粵教版高中信息技術(shù)選修2教案-4 . 3 圖形圖象的加工教學(xué)設(shè)計(jì)

4.3圖形圖象的加工教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：

(1)掌握利用Photoshop的圖像處理功能，制作背景圖案的技

能。

(2)掌握利用Photoshop進(jìn)行圖像的色彩和色調(diào)調(diào)整的技能。

(3)掌握利用Photoshop的更改透明度、添加蒙版等方法對(duì)圖

像整體效果進(jìn)行調(diào)整的技能。

2.過(guò)程和方法：

(1)理解和掌握制作多媒體作品界面的基本過(guò)程。

(2)掌握用圖形處理軟件制作所需素材的方法。

(3)掌握存儲(chǔ)制作結(jié)果的方法。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

(1)學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟制作過(guò)程和方法。

(2)培養(yǎng)審美的能力。

(3)通過(guò)學(xué)生參與小組的制作活動(dòng)，參與組內(nèi)和組間的交流活

動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的公平公正的態(tài)度。

二、學(xué)情分析

本課的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生。學(xué)生通過(guò)之前的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已

經(jīng)具備了一定的圖像處理操作能力。Photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖

像處理軟件，操作復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。大部分學(xué)生對(duì)

于圖片處理還是比較陌生，為了讓學(xué)生能夠順利地完成任務(wù)，獲得成

就感，在課前就需要準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)資源。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

1、圖像處理方法和技能的綜合運(yùn)用。

2、創(chuàng)作一個(gè)有意義主題作品的方法。

難點(diǎn)

1、根據(jù)設(shè)計(jì)的意念，綜合運(yùn)用圖像處理軟件的各項(xiàng)功能進(jìn)行實(shí)

現(xiàn)。

2、制作中對(duì)審美的把握。

四、教學(xué)方法

演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際

五、教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，photoshop軟件，極域電子教室軟件。

六、教學(xué)過(guò)程

(-)情景創(chuàng)設(shè)

【老師】

展示幾幅表現(xiàn)力強(qiáng)的圖像作品和多媒體作品《快樂(lè)的校園》的界

面圖

提問(wèn)：這些圖像是如何進(jìn)行加工處理的？進(jìn)行圖形圖像處理過(guò)程

中要注意的問(wèn)題是什么？

【學(xué)生】欣賞作品，思考問(wèn)題

(二)新課講授

1.構(gòu)圖的設(shè)計(jì)

(1)確定圖像大小

(2)確定主題和界面風(fēng)格，以及主色調(diào)

【老師】

結(jié)合多媒體作品《快樂(lè)的校園》的界面設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，理論聯(lián)系

實(shí)際。

2.圖形圖像素材的制作

(1)背景制作

(2)文字效果制作

(3)按鈕制作

(4)通過(guò)繪圖，創(chuàng)作?；?/p>

【老師】

注意對(duì)難度大的內(nèi)容集中講解和演示，同時(shí)還要對(duì)相應(yīng)的軟件的

功能進(jìn)行提示和說(shuō)明

(三)課堂任務(wù)

結(jié)合書(shū)本，根據(jù)老師的講解和引導(dǎo)，分別制作作品所需要的背景、

文字效果、按鈕、log。等

(四)評(píng)價(jià)總結(jié)

1.小組為單位，展示創(chuàng)作的作品，交流討論；老師從中引導(dǎo)

2.對(duì)制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)進(jìn)行匯總

3.對(duì)整體的制作流程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)

（五）課后學(xué)習(xí)

繼續(xù)完成尚未完成的練習(xí)

（六）教學(xué)反思

這兩節(jié)課實(shí)踐性非常強(qiáng)，涉及的操作步驟內(nèi)容很多，出現(xiàn)問(wèn)題也

不少，這就需要對(duì)課堂進(jìn)行很好的掌控，同時(shí)課前也要做好充分準(zhǔn)備。

再者，由于對(duì)所涉及到的工具軟件沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平有

比較大差異，因此要非常注意這類(lèi)課堂的因材施教。

附件：

制作詳細(xì)步驟

打開(kāi)

Phot

osho

P，從

菜單

中選

擇

“文件”f“新建”命令，如圖參數(shù)。

1.背景制作

(1)新建圖層以選取顏色惹，使用漸變工具畫(huà)填充圖層，做出如

下圖效果。

(選取漸變工具時(shí)要保證屬性工具欄如下設(shè)置)

J?卜|ODLJ3Q模式：正常▼不透明度：100%,一反向4仿色，透明區(qū)域

(2)保持前景色和背景色不變，使用漸變工具，在屬性工具欄中設(shè)

置前景色到背景色漸變、徑向漸變、變亮模式、反向，參數(shù)如下圖所

示。

EJ_IQU=]Q模式:二二蜀不透明度：100%M反向/仿色，透明區(qū)域

(3)在圖層中多次做漸變填充，做出如下圖效果。

(4)從菜單中選擇“濾鏡”一“扭曲”一“旋轉(zhuǎn)扭曲”命令，角

度628,做出如下圖所示效果。

⑸從菜單中選擇“濾鏡”f“模糊”f“高斯模糊”命令，半徑

6.3,如下圖所示。

(6)使用圓形選取工具，拖出一個(gè)橢圓，從菜單中選擇“選擇”->

“變換選