熱點18地理跨學(xué)科教育-2023年中考地理專練（原卷版）

2023年中考地理【熱點·重點·難點】專練熱點18地理跨學(xué)科教育【地理實現(xiàn)跨學(xué)科整合的意義】地理在綜合跨學(xué)科教育中具有無與倫比的優(yōu)勢，而且地理是初中學(xué)段跨越文理界限的學(xué)科。在初中地理中，充滿了人文學(xué)科的豐富瑰麗又體現(xiàn)出科學(xué)學(xué)科的邏輯縝密。初中是學(xué)生思維和思想高度發(fā)展的時候，學(xué)生在此時學(xué)習(xí)地理，能讓視野更加開闊，感受歷史進(jìn)程、科學(xué)原理、人文風(fēng)情，可以說地理猶如一部百科全書，讓學(xué)生形成全球化的視野，促進(jìn)知識的融會貫通，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)。另外，跨學(xué)科教學(xué)的重要性不僅在于滲透和分析各學(xué)科知識、提高解決問題的能力，還在于提高教學(xué)的有效性。通過地理和其他學(xué)科的跨學(xué)科整合，可以提高教師的課堂效率，避免重復(fù)講解浪費教學(xué)時間。還能讓學(xué)生的知識體系更加緊密牢靠，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率【初中地理與其他學(xué)科的整合體現(xiàn)】（一）物理和數(shù)學(xué)與地理知識的整合重疊體現(xiàn)地理學(xué)科和物理學(xué)科的知識重疊度較高，教師可以在教學(xué)時旁征博引，調(diào)動學(xué)生思維展開空間想象，讓學(xué)生進(jìn)行知識融合，促進(jìn)知識的全面吸收。例如，在初中地理中，就提到了月球的亮度是來自反射太陽的光，這就和物理學(xué)中的反射原理息息相關(guān)，學(xué)生在理解了反射原理后，就會理解月球反射太陽光是怎樣的情況。而太陽和月球的引力又讓地球產(chǎn)生潮汐，由于地球的反作用力，又讓地月距離越來越遠(yuǎn)，這就是物理學(xué)中力的作用。早在六年級上冊《天氣與氣候》的教學(xué)中，關(guān)于天氣和氣候，就可以用物理學(xué)中的熱脹冷縮原理就可以解釋低熱壓和高冷壓的形成，以及熱力循環(huán)的原理解釋降水和蒸發(fā)；另外，初中地理第一章第二節(jié)中地圖的繪制要用到數(shù)學(xué)的比例問題和基礎(chǔ)計算方法，而在《居民與聚落》中也運用了數(shù)字增減的比例知識?？梢哉f，物理、數(shù)學(xué)和地理在科學(xué)層面上進(jìn)行融合，對學(xué)生的理科思維發(fā)展有巨大影響。（二）政治和歷史地理知識的整合重疊體現(xiàn)文綜的三門學(xué)科就包括地理、政治、歷史?？梢哉f地理和政治歷史有莫大的關(guān)系，這是一種文科視野的學(xué)科聯(lián)系，表現(xiàn)為通過歷史和政治引入相關(guān)知識，可以有效引導(dǎo)學(xué)生把握地理現(xiàn)象的本質(zhì)，真正實現(xiàn)知識豐富和技能形成的過程。例如在講到地理知識中的聚落時，由地理學(xué)的知識推斷中國的黑河騰沖人口分界線就是在充滿平原沃土的東南方，人口較為密集；在西北的荒漠高山，人口稀少。然而用歷史知識來解決這個問題，就要歸咎于戰(zhàn)爭，歷史上的“安史之亂”、“靖康之難”、“清軍入關(guān)”等，這些戰(zhàn)爭影響著中國經(jīng)濟中心和政治中心不斷南移，人口也主要定居在東南經(jīng)濟帶上。還有在初中地理八年級下冊《中國的地理差異》中中國的地方文化特色與古代政治密切相關(guān)，像彝族文化就與古南詔國一脈相承；滿族承襲女真族文化，與我國金代完顏政權(quán)、清代政權(quán)都有歷史政治淵源。（三）語文與地理知識的整合重疊體現(xiàn)語文所覆蓋的知識范圍極其廣泛，其中有十分豐富的文化色彩，包含了眾多的地理知識。在地理教育中穿插語文知識和語文表現(xiàn)形式，不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，還能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氛圍不再沉悶無趣，不僅能提高教師教學(xué)的有效性，還能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加全面。而語文學(xué)習(xí)中最能體現(xiàn)地理特點的要數(shù)詩歌部分。例如在許多古詩中都隱藏古人對地理知識的理解。像“東臨碣石，以觀滄?！?、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中，學(xué)生能夠感受到我國水資源的充沛;在“五月天山雪，無花只有寒”、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中，又可以感受南北氣候差異;在“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”、“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”、“大漠孤煙直，長河落日圓”中，可以看到中國的不同地形，地勢特征。從古詩詞到地理，學(xué)生能夠感受到地理的文學(xué)氛圍。在地理中引入語文知識，一是培養(yǎng)學(xué)生探索地理科學(xué)的態(tài)度和方法，二是在地理中融入人文氣息，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的情感態(tài)度和價值觀。（四）初中地理與德育的整合重疊體現(xiàn)單一的地理知識學(xué)習(xí)，并不能培養(yǎng)出當(dāng)今時代需要的全方位發(fā)展人才，因此將德育多元化地滲透到初中地理是適應(yīng)時代需求的應(yīng)然之舉。首先，初中地理德育的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生價值觀的有利導(dǎo)向；其次，初中地理德育的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生人生觀的有效前提；最后，初中地理德育的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生世界觀的有益基礎(chǔ)。例如，中國海岸線綿長，海洋資源豐富，但是在海洋及海洋島嶼歸屬問題上與日本、菲律賓等國存在爭議，結(jié)合地理說明爭議區(qū)域自古屬于中國領(lǐng)土，能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。世界是一個整體，不同學(xué)科看世界的角度各有千秋，而地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)，獨具綜合的魅力。《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中明確提出不少于地理總課時10%的課時要進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步突出地理課程綜合性和實踐性的特點?！读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》提出的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，是初中地理課程改革跨躍式發(fā)展的標(biāo)志，是地理教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。地理跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的開展有利于促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，有利于鍛煉學(xué)生解決社會真實復(fù)雜問題的能力，有利于充分發(fā)揮地理學(xué)科的綜合性優(yōu)勢。以學(xué)生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，將地理與其他學(xué)科統(tǒng)整的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)體現(xiàn)了課程改革的前瞻性、科學(xué)性與實踐性，有利于培養(yǎng)更加符合時代需求的、具有綜合解決實際問題能力的創(chuàng)新性人才。當(dāng)前，我們亟需走出學(xué)科本位的固有認(rèn)知，認(rèn)同跨學(xué)科教學(xué)的價值，形成文化自覺。地理課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是全面育人的體現(xiàn)，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生整體素養(yǎng)、綜合思維方式、創(chuàng)新精神和探究能力的良好載體。跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)超越學(xué)科界限，結(jié)合個人、社會和學(xué)科的需要而生成有意義的研究主題，并圍繞主題進(jìn)行探究性的實踐活動，將學(xué)習(xí)活動與日常生活、真實世界建立起內(nèi)在聯(lián)系，在學(xué)科之間建立有機聯(lián)系，在拓寬學(xué)生知識面以及培養(yǎng)創(chuàng)新意識、綜合能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、解決問題能力等方面具有無法替代的作用。選擇題（從每小題給出的四個備選答案中，選出最符合題目要求的一項）氣候是大氣物理特征的長期平均狀態(tài)，主要用氣溫和降水兩大因素來衡量，其變化具有一定的規(guī)律性。據(jù)此完成下面12小題。1．下列表述中，描述氣候的是（

）A．四季如春 B．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C．暴風(fēng)驟雨 D．風(fēng)和日麗2．“今年某地的降水總量比往年多?！边@句話體現(xiàn)了降水的（

）A．季節(jié)變化 B．年際變化 C．季節(jié)分配 D．日變化地理源于生活，它反映了大自然的千姿百態(tài)。歷來文人墨客，將生活感受以詩詞、成語和對聯(lián)的形式展現(xiàn)給世人，成為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下圖是中國空白行政區(qū)劃圖。讀圖，完成下面35小題。3．以下詩詞中涉及到的省區(qū)，與其在圖中的位置對應(yīng)正確的是（

）A．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州——① B．岱宗夫如何，齊魯青未了——②C．獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭——③ D．四季看花花不老，一江春月是昆明——④4．除了詩歌以外，對聯(lián)也是中國傳統(tǒng)文化重要的組成部分，下面一幅對聯(lián)所描述的兩個省級行政區(qū)域及其在圖中的編號對應(yīng)正確的是（

）上聯(lián)：苗寨黔山黃果樹，茅臺赤水下聯(lián)：川肴蜀繡錦官城，花徑草堂A．青海省——②、江蘇省——① B．江西省——④、湖南省——③C．重慶市——②、浙江省——⑦ D．貴州省——⑤、四川省——⑥5．成語也是中華民族文化的精華，成語“秦晉之好”、“得隴望蜀”、“黔驢技窮”中“秦、晉、隴、蜀、黔”對應(yīng)的省區(qū)編號，正確的是（

）A．③⑦④⑧⑩ B．⑧⑥⑦⑤④ C．⑨⑩③②⑦ D．⑨⑩⑧⑥⑤詩歌《我們愛你啊，中國》中寫到：“當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。”據(jù)此完成下面68小題。6．通過對我國疆域四至點的景物描述，文意表明我國（

）A．南北跨緯度大 B．東西跨經(jīng)度大C．地形復(fù)雜多樣 D．國土面積遼闊7．“當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。”通常將我國南北劃分的界線是（

）A．陰山B．秦嶺C．長江D．南嶺8．關(guān)于我國四地域的資源描述，不正確的是（

）A．北國的能源礦產(chǎn)儲量大 B．南疆的水資源多于北國C．東海碧波中有我國眾多的漁場 D．帕米爾高原上牧業(yè)發(fā)達(dá)每年3月召開的“全國兩會”，是我國政治領(lǐng)域的一件大事，各族各界代表齊聚北京共商國是。據(jù)此，完成下面912小題。9．在這里召開兩會，體現(xiàn)了北京是我國的（

）A．政治中心 B．文化中心 C．金融中心 D．國際交往中心10．關(guān)于北京自然地理的描述，錯誤的是（

）A．北京市位于華北平原的北部邊緣 B．北京市瀕臨渤海，是優(yōu)良港灣C．北京市地勢西北高，東南低 D．北京市屬于典型的溫帶季風(fēng)氣候11．下列名勝古跡全部位于北京的是（

）A．故宮、頤和園、中山陵 B．頤和園、故宮、八達(dá)嶺長城C．天安門、十三陵、黃帝陵 D．故宮、天壇、避暑山莊12．下列關(guān)于北京市的敘述，錯誤的是（

）A．是世界上世界文化遺產(chǎn)很多的城市 B．海、陸、空立體交通網(wǎng)已形成C．有四合院 D．成功舉辦二十九屆夏季奧運會近年來，素有“母親河”之稱的黃河竟快要變成“清河”。難道說，以后我們“跳進(jìn)黃河”就可以“洗千凈”了？歷史記載可查的“黃河清”共有43次，最長的一次為1727年，黃河澄清2000余里，持續(xù)20多天。新世紀(jì)以來的“黃河清”，持續(xù)時間之長遠(yuǎn)超記載，實屬罕見。讀黃河水系示意圖，完成下面1314小題。13．圖中①、②、③、④四段，既有凌汛又是地上河的是（

）A．①河段 B．②河段 C．③河段 D．④河段14．圖中①、②、③、④四段，水最清、水能資源最豐富的河段是（

）A．①河段 B．②河段 C．③河段 D．④河段2022年春晚音樂短劇《萬象回春》描述了十幾頭亞洲象一路“象”北，離群獨象貪玩戲水，“旅行團”里迎來新生命……下圖是節(jié)目演出中的一場景圖，讀圖完成下面1517小題。15．該場景展示的是（

）A．鄉(xiāng)村聚落，樹木叢生 B．城市聚落，高樓聳立C．鄉(xiāng)村聚落，交通便利 D．城市聚落，商業(yè)發(fā)達(dá)16．這群亞洲象所在生活區(qū)中的民居是底層架空的二層竹樓，這樣的民居適應(yīng)的氣候特點是（

）A．炎熱干燥B．高溫多雨C．寒冷干燥D．四季涼爽17．亞洲象一路向北，又回到自己的故居。這一路上，受到了我國政府和人民的保護。聚落文化也如此，針對有歷史價值和文化特色的傳統(tǒng)聚落所面臨的保護與利用的困境，合理的建議是（

）A．全部拆除后建設(shè)現(xiàn)代化建筑 B．全部拆除后照樣重建C．加強保護，根據(jù)需要合理改建 D．不要碰，任其發(fā)展讀下圖，完成下面1821小題。18．觀看姑婆山旅游區(qū)的全景，應(yīng)選擇的最佳的地點是（

）A．天堂山山頂 B．仙姑瀑布 C．方家茶園 D．景區(qū)大門19．從仙姑瀑布到天堂山山頂?shù)穆肪€的走向，正確的是（

）A．先向東北再向東南 B．先向西南再向東北C．先向西北再向東北 D．先向東再向東北20．若量得景區(qū)大門到方家茶園的圖上距離是1.4厘米，實地距離是1400米，則比例尺是（

）A．1:100 B．1:10000 C．1:1000 D．1:10000021．若我們在暑假去姑婆山旅游，應(yīng)攜帶的物品是（

）①防曬霜②望遠(yuǎn)鏡③保暖衣④雨傘A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④浩煙海的中國古代詩歌，是中華文明的絢麗瑰寶。從地理學(xué)的角度，這些詩篇中，不乏描述地理現(xiàn)象、揭示地理規(guī)律的詩句。請用你學(xué)到的地理知識解釋一下題中的地理知識。完成下面2225小題。22．“羅浮山下四時春，盧桔楊梅次第新”反映了我國（

）地區(qū)熱量豐富、四季鮮果不斷的景象。A．南方 B．北方 C．西北 D．青藏23．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”所描繪地方（

）發(fā)達(dá)。A．種植業(yè) B．林業(yè) C．漁業(yè) D．畜牧業(yè)24．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”中的黃鶴樓位于湖北武漢，從武漢的地理位置判斷，詩中“故人”所乘的船是在（

）上航行。A．烏蘇里江 B．怒江 C．長江 D．金沙江25．“橘生南則為橘，生北則為枳”的主要原因是北方（

）A．氣溫低 B．陽光太強 C．土壤貧瘠 D．降水少中央電視臺《中國詩詞大會》掀起了學(xué)習(xí)詩歌的熱情，很多詩歌中蘊藏了豐富的地理知識，完成下面2627小題。26．“百川東到海，何時復(fù)西歸”說明我國地勢特點是（

）A．西高東低 B．中高周低 C．東高西低 D．地勢平坦27．下列詩句能反映我國北方地區(qū)景色的是（

）A．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 B．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)C．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 D．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！边@是《敕勒歌》中的詩句。據(jù)此，完成下面2829小題。28．詩歌中描述的地形區(qū)是（

）A．內(nèi)蒙古高原 B．東北平原 C．黃土高原 D．云貴高原29．關(guān)于該地形區(qū)地表特征的描述，正確的是（

）A．雪山連綿、冰川廣布 B．溝壑縱橫、支離破碎C．地面坦蕩，遼闊無垠 D．地面崎嶇，山峰眾多二、綜合題（按照每小題的要求，完成作答）30．閱讀以下圖文材料，回答問題。材料一：傳統(tǒng)聚落是歷史時期人類活動和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時社會經(jīng)濟、政治、文化和民俗等信息。因此應(yīng)保護好聚落中有價值的紀(jì)念地、建筑群和遺址，處理好聚落發(fā)展和保護的關(guān)系。材料二：某中學(xué)興趣小組組織“傳統(tǒng)民居與地理環(huán)境”為主題的研學(xué)活動，下圖是該小組收集的傳統(tǒng)民居圖片及氣候資料圖。（1）聚落的分為城市聚落和______聚落兩大類。聚落形成和發(fā)展與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)，上圖中的乙景觀圖反映了當(dāng)?shù)貧夂騙_____的特點。（2）興趣小組在收集資料時把民居圖片與氣候資料圖搞混了，請你幫忙把區(qū)域與右圖中特色民居圖片或者氣候條件對號入座。A區(qū)：______和③；B區(qū)：乙和______；C區(qū)：______和②。（3）傳統(tǒng)聚落之一福建土樓被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，其保護的意義是______（選擇）。A．能夠收費賺錢 B．便于我們以后進(jìn)行仿建C．傳承民族文化和文明 D．提供就業(yè)機會31．【跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)】閱讀圖文材料，回答下列問題。材料一：張騫西域路線圖與西北地區(qū)位置示意圖【品讀歷史】材料二：葡萄于漢朝時期傳入中國，漢書言，張騫使西域還，始得此種。葡萄喜溫，喜光，濕度不易過大，果實膨大期最適溫度為20℃30℃，如果晝夜溫差大，著色及糖度更好。（1）葡萄已在新疆大面積種植，簡要分析西北地區(qū)種植葡萄的自然條件?！惧忮苏Z文】（2）在西北氣候條件下，新疆的葡萄揚名天下，通過“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的詩句，分析西北地區(qū)的降水主要受______因素的影響?！居鲆娚铩坎牧先簾o籽葡萄利用“三倍體”技術(shù)培育而成，營養(yǎng)價值更高，更受人們的歡迎。（3）無籽葡萄的出現(xiàn)，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)受______、______等社會經(jīng)濟條件的影響?！拘蕾p音樂】材料四：“克里木參軍去到邊哨，臨行前種下了一顆葡萄……”歌曲《吐魯番的葡萄熟了》（4）結(jié)合圖分析，吐魯番在種植業(yè)方面主要發(fā)展______農(nóng)業(yè)，水源主要來自______山脈?！咎岣咚枷搿坎牧衔澹骸缎陆S吾爾自治區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》中明確指出加大力度促進(jìn)新疆葡萄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（5）為增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，請為當(dāng)?shù)卣I(xiàn)計獻(xiàn)策。32．讀二十四節(jié)氣示意圖和九九消寒圖，完成下列問題。數(shù)九是我國民間一種計算寒天與春暖花開日期的方法，從冬至日算起，每九天算“一九”。民間有描畫九九消寒圖的習(xí)慣，人們用墨筆每天著色染一瓣梅花，九九八十一天后，梅花點遍，春回大地。（1）二十四節(jié)氣變化的主要原因是地球____轉(zhuǎn)運動。（2）詩詞是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，其中記載著許多與地理相關(guān)的知識。下列詩句描述的現(xiàn)象中，和地球公轉(zhuǎn)有關(guān)的是（

）A．晝出耘田夜績麻（《四時田園雜興》范成人）B．力盡不知熱，但惜夏日長（《觀刈麥》白居易）C．黑夜山魈語，黃昏海燕歸（《題海鹽南館》張祜）D．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸（《歸園田居》陶淵明）（3）地球公轉(zhuǎn)至位置數(shù)九第一天時，陽光直射____（緯線），這一天是北半球的____日（節(jié)氣）。這一天濟南的晝夜長短情況是____。下圖是正午時刻室內(nèi)的太陽光照情況，其中符合這一天光照情況的是____。（4）當(dāng)“九九消寒圖”已著色染梅花30瓣時，最接近的節(jié)氣應(yīng)是____；此時，地球正處于公轉(zhuǎn)軌道中的____段（填字母）。濟南的白晝時間逐漸變____；氣溫也逐漸____（升高/降低）。33．【跨學(xué)科學(xué)習(xí)】地理是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境關(guān)系的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)地理的過程中，我們常碰到一些跨學(xué)科的問題。閱讀圖文資料，完成下列內(nèi)容。活動一

地理與語文我國古詩詞和諺語等傳統(tǒng)文化蘊含了豐富的地理知識。請閱讀下面詩句：①坐地日行八萬里，巡天遙看一千河；②東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴；③二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲；④三月東風(fēng)吹雪消，湖光山色翠如澆；⑤五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。（1）詩句①描述了赤道的周長是多少千米？（2）詩句②～⑤中，哪句可以用來描述天氣？天氣氣候概念一個地方短時間內(nèi)的大氣狀況一個地方多年的天氣平均狀況要素氣溫、降水、風(fēng)云、霧等氣溫、降水例詞陰、晴、風(fēng)、雨、冷、熱、雪、雹、霧等終年炎熱、多雨、冬季寒冷干燥、夏季高溫多雨等時間短時間長時間變化變化快變化慢聯(lián)系天氣是氣候的基礎(chǔ)氣候是天氣的綜合活動二

地理與數(shù)學(xué)在山地和丘陵，氣溫隨海拔升高而降低，大致每升高100米，氣溫下降約0.6℃（3）計算甲地與乙地的相對高度。（4）若乙地的氣溫為16℃，此時甲地的氣溫理論值約為多少？活動三

地理與美術(shù)（5）說出圖中漫畫反映的問題。34．結(jié)合材料，完成下列問題。材料一：2022年2月17日，我國在京津冀等地區(qū)啟動建設(shè)8個算力樞紐，全面啟動“東數(shù)西算”工程，“數(shù)”指數(shù)據(jù)，“算"是算力即對數(shù)據(jù)的處理能力，“東數(shù)西算”指把東部地區(qū)經(jīng)濟活動產(chǎn)生的數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿鞑窟M(jìn)行計算和處理。材料二：