2023年秋大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

2023年秋大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年以下屬于自殺前的風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)的是?

答案:談?wù)撟詺⒑退劳?對(duì)自殘或自殺手段感興趣;開始完成了一些多年未了的心愿;反常行為,突然贈(zèng)送親友昂貴的禮物,突然說一些有告別意味的話;寫遺書常見風(fēng)險(xiǎn)因素包括?

答案:適應(yīng)困境:想家、生活自理能力差、文化風(fēng)俗隔離等;人際困境:人際沖突、失戀及其它人際交往受挫等;家庭困境:父母婚姻破裂、親子關(guān)系不良等;遭遇應(yīng)激:突發(fā)事件如家庭變故、受到行政處分等大學(xué)生心理健康日是哪天()

答案:525以下關(guān)于心理委員敘述正確的是()

答案:心理委員需要定期參加心理中心培訓(xùn)以下關(guān)于心理咨詢敘述不正確的是()

答案:心理咨詢一定能一次解決來訪者的心理問題以下不屬于馬斯洛和米特曼心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)的是()

答案:智力正常心理困擾和心理障礙的區(qū)分因素不包含()

答案:幻覺妄想以下關(guān)于健康的敘述,不正確的是()

答案:健康是一種十全十美的良好狀態(tài)我校龍山校區(qū)心理咨詢電話()

答案:84576679我校本部校區(qū)心理咨詢電話()

答案:87935744心理學(xué)家斯滕伯格提出愛情三角論，認(rèn)為愛情包含（）（）（）三個(gè)基本成分。

答案:親密;激情;承諾人際交往的原則有：

答案:尊重他人;真誠(chéng)守信贊美;包容;善于傾聽大學(xué)生目標(biāo)管理可以從三個(gè)方面進(jìn)行著手，其中不包括

答案:決策過程下列屬于主觀我和客觀我整合的比較好的是()

答案:自我肯定型下列屬于大學(xué)生自我意識(shí)特點(diǎn)的是()

答案:自我認(rèn)識(shí)具有矛盾性自我意識(shí)結(jié)構(gòu)不包括()

答案:學(xué)業(yè)自我自卑者的行為模式包括()

答案:孤僻怯懦;咄咄逼人;隨波逐流小明想上課認(rèn)真聽課,你認(rèn)為下列行為中能幫助他提高自我控制力的是()

答案:按時(shí)吃早餐,提高自己的血糖水平,;課前預(yù)習(xí),上課有清晰的目標(biāo);上課把手機(jī)關(guān)機(jī),拉開他與誘惑物的距離;不熬夜,早睡早起下列有助于積極悅納自我的是()

答案:不給自己貼上消極的標(biāo)簽;不要將自己的短處與他人的長(zhǎng)處比較;與處世積極、喜歡與你同行并享受人生的朋友交往下列不屬于自信的內(nèi)在機(jī)制的是()

答案:來自個(gè)體的事事要求完美的心態(tài)不屬于自我認(rèn)識(shí)的方法的是()

答案:相信一些不正規(guī)的人格測(cè)試自我擴(kuò)張型常常表現(xiàn)為()

答案:自我的評(píng)價(jià)非常高,脫離客觀實(shí)際,盲目自尊,虛榮心強(qiáng)A某常常上課遲到早退,但他常常自我安慰遲到不止我一個(gè),經(jīng)常給自己找借口不完成作業(yè),A某的自我統(tǒng)一性屬于()

答案:自我否定型有研究表明,學(xué)業(yè)成就低的學(xué)生,成就落后的一個(gè)原因是他們覺得自己能力差,不聰明,努力也沒有用,這說明自我有()功能

答案:自我意識(shí)影響個(gè)體的期望水平下列不屬于良好自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)的是()

答案:一個(gè)凡事都要求一定要做到最好的人心理自我成熟的時(shí)期()

答案:青年中期精神的客我指的是()

答案:對(duì)自己的智力,性格特點(diǎn),道德水平宗教信仰等方面的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)下列屬于客觀的我的構(gòu)成要素的是()

答案:物質(zhì)的我【多選題】大學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率就要掌握提高學(xué)習(xí)成效的策略和方法,以下包括()

答案:激發(fā)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);掌握有效的學(xué)習(xí)方法;合理安排大學(xué)生活;設(shè)置合理的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【多選題】大學(xué)生的不良時(shí)間管理現(xiàn)狀及常見問題有()

答案:存在普遍的浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象;時(shí)間管理的計(jì)劃性和監(jiān)控性較差;對(duì)時(shí)間的重視程度不足【多選題】時(shí)間管理是由哪些因素構(gòu)成()

答案:時(shí)間價(jià)值感;時(shí)間監(jiān)控觀;時(shí)間效能感【多選題】在進(jìn)行目標(biāo)管理過程中,我們?cè)谠O(shè)置目標(biāo)時(shí)應(yīng)該考慮幾個(gè)因素()

答案:目標(biāo)可操作性、具體和可量化;目標(biāo)不能太多;擬定目標(biāo)時(shí)要考慮獎(jiǎng)懲因素;目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)難度要適合自己【多選題】大學(xué)生要注重時(shí)間管理,尊重時(shí)間管理的規(guī)律,其中韻律原則是()

答案:保持自己的韻律;與他人的韻律相協(xié)調(diào)當(dāng)學(xué)生潛移默化地從老師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)愛和期待,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力而激發(fā)出自身的潛能。這在心理學(xué)上稱之為()

答案:羅森塔爾效應(yīng)不同類型的任務(wù)具有不同的風(fēng)險(xiǎn)性和模糊性,而學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)不同的任務(wù)具有不同的價(jià)值,其中不包括()

答案:期望價(jià)值大學(xué)生的學(xué)習(xí)有獨(dú)特的特點(diǎn),其中大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)不包括()

答案:實(shí)踐知識(shí)豐富,對(duì)動(dòng)手能力要求高大學(xué)生常用的時(shí)間管理方法是()

答案:“四象限”管理法有一種常用的目標(biāo)管理法OEC管理法,這是海爾集團(tuán)于1989年創(chuàng)造的企業(yè)管理法,我們也可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中,OEC管理法的總體目標(biāo)是()

答案:日高在學(xué)習(xí)過程中,我們要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行管理,其中提高目標(biāo)的可操作性,最重要的一步就是確立目標(biāo)系統(tǒng),根據(jù)()原則為目標(biāo)來設(shè)立具體目標(biāo)。

答案:逐漸接近大學(xué)生目標(biāo)管理可以從三個(gè)方面進(jìn)行著手,其中不包括()

答案:決策過程親子關(guān)系的發(fā)展階段有（）

答案:絕對(duì)依賴;相對(duì)獨(dú)立;開始成熟和諧人際關(guān)系的絆腳石有（）

答案:自我認(rèn)知偏差;不良情緒;語言表達(dá)不當(dāng);不良的個(gè)性特征影響大學(xué)生人際交往的因素有（）

答案:接近性;外表吸引力;相似性;關(guān)系中的回報(bào)人際關(guān)系的發(fā)展階段包含（）

答案:定向階段;情感探索階段;感情交流階段;穩(wěn)定交往階段下列哪些能力是大學(xué)生需要培養(yǎng)的能力（）

答案:應(yīng)變能力;自控力;表達(dá)能力;共情人際交往的第一原則是（）

答案:尊重一個(gè)人如果被標(biāo)明是好的，他就會(huì)被一種積極肯定的光環(huán)籠罩，并被賦予一切都好的品質(zhì)，這是哪一種心理效應(yīng)（）

答案:暈輪效應(yīng)下列哪項(xiàng)不屬于人際關(guān)系的心理結(jié)構(gòu)成分（）

答案:性格符合多種活動(dòng)要求的某些一般能力的結(jié)合（如觀察力、記憶力等）是（）

答案:智力人們順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）

答案:能力如何預(yù)防艾滋病等傳染疾病？

答案:不發(fā)生婚前性行為;不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等醫(yī)務(wù)用具;避免在非正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸血，紋身，打耳洞;正確使用安全套，避免不潔性交，做到潔身自好以下哪幾項(xiàng)是中止戀愛時(shí)應(yīng)該注意的內(nèi)容？

答案:提出中止戀愛關(guān)系的一方真誠(chéng)、具體地說明分手原因;提出中止戀愛關(guān)系的一方不拖泥帶水，態(tài)度溫和而堅(jiān)定;被動(dòng)中止戀愛關(guān)系的一方可以采取合理的方式宣泄及傾吐以下哪些屬于愛的能力？

答案:識(shí)別愛;恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛;拒絕愛;承受愛的挫折下列哪一項(xiàng)屬于科學(xué)的戀愛觀？

答案:尋找志同道合的愛情;愛情需要平等、互惠、相互尊重;懂得愛是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)斯滕伯格的愛情三角論認(rèn)為，浪漫式的愛情包括以下哪些元素？

答案:親密;激情“一個(gè)人在某種情景下提心吊膽時(shí)會(huì)不自覺地心跳加速，如果這時(shí)正好碰到一位異性，那么他會(huì)錯(cuò)把這種由情境引起的心跳加快理解為對(duì)方使自己心動(dòng)，從而產(chǎn)生的生理反應(yīng)，故而對(duì)對(duì)方滋生出愛情的情愫”，這種現(xiàn)象是指以下哪種效應(yīng)？

答案:吊橋效應(yīng)當(dāng)你愿意為自己多付出，不斷完善自己，你的個(gè)人魅力得到提升，從而提高個(gè)人吸引力；而當(dāng)你一味討好對(duì)方，則會(huì)讓對(duì)方恃寵而驕，你在投入過程中不斷“貶值”，對(duì)方卻在投入過程中不斷“增值”，這種現(xiàn)象是戀愛中的哪種效應(yīng)？

答案:馬太效應(yīng)小明同學(xué)最近突然開始感慨，為什么“落花有意隨流水，流水無情戀落花”，小明最有可能遇到了以下哪種愛的困擾呢？

答案:單相思在戀愛關(guān)系中“很容易建立對(duì)伴侶的信任，對(duì)另一半有積極的評(píng)價(jià)，同時(shí)也足夠自信，覺得自己是值得被愛的”是哪一種依戀類型

答案:安全型依照斯滕伯格有關(guān)愛情類型的劃分，只擁有“親密”元素的愛屬于哪種愛情類型

答案:喜歡的愛大學(xué)生常見不良情緒包括焦慮，抑郁，憤怒，嫉妒等。

答案:對(duì)提高情商的核心是培養(yǎng)自控能力

答案:錯(cuò)核心情緒的體驗(yàn)具有雙極性。

答案:對(duì)是自我心理結(jié)構(gòu)中最重要的調(diào)節(jié)機(jī)能，也是一個(gè)人心理成熟的首要標(biāo)志。

答案:情緒的控制與調(diào)節(jié)；情緒的控制和調(diào)節(jié)；情緒控制與調(diào)節(jié)；情緒控制和調(diào)節(jié)戈?duì)柭J(rèn)為，情商可以概括為五個(gè)方面的能力：認(rèn)識(shí)自身情緒的能力，妥善管理情緒能力，自我激勵(lì)的能力，管理人際關(guān)系能力和

。

答案:識(shí)別他人情緒的能力；認(rèn)識(shí)他人情緒能力；識(shí)別他人情緒能力；認(rèn)知他人情緒的能力情緒產(chǎn)生的基本過程（）

答案:刺激情景;評(píng)估;情緒情緒產(chǎn)生的主要因素（）

答案:認(rèn)知;事物與需要的關(guān)系;事物與預(yù)期的關(guān)系看到別人面帶微笑，我們知道他人很愉快；看到別人哭泣，我們知道他人正處于悲傷中，這指的是情緒的（）功能

答案:影響人際交流環(huán)形模型將核心情緒劃分為強(qiáng)度和（）

答案:愉快度情緒的外部表現(xiàn)為（）

答案:表情創(chuàng)新人格的特征包括

答案:有強(qiáng)烈的好奇心，善于深究;意志品質(zhì)出眾，善于專注;旺盛的求知欲，知識(shí)面廣大學(xué)生健全人格的特征有哪些？

答案:客觀正確評(píng)價(jià)自己、接納自己;內(nèi)外協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展;具有獨(dú)立自主性;具有良好的適應(yīng)能力;具有良好的自我控制能力以下描述性格的語句，哪些是正確的？

答案:人格差異首先表現(xiàn)在性格上;性格有好壞善惡之分;一般的性格問題可以通過自我調(diào)試加以改善以下描述氣質(zhì)的語句，哪些是正確的。

答案:氣質(zhì)在一定程度上可以影響活動(dòng)方式和工作效率;氣質(zhì)會(huì)影響性格特征的形成或者改變的速度;氣質(zhì)不因我們的活動(dòng)的目的、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容而改變;氣質(zhì)無好壞之分氣質(zhì)表現(xiàn)在人的心理活動(dòng)和行為中顯露在外的動(dòng)力特點(diǎn)，包括

答案:速度;強(qiáng)度;穩(wěn)定性;指向