必修上冊(一)　單篇梳理1　勸學

《勸學》《師說》必修上冊（一）復習重點1.積累并記牢“就”“假”“絕”“強”“師”“傳”等重要實詞。2.背誦兩文，翻譯重點句子。3.掌握古今同形異義雙音節(jié)實詞的判定方法與動

詞活用特點。勸學><單篇梳理1通讀全文，解釋加顏色的詞語。(第1段)君子曰：學不可以已(

)。(第2段)青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中①(

)繩，

以為輪，其曲②(

)中規(guī)。雖③(

)有槁暴④(

)，不復挺⑤(

)者，

使之然⑥(

)也。故木受繩則直，金就礪⑦(

)則利，君子博學而日參省⑧(

)乎己，則知明而行無過矣。停止合乎彎曲的弧度即使曬干直這樣磨刀石檢驗，省察(第3段)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂①(

)而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾②(

)也，而聞者彰③(

)。假輿馬者，非利足④(

)也，而致⑤(

)千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。(第4段)積土成山，風雨興焉①(

)；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明②(

)自得，圣心備焉。故不積跬步，無以③(

)至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍④(

)。鍥⑤(

)而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤⑥(

)。蚓無爪牙之利，踮起腳后跟勁疾清楚善于奔走到達兼詞，相當于“于此”非凡的智慧沒有用來……的，無從停止，止息刻雕刻筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心⑦(

)一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(說明：少數重要詞語出現(xiàn)在“重點梳理”中，不再作填空處理，其他篇目均這樣編排)因為心思記憶導圖1.通假字例句本字及意義①木直中繩，

以為輪

②雖有槁暴，不復挺者

③則知明而行無過矣

④君子生非異也

同“煣”，用火烘烤木材使之彎曲“有”同“又”，復、再；“暴”同“曝”，曬同“智”，見識同“性”，天性詞語例句解析(古今義)①勸勸學古義：______今義：拿道理說服人，使人聽從②金金就礪則利古義：________________今義：黃金③跪蟹六跪而二螯古義：______今義：兩膝彎曲，使一個或兩個膝蓋著地2.古今異義詞鼓勵金屬制的刀斧等蟹腿詞語例句解析(古今義)④博學君子博學而日參省乎己古義：____________今義：學問廣博精深⑤爪牙蚓無爪牙之利古義：____________今義：壞人的黨羽⑥黃泉下飲黃泉古義：____________今義：傳說中的地府廣泛地學習爪子和牙齒地下的泉水詞語例句解析(古今義)⑦寄托非蛇鱔之穴無可寄托者古義：____________今義：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)⑧江河而絕江河古義：________________今義：泛指一切河流托身，藏身特指長江與黃河義項例句①金就礪則利②臣具以表聞，辭不就職(《陳情表》)③河海不擇細流，故能就其深(《諫逐客書》)④受，接受引頸就戮⑤上，登上荊軻遂就車而去(《荊軻刺秦王》)3.多義詞語(1)就接近，靠近就任，赴任成就義項例句①善假于物也②武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?《蘇武傳》)③因求假暫歸(《孔雀東南飛并序》)④乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(《狼》)⑤假若便是土和泥，也有些土氣息，泥滋味(《長亭送別》)(2)假借助臨時委任假期與“真”相反，不真假如，如果義項例句①假舟楫者，非能水也，而絕江河②我命絕今日(《孔雀東南飛并序》)③冰泉冷澀弦凝絕(《琵琶行并序》)④楚懷王貪而信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)⑤率妻子邑人來此絕境(《桃花源記》)⑥而心目耳力俱窮，絕無蹤響(《促織》)⑦直上穿過絕云氣，負青天(《逍遙游》)(3)絕橫渡停止呼吸，氣絕停止，中斷絕交，斷絕往來隔絕的，封閉的絕對，完全義項例句①蚓無爪牙之利，筋骨之強②外無期功強近之親(《陳情表》)③挽弓當挽強，用箭當用長(杜甫《前出塞·其六》)④策勛十二轉，賞賜百千強(《木蘭詩》)⑤強公室，杜私門(《諫逐客書》)⑥少年固強之(《促織》)(4)強強健的，強大的勉強弓弩有力有余，略多加強，使……變強強迫，迫使4.詞類活用活用類型例句例字釋義(1)名詞作動詞假舟楫者，非能水也

(2)名詞狀語①君子博學而日參省乎己

②上食埃土，下飲黃泉

(3)形容詞作名詞①其曲中規(guī)

②不如登高之博見也

③積善成德

游泳每天向上/向下彎曲的弧度高處善行活用類型例句例字釋義(4)形容詞作動詞①故木受繩則直

②金就礪則利

(5)數詞作形容詞用心一也

變直變鋒利專一5.特殊句式句式例句正常語序或標志詞(1)判斷句雖有槁暴，不復挺者，

使之然也

非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也(2)狀語后置句青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水

“……者，……也”表判斷標志詞為“于”，正常語序為“于藍取”“于藍青”“于水寒”句式例句正常語序或標志詞(3)定語后置句蚓無爪牙之利，筋骨之強

標志詞為“之”，正常語序為“利之爪牙”“強之筋骨”6.常識梳理(1)君子博學而日參省乎己君子：這里指有學問、有修養(yǎng)的人?！熬印币辉~出自《易經》，被全面引用最后上升到士大夫及讀書人的道德品質始自孔子，并被以后的儒家學派不斷完善，成為中國人的道德典范。(2)故不積跬步跬：古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。7.成語積累成語釋義①藍色從蓼藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。比喻學生勝過老師，后人勝過前人。②冰比水冷。指后來居上，比喻學生勝過老師。③雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。④一步一步地堅持走下去，就可以達到千里之外。比喻做事只要努力不懈，總可以獲得成功。青出于藍冰寒于水鍥而不舍跬步千里成語釋義⑤堆積的土多了可以成為山，比喻事業(yè)的成功是由點滴積累而來的。⑥點點滴滴的水聚積起來，就能形成一個深潭。比喻積少成多。⑦長期行善，就會形成一種高尚的品德。⑧劣馬拉車走十天。用馬拉車，一天走的路程為一駕，十駕指十天走的路程；謂駑馬奮力拉車，亦可至遠。比喻能力低下的人只要奮勉從事，同樣能達到目的。積土成山積水成淵積善成德駑馬十駕1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學》中“__________，__________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強調為學必須持之以恒。(2022年新高考卷Ⅰ)(2)《荀子·勸學》中舉例說，筆直的木材如果“__________”，就會彎曲到符合圓規(guī)的標準；即使再經曝曬也不會挺直，因為“_____________”。(2020年全國卷Ⅱ)【高考所考】駑馬十駕功在不舍以為輪使之然也(3)在“停課不停學”期間的云班會上討論“學習和思考的關系”，你想強調學習的重要性，可以引用《荀子·勸學》中的“________________，__________________”。(2020年天津卷)(4)《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“__________________”，踮起腳極目遠望，也“____________________”。(2018年全國卷Ⅲ)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也不如須臾之所學也不如登高之博見也(5)儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學》中說“____________，_____________”。(6)《荀子·勸學》中，“______________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“____________”。這說明利用學習可以彌補自身的不足。(7)《荀子·勸學》中，以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是“__________，__________”?！窘浀淠M】故不積跬步無以至千里君子生非異也善假于物也鍥而不舍金石可鏤(8)《勸學》中，荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學習、改造獲得的?！敖稹币h利，須“就礪”；人要改造成為“________________”的君子，就要“__________________”，可見，學習的意義是十分重大的。知明而行無過博學而日參省乎己(9)比喻是古詩文中常見的手法?！盾髯印駥W》中的“故木受繩則直，____________”，李煜《虞美人》中的“問君能有幾多愁，____________________”，秦觀《鵲橋仙》中的“__________，佳期如夢”，都以新奇而恰切的比喻使表達更加生動、含蓄?！撅w花令式默寫】金就礪則利恰似一江春水向東流柔情似水2.翻譯文中的重點句子。(1)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

君子廣泛地學習且每天對自己檢查、省察，那么，他就會智慧明達而且行為沒有過失了。(得分點：博學、參、省、知)(2)君子生非異也，善假于物也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

(3)蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

君子的天性(同一般人)沒有差別，不過是善于借助外物罷了。(得分點：生、假、物)

蚯蚓沒有鋒利的爪牙、強健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲地下的泉水，是因為它用心專一。(得分點：用心、一，定語后置句)3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。詹鼎，字國器，寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉游，獨喜游學館，聽人讀書。歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家生子而能業(yè)吾業(yè)不廢足矣奈何從儒生游也？”然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學，吳氏亦子育之，使學。未數年，吳氏子無能與鼎談者。(節(jié)選自方孝孺《遜志齋集》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號上畫“√”。吾故市A人家B生子而能業(yè)C吾業(yè)D不E廢足矣F奈何G從儒生H游也？“吾故市人家”為判斷句，語意完整，應在后面斷開；“生子而能業(yè)”中，“業(yè)”活用作動詞，意思是“從事這個職業(yè)”，在句中作謂語，后面應斷開；“吾業(yè)不廢足矣”，意思是“我的手藝不會廢棄就足夠了”，“矣”用于句末，后面應斷開；“奈何從儒生游也”為反問句，語