一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 有趣的鹽

有趣的鹽教學(xué)目標(biāo)：樂(lè)于實(shí)驗(yàn)，樂(lè)于與同伴交流，合作。教學(xué)重難點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力，鹽的密度越大浮力越大。教學(xué)準(zhǔn)備：1．大小芋頭塊、碗、勺子若干；鹽、味精、糖。2．記錄紙、筆。3．有關(guān)死海的故事。死海的圖片。教學(xué)過(guò)程：一．引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的探索欲望：1、師：這是一塊土豆，如果我把它放到水里，會(huì)沉下去還是浮起來(lái)？幼：沉下去師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去，浮在水面上嗎？學(xué)生討論，說(shuō)各自的辦法。2、教師演示實(shí)驗(yàn)。出示兩只杯子，一杯裝滿自來(lái)水，一杯裝滿鹽水。師：我把芋頭放在兩個(gè)杯子里，小朋友觀察下會(huì)不會(huì)有不一樣的事情發(fā)生呢？自來(lái)水杯里的芋頭沉了下去，鹽水杯里的芋頭浮了起來(lái)。師：小朋友，你們知道為什么這個(gè)杯子里的芋頭會(huì)浮起來(lái)嗎？學(xué)生搖頭。二．小組合作，操作實(shí)驗(yàn)：鹽能使芋頭塊浮起來(lái)。1、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則：師：老師為你們準(zhǔn)備了鹽，糖還有味精，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)做小科學(xué)家，小組合作來(lái)做實(shí)驗(yàn)，先把碗里的鹽，糖還有味精分別舀進(jìn)三個(gè)杯子中，用筷子攪拌到他們完全溶解后，再放入芋頭塊，看看有什么有趣的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生呢？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫或者符號(hào)紀(jì)錄在這張表格上。2、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使糾正。3、匯總師：剛才你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生抒發(fā)自己的意見(jiàn)。師小結(jié)：從剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出放了一樣多的糖、味精和鹽，但糖和味精都沒(méi)能使芋頭塊浮起來(lái)；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來(lái)了。師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來(lái)嗎？師生共同小結(jié)：只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后芋頭才能浮起來(lái)，鹽越多水的浮力越大。三．經(jīng)驗(yàn)拓展：死海的故事師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽的密度越大，水的浮力越大。下面請(qǐng)大家一起來(lái)看這幅畫：這是大海，我們都知道海水里有鹽，如果人躺在海面上一動(dòng)不動(dòng)會(huì)怎么樣？而這片海名叫死海，聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動(dòng)不動(dòng)，它也能讓你漂浮在海面上，還能浮在海面上看書(shū)看報(bào)呢，真神奇。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢？學(xué)生各自抒發(fā)看法。師小結(jié)：死海里的水浮力非常大，因此在死海游泳不用擔(dān)心會(huì)被淹死，人能漂浮在海面上?；顒?dòng)延伸：想讓花開(kāi)得更鮮色，在花盆里澆一點(diǎn)點(diǎn)鹽水即可。用鹽水洗凍瘡可止癢。早上喝一杯淡鹽水，有助大便通暢。為防止洗衣服時(shí)衣服褪色，可在水中放些鹽。在鹽水中煮過(guò)的玻璃杯或瓷碗不易破裂。用鹽可以擦