三年級語文：《西湖》教學(xué)設(shè)計-1_第1頁
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《西湖》教學(xué)設(shè)計第2頁《西湖》教學(xué)設(shè)計計資料適用于小學(xué)三年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提一、教學(xué)目標(biāo)：4.理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想二、重點難點：抓住重點詞語和文中的比喻句，體會作者的情感，感受西三、教學(xué)教具：掛圖、錄音機第3頁珠。揭題后讓學(xué)生思考：從題目看，本文會寫什么內(nèi)容描寫西湖的美麗景色）讓學(xué)生簡第4頁1教師啟發(fā)：我們讀了課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，體會了文中的美景。2學(xué)生提問。3教師小結(jié)。1描紅；2抄寫詞語；3練習(xí)朗讀課文。第5頁教學(xué)要求：3、憑借具體的語言材料，通過朗讀品味，了解教學(xué)過程：師描述引渡：天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了二、學(xué)習(xí)第二自然段：第6頁過渡：站在西湖岸邊就能欣賞到西湖三面環(huán)山、層巒疊嶂、湖水平靜、碧波蕩漾，湖三、學(xué)習(xí)第三自然段：（4）下面請同學(xué)們選擇你最喜歡的一個景點（5）我們已經(jīng)知道平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，那么這些美景座落在這銀鏡上，第7頁？（？（過渡：夜幕初垂，明月東升，夜西湖又是如何一番景象呢？聽老師朗讀第四自然段。（出示夜西湖的圖片，師配樂朗讀）第8頁還是匆匆而過的旅人，無不為這

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