尋找春天的足跡（教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

《尋找春天的足跡》成果展示教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、情感態(tài)度:

引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、歸納、總結(jié)研究成果展示方法的活動(dòng)中，逐步體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，享受成功的快樂(lè)，反思失敗的教訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

2、過(guò)程和方法:

在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生在自主交流研究成果的過(guò)程中，不斷反思自己的活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)小組合作、互動(dòng)探究，逐步感悟、歸納、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)成果展示的各種方法。

3、知識(shí)和能力:

通過(guò)學(xué)生的自主交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生基本掌握一般的研究成果的展示方法，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生深入探究問(wèn)題的能力，展示、表達(dá)、交流的能力。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

通過(guò)小組合作、互動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)成果展示的內(nèi)容，依據(jù)展示的內(nèi)容選擇合適的展示方法，制定切實(shí)可行的成果展示方案。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

學(xué)生：學(xué)生探究過(guò)程中的第一手資料、活動(dòng)圖片等。

教師：了解學(xué)生初步的研究成果，課件。

【活動(dòng)過(guò)程】一、引發(fā)學(xué)生交流。師：同學(xué)們，在這明媚的春光里，我們班《尋找春天的足跡》綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。幾個(gè)月來(lái)，大家快樂(lè)地研究著、忙碌著、探索著。相信一定會(huì)有許多收獲。今天就讓我們一起分享你們的研究成果，感受春天的魅力.二、成果展示主持人1：首先走進(jìn)第一篇回首子課題

主持人2：各小組匯報(bào)子課題

1、接下來(lái)走進(jìn)第二篇：成果展示，請(qǐng)看第一板塊：看春第一板塊：看春（春之花兒小組展示）主持人1：咱們班小小攝影家們巧妙的捕捉到了春的一個(gè)個(gè)瞬間，請(qǐng)看春之花兒小組展示他們的研究成果。（春之花兒小組帶作品上場(chǎng)，在屏幕前展示作品）生1：桃花生2：迎春花生3：梨花生4：映山紅生5：櫻花生6：茶花生7：油菜花生8：郁金香組長(zhǎng)：其實(shí)，我們小組還在探究活動(dòng)中，找到了很多春天的花兒，請(qǐng)大家一起走進(jìn)我們的尋找春之花兒的足跡。第二板塊：賞春（春之色彩小組展示）主持人2：春之花兒小組的同學(xué)真是不凡，他們不僅是小小攝影家，解說(shuō)詞配得也滿精彩的。感謝他們的精彩展示。下面走進(jìn)第二板塊，賞春，有請(qǐng)春之色彩小組。組長(zhǎng)：我們春之色彩小組在此次探究活動(dòng)中，共分為尋春、畫(huà)春、種春、寫(xiě)春來(lái)完成。

我是尋春的負(fù)責(zé)人……

我是畫(huà)春的負(fù)責(zé)人……

我是種春的負(fù)責(zé)人……

我是寫(xiě)春的負(fù)責(zé)人……第三板塊：感春（春之詩(shī)詞小組展示）主持人1：春之色彩組的同學(xué)用他們獨(dú)特的方式，表達(dá)出了對(duì)春天的熱愛(ài)，給我們展示春天的多姿多彩，謝謝你們！下面走進(jìn)第三板塊：感春，有請(qǐng)春之詩(shī)詞小組。組長(zhǎng)：春天是花開(kāi)鳥(niǎo)叫的季節(jié)，春天是充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，春天也是文人墨客最喜歡的季節(jié)，于是贊美春天的詩(shī)文比比皆是。不信你聽(tīng)！表演《春曉》生1：生2：生3：生4：第四板塊：觸春（春之田野小組展示）主持人2：聽(tīng)了前面幾個(gè)小組的匯報(bào)，老師也追隨你們的足跡，走進(jìn)了春天，下面將進(jìn)入第四板塊：觸春，有請(qǐng)春之田野小組匯報(bào)。組長(zhǎng)：我們小組走進(jìn)了春天的田野，感受到了春的氣息：生1：田野里，農(nóng)民伯伯們開(kāi)始了春耕，一年之計(jì)在于春！生2：田野里，許許多多的農(nóng)作物在春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)下，歡快的成長(zhǎng)！生3：田野里，我們借著春風(fēng)，放飛了夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞我們小組組織的放風(fēng)箏比賽！組長(zhǎng)：記得那天是2017年4月20日，陽(yáng)光明媚，徐徐暖風(fēng)吹過(guò)，我們小組開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐課堂——放風(fēng)箏比賽。那天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迫不及待地跑到廣場(chǎng)，興奮地拿出自己精心準(zhǔn)備的各式各樣的風(fēng)箏，拉著風(fēng)箏線迎風(fēng)奔跑。在老師和爸爸媽媽的幫助指導(dǎo)下，一個(gè)又一個(gè)形態(tài)各異的風(fēng)箏在天空中翱翔，我們額頭閃著亮晶晶的汗水，洋溢著成功的喜悅。

生4：通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，增進(jìn)了同學(xué)間互相了解和溝通。同時(shí)，也鍛煉了我們的獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力、溝通能力、協(xié)作能力。下面，我們小組還創(chuàng)編了一個(gè)舞蹈，請(qǐng)欣賞《我們的田野》。第五板塊悟春（春之常識(shí)小組展示）主持人1：春之田野小組能結(jié)合放風(fēng)箏比賽中高高飛翔在天空的風(fēng)箏，編排了一個(gè)舞蹈，表達(dá)了自己的愿望，孩子們，加油！老師祝愿你們夢(mèng)想成真！下面將進(jìn)入第五版塊：悟春，有請(qǐng)春之常識(shí)小組組長(zhǎng)：冬去春來(lái)，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的季節(jié)，然而春天氣溫仍有起伏，晝夜溫差也比較大，比較適合細(xì)菌的滋生，因此春季也是流感多發(fā)期，那么在春節(jié)如何預(yù)防感冒呢？生1：春季勤鍛煉生2：不要過(guò)于勞累生3：及時(shí)增減衣物生4：平時(shí)多喝水生5：不去人多的地方生6：講究個(gè)人衛(wèi)生生7：勤開(kāi)窗戶通風(fēng)生8：提前預(yù)防三、交流匯報(bào)師：剛才老師聽(tīng)了大家的匯報(bào)，可以說(shuō)都非常的精彩，但再精彩，可能也有不完美之處，比如，春之常識(shí)組就只抓住春天如何預(yù)防感冒來(lái)匯報(bào)，顯得單一了一些，接下來(lái)的時(shí)間，老師將把他交給你們，請(qǐng)各小組討論交流：小組間交換資料夾，結(jié)合他們的子課題，你們認(rèn)為，他們還可以圍繞他們的子課題進(jìn)行哪些方面的探究，給他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。四、拓展延伸、情感升華師：這一次《尋找春天的足跡》綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得很成功。同學(xué)們都能夠采用自己喜歡的方式收集、整理資料并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，從而更加提高了你們的實(shí)踐能力、表達(dá)能力、與人合作交流的能力。更可喜的是我發(fā)現(xiàn)你們