樓前是一個草坪廣場，樓后就是學(xué)校圍墻了。這是一棟三層大樓，從外觀看上去，和教學(xué)樓沒有什么差別。每一層都有四個教室，門窗樣式也和我們的教室一樣風(fēng)格。學(xué)校不大，所有的實驗設(shè)施設(shè)備都在這一棟樓上。（先總說，實驗樓的概況。）一樓是理化生物實驗室。從東往西，分別是生物實驗室、化學(xué)實驗室、物流實驗室、外加一個器材室。從窗戶看進(jìn)去，全都是嶄新的實驗設(shè)備，一塵不染，擺放整齊。因為中考有理化生實驗加試，每年到了中考前夕，理化生老師都會帶著學(xué)生們加班加點做實驗，這時候白天晚上，一樓實驗室里常常燈火通明。從樓梯上去，到了二樓，這里情況跟一樓又大不一樣。（過渡自然）二樓從東往西分別是音樂室、美術(shù)室、電腦室、器材室。音樂室里擺放著鋼琴、風(fēng)琴、架子鼓等樂器，因為沒有專業(yè)的音樂老師，也因為中考不考，學(xué)校和家長都不重視，平時很少使用。美術(shù)室里擺放了很多畫板花架，墻上是老師和同學(xué)們畫的畫，有素描，有水粉，有油畫，還有不少書法作品。我們都很喜歡那里，到了美術(shù)課，就往那里跑。當(dāng)然，我們最喜歡的還是電腦教室。窗明幾凈的教室里，整整齊齊擺放了40臺電腦，足夠一個班上課使用。即便是這樣，每到電腦課，我們還是早早地跑到門口，老師一開門，我們就燕子一樣飛進(jìn)去，各人找一臺機坐下。不等老師上課，我們就打開電腦，玩起來。三樓從東往西分別是心理咨詢室、留守兒童之家、衛(wèi)生室。經(jīng)常有留守兒童在那里，有老師帶著他們看書寫字，輔導(dǎo)作業(yè)。（以上是文章主體部分。按照空間順序，從一樓到三樓；有詳有略，詳寫二樓，略寫三樓。使用列數(shù)字、作比較、摹狀貌等等說明方法。說明清楚有條理。）我們的實驗樓雖然很小，但是因為是新建的，看上去還是非常干凈整潔；所有的設(shè)施設(shè)備都是新配備的，看著也非常漂亮。在這里我們學(xué)到知識，鍛煉實際動手能力。（結(jié)尾再總寫，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，條理清晰。）【點評】本文說明順序恰當(dāng)，說明方法使用合理，文章條理清晰，語言簡明，是一篇較好的說明文習(xí)作。南京明城墻南京是六朝古都，也時2014年青奧會的舉辦方，我作為東道主，大家介紹介紹南京的風(fēng)景名勝——明城墻。南京古城墻修筑于明朝，僅內(nèi)城周長就達(dá)33.7公里，比周長僅29.5公里的巴黎城墻還長。古城墻是朱元璋經(jīng)過3年準(zhǔn)備，經(jīng)歷4個階段共21年時間才建成的。朱元璋為了建造南京古城墻曾下令5省、20州、118縣燒制城磚。為了保證質(zhì)量，每塊磚上都要打上燒制的州、府、縣及工匠和監(jiān)造官員的姓名，如不合格一律退回重做，再不合格就將治罪。可見嚴(yán)格之極。這些城磚長40～50厘米；寬20厘米左右，厚度不少于10厘米。其總數(shù)約為3億5千萬塊。這些數(shù)字也顯示出了明城墻的宏偉。南京的城墻，為中國古代軍事防御設(shè)施、城垣建造技術(shù)集大成之作。無論歷史價值、觀賞價值、考古價值以及建筑設(shè)計、規(guī)模、功能等諸方面，國內(nèi)外城墻都無法與之比擬，可謂是繼中國萬里長城之后的又一歷史奇觀。明城墻的13座城門的上部，都建有高聳的城樓，而以聚寶門最為雄偉。聚寶、三山和通濟三座城門各有城墻四道，每兩道之間的空間稱為“甕城”，可作為戰(zhàn)時的防守之用。聚寶門是這些城門中最堅固的一個，城樓以下部分基本保存完整，而且有所謂“藏軍洞”的特殊設(shè)施?！安剀姸础睂嶋H上就是里端封閉的磚券門洞，在戰(zhàn)時可供兵士休息和用來存放軍事物資。這種“藏軍洞”在聚寶門最南一道的城墻上計有兩層共13個，左右兩側(cè)的城墻下部又各有7個，加起來有27個。據(jù)說，每洞可容納兵士100人以上，共可藏兵達(dá)3000人以上。這種設(shè)施在中國古代的其他大城中是極為少見的。每座城門都有內(nèi)外兩道門，外面一道是從城頭上放下來的“千斤閘”，具有堅固的防御作用；里面一道則是木質(zhì)再加鐵皮做成的兩扇大門。在平時，行人車馬都從城門洞里通過。明城墻的歷史悠久是南京人的驕傲！【點評】這篇文章作為一篇介紹建筑的說明文，翔實的數(shù)據(jù)，井然有序的說明以及高度的概括了，是本文的突出優(yōu)點。隨著作者的文筆，我們了解了南京明城墻的許多知識，介紹相當(dāng)條理清晰。家鄉(xiāng)的橋橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋――清河橋，它是水上的虹。從家鄉(xiāng)通往城里的路上，有條河，在新中國建立前，橋上有座木頭做的橋，新中國建立后，1970年時，這座橋才建成，清河橋建成大約40年了。橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個大拱，約35米，拱肩上各有兩個小拱，與趙州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量，橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化，但也有其特點。獅子的個數(shù)兩邊對稱，互相呼應(yīng)的獅子是相同的形態(tài)，這樣，橋上就有8對形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水，藍(lán)藍(lán)的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠(yuǎn)，受夏季風(fēng)的影響，降水極多尤其在7。8月份，臺風(fēng)盛行，引發(fā)的水災(zāi)更是不計其數(shù)，因而，清河橋也時常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩(wěn)穩(wěn)的架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點。橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部份從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。清河橋的建成，也帶來了家鄉(xiāng)的富裕。橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱的運了出去，每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞啊！清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！【點評】這是一篇說明文，介紹了家鄉(xiāng)的橋。運用了舉例子、列數(shù)字、打比方的說明方法。說明順序合理，說明語言平實準(zhǔn)確，間以描寫的表達(dá)方式，引起讀者的閱讀興趣。故宮的金水橋北京的故宮舉世聞名，隨著故宮名揚四海的橋，就是我今天要介紹的橋—金水橋。金水橋建于明太祖朱元璋時期，正中間最為寬大，專供皇帝使用，上面雕龍，正對午門中心，統(tǒng)稱御路橋。旁邊的橋?qū)９┩豕蟪际褂?，明清的大臣們上朝時，大臣們都要從自己的府邸抬駕到天安門下架，走進(jìn)午門。介紹完它的用途，該介紹它的形狀了，金水橋是一座石拱橋。中間的扶手上雕有飛龍和各種精美的物品。瑰麗多彩的金水橋下的河水像金色的頭發(fā)一樣，走在上面給人一種神清氣爽的感覺。金水橋全由名貴的漢白玉制成，造型優(yōu)美，千姿百態(tài)，旁邊的石橋上雕刻的是神態(tài)各異的獅子，有的靜臥在窩里；有的則開心的嘻戲；有的則張牙舞抓的玩，總之金水橋的獅子真是千變?nèi)f化。站在美麗的金水橋上遠(yuǎn)眺，望見了巍峨雄壯的紫禁城，是我開闊了眼界。這座金水橋事故共的景色越發(fā)突出，更加優(yōu)美。我愛回旋別致的金水橋；愛它那獨特的魅力；愛她那美麗的景色；愛它那悠長的歷史……【點評】這篇說明文為我們介紹了北京的金水橋。首先介紹了它的用途，然后介紹橋的形狀，橋的筑造材料和兩旁的裝飾，還有站在橋上看到的景色。此文按照空間順序說明，層次清晰?！緦懽鲗嵺`】（三）【審題指導(dǎo)】題目要求說明“你最熟悉的一種物品”，首先就要明白你最熟悉的物品是什么？它有怎樣的外觀和功能？這個題目看起來很簡單，其實并不容易。因為，我們天天見，自以為很熟悉的物品，往往并不是十分了解它的方方面面。因此，為了寫好作文，首先確定你要寫的東西，然后對它做一番深入了解。比如，閱讀物品的說明書，這是非常有必要的。在詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，還要注意如何安排文章結(jié)構(gòu)層次，如何使用語言，如何使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法等等。只有把這些都準(zhǔn)備好，下筆成文才有保障。【精彩范例】我的生活少不了它在我家客廳的沙發(fā)前，對面的柜子上擺著一方黑色的匣子。只要我愿意，它無時無刻不在上面演繹著生活片斷，閃耀著精彩的畫面。如你所想，它就是我家的電視機了。（簡明扼要點出說明對象。）從正對沙發(fā)的前面看去，這是一塊長而寬的光滑鏡面。四周是銀白色的邊框。鏡面右下角底部是顯示燈，電視機通電后，它就時亮?xí)r熄閃爍著藍(lán)幽幽的光，像一只小小的幻影螞蟻?！扮R面”下方，便是兩個纖弱的銀色支架，像兩只努力托舉的手，支撐著龐然大物?！扮R面”背部則是一層黑色的保護(hù)外殼，為了透氣開了成排的小孔，側(cè)邊上有排列有序的電源線、手動開關(guān)、數(shù)據(jù)線接口等等，它們躲在背后，你從前面什么也看不到。說明書標(biāo)注是42吋，具體尺寸是多少，我沒有測量過，反正看起來好大的。（空間順序，條理清晰，使用打比方、列數(shù)字等說明方法。）要打開電視，不得不拿出遙控器了。遙控器身長大約五寸，黑色肌膚，表面起伏很大。上部近似圓柱，下部則像個圓臺，自下而上呈曲面，在遙控器的底部是盛放電池的“倉”，打開保護(hù)蓋，就可以更換電池。接通電源，按一下遙控器開關(guān)鍵，電視機便從沉睡中蘇醒過來。在顯示燈不停閃爍，拼命閃爍地催促下，原先黑黑的電視屏幕，終于閃出一幅幅五彩繽紛的畫面，同時伴著聲音。（從電視機說到遙控器，從“靜止”（未使用）說到“動態(tài)”（開機使用），條理層次清楚。）在電視上，我可以看新聞，看電視劇，可以聽歌，下載軟件等。它是一臺智能電視，連接在網(wǎng)線上，電腦上能看的東西，它差不多都能看了。另外它還有一個功能便是語音識別。調(diào)到搜索狀態(tài)，按住語音鍵，說出你要搜索的內(nèi)容，它便自動辨識你的話，并查找顯現(xiàn)出你所需的內(nèi)容和結(jié)果。是不是很方便快捷呢？自從家里有了它，我的業(yè)余時間都給它霸占去了，我常常兩眼直直地盯著它，也因此被爸爸媽媽訓(xùn)斥過不少次，可是我依然離不了它。它帶給我很多歡樂，充實了我的生活，我真的離不了它。（電視機的功能、特點、我在電視上的收獲——扣住題目“我的生活少不了它”。）【點評】本文抓住自己家電視機進(jìn)行說明，圍繞著電視機位置、外觀、功能，以及我與電視機的關(guān)系幾個方面，逐一說明。順序非常合理，詳略處理妥當(dāng)，說明方法使用恰當(dāng)，語言簡明準(zhǔn)確。說明中時時注意扣題，避免了一般同學(xué)只顧內(nèi)容，不注意扣題的毛病。我的生活少不了它手機是現(xiàn)在人們生活必不可少的東西，手機里內(nèi)容豐富，功能多樣，因此手機成了人們依賴的對象。從以前按鍵手機，慢慢發(fā)展到觸屏手機；從剛開始只能打電話的手機到現(xiàn)在功能齊全的智能手機；從小手機逐漸變?yōu)榇笫謾C?？梢哉f，手機發(fā)生了重大的改進(jìn)和變化。在去年暑假里，媽媽給我買了一部手機。我打開設(shè)置，看到了這部手機的一些功能。存儲空間為32g，手機是4G網(wǎng)。使用這部手機時，感覺比以前的手機好多了，只需觸摸屏幕即可。亮度很高，可以隨時調(diào)整。我可以用手機購物，聊天，聽音樂，也可以下載游戲來放松自己。我的手機對我最大的用處是：不會的題可以上網(wǎng)搜索，把題弄清；如果我累啦，我會打開音樂，聽著音樂玩游戲。我的爸爸經(jīng)常出差，很久不回來。我和媽媽經(jīng)常和爸爸視頻溝通。在視頻溝通時，既可以見到他本人，又可以在一起說話。使得我們相隔千里之外，也有一種家的感覺。假期假如去遠(yuǎn)方旅行，必須要帶上手機，把最美的畫面記錄下來。當(dāng)你累了，想吃東西的時候，可以在手機上點擊你想吃的東西，外賣人員就會把食物送到你的身邊。手機還可以預(yù)定你想去的飯店、賓館等。極大地方便了你的出行。我們要利用手機做一些對自己有意義的事情，少做一些對自己不利的事。要合理利用手機網(wǎng)絡(luò)，不要讓網(wǎng)絡(luò)主宰了我們?？傊?，手機功能多樣，已被廣泛應(yīng)用。它讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩?，F(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)少不了它了！我的生活少不了它從小學(xué)三年級開始，我便渴望有一輛自行車。看到哥哥姐姐們在車上颯爽的英姿，心中便無比羨慕。在我的多次懇求下，我終于有了一輛屬于自己的自行車，從那時起，我的生活便少不了它。它有著一對羊角似的車頭，即使再狹窄的地方也能靈活的轉(zhuǎn)彎。車頭上方有一個饅頭似的鈴鐺，無論我走到哪里都時刻提醒著他人：“車來了，車來了，小心啦！”車頭的前端是一對手剎，仿佛總是對我嘮叨個不停：“前面有車，前面是紅燈，有人跑過來了……”教導(dǎo)著我減速慢行。向后看便是三角形車架，它巧妙地運用了三角形的穩(wěn)定性，使車身千摔不爛。圓滾滾的車輪，更讓每一次的騎行都暢快淋漓，給人幸福的享受。我的自行車車身全長約2米，高0.9米至1.2米，是由不銹鋼打造而成。這種材料非常堅固耐用，即使飽經(jīng)歲月滄桑，也只是象征性的蛻去一層顏色，卻依然能馳騁于大街之上。車輪是由橡膠制成，既能減少摩擦對車輪的損害，又能使車子在崎嶇不平的路上騎卻仍能如履平地。這些都讓自行車的維護(hù)簡單方便，只需偶爾涂涂油，打打氣，清洗清洗便夠了。而不像小汽車，摩托車那樣，要像對待“老爺”一樣小心“伺候”。我的自行車的騎行舒適無比還因為它有海綿式的坐墊，柔軟而有質(zhì)感的龍頭，有彈簧的車軸，能調(diào)速的車輪，還有頭盔，護(hù)額，護(hù)膝，護(hù)腕等安全設(shè)備，都使得我每次的騎行都是那樣的享受，那樣的令人難忘，那樣的安全快樂。自行車讓我的日常生活變得方便迅捷、有滋有味。它像伴讀小書童一樣，每天陪伴我上學(xué)。以前上學(xué)放學(xué)時常花費我一個半小時，而自從有了它，一個往返也就半個小時，給我節(jié)省出更多的時間做作業(yè)和復(fù)習(xí)。它也像一枚獎?wù)?，每周末我都帶著它出門裝酷，來到空地飆車，單手騎，空手騎，漂移都為我贏來了一排羨慕的眼神。他更像一臺快樂釋放機，無論我是傷心，失落，孤單，亦或是生氣，憤怒，迷茫，只要騎上去便能忘卻煩惱，滋生幸福。自行車——我的好朋友，生活中的其它可有可無，但無論何時都不能沒有的，就是你。我的生活少不了它它，是我們吃飯時不可缺少的工具；它，種類繁多，享譽中外；它，還意味著中華文化古往今來的傳承。它就是——筷子?？曜拥某霈F(xiàn)是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。傳說在很久以前，人們吃飯時偶爾用兩根樹枝夾著吃，發(fā)現(xiàn)比用手方便了許多，于是夾食物的工具——筷子，就在中華大地上流傳開來。上至君王，下至農(nóng)夫，無一不會使用這種工具。最初，人們稱之為“箸”或“筋”，江南吳中稱之為“快兒”，后來由于在民間廣為流傳的大都是用竹子制成的，所以人們便親切地稱之為“筷兒”或“筷子”了?？曜拥姆N類很多，有金筷、銀筷、銅筷、象牙筷、竹筷等?？曜拥闹黧w形狀很平常，無非就是兩根硬棍。然而，這種簡單的工具使用起來卻非常方便。它不但可以避免我們用手抓等不雅行為，還可以使我們更好的去選擇食物?？曜邮侨祟愇拿鬟M(jìn)步的一個標(biāo)志，西方人在我們的筷子發(fā)明后的很長一段時間，才發(fā)明了刀、叉這類吃飯工具。把筷子與刀、叉相比，更體現(xiàn)了筷子的優(yōu)越性：中國人吃飯只用一雙筷子，省事方便，無論吃什么都可以很快夾到。而用刀、叉吃飯就不同了，要根據(jù)食物的不同更換不同的餐具，不但費時費事，而且非常危險，尤其不適合小孩子使用。除此之外，筷子還有十分特殊的功用。根據(jù)中醫(yī)理論，人們在使用筷子時，可以帶動人體的30多個關(guān)節(jié)，50多處肌肉的運動，既有利于手的靈巧，又有利于腦的發(fā)達(dá)。吃飯的同時還能鍛煉身體、提高智力，這豈不是兩全其美？中國的筷子早已聞名于世，中國人使用筷子的功夫，更是吸引了許多外國人。各國友人到中國時，幾乎都要學(xué)學(xué)如何使用筷子。當(dāng)年，拳王阿里來中國時，就因沒學(xué)會使用筷子，而不得不在宴會上用手抓菜吃，感到頗為遺憾。在西方，還出現(xiàn)了專門教人使用筷子的培訓(xùn)中心。有的國家還建立了大小不一，形式多樣的“筷子博物館”，世界第一家“筷子博物館”是在德國，在這個博物館中收藏著一萬多種產(chǎn)地不同、質(zhì)地不同的筷子。由此可見，筷子在國際上也越來越負(fù)盛名。我想，隨著將來社會的發(fā)展，筷子的種類一定會變的更加多樣化，筷子文化也必定會發(fā)揚光大，因為，我們的生活少不了它！【鏈接中考】中考大作文題目一般都是“文體不限”，但是受考試時空所限，通常容易寫的文體一般就是記敘文、議論文兩種，說明文比較不容易寫。但是，說明文閱讀是考試的重要內(nèi)容，我們練習(xí)說明文寫作，有利于解答說明文閱讀題。同時，小作文和綜合實踐活動中寫說明性文字的也非常普遍。僅以2021中考為例，四川眉山小作文非常典型：【2021年四川省眉山市中考語文作文真題】29.（10分）下面是2021年1月發(fā)布的《眉山市中小學(xué)生在線教育測評報告》中部分信息。請據(jù)此寫一段不超過200字的說明文字。要求：（1）提取材料的主要信息；（2）不少于兩種說明方法?！窘馕觥窟@是一篇命題作文。題干要求根據(jù)2021年1月發(fā)布的《眉山市中小學(xué)生在線教育測評報告》中部分信息，寫一段不超過200字的說明文字。一要提取材料的主要信息，二不少于兩種說明方法。寫作內(nèi)容根據(jù)圖表內(nèi)容可以圍繞“調(diào)查對象”和“調(diào)查目的”“學(xué)生在線學(xué)習(xí)時長”“學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式”等進(jìn)行說明，說明方法可以運用列數(shù)字、作比較、分類別等。說明思路要清晰，說明方法要恰當(dāng)，語言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密?！敬鸢浮俊纠摹棵忌绞兄行W(xué)生在線教育測評報告說明近日，眉山市發(fā)布了《眉山市中小學(xué)生在線教育測評報告》，從中我們可以看出，參與調(diào)查的中小學(xué)生人數(shù)達(dá)2064人，調(diào)查的項目分為基本信息、在線學(xué)習(xí)行為、學(xué)業(yè)品質(zhì)等方面。從調(diào)查結(jié)果看，49.5%的學(xué)生在線學(xué)習(xí)時長為0.5——1個小時，其中60.3%學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式是一對一，稍低于全國71.0%的這個比例?！军c評】這篇說明報告運用了列數(shù)字、作比較、分類別等說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了眉山市中小學(xué)生在線教育情況。此文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，說明方法運用恰當(dāng)，思路清晰，是一篇符合要求的小作文。此外，近年來任務(wù)驅(qū)動型作文異軍突起，這種作文指定文體，必須寫某類文。因此，說明文的訓(xùn)練就更不容小覷了。比如2021中考湖北荊州題：【2021年湖北省荊州市中考語文作文真題】七、作文（50分）27.閱讀下面的文字，從三個寫作任務(wù)中選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。我們都有自己的校服。它或許很丑，看著它你會有說不清的復(fù)雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經(jīng)意間留下的斑駁墨痕……它陪伴我們朝朝暮暮，妝點我們的少年時光，見證我們從幼稚走向成熟。（3）或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以“我想有一件這樣的校服”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！窘馕觥恳?、審題：本題要求展開想象，以“我想有一件這樣的校服”為題寫作，題目即為《我想有一件這樣的校服》，其中“這樣”為代詞，寫作時要把“這樣”指代的內(nèi)容具體展現(xiàn)出來。二、選材、立意和結(jié)構(gòu)安排：既然是展開想象去寫校服，那么這件校服是區(qū)別與現(xiàn)實生活中的校服的，現(xiàn)實生活中為了統(tǒng)一管理，彰顯校容校貌，增強學(xué)生的集體意識和責(zé)任感等，學(xué)校為學(xué)生定制校服，要求在校期間穿校服。想象的校服可以采用擬人化的手法，可以為“我”的校服起一個名字，而且會說話，讓這件校服充當(dāng)一個正能量的角色，或幫我改正錯誤，或在我遇到困難時鼓勵我，或指引我做一個助人為樂的人等。突出一個積極向上的主題。還可以想象未來我理想中的校服，校服的制作融入了高科技元素，它多功能，時尚、大方。借此表達(dá)我要為理想的實現(xiàn)而發(fā)奮讀書的主題。比如可開篇引題：我想有件特別的校服，上學(xué)時它天天陪著我，關(guān)鍵時刻它會語音提示我。它是我離不開的好朋友。我給它取名靚靚。以此激發(fā)讀者的閱讀興趣，然后敘述幾件事，如考試時我遇到一道難題，想趁老師不注意給我旁邊的班長傳紙條，讓她把答案寫紙條上傳給我。當(dāng)我剛寫完紙條想仍過去時，我的校服靚靚會提醒我，她用衣領(lǐng)碰了我一下，小聲說“可恥”，我趕緊把手縮了回來。那一次開運動會，我穿著校服去比賽，我參加了長跑比賽，跑到最后一圈，我在第二名，準(zhǔn)備沖刺，我前面的同學(xué)突然跌到了。我心想這下有機會了，我剛要超過他。只聽靚靚在我耳邊說“把他扶起來”，等我扶起了那個同學(xué)繼續(xù)跑時，已經(jīng)有兩個同學(xué)超過了我，我只得了第三名，但是學(xué)校給我發(fā)了一張精神風(fēng)尚獎狀，還在大會上表揚了我。結(jié)尾抒情深化中心：我想有這樣一件校服：我犯錯時提醒我，還教我做一個善于幫助別人的人，它就是我的良師益友。無論以怎樣的形式寫，從哪方面選材，想象的內(nèi)容都要圍繞“校服”組織材料，有一個明確的中心，突出積極向上的主題?！敬鸢浮俊纠摹课蚁胗幸患@樣的校服我想擁有一件多功能時尚高科技的校服。這種新型校服，它是采用一種新型的的面料，這種面料既防雨，又能透氣，而且能防輻射。這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想象的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。假如在你上學(xué)、放學(xué)的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設(shè)計的這種校服，已經(jīng)為大家想到了這個問題，當(dāng)你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領(lǐng)的拉鏈，將里面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風(fēng)擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。在寒冷的冬天，學(xué)生們往往因為冷而變得懶惰，我設(shè)計的校服幫你解決了這個問題，我在校服里，仿造電熱毯將纖細(xì)的電阻絲植入在衣服里，你只要按一下校服的第一顆紅色扣子，一般暖流不一會就會讓你渾身感到溫暖如春，同時，它還會因為熱量而發(fā)出一股提神的清香，讓你精神百倍。在炎熱的夏天，你只要按一下校服的第二顆藍(lán)色的扣子，植入在衣裳里的電阻絲，它又會象空調(diào)一樣，將涼氣傳遍你的全身，使你倍感清涼，而且還有一種驅(qū)蚊的的功能。這種校服不但有以上種種功能，它還有一種保護(hù)學(xué)生的功能。當(dāng)你遇到壞人時，你可以將衣袖右上邊的一顆扣子按一下，里面便會噴射出催淚劑，讓你能避免遭到壞人的襲擊，而在這個時候，你就有充足的時間，將衣袖左上邊的一個超薄的折疊式的手機拿出來呼救，這是一種專為學(xué)生設(shè)計的只能撥打急救電話的紙手機。另外，校服的內(nèi)荷包里，備有幾張創(chuàng)口貼和一個密封的固體膠似的碘酒，當(dāng)你受到外傷時，可以讓你暫時自救。這就是我理想中的校服，雖然這種校服目前還沒有研制出來，但我相信未來會有新型多功能校服問世的?，F(xiàn)在開始，我要發(fā)奮讀書，學(xué)有所成時親自去研發(fā)這種我理想的校服，讓廣大學(xué)生受益。這樣的作文題雖然沒有明確要求寫說明文，但是，毫無疑問，這道題要用到一定是說明文寫作常識。2021年浙江嘉興、舟山題，說明文特點更明顯：【2021年浙江省舟山、嘉興市中考語文作文真題】任務(wù)三：展示活動收獲，表達(dá)個性理解（8分）成果構(gòu)筑我們的項目活動到了呈現(xiàn)成果的時候，根據(jù)項目的方案，我們要完成《水——讓生活更美好》成果集的制作。本集設(shè)“智者樂水”“源遠(yuǎn)流長”兩個篇章。請你根據(jù)活動體驗，任選一個篇章，按要求寫一篇作文；或者；可以為本書寫一個“序言”。與組內(nèi)其他成員共同完成這本書的制作。目錄要求序言說明本書編寫意圖、內(nèi)容重點及特色，提出閱讀建議等。自擬標(biāo)題，不少于600字，不得抄襲。不得套作，不得泄露個人信息。智者樂水篇結(jié)合自己的體驗，或敘事或抒情，表達(dá)對水文化的理解。源遠(yuǎn)流長篇運用議論等表達(dá)方式對水文化的保護(hù)和傳承提出自己的觀點，要有理有據(jù)。這道作文題要求寫“序言”，肯定要用到說明文寫作。可見，說明文寫作訓(xùn)練是多么必要?！窘馕觥恳?、解析文題。這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文。今年嘉興舟山中考整張語文卷，以項目化活動成果的形式出現(xiàn)，而作文與前面的試題構(gòu)成了一個有機整體。實際上，前面的內(nèi)容為作文做了足夠的鋪墊，對前面試題的充分解答有助于更好地解讀、完成作文題目。這相當(dāng)于試卷前面的那些材料都可以看做是在為作文提供情境，也是在為完成下面的任務(wù)提供幫助。第一個任務(wù)是寫“序言”，這是前些年中考所沒有的。2018年要求寫“演講稿”，2019年要求寫“科幻小說”，2020年只要求寫一篇記敘文或論述文，而今年要求寫“序言”。這表明嘉興舟山的中考作文命題一直在進(jìn)行積極探索。第二個任務(wù)要求結(jié)合自己的體驗，敘寫對水文化的理解，可以記敘或抒情，也就是可以寫成記敘文或者抒情散文，側(cè)重考查學(xué)生的形象思維。第三個任務(wù)重在要求就水文化保護(hù)與傳承談自己的觀點，很明顯，這是要求考生寫論述文，側(cè)重考查學(xué)生的邏輯思維。三個任務(wù)側(cè)重三種表達(dá)方式，說明，記敘、抒情，議論，考生可以任選其一來寫作，這就能照顧到具有不同優(yōu)勢的學(xué)生。需要提醒的是，三個任務(wù)共同的關(guān)鍵詞是“水文化”，而不是“水資源保護(hù)”，這一點千萬不能搞錯。二、審題立意。關(guān)于任務(wù)一。“序言”又稱序，通常用來說明作者的創(chuàng)作意圖和寫作經(jīng)過的。就本題而言，命題人明確交代了序言寫作的內(nèi)容：說明本書編寫意圖、內(nèi)容重點及特色，提出閱讀建議等。而這些實際上都“藏”在試卷前面所提供的材料之中，需要考生去概括提煉。關(guān)于任務(wù)二。如果是記敘，那就是要講述與水文化相關(guān)的故事，而題目明確要求要“結(jié)合自己的體驗”，所以最好講述與自身相關(guān)的故事，比如你在學(xué)習(xí)了解“水文化”方面的故事。如果是抒情，那就是要抒發(fā)你對“水文化”這一傳統(tǒng)文化的感情，比如，你可以抒發(fā)你的熱愛之情，表達(dá)自己傳承水文化的決心。當(dāng)然，記敘之中也可以有抒情，反之亦然。這一任務(wù)的開放性是非常強的，只要所寫的故事或者所抒發(fā)的感情是直接與水文化相關(guān)的，傳達(dá)出自己對水文化的認(rèn)識、理解，都是屬于切合題意的。比如，可以寫自己對水文化的認(rèn)識發(fā)生變化（從不重視到重視）的故事，可以抒發(fā)對水文化的贊美之情等等。關(guān)于任務(wù)三。因為要求寫論述文，所以一定要觀點鮮明正確。這一任務(wù)的開放性是很強的，總體來看，考生必須對水文化的保護(hù)與傳承持肯定態(tài)度。也就是說，在此大前提之下的所有立意都是可以的。當(dāng)然，具體展開分析的角度可以有所不同，比如：（1）從“為什么”的角度論述傳承和保護(hù)水文化的重要性（2）從“怎樣做”的論述如何傳承和保護(hù)水文化（3）選擇一個角度談對水文化的理解，如漢字與水文化，詩詞中的水文化等。參考作文標(biāo)題：《保護(hù)水資源，弘揚水文化》《用水文化滋潤心靈》《樂水樂文化》《做保護(hù)水文化的智者》三、精選鮮活素材。根據(jù)上面的分析與立意，主要可以圍繞以下兩個主題來選取各種理論、事實素材：（一）保護(hù)和傳承水文化的重要性。1.理論素材：水，作為自然的元素，生命的依托，以它天然的聯(lián)系，從一開始便與人類生活乃至文化歷史形成了一種不解之緣。水對東西文明產(chǎn)生的影響：如水勢滔滔的尼羅河孕育了燦爛的文明；流淌在東方的黃河與長江，則滋潤了蘊藉深厚的中原文化和絢爛多姿的楚文化。水，以其無可比擬的影響力滲入人類文化思想的意識深層，可以搜集相關(guān)的名人名言、哲學(xué)思考等素材。2.事實素材：水文化是人類創(chuàng)造的與水有關(guān)的科學(xué)、人文等方面的精神與物質(zhì)的文化財產(chǎn)，如詩詞、神話傳說、繪畫作品等等。（二）如何保護(hù)和傳承好水文化1.理論素材：可以搜集國家政策層面關(guān)于水文化保護(hù)的理論素材以及相關(guān)的政策法規(guī)、行動指南、宣傳標(biāo)語等。如開展水文化遺產(chǎn)調(diào)查，摸清水文化遺產(chǎn)資源的家底，是水文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本前提。做好水文化保護(hù)宣傳工作，營造水文化保護(hù)的良好環(huán)境。充分發(fā)揮水文化遺產(chǎn)的教育、啟迪、激勵和凝聚作用，把保護(hù)、傳承水文化遺產(chǎn)與愛國主義教育結(jié)合起來，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自尊心、自信心、自豪感。開展形式多樣的水文化遺產(chǎn)展示展覽展演，增強人們的保護(hù)意識，使更多群眾增長知識、陶冶情操、升華情懷。要把保護(hù)、傳承水文化遺產(chǎn)與促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，如開發(fā)水文化遺產(chǎn)旅游等。2.事實素材：各類與水文化保護(hù)相關(guān)的新聞，如華為“水利智慧屏”助推智慧水利建設(shè)，保護(hù)大運河相關(guān)的時事新聞，水鄉(xiāng)弘揚水文化的事例等。除任務(wù)一之外，考生如果