話題15 小說、戲劇、詩歌、傳記、文學簡史、經(jīng)典演講、文學名著等 2025年高考英語專項復習

話題15小說、戲劇、詩歌、傳記、文學簡史、經(jīng)典演講、文學名著等2025年高考英語專項復習目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓伍話題語篇拓展肆話題與教材教學重難點人教選必三U5，選必四U1；外研選必三U6；北師大選必三U8；譯林必修二U4，選必一U4核心詞匯突破

claim，setting，character，content，continue，stimulate，submit教材句型遷移

①not...but...②notonly...but（also）...③ratherthandoingsth.④when引導定語從句⑤where引導定語從句話題寫作特訓詢問信話題詞匯梳理壹1.chaptern.

2.claimvt.

n.聲稱,宣稱,斷言

3.columnn.

4.contestn.

vt.爭取贏得(比賽、選舉等);爭辯

5.deadlinen.

6.folkadj.

.7.implyvt.______________8.recitev.

vt.列舉

9.settingn.

章節(jié);一段時期,篇章宣稱,聲稱,斷言;奪去(生命);要求,索取;獲得(報紙或雜志的)專欄;柱形物比賽,競賽最后期限,截止日期民間的,民俗的意味著;暗示背誦,朗誦背景;環(huán)境；(戲劇、小說等的)情節(jié)背景

10.stagen.

11.versionn.

12.digup…

13.starin…

14.charactern.________________________________________________________________________

____________________________________________________vt.是……的特征;使……具有特點;描述characteristicn.特征,品質(zhì)adj.典型的

15.contentn.

adj.滿足,滿意搭配toone’sheart’scontent

16.continuev.(使)繼續(xù),(使)延續(xù);(中斷后)繼續(xù)

adj.持續(xù)的,連續(xù)的→→(書、劇本、電影等中的)人物,角色;(書寫、印刷或計算機上的)文字,符號;(人、集體的)characterize/characterise(書、講話、節(jié)目等的)主題;[pl.](書的)目錄;[pl.]所含之物,內(nèi)容盡情地,心滿意足continuous品質(zhì),性格;(事物、事件或地方的)特點舞臺;時期,階段版本,變體;說法發(fā)現(xiàn),搜集,查明;挖掘出在……中擔任主角17.editorn.

v.編輯,校定(文章、書籍等)vt.剪輯,剪接(影片)

n.(報紙、雜志的)一份,(廣播、電視節(jié)目的)一期,一輯;版本

18.fantasyn.幻想作品;想象,幻想

adj.極好的;不切實際的

19.

n.小說;虛構(gòu)的事,想象的事

fictionaladj.虛構(gòu)的,編造的

non-fictionn.非虛構(gòu)作品

拓展sciencefiction(informalsci-fi)

20.

n.歷史;發(fā)展史;歷史學;個人經(jīng)歷,履歷

historicadj.歷史上著名(或重要)的,可名垂青史的historicaladj.

adv.在歷史上

historiann.歷史學家21.illustratevt.

n.插圖;圖解_____________

n.(書等的)插圖畫家

22.interpretvt.

vi.口譯

n.解釋,理解

n.口譯者

→→→→主編,編輯;編者editeditionfantasticfiction科幻小說(或影片等)→history歷史上的;(有關(guān))歷史的;歷史學的historically→加插圖于;(用示例、圖畫等)說明,解釋illustrationillustrator把……理解為;詮釋,說明interpretationinterpreter→23.literaryadj.

n.文學,文學作品24.novelistn.小說家

adj.新穎的,新奇的n.(長篇)小說

25.poetryn.

n.詩,韻文

n.詩人

26.

v.拋光,擦光vt.修改,潤色n.上光劑;拋光

polishedadj.擦亮的,磨光的;精湛的

27.

v.發(fā)表(作品)vt.出版;(在報刊)刊登

n.出版商

28.stimulatevt.刺激,促使;激發(fā)

adj.使人興奮的,饒有趣味的

n.刺激;鼓舞

29.submitv.屈服vt.呈送,提交;主張,建議

n.提交,呈遞;屈服

30.summaryn.

v.總結(jié),概括搭配

總的來說,總之→→→→→文學的;愛好文學的;有典型文學作品特征的literaturenovel詩,詩歌;詩情,詩意poempoetpolishpublishpublisher→→→→stimulatingstimulationsubmission總結(jié),概括,概要summarize/summariseinsummary核心詞匯突破貳1.claimvt.宣稱，聲稱，斷言；奪走，奪去(生命)；要求(擁有)，索?。猾@得n.聲稱，宣稱，斷言·makeaclaim聲稱；斷言；索賠·claimtodo...聲稱做……claimtohavedonesth.聲稱做過某事Itisclaimedthat...據(jù)稱(1)你可按保險單索賠。Youcan________________onyourinsurancepolicy.(2)我不敢自稱為專家。Idon’t_________________anexpert.(3)他們宣稱發(fā)現(xiàn)了一顆新的行星。Theyclaimed___________________anewplanet.(4)據(jù)說他很難合作。___________________thathewasdifficulttoworkwith.makeaclaimclaimtobetohavediscoveredIthasbeenclaimed2.settingn.(書、影片等中情節(jié)發(fā)生的)背景;環(huán)境

※setvt.放，置，使處于；使開始；樹立，創(chuàng)立setout安排；拜訪；陳列

setoff使（炸彈等）爆炸

；使（警報）響起；拉響（警報）；引起，激起；襯托，使顯得更突出（或更漂亮）；出發(fā)，動身，啟程setsth.aside把…放到一旁（或擱到一邊）；省出，留出（錢或時間）；暫時不考慮（或放一放）setup建起；設立；設置；安排；策劃；創(chuàng)建，建立

(1)剛過十點，我們就動身上倫敦去了。We_____________forLondonjustafterten.(2)將為死者家屬設立一項基金。Afundwillbe____________forthedeadmen’sfamilies.setupsetoff3.charactern.(書、劇本、電影等中的)人物，角色；(書寫、印刷或計算機上的)文字，符號；(人、集體的)品質(zhì)，性格；(事物、事件或地方的)特點；描述·incharacter/outofcharacter符合（或不符合）某人的性格·incharacter(withsth)（與……）風格相同※characteristicn.特征，品質(zhì)adj.典型的(1)她昨晚的舉止與她的性格截然不符。Herbehaviourlastnightwascompletely____________________.(2)博物館新建的配樓與大樓其他部分的風格有些不一樣。Thenewwingofthemuseumwasnotreally____________________therestofthebuilding.(3)亞歷克是劇中的主要人物。Alecisthe_________________intheplay.(4)她說話帶著特有的熱情。Shespokewith_______________（character）enthusiasm.

outofcharacterincharacterwith

拓展amajor/minorcharacterinthebook書中的主要／次要人物majorcharactercharacteristic4.contentn.(書、講話、節(jié)目等的)主題；[pl.](書的)目錄；[pl.]所含之物，內(nèi)容adj.滿足，滿意·becontentwith對……滿意/滿足·dosth.toyourheart’scontent盡情地做某事·becontenttodosth.愿意做某事※contentmentn.滿意；滿足(1)我愿意等候。I______________________wait.(2)薩莉·格林不滿足于挽救一家劇院，她又接手了另外一家。Not_______________rescuingonetheatre,SallyGreenhastakenonanother.(3)她躲在圖書館里﹐在那里她可以盡情地看書。Shetookrefugeinthelibrary,whereshecouldread______________________.(4)Hehasfound_____________（content）atlast.contentwithtoherheart’scontentwascontenttocontentment5.continuev.(使)繼續(xù)，（使）延續(xù)；（中斷后）繼續(xù)·continuetodosth./doingsth.繼續(xù)做某事·continuewith繼續(xù)某事※continuousadj.持續(xù)的，連續(xù)的(1)這場雨整整一下午都下個不停。Theraincontinued_____________allafternoon.(2)她決定再繼續(xù)學習兩年。Shedecidedto_______________herstudiesforanothertwoyears.(3)她一直工作到65歲。Shewasin________________________untiltheageofsixty-five.(4)Therainhasbeen_____________（continue）sincethismorning.continuousemploymentcontinuouscontinuewithtofall6.stimulatevt.刺激，促使；激發(fā)

·stimulatesb.todosth.刺激/激勵某人做某事※stimulatingadj.使人興奮的，饒有趣味的※stimulationn.刺激；鼓舞(1)她對藝術(shù)的興趣是她父親激發(fā)的。Herinterestinart____________________herfather.(2)一位具啟發(fā)能力的教師能夠激勵學生取得成功。

Aninspiringteachercan____________________________.(3)Theplaygroupprovidesplentyof____________（stimulate）forthechildren.(4)Shefoundhernewjobchallengingand______________（stimulate）.(5)Universitieshavebeenaskedtomaketheircoursesmoreattractiveand____________.wasstimulatedbystimulatestudentstosucceedstimulationstimulatingstimulating7.submitv.屈服

vt.呈送，提交；主張，建議·submitto

呈交給·submitsth.tosth.呈交某物給※submissionn.提交，呈遞；屈服(1)她把報告呈交給了委員會。She____________________________________.(2)他正式提交了辭呈。Heformally_________________________.(3)利比亞已提出將爭端提交國際仲裁。Libyahasofferedto_____________________internationalarbitration.submittedhisresignationsubmittedherreporttothecommitteesubmitthedisputeto教材句型遷移叁①not...but...not...but...不是……而是……，連接兩個平行結(jié)構(gòu)，當連接兩個名詞作主語時，謂語動詞要根據(jù)but后的名詞決定單復數(shù)（就近原則）。(1)空氣不是一種元素，而是一種混合物。Airis_____________________,butamixture.(2)<諺>人生的價值不在于壽命的長短，而在于能否充分利用時間。Thevalueoflifelies___________________________,butintheusewemakeofthem.(3)他想買的不是一塊蛋糕，而是一杯牛奶。Whathewantstobuyisnotapieceofcake,_________________________.(4)她不是老師而是演員。_________________________________notanelementnotinthelengthofdaysbutabottleofmilkSheisnoateacherbutanactress.②notonly...but(also)...(1)她不僅寫了正文，而且還挑選了插圖。Shenotonlywrotethetext__________________________________.(2)他不僅是一位出色的音樂家，更是一位真正的紳士。Notonly__________________________________,hewasalsoarealgentleman.(3)她不僅聰明，而且極具音樂天分。Shewas______________________________________________________.(4)學習另一種語言不僅可以提升兒童未來的職業(yè)前景，而且可以增強他們的自尊心。__________________________________________________________________________________,butalsobooststheirself-esteem.notonly...butalso...不但.....而且.....，連接兩個平行結(jié)構(gòu)。當連接兩個名詞作主語時，謂語動詞要根據(jù)but

also后的名詞決定單復數(shù)(就近原則)；而且not

only位于句首時，not

only后面的句子要用部分倒裝，but

also后面的句子不倒裝。washeanexcellentmusiciannotonlyintelligentbutalsoverymusicalLearninganotherlanguagenotonlyimproveschildren’sjobprospectsinlaterlife

butalsoselectedtheillustrations③ratherthandoingsth.⑴ItwastheyratherthanI________(be)toblameforthesillymistake.⑵不是像西方人使用刀叉吃飯，中國人更喜歡用筷子。__________________________________________,Chinesepeopleprefertoeatwithchopsticks.⑶盡管面對許多巨大的困難，但我寧愿死也不愿放棄。Inspiteofmanymassivedifficulties,_____________________________________________________________________________________.·ratherthan意為“而不是”，其連接的兩個并列成分作主語時，謂語與ratherthan前面的成分在人稱和數(shù)上保持一致。wouldratherdo...thando...·常見的含ratherthan的句型有：woulddo...ratherthando...prefertodo...ratherthando...寧愿做……也不做……wereRatherthanuseknivesandforksasWesternersdoIwouldratherdiethangiveup/Iwoulddieratherthangiveup/Ipreferredtodieratherthangiveup④when引導定語從句⑴Youthisthetime_____________________________.青年時期是個性發(fā)展的時期.⑵夏天是許多人度假的季節(jié)。Summeristheseason_____________________________________.⑶有些場合是不允許開玩笑的。Thereareoccasions__________________________.when引導定語從句時，其先行詞必須是表時間意義的詞語，when在定語從句中做時間狀語

whentheseedsofcharacteraresownwhenmanypeoplegoonvacationwhenjokingisnotpermissible⑤where引導定語從句(1)我們從溫哥華出發(fā)，在那里我們開了一輛車——一個有輪子的家。WestartedfromBamcouver,______________________________________—ahomeonwheels.(2)在某些情況下，這條規(guī)則不適用。___________________________thisruledoesnotholdgood.·地點名詞后可以接where引導的定語從句，但其他如case，point，conditions，job等表示“情況，方面”等的名詞后亦可接where從句，這種用法的where相當于underwhich，fromwhich等，意為“在這種情況下，從……中”等?！here和inwhich均可引導定語從句，有時可以換用，但含義并不完全相同。

Thatisthecitywhereshegrewup.（僅指一個地點，thecity可?。㏕hatisthecityinwhichshegrewup.（強調(diào)“在……以內(nèi)”，thecity不可?。┳ⅲ篿nwhich表示乘船或時間時，不能與where互換。Therearemanycaseswherewherewepickedupourvehicleforthetrip話題語段拓展肆一、用所給詞的適當形式填空[教材改編,譯林必修二U4P45]Thefirstqualityofliteratureisits1(describe)oftruthandbeauty.Sometruthandbeautyremainunnoticeduntilasensitivehumansoul2(bring)themtoourattention.Thesecondqualityofliteratureisitsappealtoourfeelingsandimagination.Its3(attract)liesmoreinwhatitawakensinusthanwhatitsays.Thethirdqualityofliterature,comingoutoftheothertwo,isitspermanence.4(achieve)this,itshouldcontaintwoelements:universalinterestandpersonalstyle.Goodliteraturereflectsthemostbasicofhumannature—loveandhate,joyandsadness,fearandhope.Italsotakesona5(person)style—nowritercandescribehumanlifewithout6(reflect)hisownlifeandexperiences.1.description根據(jù)空前的形容詞性物主代詞its和空后的介詞of以及系動詞is可知,空處應填名詞description。2.brings空處在從句中作謂語,從句的主語為asensitivehumansoul,空處應用第三人稱單數(shù)形式,且根據(jù)主句中的remain可知,空處應用一般現(xiàn)在時,故填brings。3.attraction空處作主語,謂語為lies,前面有Its修飾,表示"吸引力",應填名詞attraction。4.Toachieve空處在句中作非謂語,表目的應用動詞不定式。5.personal根據(jù)空前的不定冠詞a和空后的名詞style可知,空處應填形容詞作定語。6.reflectingwithout為介詞,后跟動詞時應用動名詞形式作賓語。答案話題寫作特訓

——詢問信

伍

寫作框架詢問信主要用于咨詢信息，其結(jié)構(gòu)通常為：

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自我介紹并表明寫作目的:1.I'mwritingtoseeifitispossibleforyoutoprovidemewithinformationon/regarding/concerning...我寫信是看您能否給我提供……的信息。2.Iwonderifyoucouldtellme/provide

somespecificinformationabout...我想知道您能否告訴我/提供一些關(guān)……的具體信息。3.I’mLiHua,

astudentplanningto.../interestedin...I’mwritingtoinquire/askfor

some

information/detailsabout...我是李華，一個計劃……感興趣的學生。我寫信是為了咨詢一些關(guān)于……的信息/細節(jié)。

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說明咨詢事由:1.Fist,Iwonderif...AnotherpointIamnotcertainaboutis...首先，我想知道是否……。我不確定的另外一點是……2.Since

itisthefirsttimeformostofusto...,we’dliketoknowthedetailsabout...Besides,isitpssibleforyouto...?/Additionally,Iwouldappreciateitif...由于這是我們大多數(shù)人第一次……，我們想知道關(guān)于……的細節(jié)。另外，你有可能……嗎？/另外，如果……，我將不勝感激。3.Ifthereisanythingelsethatneedsspecialattention,pleaseinformmeatyour

convenience.如果還有其他需要特別注意的地方，請在你方便的時候告訴我。

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表感謝，盼回復:1.Thankyouforyourkindness，andyourpromptattention/earlyreplytothisletter

will

behighlyppeated.感謝你的善意，我將非常感激你對這封信的及時關(guān)注/早日回復。2.MayI

haveyourreplyby...

ifpossible?如果可能的話，我能在……之前收到您的答復嗎?話題：英語詩歌創(chuàng)作類型：詢問信教材鏈接：北師大必修三U7（AFormalEmail）假定你是李華，正負責籌備學校年度英語詩歌創(chuàng)作大賽。你想去找外教Mariam咨詢關(guān)于詩歌主題等相關(guān)的事情，但是發(fā)現(xiàn)Mariam不在辦公室，請你給她寫一封郵件。內(nèi)容包括：1.找她的原因；2.約定見面的時間、地點。注意：寫作詞數(shù)應為80左右。寫作思路本題要求寫一封詢問