中班幼兒元宵節(jié)活動方案

第第頁中班幼兒元宵節(jié)活動方案中班幼兒元宵節(jié)活動方案（精選31篇）中班幼兒元宵節(jié)活動方案篇1活動目標(biāo)：1.了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，2.能完整地朗誦兒歌。3.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。4.幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，試驗(yàn)講清簡單的`事情。5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：彩泥、玩具小碗、依據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。活動過程：一、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。老師：老師拿的是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)立刻就要到了。是哪一天呢？二、學(xué)習(xí)兒歌。1.老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？3.看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團(tuán)團(tuán)聚圓"、"鬧元宵"的意義。老師：誰知道"團(tuán)團(tuán)聚圓"是什么意思？（家里人都來了，很多親戚伙伴在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧"？（人很多，大家在一起特別炎熱鬧、特別高興。）三、完整朗誦兒歌。幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2/3遍。活動延長：1.區(qū)域活動：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)聚。2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動。附：兒歌《鬧元宵》月亮走，我也走，月亮圓，人團(tuán)聚，團(tuán)團(tuán)聚圓元宵節(jié)。中班幼兒元宵節(jié)活動方案篇2主題說明：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的緊要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它跟隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不但能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，取得多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。⑥本身動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。主題目標(biāo)：1、試驗(yàn)通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)本身的感受與理解；3、樂觀參加“鬧元宵”的籌辦和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義主題活動：活動一：甜甜的元宵活動目標(biāo)：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及本身品嘗元宵時的心情?；顒訙?zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小伙伴們想不想本身做元宵？2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才略做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小伙伴們應(yīng)當(dāng)注意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。（2）幼兒試驗(yàn)用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）（3）老師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和本身的心情。幼兒在活動中能夠樂觀參加，在老師的引導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)聚之情?；顒佣嘿p花燈、猜燈謎活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述本身的花燈，并敘述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往本領(lǐng)?；顒颖尘埃赫率?元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)?；顒舆M(jìn)程：一、導(dǎo)入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一、二、打開1、賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹本身花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹本身的花燈。2、猜謎活動。（1）老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自己樂意打開游戲。（依據(jù)時間進(jìn)行交換）（2）集體敘述本身猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我本身猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大