統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元素養(yǎng)提升測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元素養(yǎng)提升測(cè)試卷滿分：120分用時(shí)：120分鐘一、積累運(yùn)用(共32分)1.學(xué)完本單元，小語(yǔ)、小文、小安正在分享自己的交友觀，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。(10分)小語(yǔ)：如果時(shí)光倒流，我想與情深義重的李白交朋友，“我寄愁心與明月，(1)_____________________”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)“峨眉山月半輪秋，(2)_____________________”(《峨眉山月歌》)，寄情于月，遙致思念。小文：我想與樂觀自信的劉禹錫交朋友，“晴空一鶴排云上，(3)____________________”［《秋詞》(其一)］，愛秋卻不悲秋，氣勢(shì)不凡；想與意氣風(fēng)發(fā)的譚嗣同交朋友，“(4)_________________，山入潼關(guān)不解平”(《潼關(guān)》)，沖決羅網(wǎng)，勇往直前；想與以家國(guó)為己任的陸游交朋友，“(5)_____________________，(6)_____________________”［《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)］，風(fēng)雨夢(mèng)境，憂國(guó)憂民。小安：我想與富有智慧的孔子交朋友，“(7)_______________，(8)_____________________”(《論語(yǔ)》十二章)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短；想與充滿教育智慧的諸葛亮交朋友，“(9)_____________________，(10)_____________________”(《誡子書》)，內(nèi)心恬淡才能明確志向，排除外來干擾才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。閱讀下面的文字，完成2～4題。(7分)夏日里的一個(gè)清晨,一陣清風(fēng)從城市南端的太白湖吹來,沿著寬闊的大路徑自向北,仿佛整個(gè)濟(jì)寧城都能嗅到它溫存的暖意。zhànlán的天空下，太白湖綠得那么___________，那么醉人。遼闊的水面___________，碧波蕩漾處，是頑皮的游船撥弄了wēnwǎn的水姑娘一下，水面蕩起的層層liányī，似明眸善睞的水姑娘飄散的縷縷秀發(fā)。遠(yuǎn)處水天一色，綠樹掩映的幾個(gè)漁村，猶如滿池碧綠荷葉中長(zhǎng)出的幾朵荷花。這里曲徑通幽，水草豐美，荷香四溢，樹木___________。太白湖的夏天，可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)zhànlán()(2)wēnwǎn()(3)liányī()3.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.耀眼一望無垠蔥蘢 B.刺眼一馬平川蒼翠C.耀眼一馬平川蔥蘢 D.刺眼一望無垠蒼翠4.語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.夏天的太白湖，可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。B.太白湖的夏天，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。C.太白湖的夏天，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。D.夏天的太白湖，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。5．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)假期是一本受益匪淺的書，記錄著智慧與成長(zhǎng)。參加消防安全體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)消防器材、了解安全知識(shí)；走進(jìn)非遺工坊，體驗(yàn)傳承百年的非遺技藝，領(lǐng)略博大精深的中華文化；開展文明實(shí)踐志愿服務(wù)，學(xué)習(xí)文明禮儀，建設(shè)美麗家園。孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中享樂假期生活。A．“假期是一本受益匪淺的書，記錄著智慧與成長(zhǎng)?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．“參加”“認(rèn)識(shí)”“了解”三個(gè)詞都是動(dòng)詞。C．“博大精深”“文明”“美麗”從感情色彩上分析，都是褒義詞。D．畫線句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為“孩子們?cè)诙嘧硕嗖实幕顒?dòng)中享樂假期生活”。6.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(3分)A．曉東對(duì)前來參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)。”B．小明到同學(xué)家做客，離開時(shí)說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你的盛情款待！”C．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”D．小麗對(duì)同學(xué)說：“畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。”7．把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①三國(guó)時(shí)期諸葛亮就曾在《誡子書》中說過：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！雹谑聦?shí)上，自古以來，凡品德高尚者大都注意勤儉節(jié)約。③如北宋范仲淹官至參知政事，仍保持富不忘貧、貴而能儉的品德。④生活節(jié)儉，是一個(gè)人良好的個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。⑤這話正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德修養(yǎng)的重要作用。⑥由此可見，節(jié)儉對(duì)于修身養(yǎng)德是大有裨益的。A．④①⑤②③⑥B．④①②⑤③⑥C．①⑤④②③⑥D(zhuǎn)．①③⑥④②⑤8.名著閱讀。(4分)(1)把《西游記》中唐僧收徒弟的經(jīng)過補(bǔ)充完整。(2分)五行山收孫悟空→①______________________→②_____________________→流沙河收沙悟凈(2)《西游記》中孫悟空有很多稱號(hào)。下面根據(jù)他得名的先后順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①弼馬溫②美猴王③齊天大圣④孫悟空⑤孫行者⑥斗戰(zhàn)勝佛A．①②③④⑤⑥B．②④③①⑤⑥C．①②④③⑤⑥D(zhuǎn)．②④①③⑤⑥9.閱讀下面語(yǔ)段，在橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)在逆境中讀書，可貴的是擁有堅(jiān)持不懈的精神。人人都可能遇到逆境，一些人在逆境中消沉，另一些人卻以此為機(jī)遇，砥礪前行，最終走向成功。在逆境中“讀書破萬(wàn)卷”，我們常常會(huì)因外界的壓力，內(nèi)心的苦悶，獲得不一般的感受，甚至得到有助于人生豁然開朗的認(rèn)識(shí)。_______，_______，_______，_______。在逆境中“讀書破萬(wàn)卷”可以幫助我們驅(qū)散心里的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。①司馬遷慘遭宮刑，仍持之以恒地博覽群書，從而成就了《史記》這一偉大著作②古今中外，在逆境中堅(jiān)持讀書而成就偉業(yè)的不乏其人③海倫·凱勒失聰失明，卻憑借超乎常人的毅力，堅(jiān)持“讀書破萬(wàn)卷”，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，她把一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，成為人類發(fā)展史上的傳奇人物④在這些人身上，我們看到的是水滴石穿的韌性A.④③①②B.④①③②C.②①③④D.②③①④二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)10.年級(jí)(1)班正在開展以“少年正是讀書時(shí)”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)活動(dòng)中，同學(xué)們都積極交流自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。甲同學(xué)說：“我會(huì)努力記住書中的關(guān)鍵人物和情節(jié)?！币彝瑢W(xué)說：“我會(huì)拿出一個(gè)筆記本做摘錄?！蹦阏J(rèn)為誰(shuí)的讀書方法更好？請(qǐng)說明理由。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)小明不想花費(fèi)時(shí)間閱讀名著，請(qǐng)你勸說他積極地閱讀名著。(3分)小明：我覺得名著都是長(zhǎng)篇大論，讀起來太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松。我：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解(32分)(一)閱讀下面文言文，完成問題。(16分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩①于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見②，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物。不知汝將何面目，歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶？(朱熹《與長(zhǎng)子受之》，有刪改)【注釋】①汩(gǔ)：亂，搞亂。②聞見：這里指相互探討，增長(zhǎng)見識(shí)。11.請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句限劃一處)(2分)(1)夫?qū)W須靜也 (2)不然則徒勞費(fèi)12.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)意與日去()(2)能奮然勇為()13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然今遣汝者，恐汝在家汩于俗務(wù)，不得專意。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________14.(1)《古代漢語(yǔ)詞典》中“故”有多種解釋：A.舊，舊的事物；B.死亡；C.固，本來；D.所以，因此?！肮柿钊暌恍小敝小肮省钡囊馑际牵篲_______________。(填序號(hào))(2分)(2)聯(lián)系上下文，說說“然今遣汝”的原因除了“恐汝在家汩于俗務(wù)，不得專意”外，還有哪兩個(gè)。(請(qǐng)用文中原句回答)_____________________________________________________________(2分)15.【甲】【乙】?jī)晌闹械母赣H都要求兒子好好學(xué)習(xí)，兩位父親提出的學(xué)習(xí)要求有哪些是一樣的？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文章，完成題目。(16分)白求恩的生日面①整個(gè)下午，郝大娘都在為做這碗生日面犯愁。②話還得從20多天前說起：賀龍率領(lǐng)120師剛一進(jìn)入冀中的肅寧縣，就接連跟日本敵軍打了三仗，三戰(zhàn)三捷。晉察冀軍區(qū)派來馳援120師的白求恩18人醫(yī)療隊(duì)到達(dá)不久，賀龍又在黑馬張莊打了個(gè)漂亮的伏擊戰(zhàn)，醫(yī)療隊(duì)自然又是一陣忙。③這天，帶領(lǐng)婦女們來給傷員送飯、喂飯的郝大娘，正巧聽到一個(gè)醫(yī)療隊(duì)員對(duì)剛下手術(shù)臺(tái)的白求恩說：“白醫(yī)生，我記得今天是你的生日啊?！卑浊蠖髋闹X門道：“可不是嘛，我忙得都忘了?！蹦顷?duì)員說：“怎么祝賀呢？在我們中國(guó)，過生日是要吃長(zhǎng)壽面的?！卑浊蠖餍χ卮穑骸斑@是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沒有那么多講究，長(zhǎng)壽面就免了。再說，我們剛打了勝仗，這就是最好的生日祝賀。今天又做完了傷員們的手術(shù)，這生日過得多有意義呀！”④聽了這番話，郝大娘回到家后，就做了個(gè)決定：要給白大夫做碗生日面。⑤真要做的時(shí)候，郝大娘卻犯了難：拿什么做呀？白面呢？兵荒馬亂的年頭，本來就不多的麥子，早被崗樓上的日軍搜刮走了。該打個(gè)葷鹵吧，可肉呢？別說沒肉，連村里的雞鴨豬羊也早被崗樓上那群壞人吃光了。⑥郝大娘糾結(jié)良久，心想：也只能是山藥面素鹵了。⑦在面盆里舀上兩小瓢山藥面，郝大娘很快就把面和好了。放在往常，面再醒醒就可以搟了。但是，今天這面要多揉揉。⑧手里揉著面，郝大娘又想到了白求恩。她尋思：他大老遠(yuǎn)地來到中國(guó)，他的爹娘妻小說不定怎么惦記呢。這樣想著，她仿佛看到白求恩的母親這時(shí)也像她一樣，正在用力地揉著面，一下一下，好像要把千般牽掛、萬(wàn)般慈愛都揉進(jìn)這面里……⑨面揉好了，筋道有勁兒，切出的面條才能長(zhǎng)而不斷、煮而不爛，吃了才喜慶。這一帶有個(gè)說法，認(rèn)為生日面條越長(zhǎng)，吃了就越長(zhǎng)壽。郝大娘心里說：白大夫救了多少人的命呀。這樣的好人就該長(zhǎng)命百歲啊?、廪D(zhuǎn)眼間，面被搟成了片，切成了條。但見根根面條，長(zhǎng)似線、勻如絲。下到鍋里，隨著沸水翻滾了幾番就熟了。郝大娘把面條撈在一只大碗里，澆上已打好的白菜素鹵。缺了肉，多放了香油，竟也清香誘人。?郝大娘端著這碗面走出家門，忐忑而又興奮地來到白求恩的住處，把碗遞過去，臉先紅了，說：“白大夫，我給你做了碗長(zhǎng)壽面，山藥面的，你別嫌棄，擔(dān)待著吧?！?白求恩稍愣了一下，說：“大娘，讓您老受累費(fèi)心了，這、這怎么承受得起？”?郝大娘說：“不就一碗山藥面面條嘛，不好意思的應(yīng)該是我呀。白大夫，別客氣了，趁熱吃了吧。”?這時(shí)，兩個(gè)醫(yī)療隊(duì)員也幫郝大娘勸說。白求恩只好接過碗吃起來，說話的工夫，就把一碗面條吃了個(gè)精光。白求恩拍了拍肚子，說：“太飽了，這是我來中國(guó)后吃到的最好吃的面條。謝謝您了大娘！”說罷，給郝大娘鞠了個(gè)躬。?郝大娘慌忙道：“白大夫，這可使不得。我記住了，你是陽(yáng)歷3月3日的生日，明年的今天，無論想什么法子，就是砸鍋賣鐵，我也要給你做一碗純白面的葷鹵面條，補(bǔ)上今天的遺憾……”?不久，白求恩就帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)奔赴了新的戰(zhàn)場(chǎng)。?四季飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了第二年的陽(yáng)歷2月底。郝大娘沒有忘記自己的承諾。但是，當(dāng)初她忽略了一個(gè)問題：鐵打的營(yíng)盤流水的兵。白求恩不會(huì)總在肅寧縣呀。?她找到村里、區(qū)里的干部，打聽白求恩在哪里，問來問去，郝大娘得到了一個(gè)她難以相信和接受的消息：白求恩在唐縣給傷員做手術(shù)時(shí)感染病毒，已于去年11月犧牲了。郝大娘深陷悲痛之中。到了陽(yáng)歷3月3日，郝大娘用心地做了一大碗白面葷鹵面條，叫著白求恩的名字，恭恭敬敬地供在桌上。以后每年陽(yáng)歷的這一天，郝大娘都要把這一情景重現(xiàn)一遍。?幾十年過去了，郝大娘老了，彌留之際，她對(duì)兒孫們交代說：“每年的陽(yáng)歷3月3日，別忘了做一碗白面葷鹵面條供上，這天是白求恩的生日。”(選自《肅寧周報(bào)》，有刪改)16．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文章第①段通過寫“郝大娘為生日面犯愁”設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章第②段運(yùn)用倒敘的敘述方法，交代了事件發(fā)生的背景。C．文章第?～?段主要寫了郝大娘和白求恩的對(duì)話，以及兩人對(duì)話時(shí)的神態(tài)及動(dòng)作，表現(xiàn)出軍民魚水之情，感人至深。D．文章以“白求恩的生日面”為寫作線索，記敘了郝大娘給白求恩做長(zhǎng)壽面、送長(zhǎng)壽面，并在白求恩去世后用長(zhǎng)壽面紀(jì)念白求恩等事件。17．結(jié)合上下文，按要求賞析下列句子。(4分)(1)但見根根面條，長(zhǎng)似線、勻如絲。(從修辭角度賞析)(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)郝大娘端著這碗面走出家門，忐忑而又興奮地來到白求恩的住處，把碗遞過去，臉先紅了，說：“白大夫，我給你做了碗長(zhǎng)壽面，山藥面的，你別嫌棄，擔(dān)待著吧?！?賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章⑤～⑩段著重寫了郝大娘做長(zhǎng)壽面的過程，這樣安排有何用意？(從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡(jiǎn)要分析)(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．結(jié)合本文，簡(jiǎn)要概括白求恩的人物形象。(至少寫三點(diǎn))(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．閱讀交流會(huì)上，同學(xué)們對(duì)文章后三個(gè)自然段有不同理解，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的對(duì)話。(3分)小文：我認(rèn)為文章到第?段就可以結(jié)束，沒有必要寫后三個(gè)自然段，這樣能使敘述更加集中，也可以給讀者留下更廣闊的想象空間。小語(yǔ)：我不贊同你的看法。我認(rèn)為__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(50分)21.閱讀下面的文字，按要求作文。在漫漫人生路上，有許多值得我們珍惜、回憶的點(diǎn)滴，也許是一些人，也許是一些事，這些人和事或給我們帶來感動(dòng)和教誨，或給我們?cè)鎏碜孕藕陀職?。這些點(diǎn)滴就是散落在我們生命里的碎片，不時(shí)發(fā)出金燦燦的光芒，給我們的人生增添一抹亮麗的色彩。請(qǐng)以《拾起生命里的碎片》為題，寫一篇作文。要求：①思路清晰，要有真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。

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___________________________________________________________參考答案1.(1)隨君直到夜郎西(2)影入平羌江水流(3)便引詩(shī)情到碧霄(4)河流大野猶嫌束(5)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(6)鐵馬冰河入夢(mèng)來(7)擇其善者而從之(8)其不善者而改之(9)非淡泊無以明志(10)非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)2.(1)湛藍(lán)(2)溫婉(3)漣漪3.A【解析】耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。刺眼：光線過強(qiáng)，使眼睛不舒服。根據(jù)“那么醉人”可知，第一空應(yīng)填“耀眼”。可排除BD兩項(xiàng)。一望無垠：一眼看不到邊，形容遼闊。一馬平川：能夠縱馬疾馳的平地。根據(jù)“遼闊的水面”可知，第二空應(yīng)填“一望無垠”。可排除C項(xiàng)。故選A。4.D【解析】“太白湖的夏天”與“絕佳去處”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“太白湖的夏天”改為“夏天的太白湖”，“可謂”與“堪稱”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“可謂”。5.D【解析】畫線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“享樂”改為“享受”。6.C【解析】A.“令尊”是敬辭，用于稱呼別人的父親，句中應(yīng)稱“家父”。B.“光臨寒舍”是謙辭，是別人到自己家中的說法。C.“高壽”是敬辭，用于問老人的年紀(jì)。使用正確。D.“惠存”是敬辭，請(qǐng)保存(多用于贈(zèng)人照片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。7.A8.(1)①鷹愁澗收白龍馬②云棧洞(高老莊)收豬八戒(2)D9.C【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接。通讀這四個(gè)句子可知，句②為首句，提出古今中外都有在逆境中堅(jiān)持讀書而成就偉業(yè)的人，緊接著句①、句③分別列舉了中國(guó)古代司馬遷和國(guó)外現(xiàn)代海倫?凱勒的事跡，闡述了句②的觀點(diǎn)，最后句④進(jìn)行了歸納總結(jié)。故選C。10.(1)示例：我認(rèn)為乙同學(xué)的讀書方法更好。俗話說，好記性不如一根爛筆頭，而且在摘抄中可以放慢閱讀速度，從而延長(zhǎng)品味內(nèi)容的時(shí)間。(2)小