9.2提高防護(hù)能力（課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第九課

守護(hù)生命安全9.2提高防護(hù)能力自主學(xué)習(xí)閱讀教材P70—73，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。1.為什么要提高防護(hù)能力？2.為什么要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力？3.為什么要提高避險(xiǎn)和逃生能力？4.為什么要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能？5.怎樣提高防護(hù)能力？總議題：提升防護(hù)能力，守護(hù)生命安全環(huán)節(jié)一：從被動(dòng)到主動(dòng)，為何提升防護(hù)能力？環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？環(huán)節(jié)三：從防御到宣傳，怎樣制作防護(hù)指南？核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)法治意識責(zé)任意識通過了解臺風(fēng)，識別可能危害自身安全的行為，具備自我保護(hù)意識，掌握基本的自我保護(hù)方法，預(yù)防和遠(yuǎn)離傷害。通過應(yīng)急反應(yīng)力測試表演，懂得最基本的急救常識，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識，提高防護(hù)能力。通過制作校園安全防護(hù)手冊，能體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性和必要性，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心，增強(qiáng)自我防護(hù)的責(zé)任。環(huán)節(jié)一從被動(dòng)到主動(dòng)，為何提升防護(hù)能力？環(huán)節(jié)一：從被動(dòng)到主動(dòng)，為何提升防護(hù)能力？議一議海南省應(yīng)急管理廳廳長番紹立介紹，這次臺風(fēng)破壞之強(qiáng)、影響之大，超乎想象，給群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。截至9月7日15時(shí)，臺風(fēng)“摩羯”共造成全省19個(gè)市縣52.61萬人受災(zāi)，緊急避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移31.26萬人，累計(jì)安置14.07萬人，因?yàn)?zāi)死亡4人，受傷95人。

從守護(hù)生命安全的角度思考，怎樣才能盡可能減少人員傷亡和受災(zāi)損失？議學(xué)提示：要提高防護(hù)能力。

面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。環(huán)節(jié)一：從被動(dòng)到主動(dòng)，為何提升防護(hù)能力？1.為什么要提高防護(hù)能力？P70環(huán)節(jié)二從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？議一議海南省委馮飛書記對氣象預(yù)報(bào)服務(wù)工作給予高度肯定和表揚(yáng)。依托精準(zhǔn)的氣象預(yù)報(bào)，文昌市提前開展低洼地帶、低矮房屋人員的轉(zhuǎn)移和撤離工作。截至目前，文昌市完成轉(zhuǎn)移工作，轉(zhuǎn)移約20萬人次。組織安排海南千名38周以上孕婦提前住院，分批次開展停課、停工、停運(yùn)、停航、停園、停業(yè)“六?！迸e措。環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？議學(xué)提示：這得益于精準(zhǔn)的氣象預(yù)報(bào)工作，啟示我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。

文昌市的防御工作相當(dāng)?shù)轿?，避免了很多損失，這得益于什么？給我們什么啟示呢？環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。

自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。2.★如何提高防護(hù)能力？（P71）議一議環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？

結(jié)合材料，請你談?wù)劄槭裁垂倜揭蟊娍破铡芭_風(fēng)來了避險(xiǎn)指南”？議學(xué)提示：因?yàn)橐獛椭蟊娞岣弑茈U(xiǎn)和逃生能力，以便危急時(shí)刻求救和逃生。環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？②提高避險(xiǎn)和逃生能力。平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。2.★如何提高防護(hù)能力？（P72）議學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？應(yīng)急反應(yīng)力表演測試根據(jù)所給情境做出緊急避險(xiǎn)的示范表演。要求：可以用語言描述，也可以用肢體語言表達(dá)。議學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？應(yīng)急反應(yīng)力表演測試請任選情境進(jìn)行示范（單人時(shí)長不超過1分鐘）：1.發(fā)生火災(zāi)...2.通過暴雨淹沒的道路...3.高速公路上前方發(fā)生交通事故...4.發(fā)生地震...5.有人落水呼救...6.有人觸電...7.一個(gè)人在家，有人敲門...8.有歹徒搶劫...1.請指出剛才情境表演中的錯(cuò)誤做法；2.遭遇險(xiǎn)情時(shí)，正確的做法是怎樣的？環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？要鎮(zhèn)定，大部分在火災(zāi)中喪生的人都不是燒死的，而是被煙熏死的。盡快找到毛巾，用水打濕了捂住口鼻，如果有時(shí)間，可以打濕一條床單，可以遮在身上逃生，以免灼傷。不要乘電梯。判別火勢在你樓下，還是樓上，如果在樓上，馬上到樓梯口（盡量低著身子），閉上眼睛，一手摸著樓梯欄桿，一手捂住口鼻，慢慢下樓。如果在樓下，就往高處逃生，或在有窗戶的地方等待救援。千萬不可盲目跳樓。（1）發(fā)生火災(zāi)車輛意外失火，破窗脫身打滾滅火車輛落水，先深呼吸再打開車門遇到翻車或墜車時(shí)，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應(yīng)待車輛停下后再陸續(xù)撤離。（2）發(fā)生交通事故環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？保持冷靜，切勿慌亂。尋找安全區(qū)域。在室內(nèi)，應(yīng)立即尋找堅(jiān)固的家具、如桌子、床等藏身。關(guān)火滅火，防止次生災(zāi)害。地震時(shí)，立即關(guān)火，避免火災(zāi)發(fā)生。避免乘坐電梯。確保出口暢通?；ブゾ?，共渡難關(guān)。地震發(fā)生后，鄰里之間要相互幫助，共同度過災(zāi)難。善用求生工具。地震逃生過程中，可以使用手電筒、手機(jī)等光源，確保視線清晰。（3）發(fā)生地震環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？

將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。（4）溺水環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？議一議自9月7日起，武警海南總隊(duì)訓(xùn)練基地連續(xù)出動(dòng)數(shù)百名官兵擔(dān)負(fù)城市清障任務(wù)。任務(wù)期間，一名男子騎電動(dòng)車途經(jīng)該路段時(shí)，被路邊堆積的枯枝絆倒，左小臂及左膝蓋也被地面散落的玻璃劃傷。醫(yī)療分隊(duì)發(fā)現(xiàn)這一情況后，迅速對該男子進(jìn)行緊急救護(hù)，消毒、止血、包扎后，及時(shí)將其送至附近的醫(yī)院就醫(yī)。

結(jié)合材料，請你談?wù)劄槭裁匆獙W(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能？環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？議學(xué)提示：如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。2.★如何提高防護(hù)能力？（P72）議學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？請分享你知道的急救常識。對于呼吸道異物堵塞的患者或溺水患者，應(yīng)當(dāng)......海姆立克急救法（以應(yīng)用于成人患者為例）救護(hù)者站在患者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環(huán)其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于患者的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復(fù)實(shí)施，直至阻塞物吐出為止。環(huán)節(jié)二：從預(yù)警到應(yīng)對，如何筑牢安全防線？小結(jié)：怎樣提高防護(hù)能力？(1)提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。(2)提高避險(xiǎn)和逃生能力。我們應(yīng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。(3)學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。環(huán)節(jié)三從防御到宣傳，怎樣制作防護(hù)指南？議學(xué)延伸環(huán)節(jié)三：從防御到宣傳，怎樣制作防護(hù)指南？為增強(qiáng)