《第1節(jié) 能源、環(huán)境與人類(lèi)生存》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《第1節(jié)能源、環(huán)境與人類(lèi)生存》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級(jí)：姓名：小組：層次代號(hào)：教師評(píng)價(jià)：【課程標(biāo)準(zhǔn)與考試要求】在高中魯科版選修33的學(xué)習(xí)中，第6章第1節(jié)“能源、環(huán)境與人類(lèi)生存”是非常重要的內(nèi)容。這部分內(nèi)容要求學(xué)生了解能源的概念、分類(lèi)以及能源在人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；理解能源的利用與環(huán)境問(wèn)題之間的關(guān)系，如傳統(tǒng)能源的使用帶來(lái)的環(huán)境污染等；培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，思考如何在滿足人類(lèi)能源需求的同時(shí)保護(hù)好環(huán)境。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能能準(zhǔn)確說(shuō)出能源的定義、不同分類(lèi)方式（如按來(lái)源、轉(zhuǎn)換和利用的層次等分類(lèi)）。列舉常見(jiàn)的傳統(tǒng)能源（如煤炭、石油、天然氣）和新能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等），并清楚它們的優(yōu)缺點(diǎn)。明白能源利用過(guò)程中產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題，如溫室氣體排放、酸雨等。2、過(guò)程與方法通過(guò)收集資料、小組討論等方式，分析不同能源在生活中的應(yīng)用實(shí)例，總結(jié)能源利用與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。能夠?qū)δ撤N能源的開(kāi)發(fā)和利用提出自己的簡(jiǎn)單方案，考慮到效率、環(huán)保等因素。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀深刻認(rèn)識(shí)到能源與環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)生存的重要性，增強(qiáng)節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。積極關(guān)注能源領(lǐng)域的新技術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握能源的分類(lèi)以及各類(lèi)能源的特點(diǎn)。2、理解能源利用與環(huán)境問(wèn)題的關(guān)聯(lián)，如化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、對(duì)新能源開(kāi)發(fā)利用的可行性方案的思考，要綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多方面因素。2、如何在日常生活中切實(shí)做到能源節(jié)約和環(huán)保措施的實(shí)施。【知識(shí)鏈接】一、能源的概念同學(xué)們，想象一下，如果沒(méi)有電，咱們的手機(jī)不能充電，晚上沒(méi)有電燈照明，電視、電腦都沒(méi)法用，那生活可就太不方便了。電就是一種能源，簡(jiǎn)單說(shuō)，能源就是能夠提供能量的資源。就像汽車(chē)要跑需要汽油，汽油就是汽車(chē)的能源；咱們做飯用的天然氣，也是一種能源。能源在我們生活中無(wú)處不在，它是整個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力來(lái)源。二、能源的分類(lèi)1、按來(lái)源分來(lái)自地球外部天體的能源，最典型的就是太陽(yáng)能。你們看，太陽(yáng)每天都在給地球送能量，植物通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)，然后動(dòng)物吃植物，咱們?nèi)祟?lèi)又吃動(dòng)物或者植物，這就間接地利用了太陽(yáng)能。地球本身蘊(yùn)藏的能量，像地?zé)崮?。有一次我去泡溫泉，那熱乎乎的水就是地?zé)崮艿囊环N體現(xiàn)。地下的熱水被抽到地面上，咱們就能享受溫泉啦。還有一種是原子核能，這個(gè)比較復(fù)雜，就像原子彈爆炸、核電站發(fā)電都是利用原子核能。地球和其他天體相互作用而產(chǎn)生的能量，比如潮汐能。你們有沒(méi)有在海邊見(jiàn)過(guò)漲潮和退潮？海水的這種周期性漲落蘊(yùn)含著巨大的能量呢。2、按轉(zhuǎn)換和利用的層次分一次能源，就是直接取自自然界沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換的各種能量和資源，像剛挖出來(lái)的煤炭、從油井里采出來(lái)的石油、直接收集的太陽(yáng)能等。二次能源，是由一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源產(chǎn)品，像咱們用的電，就是通過(guò)煤炭燃燒或者水能、風(fēng)能等轉(zhuǎn)化而來(lái)的；還有汽油，是從石油中提煉出來(lái)的。三、傳統(tǒng)能源1、煤炭煤炭可是個(gè)老大哥，在工業(yè)革命時(shí)期就開(kāi)始大量使用了。它儲(chǔ)量豐富，價(jià)格相對(duì)便宜。但是燃燒煤炭會(huì)帶來(lái)很多環(huán)境問(wèn)題，比如產(chǎn)生大量的二氧化碳，這是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍?zhǔn)字唬贿€會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，這是酸雨形成的主要原因。我有一次去一個(gè)工業(yè)城市，那里很多工廠都燒煤炭，天空總是灰蒙蒙的，空氣質(zhì)量特別差，呼吸都感覺(jué)不太舒服。2、石油石油也是我們生活中離不開(kāi)的能源，汽車(chē)的燃油、很多塑料制品的原料都來(lái)自石油。不過(guò)石油開(kāi)采和運(yùn)輸過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生泄漏，對(duì)土壤和海洋環(huán)境造成嚴(yán)重污染。而且石油資源是有限的，越用越少。3、天然氣天然氣相對(duì)來(lái)說(shuō)比較清潔，燃燒產(chǎn)生的污染物比煤炭和石油少。很多家庭都用天然氣做飯，又方便又干凈。但是天然氣也是不可再生能源，用一點(diǎn)少一點(diǎn)。四、新能源1、太陽(yáng)能太陽(yáng)能是取之不盡、用之不竭的清潔能源?，F(xiàn)在很多家庭都安裝了太陽(yáng)能熱水器，利用太陽(yáng)能把水加熱，這樣就不需要用電或者天然氣了。還有太陽(yáng)能光伏發(fā)電，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)有電網(wǎng)覆蓋的地方，就可以用太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)滿足用電需求。2、風(fēng)能風(fēng)能發(fā)電在一些風(fēng)力資源豐富的地區(qū)發(fā)展得很好。我去草原旅游的時(shí)候，看到很多巨大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，像一個(gè)個(gè)大風(fēng)車(chē)，它們?cè)陲L(fēng)中慢悠悠地轉(zhuǎn)著，就能把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。不過(guò)風(fēng)能也有缺點(diǎn)，它的能量密度比較低，而且風(fēng)力不穩(wěn)定，有時(shí)候風(fēng)大，有時(shí)候風(fēng)小。3、水能像三峽大壩那樣的水利工程，就是利用水能發(fā)電的典型例子。通過(guò)水的落差帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生電能。水能是可再生能源，而且比較穩(wěn)定。但是修建大壩可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成一定影響，比如影響魚(yú)類(lèi)的洄游等?！咀灾鲗W(xué)習(xí)案】1、查找資料，完成以下表格｜能源名稱|來(lái)源分類(lèi)（按之前講的來(lái)源分類(lèi)方式）｜是否可再生|主要優(yōu)缺點(diǎn)|｜｜｜｜｜｜煤炭|地球本身蘊(yùn)藏的能量|否|優(yōu)點(diǎn)：儲(chǔ)量豐富、價(jià)格便宜；缺點(diǎn)：燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳、二氧化硫等污染物|｜石油|地球本身蘊(yùn)藏的能量|否|優(yōu)點(diǎn)：用途廣泛，是重要的化工原料；缺點(diǎn)：開(kāi)采運(yùn)輸易泄漏，資源有限|｜天然氣|地球本身蘊(yùn)藏的能量|否|優(yōu)點(diǎn)：相對(duì)清潔；缺點(diǎn)：不可再生|｜太陽(yáng)能|來(lái)自地球外部天體的能源|是|優(yōu)點(diǎn)：取之不盡、用之不竭、清潔；缺點(diǎn)：能量密度受天氣影響|｜風(fēng)能|地球外部天體與地球相互作用產(chǎn)生的能量（風(fēng)是大氣運(yùn)動(dòng)的結(jié)果）｜是|優(yōu)點(diǎn)：可再生、清潔；缺點(diǎn)：能量密度低、不穩(wěn)定|｜水能|地球本身蘊(yùn)藏的能量（地球重力作用下的水的能量）｜是|優(yōu)點(diǎn)：可再生、較穩(wěn)定；缺點(diǎn)：修建大壩可能影響生態(tài)|2、觀察自己家里一周內(nèi)使用能源的情況，記錄下使用了哪些能源，大概的用量（如果能統(tǒng)計(jì)的話），并思考有沒(méi)有可以節(jié)約能源的地方。例如：我家每天用電做飯、照明、看電視等，一周大概用了30度電。我發(fā)現(xiàn)可以在白天光線好的時(shí)候不開(kāi)燈，這樣就能節(jié)約一些電。3、找一個(gè)能源利用與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的新聞報(bào)道，簡(jiǎn)單概括報(bào)道內(nèi)容，并分析其中涉及的能源類(lèi)型、環(huán)境問(wèn)題以及兩者之間的關(guān)系?！咀詫W(xué)反思】我的收獲：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我對(duì)能源的分類(lèi)有了更清楚的了解，知道了不同能源的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。還認(rèn)識(shí)到能源利用與環(huán)境問(wèn)題緊密相關(guān)，在日常生活中也發(fā)現(xiàn)了很多可以節(jié)約能源的小方法。我的疑問(wèn)：新能源的開(kāi)發(fā)和利用面臨很多技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上的難題，怎樣才能更好地克服這些難題呢？在節(jié)約能源方面，除了個(gè)人的努力，社會(huì)和政府應(yīng)該做些什么呢？【互動(dòng)探究案】1、小組討論：傳統(tǒng)能源在現(xiàn)代社會(huì)中仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，如何在繼續(xù)使用傳統(tǒng)能源的同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的污染？每個(gè)小組可以從不同的傳統(tǒng)能源（煤炭、石油、天然氣）角度進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行發(fā)言。例如，對(duì)于煤炭的使用，有的小組可能會(huì)提出可以對(duì)煤炭進(jìn)行清潔燃燒技術(shù)的研發(fā)，提高煤炭燃燒的效率，減少污染物的排放；對(duì)于石油的使用，可以提高汽車(chē)的燃油效率，推廣電動(dòng)汽車(chē)等。2、以“新能源在未來(lái)能源結(jié)構(gòu)中的發(fā)展前景”為主題進(jìn)行小組辯論。正方觀點(diǎn)：新能源在未來(lái)能源結(jié)構(gòu)中將占據(jù)主導(dǎo)地位。反方觀點(diǎn)：傳統(tǒng)能源在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)仍將是主要能源，新能源難以取代。辯論要求：每個(gè)小組要提前收集資料，準(zhǔn)備好自己的論點(diǎn)和論據(jù)。在辯論過(guò)程中，要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，注意語(yǔ)言表達(dá)。其他小組的同學(xué)可以作為觀眾，在辯論結(jié)束后進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。【小結(jié)】通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，但是能源的利用也帶來(lái)了很多環(huán)境問(wèn)題。我們要努力在滿足能源需求的同時(shí)，保護(hù)好我們的環(huán)境。在日常生活中，從自身做起節(jié)約能源，同時(shí)也要關(guān)注新能源的發(fā)展，希望有一天新能源能夠在能源結(jié)構(gòu)中占據(jù)更重要的地位?！眷柟逃?xùn)練案】1、選擇題以下哪種能源屬于一次能源（）A.電能B.汽油C.太陽(yáng)能D.煤氣答案：C。電能是二次能源，是由其他能源轉(zhuǎn)化而來(lái)的；汽油是從石油中提煉出來(lái)的二次能源；煤氣是通過(guò)加工煤炭等得到的二次能源，而太陽(yáng)能是直接取自自然界的一次能源。燃燒煤炭產(chǎn)生的主要污染物不包括（）A.二氧化碳B.氧氣C.二氧化硫D.粉塵答案：B。煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳、二氧化硫和粉塵等污染物，而氧氣不是污染物。2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)和目前利用太陽(yáng)能面臨的主要問(wèn)題。答案：太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)是取之不盡、用之不竭、清潔無(wú)污染、分布廣泛等。目前利用太陽(yáng)能面臨的主要問(wèn)題包括能量密度相對(duì)較低，受天氣、地理位置等因素影響較大，太陽(yáng)能設(shè)備的成本較高，儲(chǔ)能技術(shù)還不夠完善等。請(qǐng)舉例說(shuō)明能源利用與環(huán)境問(wèn)題之間的關(guān)系。答案：例如煤炭燃燒，煤炭是傳統(tǒng)能源，燃燒煤炭會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳是溫室氣體，會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖；燃燒煤炭還會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫排放到大氣中會(huì)與水反應(yīng)形