某小學(xué)課堂教學(xué)管理制度

第第頁某學(xué)校課堂教學(xué)管理制度1、備課（1）對老師備課的基本要求是：A.熟識(shí)教學(xué)大綱,深入研討教材,明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的實(shí)在內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作本領(lǐng)的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。B.了解學(xué)生情況,加強(qiáng)教學(xué)的針對性C.認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序D.準(zhǔn)備好增補(bǔ)教材、輔佑襄助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、試驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。（2）任課老師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫課時(shí)授課計(jì)劃（教案）。課時(shí)授課計(jì)劃一般包含：課題，教學(xué)目的要求，課的類型，教學(xué)方法，新課的重、難點(diǎn)，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法，講授新課的內(nèi)容，課堂練習(xí)的內(nèi)容和方法，課外作業(yè)布置，時(shí)間調(diào)配，板書設(shè)計(jì)等。（3）老師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的老師定期進(jìn)行集體備課。集體備課的緊要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，布置練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。（4）老師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準(zhǔn)備。老師擔(dān)負(fù)重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)對象的更改調(diào)整教學(xué)方法。（5）教務(wù)科長、教研室主任應(yīng)常常了解檢查老師備課情況，定期對老師備課進(jìn)行講評；對集體備課作出布置。2、講課（1）對老師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清楚，板書工整，組織嚴(yán)密。老師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自發(fā)性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的本領(lǐng)。（2）老師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲到、不早退、不拖堂。老師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)格處理。3、作業(yè)（1）任課老師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。（3）老師要及時(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評。（4）教務(wù)科、教研室要常常了解學(xué)生作業(yè)情況，教務(wù)科每學(xué)期要檢查12次學(xué)生作業(yè)和批改情況。（5）重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作業(yè)，老師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真作好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行引導(dǎo)。4、輔導(dǎo)和答疑（1）任課老師應(yīng)深入學(xué)生，有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。（2）任課老師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布置較大量作業(yè)時(shí)，利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo)。篇2:學(xué)校課堂教學(xué)管理制度學(xué)校課堂教學(xué)管理制度（1）對老師備課的基本要求是：A.熟識(shí)教學(xué)大綱,深入研討教材,明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的實(shí)在內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作本領(lǐng)的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。B.了解學(xué)生情況,加強(qiáng)教學(xué)的針對性C.認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序D.準(zhǔn)備好增補(bǔ)教材、輔佑襄助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、試驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。（2）任課老師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫課時(shí)授課計(jì)劃（教案）。課時(shí)授課計(jì)劃一般包含：課題，教學(xué)目的要求，課的類型，教學(xué)方法，新課的重、難點(diǎn)，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法，講授新課的內(nèi)容，課堂練習(xí)的內(nèi)容和方法，課外作業(yè)布置，時(shí)間調(diào)配，板書設(shè)計(jì)等。（3）老師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的老師定期進(jìn)行集體備課。集體備課的緊要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，布置練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。（4）老師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準(zhǔn)備。老師擔(dān)負(fù)重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)對象的更改調(diào)整教學(xué)方法。（5）教務(wù)科長、教研室主任應(yīng)常常了解檢查老師備課情況，定期對老師備課進(jìn)行講評；對集體備課作出布置。（1）對老師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清楚，板書工整，組織嚴(yán)密。老師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自發(fā)性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的本領(lǐng)。（2）老師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲到、不早退、不拖堂。老師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)格處理。（1）任課老師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。（3）老師要及時(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評。（4）教務(wù)科、教研室要常常了解學(xué)生作業(yè)情況，教務(wù)科每學(xué)期要檢查12次學(xué)生作業(yè)和批改情況。（5）重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作業(yè)，老師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真作好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行引導(dǎo)。（1）任課老師應(yīng)深入學(xué)生，有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。（2）任課老師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布置較大量作業(yè)時(shí)，利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo)。篇3:某學(xué)校課堂教學(xué)管理制度學(xué)校課堂教學(xué)管理制度1、備課（1）對老師備課的基本要求是：①熟識(shí)教學(xué)大綱,深入研討教材,明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的實(shí)在內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作本領(lǐng)的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。②了解學(xué)生情況,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。③認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。④準(zhǔn)備好增補(bǔ)教材、輔佑襄助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、試驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。（2）任課老師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對集體備課教案進(jìn)行第二次備課。（3）集體備課的緊要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，布置練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。（4）老師備課應(yīng)比上課超前三課時(shí)左右，保證上課前有充分準(zhǔn)備。老師擔(dān)負(fù)重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)對象的更改調(diào)整教學(xué)方法。（5）校長、教導(dǎo)主任應(yīng)常常了解檢查老師備課情況，定期對老師備課進(jìn)行檢查；對集體備課作出布置。2、講課（1）對老師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清楚，板書工整，組織嚴(yán)密。老師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自發(fā)性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的本領(lǐng)。（2）老師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲到、不早退、不拖堂。老師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)格處理。3、作業(yè)（1）任課老師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。（3）老師要及時(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評。（4）教導(dǎo)主任、教研組長要常常了解學(xué)生作業(yè)情況，每月要檢查2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。（5）重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作