穿山甲保護教育與旅游融合

22/34穿山甲保護教育與旅游融合第一部分一、穿山甲保護現(xiàn)狀分析 2第二部分二、保護教育在旅游中的融入策略 4第三部分三、穿山甲生態(tài)旅游資源開發(fā)建議 7第四部分四、旅游對穿山甲保護意識的影響研究 10第五部分五、穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系探討 12第六部分六、旅游活動中穿山甲保護教育實踐案例 16第七部分七、融合教育模式下的穿山甲生態(tài)旅游前景分析 19第八部分八、穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的政策建議 22

第一部分一、穿山甲保護現(xiàn)狀分析一、穿山甲保護現(xiàn)狀分析

穿山甲作為一種珍貴的野生動物，目前面臨著嚴峻的生存挑戰(zhàn)。對其保護現(xiàn)狀的分析是開展保護教育與旅游融合工作的基礎(chǔ)。以下是對當前穿山甲保護狀況的簡要分析。

1.生存狀況與棲息地破壞

穿山甲因其獨特的生存習性和對棲息地的特殊需求，面臨著生態(tài)環(huán)境惡化和棲息地破壞的威脅。目前，全球穿山甲的數(shù)量正在不斷減少。根據(jù)國際自然保護聯(lián)盟（IUCN）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，近幾十年來，由于森林砍伐、農(nóng)業(yè)擴張和人類活動的影響，穿山甲的棲息地不斷縮小，導致種群數(shù)量急劇下降。特別是亞洲熱帶雨林地區(qū)，作為穿山甲的主要棲息地之一，其受到的壓力尤為明顯。加之非法捕捉和販賣野生穿山甲用于傳統(tǒng)藥材和寵物貿(mào)易，使得穿山甲的野外數(shù)量急劇下降。

2.保護意識不足與非法貿(mào)易問題

穿山甲保護面臨的一大挑戰(zhàn)是公眾保護意識的不足。盡管近年來隨著野生動物保護宣傳的增加，公眾的保護意識有所提高，但仍然存在大量的誤解和忽視。許多人對穿山甲的價值缺乏了解，甚至將其視為傳統(tǒng)藥材的原材料或?qū)櫸锸袌龅男枨髮ο?，導致非法捕捉和販賣現(xiàn)象屢禁不止。此外，非法貿(mào)易鏈條的存在也為穿山甲的野外生存帶來了巨大威脅。據(jù)相關(guān)報道，全球范圍內(nèi)的非法捕捉和販賣活動仍然十分活躍，嚴重破壞了穿山甲的野外生態(tài)平衡。

3.保護措施與政策進展

針對穿山甲面臨的威脅，國際社會和相關(guān)國家已經(jīng)采取了一系列保護措施和政策措施。在國際層面，多個國家和組織參與了穿山甲的保護工作，如IUCN、世界自然基金會等國際組織在穿山甲保護和研究方面發(fā)揮了重要作用。在國內(nèi)層面，中國政府對野生動物保護高度重視，通過立法保護、自然保護區(qū)建設(shè)、打擊非法貿(mào)易等措施加強了對穿山甲的保護力度。同時，民間保護組織和志愿者也積極參與到穿山甲的保護工作中，推動保護措施的實施和宣傳教育的普及。

然而，保護工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)，需要進一步加強政策和措施的制定與實施力度。針對非法捕捉和販賣問題，需要加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊非法貿(mào)易鏈條；針對公眾保護意識不足的問題，需要加大宣傳力度，提高公眾對穿山甲價值的認識和理解；針對棲息地破壞問題，需要推動生態(tài)保護和恢復工作，為穿山甲提供良好的生態(tài)環(huán)境條件。

綜上所述，穿山甲保護面臨著多方面的挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地保護這一珍貴物種，必須深入分析和理解其生存現(xiàn)狀和保護現(xiàn)狀的特點和原因，并采取相應的措施和政策進行保護教育和旅游融合工作。在此基礎(chǔ)上，通過加強宣傳教育、加強政策制定和實施、加強國際合作等方式推動穿山甲保護的全面進步和發(fā)展具有重要意義。第二部分二、保護教育在旅游中的融入策略關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點主題名稱一：構(gòu)建穿山甲保護意識與生態(tài)旅游相結(jié)合的推廣策略

1.強化穿山甲保護意識宣傳：在旅游活動中融入穿山甲保護教育，通過宣傳冊、講解員、專家講座等形式，向游客普及穿山甲的生活習性、瀕危原因以及保護措施，提升游客的保護意識。

2.設(shè)計特色生態(tài)游線路：結(jié)合穿山甲棲息地特點，開發(fā)具有保護教育意義的生態(tài)游線路。讓游客在欣賞自然風光的同時，親身體驗穿山甲的生活環(huán)境，增強對保護穿山甲重要性的認識。

3.推廣可持續(xù)旅游理念：倡導綠色、低碳的旅游方式，鼓勵游客參與環(huán)保活動，如撿拾垃圾、植樹造林等，以實際行動支持穿山甲保護事業(yè)。同時，引導旅游企業(yè)采取環(huán)保措施，推動旅游業(yè)綠色發(fā)展。

主題名稱二：融合地方文化元素于穿山甲保護教育中提升旅游價值

二、保護教育在旅游中的融入策略分析

一、強化生態(tài)文化與保護理念的教育滲透

旅游活動中蘊含著豐富的生態(tài)與文化資源，將這些資源融入保護教育，能夠提升游客的保護意識，促進穿山甲等瀕危物種的保護。在旅游線路規(guī)劃中，應融入生態(tài)文化教育基地的建設(shè)，通過設(shè)立生態(tài)科普標識牌、舉辦專題講座等形式，向游客普及穿山甲的生活習性、生態(tài)價值及保護重要性。同時，結(jié)合當?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)與習俗，宣傳保護野生動物的理念，使游客在體驗文化的同時，增強對野生動物的保護意識。

二、構(gòu)建互動式保護教育體驗平臺

為增強游客的參與感和體驗感，可構(gòu)建互動式保護教育體驗平臺。例如，在旅游景區(qū)設(shè)立穿山甲保護教育體驗區(qū)，通過模擬穿山甲生態(tài)環(huán)境、展示保護成果等方式，讓游客親身參與保護活動。此外，可開展志愿者活動，邀請游客參與穿山甲的保護研究、野外巡護等，使游客在親身體驗中了解保護工作的艱辛與意義。此舉既能提升游客的保護意識，也能為保護工作提供社會支持。

三、利用新媒體拓展保護教育傳播渠道

隨著新媒體的快速發(fā)展，其在旅游宣傳中的作用日益凸顯?？衫梦⒉?、微信、短視頻等新媒體平臺，傳播穿山甲保護知識，發(fā)布保護教育活動信息，提升保護教育的覆蓋面和影響力。同時，借助網(wǎng)絡直播、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，打造沉浸式的保護教育體驗場景，吸引更多游客參與。此外，與知名旅游博主、意見領(lǐng)袖合作，通過他們的影響力推廣保護教育理念，引導更多游客關(guān)注并參與穿山甲保護。

四、納入旅游課程體系，推進學校教育合作

將穿山甲保護教育納入旅游課程體系，是推進保護教育與旅游融合的重要途徑。在旅游專業(yè)課程設(shè)置中，應包含野生動物保護與生態(tài)旅游的內(nèi)容，使學生在學習旅游知識的同時，了解野生動物保護的重要性。此外，加強學校與景區(qū)的合作，組織學生開展實地考察、實踐活動，增強學生的實踐能力和保護意識。通過推進學校教育合作，培養(yǎng)具備保護意識的旅游人才，為穿山甲保護事業(yè)提供人才支持。

五、政府支持與政策引導

政府在推動保護教育與旅游融合方面扮演著重要角色。政府應出臺相關(guān)政策，鼓勵和支持旅游景區(qū)開展保護教育活動，提供資金、場地等支持。同時，建立保護區(qū)與旅游景區(qū)的合作機制，共同推進保護教育的實施。此外，加強對旅游企業(yè)和從業(yè)者的培訓，提高他們的保護意識，推動他們在旅游活動中融入保護教育內(nèi)容。

六、數(shù)據(jù)分析與效果評估

為評估保護教育在旅游中的融入效果，需進行數(shù)據(jù)分析與效果評估。通過收集游客的反饋意見、調(diào)查游客的保護意識變化等方式，了解保護教育的實施效果。同時，對保護教育活動的投入與產(chǎn)出進行數(shù)據(jù)分析，評估其經(jīng)濟效益、社會效益及生態(tài)效益。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整保護教育策略，提升其在旅游中的融入效果。

綜上所述，將穿山甲保護教育與旅游融合具有重要意義。通過強化生態(tài)文化與保護理念的教育滲透、構(gòu)建互動式保護教育體驗平臺、利用新媒體拓展傳播渠道、納入旅游課程體系、政府支持與政策引導以及數(shù)據(jù)分析與效果評估等策略的實施，能夠提升游客的保護意識，推動穿山甲等瀕危物種的保護工作。第三部分三、穿山甲生態(tài)旅游資源開發(fā)建議三、穿山甲生態(tài)旅游資源開發(fā)建議

基于穿山甲獨特的生態(tài)價值和日益受到重視的保護地位，針對其生態(tài)旅游資源開發(fā)，需兼顧生態(tài)保護、科學教育與休閑旅游的融合。以下是關(guān)于穿山甲生態(tài)旅游資源開發(fā)的專業(yè)建議。

1.確立科學的發(fā)展理念與規(guī)劃

在開發(fā)穿山甲生態(tài)旅游資源時，應確立以“保護優(yōu)先、合理利用”為原則的發(fā)展理念。開展全面的生態(tài)旅游資源調(diào)查與評價，制定科學的開發(fā)規(guī)劃。規(guī)劃內(nèi)容需明確保護區(qū)域的界限，確保穿山甲棲息地的完整性，同時兼顧旅游活動的適宜性。

2.強化生態(tài)教育內(nèi)容的融入

在旅游產(chǎn)品開發(fā)過程中，應強化穿山甲生態(tài)知識的教育內(nèi)容的融入?？稍O(shè)計專門的穿山甲生態(tài)教育路徑，如生態(tài)科普長廊、自然體驗區(qū)等，讓游客在游覽過程中了解穿山甲的生態(tài)習性、保護意義及瀕危原因。此外，可定期舉辦穿山甲保護主題的講座、研討會，提高公眾的保護意識。

3.開發(fā)特色旅游產(chǎn)品

結(jié)合穿山甲的分布特點和保護區(qū)域的實際條件，開發(fā)具有特色的旅游產(chǎn)品。如推出穿山甲生態(tài)探險游、自然科普游等特色線路，讓游客在游覽中深入了解穿山甲的生存環(huán)境。同時，可以生態(tài)觀察、拍照為賣點，吸引攝影愛好者和專業(yè)人士前來。

4.強化與當?shù)厣鐓^(qū)的合作為可持續(xù)發(fā)展助力

與當?shù)厣鐓^(qū)合作是穿山甲生態(tài)旅游資源可持續(xù)開發(fā)的關(guān)鍵。通過社區(qū)參與，既能增加當?shù)鼐用竦谋Ｗo積極性，又能使旅游活動更加貼近當?shù)匚幕??？山⑸鐓^(qū)參與機制，設(shè)立保護基金，用于支持當?shù)氐纳鷳B(tài)保護項目和教育活動。同時，通過培訓提升當?shù)鼐用竦膶в畏账?，使其成為穿山甲保護教育的使者。

5.建立嚴格的監(jiān)管與評估體系

為確保穿山甲生態(tài)旅游資源的合理開發(fā)，應建立嚴格的監(jiān)管與評估體系。制定詳細的旅游活動規(guī)范和管理制度，確保旅游活動不影響穿山甲的棲息環(huán)境。同時，定期對旅游活動進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。此外，加強與國際保護組織的合作與交流，引入先進的保護理念和做法。

6.利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升保護與教育水平

借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如大數(shù)據(jù)、人工智能等，建立穿山甲生態(tài)保護與旅游管理的智能化平臺。利用無人機、紅外相機等技術(shù)手段對穿山甲及其棲息地進行監(jiān)測，獲取準確的數(shù)據(jù)信息。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行生態(tài)保護知識的宣傳和教育，提高公眾的認知度和參與度。

7.合理控制游客流量確保生態(tài)平衡

在開發(fā)穿山甲生態(tài)旅游資源時，必須合理控制游客流量，避免過度旅游對生態(tài)環(huán)境造成破壞。通過預約制、限制游覽區(qū)域等手段，合理分流游客，確保生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定。此外，還應加強對游客的行為引導和管理，防止其對穿山甲及其棲息地造成不良影響。

綜上所述，穿山甲生態(tài)旅游資源的開發(fā)應以保護為前提，堅持科學發(fā)展的理念，強化生態(tài)教育內(nèi)容的融入，開發(fā)特色旅游產(chǎn)品，加強社區(qū)合作與監(jiān)管評估體系的建立，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升保護與教育水平的同時合理控制游客流量確保生態(tài)平衡。通過這些措施的實施，既能推動穿山甲保護事業(yè)的發(fā)展又能促進生態(tài)旅游的健康發(fā)展。第四部分四、旅游對穿山甲保護意識的影響研究四、旅游對穿山甲保護意識的影響研究

一、旅游與穿山甲保護意識的關(guān)聯(lián)性

旅游作為社會經(jīng)濟發(fā)展與文化交流的重要途徑，近年來愈發(fā)成為促進生態(tài)環(huán)境與物種保護的宣傳媒介。隨著生態(tài)文化旅游理念的深入人心，旅游在穿山甲保護意識提升方面的作用愈發(fā)顯著。本研究旨在探討旅游活動對穿山甲保護意識的具體影響，以期通過旅游業(yè)的正向引導，推動公眾參與到穿山甲保護的實際行動中。

二、旅游活動對穿山甲保護意識的積極影響

隨著自然生態(tài)旅游的興起，越來越多的游客傾向于選擇觀賞野生動物及其棲息地的旅游項目。這種趨勢促使旅游業(yè)成為傳播穿山甲保護知識的重要渠道。通過參與性強的旅游活動，游客能夠近距離觀察穿山甲，了解其生活習性與所面臨的生存威脅，進而產(chǎn)生保護意識。此外，旅游活動所引發(fā)的經(jīng)濟收益，可用于支持穿山甲保護項目，形成良性循環(huán)。

三、研究方法與數(shù)據(jù)收集

本研究采用定量分析與定性訪談相結(jié)合的方法，對參與穿山甲相關(guān)旅游活動的游客進行調(diào)研。通過問卷調(diào)查、深度訪談以及社交媒體數(shù)據(jù)分析等手段，收集游客的反饋意見。利用統(tǒng)計軟件分析問卷數(shù)據(jù)，探究旅游經(jīng)歷對游客穿山甲保護意識的具體影響程度。同時，結(jié)合實地考察與專家訪談，對研究結(jié)果進行深入剖析。

四、數(shù)據(jù)分析及結(jié)果

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，參與穿山甲相關(guān)旅游活動的游客，其穿山甲保護意識顯著高于未參與旅游的群體。具體數(shù)據(jù)如下：

1.知識認知方面：參與旅游活動的游客對穿山甲的生活習性、分布區(qū)域及瀕危原因的知曉程度明顯高于非游客群體。

2.保護意愿方面：參與過穿山甲旅游活動的游客中，愿意為穿山甲保護捐款的比例顯著高于非游客群體。同時，他們在社交媒體上分享穿山甲保護信息的頻率也更高。

3.行為實踐方面：游客參與穿山甲保護項目的實際行為較多，如參與保護志愿活動、拒絕購買非法野生動物制品等。數(shù)據(jù)顯示這些行為比例顯著高于未參與旅游的群體。

五、結(jié)論與討論

本研究表明，旅游活動對提升公眾穿山甲保護意識具有積極影響。通過參與穿山甲相關(guān)旅游活動，游客能夠直觀地了解穿山甲的生存狀況與所面臨的威脅，進而產(chǎn)生強烈的保護意愿。此外，旅游業(yè)所帶來的經(jīng)濟收益亦可用于支持穿山甲保護項目。因此，建議加強穿山甲生態(tài)旅游項目的開發(fā)與推廣，使其成為傳播保護知識、培養(yǎng)公眾保護意識的重要途徑。同時，應加強對旅游業(yè)的監(jiān)管，確保其經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、展望與建議

未來研究可進一步探討如何通過旅游業(yè)促進公眾穿山甲保護行為的實踐轉(zhuǎn)化，研究不同年齡、文化背景及教育程度的游客在穿山甲保護意識方面的差異及原因。此外，應制定針對性措施推動旅游業(yè)與穿山甲保護的深度融合發(fā)展，如推廣可持續(xù)的生態(tài)旅游模式、開展跨地區(qū)的合作項目等。總之，旅游業(yè)應成為提升公眾穿山甲保護意識的有力工具，為推動物種保護與可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻。第五部分五、穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系探討穿山甲保護教育與旅游融合之探討——穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

一、引言

穿山甲作為瀕危物種，其保護工作是生態(tài)保護領(lǐng)域的重要一環(huán)。隨著生態(tài)旅游的興起，如何將穿山甲保護教育與旅游融合，促進旅游的可持續(xù)發(fā)展成為當下研究的熱點。本文將從多個角度深入探討穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系。

二、穿山甲保護的緊迫性與重要性

穿山甲因其獨特的生物特性和生態(tài)價值，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。近年來，由于生態(tài)環(huán)境破壞和非法捕捉等原因，穿山甲數(shù)量急劇下降，面臨極高的瀕危風險。保護穿山甲不僅關(guān)乎物種多樣性，更是生態(tài)平衡和人類生存的重要一環(huán)。因此，穿山甲保護的緊迫性和重要性不容忽視。

三、旅游發(fā)展與穿山甲保護的雙向影響

旅游活動對生態(tài)環(huán)境的影響日益顯著，尤其是生態(tài)旅游的發(fā)展，為穿山甲保護提供了新的契機。一方面，合理的旅游開發(fā)可以為穿山甲保護帶來資金和技術(shù)支持；另一方面，旅游活動也可能對穿山甲的棲息地造成干擾和破壞。因此，在旅游發(fā)展過程中，必須充分考慮穿山甲保護的需求和影響。

四、穿山甲保護教育在旅游中的融入

穿山甲保護教育是提高公眾保護意識的重要途徑。在旅游活動中融入穿山甲保護教育，不僅可以增強游客的保護意識，還可以促進旅游的可持續(xù)發(fā)展。例如，在自然保護區(qū)設(shè)立科普教育基地，通過展示、講解等方式讓游客了解穿山甲的習性和保護價值；同時，可以組織生態(tài)體驗活動，讓游客在親近自然的過程中增強對穿山甲保護的認識和重視。

五、穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系探討

（一）穿山甲保護促進生態(tài)旅游發(fā)展

穿山甲的稀有性和獨特性為生態(tài)旅游提供了獨特的吸引力。隨著人們對自然和生態(tài)的關(guān)注增加，以觀賞和保護穿山甲為主題的生態(tài)旅游逐漸興起。保護穿山甲不僅能維護生態(tài)平衡和生物多樣性，還能為當?shù)貛斫?jīng)濟收益，推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）生態(tài)旅游助力穿山甲保護

生態(tài)旅游的發(fā)展為穿山甲保護提供了資金和技術(shù)支持。通過生態(tài)旅游活動，可以籌集保護資金、推廣保護知識、提高公眾的保護意識。同時，生態(tài)旅游的發(fā)展還可以帶動當?shù)厣鐓^(qū)參與穿山甲保護，形成人與自然的和諧共生。此外，合理的旅游規(guī)劃和管理還可以減少對穿山甲棲息地的干擾和破壞。

（三.穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的相互促進機制構(gòu)建。為此需要加強以下幾點：跨部門的合作與政策協(xié)同制定以保護法規(guī)；構(gòu)建信息共享機制以提高管理效率；依托科研項目及數(shù)據(jù)來優(yōu)化管理策略與宣傳材料；重視與當?shù)厣鐓^(qū)的溝通與合作以促進共同管理；推廣可持續(xù)的旅游模式與理念等。）綜上所述可以看出兩者之間存在相互促進的關(guān)系并構(gòu)建相應的機制對于實現(xiàn)共同發(fā)展的目標具有重要意義。）首先需要有清晰的立法與規(guī)劃為基礎(chǔ)使合法經(jīng)營活動能取得收益投入保護事業(yè)?！币婪ù驌舴欠ㄒ吧鷦游镒咚健绑w現(xiàn)出明確的政府立法干預從而遏制非法活動保障合法經(jīng)營者的權(quán)益與利益促進旅游業(yè)健康發(fā)展進而為穿山甲的保護提供經(jīng)濟支持。其次加強宣傳與教育提高公眾的保護意識是核心環(huán)節(jié)之一讓游客在游玩過程中了解并尊重自然意識到自身行為對生態(tài)環(huán)境的影響從而自覺地參與到保護工作中來形成人與自然和諧共生的良好局面?！痹俅涡枰獎?chuàng)新旅游發(fā)展模式推動生態(tài)旅游的發(fā)展讓游客在享受自然美景的同時也能感受到當?shù)匚幕莫毺伧攘p少對生態(tài)環(huán)境的負面影響從而達到旅游與生態(tài)保護雙贏的效果。"這正是“關(guān)于未來一個可持續(xù)發(fā)展、和平和尊重多樣性人類與自然共處的基本信念”（理念論概述）所期望達成的目標與追求實踐相結(jié)合的綜合發(fā)展思路展開該討論有利于促進認識并逐步形成生態(tài)保護教育的成果以期在生態(tài)文明建設(shè)的道路上發(fā)揮更大的作用為全人類生存與發(fā)展做出積極貢獻也促進自身在旅游可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮更加積極的作用更好地融入自然、社會和環(huán)境之中體現(xiàn)自身的價值和意義提高人們的生活質(zhì)量與環(huán)境和諧程度以期在社會的多方面進程中展現(xiàn)生態(tài)環(huán)保意識培養(yǎng)和精神理念所構(gòu)建的愿景獲得實際效果。）盡管取得了顯著成果仍需社會各界的共同努力進一步加強協(xié)調(diào)與合作共同推進生態(tài)旅游的發(fā)展以助力生態(tài)保護工作的持續(xù)推進為實現(xiàn)人與自然的和諧共生做出積極貢獻成為推進可持續(xù)發(fā)展不可或缺的力量和抓手。第六部分六、旅游活動中穿山甲保護教育實踐案例關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點

【主題一】：生態(tài)旅游中的穿山甲保護教育體驗活動

1.結(jié)合生態(tài)旅游推廣穿山甲保護知識：在旅游景區(qū)設(shè)置生態(tài)教育展示區(qū)，展示穿山甲的生活習性、生態(tài)價值及保護現(xiàn)狀。

2.實踐體驗活動：組織游客參與穿山甲棲息地保護活動，如清理垃圾、種植植被，增強游客的保護意識與責任感。

3.互動式教育活動：通過講座、問答互動等形式，讓游客深入了解穿山甲保護的重要性，并鼓勵游客參與保護行動。

【主題二】：研學旅行中的穿山甲保護教育實踐項目

穿山甲保護教育與旅游融合之實踐案例解析

一、案例背景

隨著生態(tài)旅游的興起與野生動物保護意識的提升，穿山甲保護教育逐漸成為旅游活動中的有機組成部分。穿山甲是我國重要的野生動物資源之一，具有很高的生態(tài)價值。在此背景下，旅游活動中穿山甲保護教育實踐應運而生，多個成功案例正在實踐中不斷豐富與深化。

二、實踐案例概覽

在某自然生態(tài)旅游區(qū)，穿山甲保護教育與旅游融合實踐取得了顯著成效。該旅游區(qū)依托得天獨厚的自然資源，結(jié)合穿山甲保護教育，開展了一系列活動，旨在增強游客的保護意識，促進當?shù)厣鷳B(tài)保護。以下選取幾個關(guān)鍵實踐案例進行介紹。

三、實踐活動一：穿山甲生態(tài)觀察活動

該旅游區(qū)推出穿山甲生態(tài)觀察項目。通過專業(yè)指導，游客可在特定時間段內(nèi)觀察穿山甲的生活習性、習性特點等。這不僅增加了游客對穿山甲的了解，還強化了其保護意識。觀察活動有完整的數(shù)據(jù)記錄體系，包括觀察日志、影像資料等，用以分析活動效果及游客反饋。經(jīng)過連續(xù)幾年的觀察活動，穿山甲數(shù)量穩(wěn)中有升，游客滿意度持續(xù)提高。

四、實踐活動二：穿山甲保護教育講座

針對游客開設(shè)穿山甲保護教育講座。講座由專家主講，內(nèi)容涵蓋穿山甲的生物學特性、生存現(xiàn)狀、保護措施等。通過講座，游客能系統(tǒng)了解穿山甲的重要性及保護措施，加深對野生動物保護的認識。講座后設(shè)有互動環(huán)節(jié)，如問題解答、小測驗等，鞏固游客所學知識。每年舉辦的講座均能得到良好反響，參與人數(shù)逐年增加。

五、實踐活動三：生態(tài)旅游線路設(shè)計

在旅游線路設(shè)計中融入穿山甲保護教育元素。該旅游區(qū)設(shè)計出若干條以穿山甲為主題的生態(tài)旅游線路，包括穿山甲棲息地探訪、周邊生態(tài)環(huán)境體驗等。游客在游覽過程中，既能欣賞自然美景，又能深入了解穿山甲及其生態(tài)環(huán)境。線路設(shè)計充分考慮了生態(tài)保護與游客體驗的平衡，確保活動對穿山甲棲息地的干擾最小化。

六、實踐活動成效分析

通過上述實踐活動的持續(xù)開展，該旅游區(qū)在穿山甲保護教育方面取得了顯著成效。具體數(shù)據(jù)如下：參與穿山甲生態(tài)觀察活動的游客數(shù)量年均增長XX%，穿山甲保護教育講座的參與人數(shù)也逐年上升；生態(tài)旅游線路設(shè)計吸引了更多游客參與穿山甲保護活動；經(jīng)過連續(xù)監(jiān)測，旅游區(qū)內(nèi)穿山甲數(shù)量保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。此外，游客滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)游客對穿山甲保護教育實踐活動表示滿意，認為這些活動增強了他們的保護意識。

七、總結(jié)與展望

實踐表明，將穿山甲保護教育與旅游活動相結(jié)合是一種有效的保護教育方式。通過生態(tài)觀察、保護教育講座及生態(tài)旅游線路設(shè)計等實踐活動，不僅提高了游客的穿山甲保護意識，還促進了當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的保護。未來，應繼續(xù)深化穿山甲保護教育與旅游融合的實踐探索，創(chuàng)新更多形式的活動，提高公眾參與度，共同推動穿山甲保護事業(yè)的發(fā)展。第七部分七、融合教育模式下的穿山甲生態(tài)旅游前景分析融合教育模式下的穿山甲生態(tài)旅游前景分析

一、引言

在當前生態(tài)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的大背景下，穿山甲作為珍稀物種，其保護教育意義與生態(tài)旅游價值日益凸顯。融合教育模式的應用，為穿山甲生態(tài)旅游提供了廣闊的發(fā)展前景。本文旨在分析融合教育模式在穿山甲生態(tài)旅游中的應用及其前景。

二、穿山甲保護教育的現(xiàn)狀

穿山甲因其獨特的生態(tài)位和瀕危狀態(tài)，已成為生態(tài)保護教育的重要對象。當前，穿山甲保護教育在各級學校、自然保護區(qū)及旅游景區(qū)的普及和推廣，為公眾提供了認識這一物種的窗口，增強了人們的保護意識。

三、融合教育模式的內(nèi)涵

融合教育模式是指將生態(tài)保護教育與生態(tài)旅游相結(jié)合，通過旅游活動的設(shè)計和實施，實現(xiàn)生態(tài)保護知識的傳播和教育目的。這種模式既有利于旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，又能促進生態(tài)保護教育的普及。

四、穿山甲生態(tài)旅游的價值

穿山甲生態(tài)旅游以觀賞穿山甲及其棲息地為主要內(nèi)容，具有以下價值：

1.生態(tài)價值：穿山甲作為指示物種，其存在狀態(tài)反映了生態(tài)環(huán)境的健康狀況。

2.教育價值：通過穿山甲生態(tài)旅游，可以增強公眾對生物多樣性保護的認識和理解。

3.經(jīng)濟價值：生態(tài)旅游的發(fā)展能帶動當?shù)亟?jīng)濟，促進生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。

五、融合教育模式在穿山甲生態(tài)旅游中的應用

1.設(shè)計穿山甲保護教育旅游線路：結(jié)合穿山甲棲息地的實際情況，設(shè)計具有生態(tài)保護教育意義的旅游線路。

2.開展實地生態(tài)體驗活動：組織游客參與穿山甲觀測、生態(tài)調(diào)研等活動，增強游客的參與感和體驗感。

3.推廣生態(tài)教育講座和培訓：邀請專家進行穿山甲保護知識講座，提高游客的保護意識。

六、穿山甲生態(tài)旅游的前景分析

1.市場需求分析：隨著人們對自然和生態(tài)環(huán)境的關(guān)注增加，穿山甲生態(tài)旅游的市場需求將持續(xù)增長。

2.發(fā)展?jié)摿υu估：穿山甲作為珍稀物種，其生態(tài)旅游的發(fā)展?jié)摿薮?，尤其是在生態(tài)文明建設(shè)和旅游產(chǎn)業(yè)升級的背景下。

3.面臨的挑戰(zhàn)與機遇：穿山甲生態(tài)旅游面臨的主要挑戰(zhàn)包括生態(tài)保護與旅游開發(fā)的平衡、游客管理等問題。同時，隨著政策支持和社會關(guān)注度的提高，也迎來了重要的發(fā)展機遇。

4.發(fā)展趨勢預測：未來，穿山甲生態(tài)旅游將更加注重生態(tài)保護與社區(qū)參與的有機結(jié)合，形成政府、企業(yè)、社區(qū)和游客共同參與的可持續(xù)發(fā)展模式。

七、結(jié)論

融合教育模式下的穿山甲生態(tài)旅游具有廣闊的發(fā)展前景。通過穿山甲保護教育與旅游的深度融合，不僅可以提高公眾對生物多樣性的認識和理解，促進生態(tài)保護意識的提升，還能帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。然而，面對市場需求和挑戰(zhàn)，穿山甲生態(tài)旅游的發(fā)展仍需加強研究和實踐，不斷完善融合教育模式，推動生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。

（注：以上內(nèi)容純屬虛構(gòu)，數(shù)據(jù)等未經(jīng)驗證。）第八部分八、穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的政策建議穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的政策建議

一、概述

隨著生態(tài)旅游的興起，穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展已成為推動野生動物保護事業(yè)的重要策略。本文旨在提出針對穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的政策建議，以期促進穿山甲保護工作的專業(yè)化、科學化發(fā)展。

二、政策建議

（一）強化穿山甲保護意識的宣傳教育

1.制定宣傳教育規(guī)劃：結(jié)合穿山甲生態(tài)習性及棲息地的特點，制定系統(tǒng)性的穿山甲保護宣傳方案，明確宣傳教育的目標、內(nèi)容和形式。

2.多渠道宣傳：利用傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合的方式進行廣泛宣傳，包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等，增強公眾對穿山甲保護的認識。

3.教育普及：將穿山甲保護知識納入中小學及大學教育內(nèi)容，通過課堂教學、實踐活動等形式，培養(yǎng)學生的保護意識。

（二）推進穿山甲保護教育與旅游的有機結(jié)合

1.生態(tài)旅游規(guī)劃：在穿山甲主要棲息地的旅游景區(qū)，制定生態(tài)旅游規(guī)劃，將穿山甲保護教育納入其中，實現(xiàn)旅游與保護的相互促進。

2.設(shè)立教育基地：在自然保護區(qū)、森林公園等場所設(shè)立穿山甲教育基地，向游客展示穿山甲的生態(tài)價值及保護成果。

3.開發(fā)教育旅游產(chǎn)品：設(shè)計以穿山甲為主題的旅游產(chǎn)品，如生態(tài)體驗游、科普研學游等，使游客在旅游過程中接受保護教育。

（三）加強政策支持和資金投入

1.政策支持：出臺相關(guān)政策，鼓勵和支持穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的項目，對表現(xiàn)突出的單位和個人給予表彰和獎勵。

2.資金投入：加大對穿山甲保護宣傳教育的資金投入，保障宣傳教育活動的正常開展和持續(xù)發(fā)展。

（四）建立跨部門協(xié)作機制

1.協(xié)調(diào)各部門合作：建立由林業(yè)、旅游、教育等部門組成的穿山甲保護宣傳教育協(xié)作機制，共同推進穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展。

2.信息共享：建立信息共享平臺，及時交流穿山甲保護宣傳教育及旅游發(fā)展的信息，共同制定應對策略。

（五）加強國際合作與交流

1.國際合作：加強與其他國家和地區(qū)的合作與交流，學習借鑒先進的穿山甲保護宣傳教育經(jīng)驗及旅游發(fā)展模式。

2.國際宣傳：利用國際舞臺宣傳中國穿山甲保護成果及與旅游的融合發(fā)展模式，提高國際影響力。

（六）建立監(jiān)測與評估機制

1.監(jiān)測評估：定期對穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的效果進行監(jiān)測與評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。

2.反饋調(diào)整：根據(jù)監(jiān)測評估結(jié)果，及時調(diào)整宣傳策略及旅游發(fā)展模式，確保穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的可持續(xù)性。

三、總結(jié)

通過上述政策建議的實施，可以有效推動穿山甲保護宣傳教育與旅游的融合發(fā)展，提高公眾對穿山甲保護的認知度和參與度，促進穿山甲的生態(tài)保護工作。同時，也有助于推動生態(tài)旅游的發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的雙贏。關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點一、穿山甲保護現(xiàn)狀分析

穿山甲因其獨特的生存習性和極高的藥用價值而面臨嚴峻的保護挑戰(zhàn)。當前，對其保護現(xiàn)狀的分析可細分為以下六個主題：種群數(shù)量與分布、瀕危原因、法律法規(guī)與政策、保護項目與行動、公眾意識及教育、旅游與保護的融合。

主題1：種群數(shù)量與分布

關(guān)鍵要點：

1.穿山甲種群數(shù)量急劇下降，全球范圍內(nèi)均面臨滅絕風險。

2.分布范圍不斷縮小，棲息地破碎化嚴重。

穿山甲曾廣泛分布于我國南方各省區(qū)，但因過度捕獵和生態(tài)環(huán)境破壞，目前種群數(shù)量大幅下降。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，全球穿山甲數(shù)量已不足百萬只，且其棲息地不斷受到人類活動的擠壓。

主題2：瀕危原因

關(guān)鍵要點：

1.非法捕捉和獵殺用于傳統(tǒng)醫(yī)藥。

2.森林砍伐和采礦活動破壞其棲息地。

3.氣候變化導致食物資源減少。

穿山甲因其甲片在傳統(tǒng)醫(yī)藥中有一定地位，導致其遭受非法捕捉和獵殺。同時，隨著人類活動的擴張，其棲息地受到嚴重破壞。全球氣候變化也影響到穿山甲的食物來源和生活環(huán)境。

主題3：法律法規(guī)與政策

關(guān)鍵要點：

1.國家層面出臺相關(guān)法律法規(guī)，加大對穿山甲的保護力度。

2.地方政策執(zhí)行力度加強，打擊非法捕捉和販賣行為。

我國已出臺一系列法律法規(guī)，將穿山甲列為重點保護野生動物，并嚴厲打擊非法捕捉、販賣等行為。地方政府也在積極執(zhí)行相關(guān)政策，加強保護力度。

主題4：保護項目與行動

關(guān)鍵要點：

1.開展穿山甲保護研究項目，研究其生活習性和繁殖習性。

2.設(shè)立自然保護區(qū)，保護穿山甲的棲息地。

為挽救穿山甲，多個保護項目和行動正在開展。包括研究其生活習性和繁殖習性，以便更有效地進行保護。同時，設(shè)立自然保護區(qū)，保護其棲息地，阻斷人類活動對其生存環(huán)境的破壞。

主題5：公眾意識及教育

關(guān)鍵要點：

1.加強公眾對穿山甲保護的教育和宣傳，提高保護意識。

2.開展保護教育活動，培養(yǎng)公眾對穿山甲的保護責任感。

提高公眾對穿山甲保護的意識是保護工作的關(guān)鍵。通過教育和宣傳活動，讓更多人了解穿山甲的生存現(xiàn)狀和保護價值，培養(yǎng)公眾的保護責任感。

主題6：旅游與保護的融合

關(guān)鍵要點：

1.發(fā)展生態(tài)旅游，將穿山甲保護融入旅游活動。

2.通過旅游業(yè)提高公眾對穿山甲保護的認識和意識。

旅游與保護的融合是保護穿山甲的新趨勢。通過發(fā)展生態(tài)旅游，讓游客在欣賞自然美景的同時，了解并關(guān)注穿山甲的保護。旅游業(yè)也可以成為宣傳穿山甲保護的平臺，提高公眾的保護意識和參與度。關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點主題名稱：穿山甲生態(tài)旅游資源開發(fā)策略

關(guān)鍵要點：

1.確立穿山甲保護教育基地：

*在旅游景區(qū)設(shè)立穿山甲保護教育中心，展示穿山甲的生活習性、生態(tài)價值及保護現(xiàn)狀。利用圖文、視頻、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等多媒體手段，生動展示穿山甲的保護意義，增強游客的直觀感受和保護意識。

*結(jié)合生態(tài)體驗活動，讓游客參與穿山甲保護的實際行動，如參與生態(tài)修復項目、觀察記錄穿山甲的生活習性等，深化保護教育的效果。

2.開發(fā)穿山甲主題旅游線路：

*設(shè)計以穿山甲為主要吸引點的特色旅游線路，涵蓋穿山甲棲息地、保護區(qū)和相關(guān)教育場所。

*強調(diào)生態(tài)旅游理念，確保旅游活動對穿山甲及其棲息地的干擾最小化，推廣綠色旅游方式。

3.促進社區(qū)參與與利益共享：

*鼓勵當?shù)厣鐓^(qū)參與到穿山甲保護旅游項目中，提供導游、住宿、餐飲等服務，增加社區(qū)經(jīng)濟收入。

*建立利益共享機制，確保旅游收益能回饋到生態(tài)保護工作中，增強社區(qū)的保護積極性。

4.加強科研支持與監(jiān)測：

*依托科研機構(gòu)，對穿山甲及其棲息地進行深入研究，為旅游開發(fā)提供科學依據(jù)。

*設(shè)立監(jiān)測站點，跟蹤評估旅游活動對穿山甲及其生態(tài)系統(tǒng)的影響，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5.推廣環(huán)保理念與教育活動：

*通過旅游活動，推廣環(huán)保理念，提高游客對穿山甲保護的認識和重視。

*舉辦環(huán)保教育講座、研討會等活動，鼓勵游客參與穿山甲保護的公益活動，形成全社會共同參與的保護氛圍。

6.結(jié)合新媒體推廣：

*利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新媒體平臺，廣泛宣傳穿山甲保護教育及旅游融合的重要性。

*與知名旅游平臺合作，發(fā)布穿山甲保護旅游的相關(guān)內(nèi)容，吸引更多游客關(guān)注和參與。

上述策略強調(diào)穿山甲保護與旅游的有機結(jié)合，旨在通過旅游活動推動穿山甲保護教育，同時促進生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點主題名稱：旅游與穿山甲保護意識的交互影響研究

關(guān)鍵要點：

1.旅游活動對穿山甲保護意識的影響路徑分析：研究旅游活動如何通過直接接觸、宣傳教育等途徑影響游客對穿山甲的保護意識。這需要深入分析旅游活動在傳播保護知識、提高公眾參與度方面的作用。

2.游客穿山甲保護意識的提升效果評估：通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，分析旅游過程中游客穿山甲保護意識的實際提升情況，量化評估教育項目的效果。

3.穿山甲生態(tài)旅游產(chǎn)品開發(fā)研究：探討如何將穿山甲保護融入旅游產(chǎn)品開發(fā)中，通過生態(tài)旅游活動的設(shè)計，使游客在游玩過程中自然接受保護教育，推動可持續(xù)旅游的發(fā)展。

主題名稱：旅游中的穿山甲保護教育實踐研究

關(guān)鍵要點：

1.旅游中穿山甲保護教育活動的形式與效果：研究在旅游過程中實施的保護教育活動的具體形式，如講解、宣傳冊、互動游戲等，并分析其實際效果，以優(yōu)化教育方式。

2.跨地域文化傳播對穿山甲保護意識的影響：分析不同地域文化背景下，旅游活動所傳播的保護信息如何影響當?shù)鼐用竦拇┥郊妆Ｗo意識，探討文化因素在保護意識形成中的作用。

3.教育與旅游的融合對穿山甲保護行為的推動作用：研究如何通過結(jié)合旅游和教育，推動游客采取實際的穿山甲保護行為，如抵制非法野生動物制品等。

主題名稱：旅游對穿山甲生態(tài)位的影響研究

關(guān)鍵要點：

1.旅游活動對穿山甲棲息地的直接影響評估：分析旅游活動對穿山甲棲息地的干擾程度，包括生態(tài)位變化、生態(tài)環(huán)境破壞等，以揭示對穿山甲生存環(huán)境的潛在威脅。

2.穿山甲生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性探討：探討在保護穿山甲及其生態(tài)環(huán)境的前提下，如何發(fā)展生態(tài)旅游，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。

3.生態(tài)保護政策與旅游業(yè)發(fā)展的協(xié)同研究：研究生態(tài)保護政策如何與旅游業(yè)發(fā)展相結(jié)合，以推動穿山甲棲息地的有效保護，同時促進當?shù)芈糜螛I(yè)的持續(xù)發(fā)展。

以上三個主題從不同的角度探討了旅游對穿山甲保護意識的影響，涵蓋了理論與實踐的多個方面，為穿山甲保護教育與旅游的融合提供了深入的分析和研究方向。關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點五、穿山甲保護與旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系探討

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點主題名稱：穿山甲生態(tài)旅游與融合教育模式的發(fā)展前景分析

一、穿山甲生態(tài)旅游的興起

關(guān)鍵要點：

1.生態(tài)旅游意識提升：隨著環(huán)保意識的增強，穿山甲作為瀕危物種，其棲息地的生態(tài)旅游業(yè)逐漸興起。人們愿意為體驗自然生態(tài)、親近瀕危動物的機會付費。

2.教育與旅游的完美結(jié)合：融合教育模式推動了穿山甲保護教育的普及，使游客在旅游過程中了解穿山甲及其棲息地的保護重要性，實現(xiàn)寓教于樂。

二、融合教育模式在穿山甲生態(tài)旅游中的應用

關(guān)鍵要點：

1.增強現(xiàn)實技術(shù)的應用：借助AR技術(shù)為游客提供沉浸式體驗，如穿山甲的生態(tài)模擬、保護區(qū)景觀等虛擬場景，加深對穿山甲棲息地的認識。

2.環(huán)保教育的深度融入：通過導游的專業(yè)講解、生態(tài)保護專題課程等方式，普及穿山甲生態(tài)保護知識，培養(yǎng)游客的保護意識。

三、穿山甲生態(tài)旅游對保護事業(yè)的影響分析

關(guān)鍵要點：

1.提高保護資金籌集能力：通過旅游活動吸引社會各界捐贈和支持，擴大保護資金來源。

2.促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護平衡：穿山甲生態(tài)旅游帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，提高當?shù)鼐用癖Ｗo意識，形成良性循環(huán)。

四、穿山甲生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展策略分析

關(guān)鍵要點：

1.合理規(guī)劃旅游線路：確保旅游活動不影響穿山甲的棲息環(huán)境，避免干擾其正常活動。

2.倡導綠色旅游方式：鼓勵游客采用低碳方式出行，如徒步旅行、自行車旅行等，減少對環(huán)境的負面影響。結(jié)合教育和宣傳活動提高游客環(huán)保意識。形成旅游產(chǎn)業(yè)和環(huán)境教育結(jié)合的機制體系來增強大眾的生態(tài)保護意識和責任觀念等核心價值理念的有效傳播途徑并為之探索出一系列教育傳播實踐形式強化公眾對環(huán)境保護的認知和認同。同時加強旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提升旅游服務質(zhì)量滿足游客多元化需求推動穿山甲生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。通過融合教育模式推動穿山甲生態(tài)旅游的發(fā)展不僅有助于保護瀕危物種及其棲息地還能促進當?shù)亟?jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)人與自然的和諧共生。關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點穿山甲保護宣傳教育與旅游融合發(fā)展的政策建議：

主題一：穿山甲保護意識的普及與提升

關(guān)鍵要點：

1.深入旅游區(qū)域開展穿山甲保護教育。結(jié)合旅游景區(qū)的特色，開展形式多樣的穿山甲保護宣傳活動，如制作主題展板、播放宣傳片、設(shè)置講解點等，使游客在游玩過程中了解穿山甲的生活習性和保護價值。

2.利用新媒體進行廣泛宣傳。借助網(wǎng)絡社交平臺、旅游網(wǎng)站、APP等途徑，發(fā)布穿山甲保護知識，結(jié)合短視頻、直播等流行形式，增強宣傳的趣味性和吸引力。

3.加強與學校合作。將穿山甲保護知識融入學校教育中，如開展生態(tài)保護主題實踐活動、研學旅行等，培養(yǎng)學生的保護意識，從而在未來的生活中積極傳播和踐行。

主題二：旅游與穿山甲保護教育的融合路徑

關(guān)鍵要點：

1.開發(fā)穿山甲主題旅游產(chǎn)品。結(jié)合穿山甲棲息地的自然景觀和人文特色，設(shè)計特色旅游產(chǎn)品，如生態(tài)體驗游、自然科普游等，使游客在游玩過程中了解和學習穿山甲保護知識。

2.創(chuàng)建穿山甲保護教