部編版語(yǔ)文初一上學(xué)期期末試卷與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文初一上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A.水藻（zǎo）抖擻（sǒu）結(jié)禱（jié）倔（jué）強(qiáng)B.貯（zhù）蓄侍弄（shì）感慨（kǎi）蔭（yìn）蔽C.整宿（xiǔ）搓捻（niē）著落（zháo）和（huò）泥D.徘徊（huí）粗獷（guǎng）碣石（jié）綠（lù）茵2、找出詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.慚愧空廊五彩斑斕B.薔薇花瓣一身工裝C.憔悴翡翠分歧D.將進(jìn)酒三顧茅擷取3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.靜穆（mù）滄桑（sāng）融化（rónghuà）B.廢墟（xū）嫁接（jiājiē）幻影（huànyǐng）C.淪陷（lúnxiàn）杯弓蛇影（bēigōngshéyǐng）精悍（jīnghàn）D.招貼（zhāotiē）角色（juésè）陶醉（táozuì）4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句式正確的一項(xiàng)是（）A.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了勇氣，而且還提高了自我管理水平。B.校長(zhǎng)對(duì)我們的表現(xiàn)給予了充分表現(xiàn)，并表示會(huì)給予我們更多的關(guān)注和支持。C.隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式越來(lái)越多樣化，同時(shí)也帶來(lái)了許多新的社會(huì)問(wèn)題。D.她始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，在困難面前沒(méi)有退縮，反而更加堅(jiān)定了她的信念。5、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（1）wéi（）zhī；xīn（）wéi；yìng（）yǒu；qīng（）qīng。（2）wǎn（）zhú；wéi（）wéi；qīng（）shuǐ；liè（）liè。6、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。A.陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，一切都充滿了生機(jī)。B.鏡頭拉近，一張張照片映入眼簾，讓人陶醉。C.她在舞臺(tái)上翩翩起舞，宛如一只美麗的蝴蝶。D.那里的風(fēng)景如畫，令人流連忘返。7、下面是一段關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)中“賦”的簡(jiǎn)短說(shuō)明。閱讀下面的文字，按要求完成題目，并根據(jù)你的理解填入相應(yīng)的語(yǔ)句。（3分）賦是中國(guó)古代的一種文體，它由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鋪陳雄辯發(fā)展而來(lái)。到了漢代，賦達(dá)到了它的高峰。漢賦主要包括騷體賦和散體大賦兩種類型，前者模仿《楚辭》的風(fēng)格，后者則是（）。漢賦的特點(diǎn)是（），（）。A.描繪事物形象生動(dòng)，多用夸張和比喻，句式往往對(duì)偶、排比、鋪陳；B.采用了大量歷史故事、神話傳說(shuō)，追求文辭的華美和繁復(fù)；C.注重辭藻的華麗，形式上工整對(duì)偶，內(nèi)容上追求氣勢(shì)磅礴和宏闊豪放；請(qǐng)將文中空白部分補(bǔ)充完整。（請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)的字母）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題在一個(gè)寧?kù)o的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在一條蜿蜒的小徑上。小徑兩旁，翠綠的樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴。沿著小徑，一座古樸的小木屋映入眼簾。這里住著一個(gè)名叫小微的姑娘。小微不僅美麗清純，而且心靈手巧，她擅長(zhǎng)制作精美的家具。1、小微生活的環(huán)境是怎樣的？2、小微的特長(zhǎng)是什么？3、小微的性格特點(diǎn)有哪些？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的華北平原上，有一片被稱為“地球之肺”的地方，它就是著名的白洋淀。白洋淀，位于河北省保定市安新縣，是一個(gè)由眾多河流匯聚而成的淡水湖。這里水網(wǎng)密布，蘆葦叢生，是眾多水鳥和候鳥的棲息地。白洋淀的美麗和神奇，吸引了無(wú)數(shù)游客和攝影愛(ài)好者前來(lái)探訪。白洋淀的水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光下波光粼粼。湖中的蘆葦高聳入云，像一把把綠色的巨傘，為魚兒提供遮陽(yáng)避暑的場(chǎng)所。每當(dāng)夏季來(lái)臨，湖面上升騰起一層薄霧，仿佛置身于仙境之中。白洋淀的漁民世代以捕魚為生。他們駕駛著小船，穿梭在蘆葦叢中，捕撈著豐富的魚蝦。這里的水產(chǎn)品種類繁多，有鰱魚、鳙魚、草魚、鯉魚等，肉質(zhì)鮮美，深受人們喜愛(ài)。然而，近年來(lái)，隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，白洋淀也面臨著環(huán)境污染的威脅。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污染和生活垃圾的排放，使得湖水的清澈度逐漸下降，生態(tài)環(huán)境惡化。為了保護(hù)這片美麗的家園，當(dāng)?shù)卣蜐O民們共同努力，采取了一系列環(huán)保措施。以下是一篇關(guān)于白洋淀環(huán)境保護(hù)的文章。白洋淀環(huán)境保護(hù)紀(jì)實(shí)一、問(wèn)題與挑戰(zhàn)白洋淀的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.水質(zhì)污染：工業(yè)廢水和生活污水的排放，使得湖水中的有害物質(zhì)含量增加，水質(zhì)惡化。2.土地荒漠化：過(guò)度放牧、濫砍濫伐和過(guò)度捕撈，導(dǎo)致湖泊周邊土地荒漠化，生物多樣性減少。3.生態(tài)平衡破壞：外來(lái)物種入侵，破壞了原有的生態(tài)平衡，影響了湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。二、保護(hù)措施針對(duì)白洋淀的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，當(dāng)?shù)卣蜐O民們采取了一系列保護(hù)措施：1.限制工業(yè)廢水排放：對(duì)工業(yè)企業(yè)的廢水排放進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保達(dá)標(biāo)排放。2.推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)：推廣綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)，減少化肥和農(nóng)藥的使用，降低農(nóng)業(yè)面源污染。3.加強(qiáng)垃圾分類處理：建立完善的垃圾分類處理系統(tǒng)，減少生活垃圾對(duì)湖泊的污染。4.保護(hù)濕地資源：加強(qiáng)對(duì)蘆葦?shù)葷竦刭Y源的保護(hù)，提高湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。5.恢復(fù)生物多樣性：引進(jìn)本地物種，減少外來(lái)物種入侵，恢復(fù)湖泊生物多樣性。三、成效與展望經(jīng)過(guò)多年的努力，白洋淀的生態(tài)環(huán)境得到了一定程度的改善。湖水清澈度提高，生物多樣性逐漸恢復(fù)，吸引了更多游客前來(lái)觀光。然而，保護(hù)工作仍然任重道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)共同努力。1、下列對(duì)白洋淀的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.白洋淀位于河北省保定市安新縣，是一個(gè)由眾多河流匯聚而成的淡水湖。B.白洋淀的蘆葦高聳入云，為魚兒提供遮陽(yáng)避暑的場(chǎng)所。C.白洋淀的水質(zhì)污染主要來(lái)自工業(yè)廢水和生活污水的排放。D.白洋淀的漁民世代以捕魚為生，湖中的水產(chǎn)品種類繁多。2、根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（）A.白洋淀的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要是由于人類過(guò)度捕撈造成的。B.白洋淀的生態(tài)保護(hù)措施已經(jīng)完全實(shí)施，取得了顯著成效。C.白洋淀的湖水清澈度提高，生物多樣性逐漸恢復(fù)，吸引了更多游客前來(lái)觀光。D.白洋淀的生態(tài)保護(hù)工作已經(jīng)得到全社會(huì)的一致認(rèn)可。3、文章中提到，白洋淀的生態(tài)保護(hù)工作需要全社會(huì)共同努力，這句話主要強(qiáng)調(diào)了什么？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【課外文言文】野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！拘☆}1、】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。①徙倚④無(wú)相識(shí)【小題2、】翻譯下列句子。①樹樹皆秋色，山山唯落暉。②相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！拘☆}3、】這首詩(shī)的第三聯(lián)上句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)用文中的句子進(jìn)行說(shuō)明。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，賊其父，民為匹夫，是以其國(guó)危也。故曰：‘域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.以：認(rèn)為B.弒：殺害C.畔：背叛D.以：憑借2、下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民為匹夫/是以其國(guó)危也B.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民為匹夫/是以/其國(guó)危也C.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民/為匹夫/是以/其國(guó)危也D.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民為匹夫/以其國(guó)/危也3、根據(jù)文意，下列對(duì)孟子觀點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的安定與否，取決于統(tǒng)治者是否實(shí)行仁義。B.孟子強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)治者不應(yīng)只關(guān)注國(guó)家的利益，而應(yīng)首先考慮仁義。C.孟子認(rèn)為，如果國(guó)家上下都追求私利，國(guó)家就會(huì)陷入危機(jī)。D.孟子主張，通過(guò)道德教化來(lái)統(tǒng)一天下，而不是依靠武力。四、名著閱讀（9分）【閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！科我唬豪仙嵯壬凇恶橊勏樽印分杏芯拭枥L：“祥子從亂草中拉出了一個(gè)女戰(zhàn)士……已經(jīng)有二十多天她沒(méi)好好吃飯，一看見(jiàn)祥子，她的眼淚就來(lái)了。祥子真是這么一個(gè)紀(jì)念碑式的人？等待太陽(yáng)，是不會(huì)有太陽(yáng)的。都是些現(xiàn)成話兒，祥子的心已經(jīng)不是個(gè)北京人的心了。”片段二：不久，人民解放軍攻克城市徐州，《水滸傳》中也有一段相似的描述：“山上林沖正在尋思：‘若是延安府看視，心下不忿；但要走，又恐軍師見(jiàn)怪。若是回來(lái)去外路分散軍馬，必為我所誤?！?.名著閱讀（8分）（1）祥子遇見(jiàn)的女戰(zhàn)士最后在小說(shuō)中得到了他怎樣的幫助？從中可以看出祥子具有怎樣的品質(zhì)？（4分）（2）結(jié)合《水滸傳》的片段，分析潘金蓮、王慶等人的遭遇與祥子的女戰(zhàn)士遭遇之間有無(wú)相似之處，歸納出小說(shuō)所反映的社會(huì)背景特點(diǎn)。（4分）五、寫作題（50分）題目：以“我的成長(zhǎng)之路”為題，寫一篇記敘文。要求：1.緊扣主題，突出個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵事件或感悟；2.結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言通順，情感真摯；3.字?jǐn)?shù)在600字左右。2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文初一上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A.水藻（zǎo）抖擻（sǒu）結(jié)禱（jié）倔（jué）強(qiáng)B.貯（zhù）蓄侍弄（shì）感慨（kǎi）蔭（yìn）蔽C.整宿（xiǔ）搓捻（niē）著落（zháo）和（huò）泥D.徘徊（huí）粗獷（guǎng）碣石（jié）綠（lù）茵答案：B解析：A項(xiàng)中的“結(jié)禱（jié）”應(yīng)改為“結(jié)諦（dì）或結(jié)締（dì）”，讀音應(yīng)為“jié”或“dì”；C項(xiàng)中的“著落（zháo）”應(yīng)改為“著陸（zhuó）”，讀音應(yīng)為“zhuó”；D項(xiàng)中的“徘徊（huí）”應(yīng)改為“徘徊（huái）”，讀音應(yīng)為“huái”。2、找出詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.慚愧空廊五彩斑斕B.薔薇花瓣一身工裝C.憔悴翡翠分歧D.將進(jìn)酒三顧茅擷取答案：D解析：D項(xiàng)中的“將進(jìn)酒”是正確的，但“三顧茅”應(yīng)寫作“三顧茅廬”，屬于詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.靜穆（mù）滄桑（sāng）融化（rónghuà）B.廢墟（xū）嫁接（jiājiē）幻影（huànyǐng）C.淪陷（lúnxiàn）杯弓蛇影（bēigōngshéyǐng）精悍（jīnghàn）D.招貼（zhāotiē）角色（juésè）陶醉（táozuì）答案：C解析：A項(xiàng)中“融”應(yīng)讀róng，而不是rónghuà；B項(xiàng)中“嫁”應(yīng)讀jià，而不是jiājiē；D項(xiàng)中“貼”應(yīng)讀tiē，而不是zhāotiē。C項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音均正確。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句式正確的一項(xiàng)是（）A.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了勇氣，而且還提高了自我管理水平。B.校長(zhǎng)對(duì)我們的表現(xiàn)給予了充分表現(xiàn)，并表示會(huì)給予我們更多的關(guān)注和支持。C.隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式越來(lái)越多樣化，同時(shí)也帶來(lái)了許多新的社會(huì)問(wèn)題。D.她始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，在困難面前沒(méi)有退縮，反而更加堅(jiān)定了她的信念。答案：D解析：A項(xiàng)中“不僅表現(xiàn)出了勇氣，而且還”中“不僅”和“而且”的內(nèi)容位置可以互換，結(jié)構(gòu)上沒(méi)有問(wèn)題，但語(yǔ)病在于“提高了自我管理水平”應(yīng)改為“提高了自己的自我管理水平”；B項(xiàng)中“給予了充分表現(xiàn)”與“表示會(huì)給予我們更多的關(guān)注和支持”重復(fù)累贅；C項(xiàng)中“隨著科技的發(fā)展”作為狀語(yǔ)應(yīng)該位于句首，句式不正確；D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，句式也正確。5、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（1）wéi（）zhī；xīn（）wéi；yìng（）yǒu；qīng（）qīng。（2）wǎn（）zhú；wéi（）wéi；qīng（）shuǐ；liè（）liè。答案：（1）維；圍；應(yīng)；清（2）蚊；圍；清；烈解析：（1）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，第一空“維”讀作“wéi”，第二空“圍”讀作“wéi”，第三空“應(yīng)”讀作“yìng”，第四空“清”讀作“qīng”。（2）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，第一空“蚊”讀作“wǎn”，第二空“圍”讀作“wéi”，第三空“清”讀作“qīng”，第四空“烈”讀作“l(fā)iè”。6、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。A.陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，一切都充滿了生機(jī)。B.鏡頭拉近，一張張照片映入眼簾，讓人陶醉。C.她在舞臺(tái)上翩翩起舞，宛如一只美麗的蝴蝶。D.那里的風(fēng)景如畫，令人流連忘返。答案：D解析：A項(xiàng)中“明媚”應(yīng)為“明媚”，B項(xiàng)中“陶醉”應(yīng)為“陶醉”，C項(xiàng)中“宛如”應(yīng)為“宛如”。D項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字，故選D。7、下面是一段關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)中“賦”的簡(jiǎn)短說(shuō)明。閱讀下面的文字，按要求完成題目，并根據(jù)你的理解填入相應(yīng)的語(yǔ)句。（3分）賦是中國(guó)古代的一種文體，它由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鋪陳雄辯發(fā)展而來(lái)。到了漢代，賦達(dá)到了它的高峰。漢賦主要包括騷體賦和散體大賦兩種類型，前者模仿《楚辭》的風(fēng)格，后者則是（）。漢賦的特點(diǎn)是（），（）。A.描繪事物形象生動(dòng)，多用夸張和比喻，句式往往對(duì)偶、排比、鋪陳；B.采用了大量歷史故事、神話傳說(shuō)，追求文辭的華美和繁復(fù)；C.注重辭藻的華麗，形式上工整對(duì)偶，內(nèi)容上追求氣勢(shì)磅礴和宏闊豪放；請(qǐng)將文中空白部分補(bǔ)充完整。（請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)的字母）答案：7、C、A、B解析：7、此題考查的是對(duì)漢賦體裁特點(diǎn)和代表作品風(fēng)格的理解。漢賦的發(fā)展可以分為騷體賦和散體大賦。散體大賦往往采用了大量的歷史故事、神話傳說(shuō)，追求文辭的華美和繁復(fù)；而漢賦的特點(diǎn)則主要是描繪事物形象生動(dòng)，多用夸張和比喻，句式往往對(duì)偶、排比、鋪陳。所以，按題干要求填寫的順序分別為C、A、B。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題在一個(gè)寧?kù)o的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在一條蜿蜒的小徑上。小徑兩旁，翠綠的樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴。沿著小徑，一座古樸的小木屋映入眼簾。這里住著一個(gè)名叫小微的姑娘。小微不僅美麗清純，而且心靈手巧，她擅長(zhǎng)制作精美的家具。1、小微生活的環(huán)境是怎樣的？答：小微生活在寧?kù)o的夏日午后，四周是翠綠的樹葉和蜿蜒的小徑，周圍有一定的自然美景。2、小微的特長(zhǎng)是什么？答：小微的特長(zhǎng)是擅長(zhǎng)制作精美的家具。3、小微的性格特點(diǎn)有哪些？答：小微性格清純，美麗，且心靈手巧。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的華北平原上，有一片被稱為“地球之肺”的地方，它就是著名的白洋淀。白洋淀，位于河北省保定市安新縣，是一個(gè)由眾多河流匯聚而成的淡水湖。這里水網(wǎng)密布，蘆葦叢生，是眾多水鳥和候鳥的棲息地。白洋淀的美麗和神奇，吸引了無(wú)數(shù)游客和攝影愛(ài)好者前來(lái)探訪。白洋淀的水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光下波光粼粼。湖中的蘆葦高聳入云，像一把把綠色的巨傘，為魚兒提供遮陽(yáng)避暑的場(chǎng)所。每當(dāng)夏季來(lái)臨，湖面上升騰起一層薄霧，仿佛置身于仙境之中。白洋淀的漁民世代以捕魚為生。他們駕駛著小船，穿梭在蘆葦叢中，捕撈著豐富的魚蝦。這里的水產(chǎn)品種類繁多，有鰱魚、鳙魚、草魚、鯉魚等，肉質(zhì)鮮美，深受人們喜愛(ài)。然而，近年來(lái)，隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，白洋淀也面臨著環(huán)境污染的威脅。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污染和生活垃圾的排放，使得湖水的清澈度逐漸下降，生態(tài)環(huán)境惡化。為了保護(hù)這片美麗的家園，當(dāng)?shù)卣蜐O民們共同努力，采取了一系列環(huán)保措施。以下是一篇關(guān)于白洋淀環(huán)境保護(hù)的文章。白洋淀環(huán)境保護(hù)紀(jì)實(shí)一、問(wèn)題與挑戰(zhàn)白洋淀的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.水質(zhì)污染：工業(yè)廢水和生活污水的排放，使得湖水中的有害物質(zhì)含量增加，水質(zhì)惡化。2.土地荒漠化：過(guò)度放牧、濫砍濫伐和過(guò)度捕撈，導(dǎo)致湖泊周邊土地荒漠化，生物多樣性減少。3.生態(tài)平衡破壞：外來(lái)物種入侵，破壞了原有的生態(tài)平衡，影響了湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。二、保護(hù)措施針對(duì)白洋淀的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，當(dāng)?shù)卣蜐O民們采取了一系列保護(hù)措施：1.限制工業(yè)廢水排放：對(duì)工業(yè)企業(yè)的廢水排放進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保達(dá)標(biāo)排放。2.推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)：推廣綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)，減少化肥和農(nóng)藥的使用，降低農(nóng)業(yè)面源污染。3.加強(qiáng)垃圾分類處理：建立完善的垃圾分類處理系統(tǒng)，減少生活垃圾對(duì)湖泊的污染。4.保護(hù)濕地資源：加強(qiáng)對(duì)蘆葦?shù)葷竦刭Y源的保護(hù)，提高湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。5.恢復(fù)生物多樣性：引進(jìn)本地物種，減少外來(lái)物種入侵，恢復(fù)湖泊生物多樣性。三、成效與展望經(jīng)過(guò)多年的努力，白洋淀的生態(tài)環(huán)境得到了一定程度的改善。湖水清澈度提高，生物多樣性逐漸恢復(fù)，吸引了更多游客前來(lái)觀光。然而，保護(hù)工作仍然任重道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)共同努力。1、下列對(duì)白洋淀的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.白洋淀位于河北省保定市安新縣，是一個(gè)由眾多河流匯聚而成的淡水湖。B.白洋淀的蘆葦高聳入云，為魚兒提供遮陽(yáng)避暑的場(chǎng)所。C.白洋淀的水質(zhì)污染主要來(lái)自工業(yè)廢水和生活污水的排放。D.白洋淀的漁民世代以捕魚為生，湖中的水產(chǎn)品種類繁多。答案：C2、根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（）A.白洋淀的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要是由于人類過(guò)度捕撈造成的。B.白洋淀的生態(tài)保護(hù)措施已經(jīng)完全實(shí)施，取得了顯著成效。C.白洋淀的湖水清澈度提高，生物多樣性逐漸恢復(fù)，吸引了更多游客前來(lái)觀光。D.白洋淀的生態(tài)保護(hù)工作已經(jīng)得到全社會(huì)的一致認(rèn)可。答案：C3、文章中提到，白洋淀的生態(tài)保護(hù)工作需要全社會(huì)共同努力，這句話主要強(qiáng)調(diào)了什么？答案：強(qiáng)調(diào)了生態(tài)保護(hù)工作的重要性，需要全社會(huì)的共同參與和支持。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【課外文言文】野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！拘☆}1、】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。①徙倚④無(wú)相識(shí)【小題2、】翻譯下列句子。①樹樹皆秋色，山山唯落暉。②相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！拘☆}3、】這首詩(shī)的第三聯(lián)上句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)用文中的句子進(jìn)行說(shuō)明。答案：1、①徘徊不定④沒(méi)有2、①樹木都呈現(xiàn)出秋天的色彩，山巒也染上了落日的余暉。②彼此相對(duì)，沒(méi)有一個(gè)相識(shí)的，我長(zhǎng)吟著《采薇》之歌，抒發(fā)懷古之幽情。3、擬人。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”兩句，這兩句的意思是：放牧的人駕著牛犢歸來(lái)，獵人騎著馬帶著獵物回來(lái)。這兩句將“牧人”“獵馬”人格化，生動(dòng)形象地寫出了動(dòng)靜結(jié)合的優(yōu)美景色，畫面感極強(qiáng)。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，賊其父，民為匹夫，是以其國(guó)危也。故曰：‘域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.以：認(rèn)為B.弒：殺害C.畔：背叛D.以：憑借答案：A2、下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民為匹夫/是以其國(guó)危也B.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民為匹夫/是以/其國(guó)危也C.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民/為匹夫/是以/其國(guó)危也D.萬(wàn)乘之國(guó)/弒其君/賊其父/民為匹夫/以其國(guó)/危也答案：A3、根據(jù)文意，下列對(duì)孟子觀點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的安定與否，取決于統(tǒng)治者是否實(shí)行仁義。B.孟子強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)治者不應(yīng)只關(guān)注國(guó)家的利益，而應(yīng)首先考慮仁義。C.孟子認(rèn)為，如果國(guó)家上下都追求私利，國(guó)家就會(huì)陷入危機(jī)。D.孟子主張，通過(guò)道德教化來(lái)統(tǒng)一天下，而不是依靠武力。答案：B四、名著閱讀（9分）【閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。】片段一：老舍先生在《駱駝祥子》中有精彩描繪：“祥子從亂草中拉出了一個(gè)女戰(zhàn)士……已經(jīng)有二十多天她沒(méi)好好吃飯，一看見(jiàn)祥子，她的眼淚就來(lái)了。祥子真是這么一個(gè)紀(jì)念碑式的人？等待太陽(yáng)，是不會(huì)有太陽(yáng)的。都是些現(xiàn)成話兒，祥子的心已經(jīng)不是個(gè)北京人的心了?！逼味翰痪?，人民解放軍攻克城市徐州，《水滸傳》中也有一段相似的描述：“山上林沖正在尋思：‘若是延安府看視，心下不忿；但要走，又恐軍師見(jiàn)怪。若是回來(lái)去外路分散軍馬，必為我所誤。’”4.名著閱讀（8分）（1）祥子遇見(jiàn)的女戰(zhàn)士最后在小說(shuō)中得到了他怎樣的幫助？從中可以看出祥子具有怎樣的品質(zhì)？（4分）（2）結(jié)合《水滸傳》的片段，分析潘金蓮、王慶等人的遭遇與祥子的女戰(zhàn)士遭遇之間有無(wú)相似之處，歸納出小說(shuō)所反映的社會(huì)背景特點(diǎn)。（4分）答案：（1）①她能得到祥子給予的食物和庇護(hù)，體現(xiàn)了祥子的善良和樂(lè)于助人。②祥子幫助她，說(shuō)明祥子心系他人，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。（2）①潘金蓮在虎妞和張大戶等人的壓迫下，以及宋江利用武器和武力統(tǒng)治鄉(xiāng)民，可以認(rèn)為他們社會(huì)中的女性都處于極其弱勢(shì)的地位，沒(méi)有被社會(huì)很好地善待。他們的遭遇類似，都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的不公待遇。②社會(huì)背景中，兩個(gè)社會(huì)都存在權(quán)力壓制、等級(jí)制度嚴(yán)重及個(gè)人命運(yùn)受制于他人的不良因素，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治的壓制特點(diǎn)。五、寫作題（50分）題目：