中國醫(yī)科大學《護理學導論(本科)》21春在線作業(yè)答案

中國醫(yī)科大學《護理學導論(本科)》21春在線作業(yè)答案

根據(jù)紐曼的系統(tǒng)模式，最不穩(wěn)定、波動最大的機體防御線是()

A.彈性防御線

B.正常防御線

C.抵抗線

D.基本結構

E.服務對象系統(tǒng)

以下關于跨文化護理的陳述，說法錯誤的是()

A.跨文化護理不同于多元文化護理

B.跨文化護理是指護士為不同文化背景的人們提供共性和差異的護理

C.跨文化護理強調文化因素對健康的作用

D.提供跨文化護理時需要考慮到患者的世界觀、價值觀、宗教信仰等方面

E.提供跨文化護理可以有利于患者身體康復

羅伊適應模式中的一級評估具體是指0

A.刺激因素評估

B.健康評估

C.癥狀評估

D.行為評估

E.護理目標評估

下列護理措施按照護理功能劃分，不正確的是()

A.“幫助患者采取舒適的臥位”屬于獨立性護理功能

B.“用藥后觀察服務對象對藥物的反應”屬于獨立性護理功能

C.“與康復治療師配合對服務對象進行康復指導”屬于依賴性護理功能

D.“患者靜脈用青霉素后出現(xiàn)過敏性休克，護士和醫(yī)生共同進行搶救”屬于合

作性護理功能

E.“協(xié)助患者進食”屬于獨立性護理功能

以下不屬于健康信念模式中提示因素的是0

A.他人的提醒

B.周圍人患病

C.媒體的宣傳

D.教育水平

E.健康教育活動

兒童處于以下哪個時期時，護士有必要向兒童說明必要的規(guī)章制度，對其好的

行為給予鼓勵和贊賞()

A.前習俗道德期

B.習俗道德期

C.后習俗道德期

D.感覺運動期

E.前運思期

下列選項不屬于蘇格拉底詢問法針對“結果”的問題的是：()

A.你的思想發(fā)生了什么改變？

B.會產(chǎn)生什么樣的效果？

C.發(fā)生的可能性有多少？

D.可替代的方法是什么？

E.可能涉及的結果是什么？

關于制訂護理措施的注意事項，下列說法錯誤的是()

A.要符合患者的年齡、體力、病情

B.護理措施有理論依據(jù)

C.護理措施要被患者所接受

D.護理措施要針對相關因素

E.一項預期目標采取一個針對性護理措施

下列哪項是具有積極作用的壓力0

A.維護自尊的心理壓力

B.強烈的精神創(chuàng)傷

C.在公眾面前講話時出現(xiàn)的心理障礙

D.持久而慢性的心理壓力

E.突然發(fā)生的重大事件

羅伊認為健康是：()

A.個體成為一個完整和全面的人的狀態(tài)和過程

B.軀體無疾病或不適

C.個體能正確地評價自己

D.各器官功能正常

E.良好的社會關系

在奧瑞姆的自理理論中，屬于發(fā)展性自理需要的是0

A.食物的需要

B.妊娠期的自理需要

C.受傷時的自理需要

D.患病時的自理需要

E.睡眠的需要

以下關于健康教育意義的說法錯誤的是()

A.實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的需要

B.提高人群的自我保健意識的需要

C.提高人群的自我保健能力的需要

D.降低醫(yī)療費用和提高效益的需要

E.提高醫(yī)療機構社會職能的需要

下列關于護理實施的描述措施的是()

A.護理實施前需要護士回顧已制定好的護理計劃

B.護理實施前需要明確哪些護理措施是由護士獨立執(zhí)行

C.護理實施前不需要重新評估服務對象

D.護理實施前需要護士確定護理措施實施的場所

E.護理實施前需要護士分析所需的知識和技能

社區(qū)護士為居民開設有關糖尿病的講座，此時護士的角色是0

A.教育者

B.照顧者

C.決策者

D.研究者

E.協(xié)調者

下列選項不屬于影響臨床護理決策的個體因素的是：()

A.價值觀

B.知識

C.經(jīng)驗

D.人際關系

E.個性特征

自1964年以來，中國護理屆的群眾性學術團體稱為()

A.中華護士會

B.中華護士學會

C.中華護理學會

D.中國護士會

E.中國護理學會

以下哪項屬于坎目平赫及博卡圖的文化勝任力構架模型中的文化勝任力()

A.文化意識

B.文化碰撞

C.文化關懷的多樣性

D.文化技能

E.以上都是

下列關于皮亞杰的認知發(fā)展理論在護理中的應用說法，錯誤的是()

A.護士應為感覺運動期的兒童提供各種感覺和運動性刺激

B.面對前運思期的兒童，護士盡量從兒童的角度和需求出發(fā)進行解釋

C.面對前運思期的兒童，護士可通過制定適當?shù)囊?guī)則，要求兒童服從病房的規(guī)

定

D.護士與具體運思期的兒童溝通時可以使用抽象的詞語解釋有關的治療和護理

過程

E.護理青少年時護士可對治療和護理過程做更詳盡的解釋

現(xiàn)代醫(yī)學模式是指()

A.生物醫(yī)學模式

B.生物心理社會醫(yī)學模式

C.生物生理社會醫(yī)學模式

D.生物生理心理醫(yī)學模式

E.生物心理醫(yī)學模式

下列關于奧瑞姆自理理論對護理學4個基本概念的闡述，說法錯誤的是0

A.奧瑞姆認為人是一個具有生理、心理和社會等方面不同程度自理能力的個體

B.奧瑞姆認為健康應以治療疾病為主

C.奧瑞姆認為環(huán)境是存在于人體周圍的所有的因素

D.奧瑞姆認為護理是藝術也是一項技術

E.奧瑞姆認為護士需要特殊的技能，尤其是社會和人際交往技術

關于意識的說法，下列描述不正確的是()

A.指個體直接感知的心理活動部分

B.是心理活動中與現(xiàn)實聯(lián)系的部分

C.感知覺、情緒、思維等屬于意識

D.被形容為海平面以上的冰山之巔部分

E.使個體的心理活動具有潛在的指向性

護理評估的時間正確的是()

A.護士查房時

B.護士晨晚間護理時

C.患者入院及出院時

D.患者病情發(fā)生變化時

E.護士從首次接觸患者直至患者出院

下列關于健康的理解，正確的是()

A.健康就是沒有疾病或不舒適感

B.健康主要指機體內部各系統(tǒng)的協(xié)調和穩(wěn)定

C.健康是一個動態(tài)的、連續(xù)的過程

D.健康和疾病有明顯的界限

E.人的健康觀念受單一因素的影響

在羅伊適應模式中，適應方式是人對刺激通過生理調節(jié)和認知調節(jié)后的效應器,

不包括0

A.生理功能

B.自我概念

C.主要刺激

D.相互依賴

E.角色功能

下列選項中不屬于衛(wèi)生法特征的是()

A.立法目的明確

B.立法依據(jù)科學

C.調節(jié)手段多樣

D.調整范圍局限

E.立法手段強制

護士在給兒童家長進行健康教育時，應告訴家長在以下哪個期應鼓勵兒童對性

別的認同，幫助其解決戀母情結的矛盾沖突。()

A.口欲期

B.肛欲期

C.性蕾期

D.潛伏期

E.生殖期

構成護理程序最基本的理論框架是()

A.系統(tǒng)論

B.信息論

C.需要層次論

D.解決問題論

E.成長和發(fā)展理論

下列護理目標中陳述正確的是()

A.每2小時給患者翻身1次

B.健康教育后患者吸煙量減少

C.出院前產(chǎn)婦能演示嬰兒撫觸技術

D.出院后患者左手功能得到改善

E.患者體重減輕2kg

手術結束后，護士為患者穿戴整齊推回病房，是滿足其()

A.生理的需要

B.安全的需要

C.刺激的需要

D.尊重的需要

E.自我實現(xiàn)的需要

紐曼系統(tǒng)模式認為抵抗線的主要功能是()

A.對應激源起緩沖作用

B.對應激源起過濾作用

C.保護機體的基本結構

D.削弱正常防線的功能

E.位于最外層，首先抵御應激源

患者男，45歲。因心前區(qū)壓榨性疼痛2小時入院，查體：面色蒼白、出冷汗、

煩躁不安，有瀕死感，心電圖示“ST段抬高、Q波加深加寬，T波倒置”，診

斷為急性心肌梗死，給予絕對臥床休息，密切監(jiān)護，對癥處理。首優(yōu)護理問題

是0

A.恐懼

B.急性疼痛

C.有便秘的危險

D.潛在并發(fā)癥：心律失常

E.進食、如廁自理缺陷

患者男，27歲。因肺炎入院，護士遵醫(yī)囑為其進行青霉素試敏試驗。該護理措

施屬于()

A.獨立性護理措施

B.依賴性護理措施

C.協(xié)作性護理措施

D.綜合性護理措施

E.針對性護理措施

下列關于華生的護理關懷理論，說法錯誤的是()

A.華生認為關懷是一種道德法則，是兩個人之間的一種人際關系的體驗

B.人性關懷是護理實踐的核心和本質

C.關懷理論強調關懷的過程和最終結果，將關懷的雙方是否達到人格的升華作

為衡量關懷結果的具體標準

D.人性關懷是護士在與患者的互動關系中只利用人文知識來完成

E.形成以人為本、利他主義的價值體系是人性關懷要素的核心

“思維者相信專家對每個問題都有正確答案，且堅信所有問題只有一個答案?！?/p>

以上描述屬于下列哪個層次的評判性思維()

A.基礎層次

B.復雜層次

C.中間層次

D.盡職層次

E.高級層次

奧瑞姆的自理缺陷理論結構主要闡明了()

A.什么是自理

B.人有哪些自理需求

C.個體何時需要護理

D.如何評估個體的自理能力

E.如何護理存在自理缺陷的個體

護士服以白色應用最為廣泛，白色給人以整潔、雅致、衛(wèi)生的感覺，這體現(xiàn)了

文化的()

A.時代性

B.地域性

C.傳遞性

D.超自然性

E.象征性

下列選項不屬于衛(wèi)生法調整對象的是()

A.生命健康權益保障關系

B.衛(wèi)生組織關系

C.衛(wèi)生管理關系

D.衛(wèi)生統(tǒng)籌關系

E.衛(wèi)生服務關系

下面哪一位是當代第一位研究關懷的護理學家()

A.西蒙娜?羅奇

B.吉恩?華生

C.內爾?諾丁斯

D.瑪?shù)氯R娜?萊寧格

E.羅西婭?奧瑞姆

通過生動具體的案例，組織患有相同疾病的患者或人群進行經(jīng)驗及教訓的交流,

體現(xiàn)了健康教育的()

A.啟發(fā)性

B.針對性

C.直觀性

D.合作性

E.可行性

提高患者生存質量的護理活動首先要做好()

A.心理護理

B.生活護理

C.幫助患者樹立正確的健康觀

D.鼓勵患者家屬多給予陪伴、關注

E.給予有力的社會支持

以下關于滿足患者文化需要的護理策略，說法錯誤的是()

A.增強護士的跨文化護理意識是實施護理操作的前提

B.護士應注意評估各個國家、各個民族不同的文化習慣

C.為預防和減少患者出現(xiàn)文化休克，護士需要有針對性的調動社會支持系統(tǒng)

D.護士需要重視患者的心理體驗和感受

E.面對文化差異，護士可以觸碰到患者的避諱

在紐曼人體結構及整體觀示意圖中核心部分為()

A.彈性防線

B.正常防線

C.抵抗線

D.基本結構

E.應激源

某癌癥患者在被告知診斷時的第一反應是“那不是真的，一定是搞錯了”，他

采取的心理防御機制是0

A.否定

B.退化

C.轉移

D.升華

E.補償

下列關于皮亞杰的認知發(fā)展理論的陳述，不正確的是()

A.兒童思維發(fā)展分為4個階段

B.每個階段都是對前一階段的完善

C.發(fā)展階段是階梯式的

D.各階段的發(fā)展可提前或推后，但先后順序不變

E.每個人通過各個階段的速度有所不同

以下哪個陳述是廣義的文化概念()。

A.文化表現(xiàn)在對人的身體和精神的訓練

B.文化乃是包含知識、信仰、藝術、道德、法律習俗的復雜整體

C.文化是人類全部精神活動

D.文化是指社會的意識形態(tài)以及與之相適應的政治制度和組織制度

E.文化是指人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和

下列選項不屬于評判性思維的特點的是：()

A.主動性

B.依賴性

C.合理性

D.反思推理性

E.建設性

我國衛(wèi)生部頒布《中華人民共和國護士管理辦法》確立了護士執(zhí)業(yè)資格考試制

度和護士執(zhí)業(yè)許可兩個制度的時間是()

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

E.1994年

以下哪項不是護理立法的意義()

A.促進護理管理法制化

B.維護護士的合法權益

C.推動護理教育及護理學科的發(fā)展

D.維護服務對象的正當權益

E.維護醫(yī)生的權益

下列有關羅伊適應模式的描述，錯誤的是()

A.人被認為是一個適應系統(tǒng)

B.刺激和適應水平構成適應系統(tǒng)的輸入

C.適應水平因人而異

D.人的行為是Roy適應系統(tǒng)的輸出

E.應對機制包括一個調節(jié)機制，也就是認知調節(jié)機制

根據(jù)席爾的壓力與適應學說，當機體通過增加合成代謝以滿足壓力反應所需要

的能量時,個體處于以下哪個時期0

A警戒期

B.興奮期

C.抵抗期

D.衰竭期

E.恢復期

參考答案：A

參考答案：A

參考答案：D

參考答案：C

參考答案：D

參考答案：B

參考答案：A

參考答案：E

參考答案：A

參考答案：A

參考答案：