【課件】氧氣-2024-2025學年九年級化學人教版（2024）上冊

第二單元空氣和氧氣第二單元空氣和氧氣課題2氧氣1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)，認識氧氣的主要化學性質(zhì)。2.在探究木炭、硫、鐵絲在空氣和氧氣中燃燒的實驗過程中，學會觀察和描述實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。3.認識常見的化合反應、氧化反應，了解它們的區(qū)別和聯(lián)系。4.學習從具體到抽象，從個別到一般的歸納方法。一、氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)溶解性密度氧氣無色無臭氣體不易溶于水比空氣略大-218.8℃-183℃氧氣在水中不是不溶，而是溶解的量較少，水中的魚等生物就是依靠溶解的少量氧氣生存的。注意1.氧氣能使帶火星的木條復燃（氧氣能支持燃燒）二、氧氣的檢驗與化學性質(zhì)（1）氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，而不是具有可燃性。（2）帶火星的木條不能復燃有兩種可能：一是氣體中不含氧氣；二是含有的氧氣量較少。木條復燃只能說明該氣體中氧氣含量相對較高，但不一定是純凈的氧氣。說明2.碳與氧氣反應

燃著的木炭用坩堝鉗夾持插入盛有氧氣的集氣瓶中時，要由上而下慢慢插入，以便使木炭和氧氣充分反應，現(xiàn)象更明顯。如果插入過快，會使大部分氧氣逸出，導致木炭很快熄滅，現(xiàn)象不明顯。注意物質(zhì)木炭在空氣中燃燒在氧氣中燃燒實驗步驟用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰上加熱，觀察木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象把燃著的木炭插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應現(xiàn)象反應表達式在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，放出熱量在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量碳+氧氣

二氧化碳CO2CO2木炭與氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗木炭與氧氣反應的產(chǎn)物CO2

時，可用澄清石灰水，為保證實驗現(xiàn)象明顯，澄清石灰水的用量盡量少些。3.硫與氧氣反應（1）硫的用量不能過多，防止浪費及對空氣造成污染。（2）實驗應在通風櫥中進行或在集氣瓶底部加少量水或堿液，用于吸收生成的二氧化硫，以減少空氣污染。（3）可在實驗所用燃燒匙內(nèi)墊一層石棉絨，防止損壞燃燒匙。（4）從集氣瓶中取出燃燒匙時，若硫尚未燃盡，應立即將燃燒匙伸入水中，以防二氧化硫擴散。說明物質(zhì)硫在空氣中燃燒在氧氣中燃燒實驗步驟在燃燒匙里放少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象把盛有燃著的硫的燃燒匙迅速插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應現(xiàn)象反應表達式發(fā)出微弱淡藍色火焰,放熱，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣

二氧化硫SO2SO2思考討論：硫和木炭分別在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明什么？物質(zhì)在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，這說明物質(zhì)的燃燒主要是與氧氣反應。物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應時，單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，反應越劇烈，即氧氣的濃度越大，反應越劇烈，由此也可知反應物的濃度對化學反應速率的影響。4.鐵絲與氧氣反應（1）如果鐵絲表面有銹，應用砂紙打磨除去。（2）光亮的鐵絲盤成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒。說明（3）在鐵絲的一端系一根火柴，目的是引燃鐵絲。（4）點燃火柴后，要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中，以免火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能燃燒或燃燒現(xiàn)象不明顯。（5）集氣瓶瓶底要預先裝少量水或鋪一薄層細沙，防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔化物濺落使集氣瓶底炸裂。物質(zhì)鐵絲在空氣中燃燒在氧氣中燃燒實驗步驟把兩根光亮的細鐵絲分別盤成螺旋狀。取一根在酒精燈火焰上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象。另取一根，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水），觀察現(xiàn)象反應現(xiàn)象反應表達式在空氣中，鐵絲只能產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體鐵+氧氣

四氧化三鐵FeO2Fe3O4①氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下，可以跟多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，同時放出熱量。②氧氣具有氧化性，在氧化反應中提供氧，是常用的氧化劑。③可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。④某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)可以在氧氣中燃燒，如鐵?？偨Y(jié)13回憶并寫出下列反應的文字表達式。實驗內(nèi)容反應的文字表達式紅磷在氧氣中燃燒

碳在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

鐵+氧氣四氧化三鐵點燃

磷+氧氣五氧化二磷點燃

碳+氧氣二氧化碳點燃

硫+氧氣二氧化硫點燃

1.都是物質(zhì)與氧氣的反應；2.都是兩種物質(zhì)反應生成另一種物質(zhì)；3.反應條件都是點燃；4.都是固態(tài)物質(zhì)和氣態(tài)物質(zhì)的反應。上述幾個變化中，有什么共同的特征？思考三、化合反應和氧化反應1.化合反應（1）定義：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫作化合反應?；戏磻獙儆诨痉磻愋汀＃?）特點：多變一，即反應物為兩種或兩種以上，而生成物只有一種。（3）表達式：A+B+……C2.氧化反應（1）定義：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應。氧化反應不屬于基本反應類型。（2）特點：有氧氣參加，氧氣體現(xiàn)氧化性。進行得很慢，其至不容易被察覺（3）分類氧化反應劇烈氧化緩慢氧化在生活中,細胞的呼吸、食物的腐爛、醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等都包含物質(zhì)的緩慢氧化。劇烈并發(fā)光、放熱1.下述物質(zhì)在氧氣中燃燒表達式和基本反應類型不完全正確的是()A.硫+氧氣

二氧化硫氧化反應B.紅磷+氧氣五氧化二磷化合反應C.鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應D.木炭+氧氣二氧化碳化合反應A點燃

練一練點燃

點燃

點燃

2.已知下列反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是（

）；屬于氧化反應的是（

）；既是化合反應又是氧化反應的是（

）；既不是化合反應又不是氧化反應的是（

）。A.水

氫氣+氧氣

B.氫氣+氧氣

水C.甲烷+氧氣

水+二氧化碳

D.鎂+氧氣

氧化鎂E.氫氧化鈣+二氧化碳

碳酸鈣+水點燃

通電

BDBDBCDAE點燃

點燃

（1）氧化反應

是化合反應，化合反應

是氧化反應。(填“一定”或“不一定”)不一定不一定（2）

既是氧化反應又是化合反應。有氧氣參加的反應且生成物只有一種化合反應氧化反應既是化合反應又是氧化反應1.化合反應與氧化反應的比較總結(jié)2.劇烈氧化和緩慢氧化的比較項目劇烈氧化緩慢氧化相同點①均與氧氣反應；②反應過程均有熱量放出不同點①反應進行得快①反應進行得很慢②現(xiàn)象明顯，有發(fā)光現(xiàn)象②不易被察覺，無發(fā)光現(xiàn)象舉例硫、磷等物質(zhì)燃燒動植物呼吸、鐵生銹本節(jié)課你學會了哪些知識？收獲了什么方法？還有什么疑惑嗎？1.下列說法正確的是()A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應B.氧化反應一定有明顯現(xiàn)象C.鐵在氧氣中燃燒是劇烈氧化，鐵生銹也是劇烈氧化D.氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應A2.下列變化，發(fā)生了劇烈氧化的是()A.酒的釀造B.農(nóng)家肥腐熟C.動植物呼吸D.紅磷在空氣中燃燒D4.關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中正確的是（

）A.紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈B.鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒C.石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳D.帶火星的木條在氧氣中能復燃，在空氣中也能復燃3.要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，且不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（

）A.硫粉B.木炭C.鐵絲D.紅磷

D

C

5.化學就在我們身邊，化學能改變我們的生活。

現(xiàn)有①木炭、②硫磺、③紅磷、④細鐵絲，四種物質(zhì)分別在足量氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）只產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁無色無味氣體的是______；

（2）生成物為白色固體的是______；

（3）生成污染性氣體的是______；

（4）生成物是黑色固體的是______。

①

③②④256.請寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號完成最后兩個空白。①紅磷在空氣中燃燒_____________________