考點04“于”的用法

第四講“于”的用法一、考點一、考點文言文虛詞“于”的用法二、課內(nèi)引入二、課內(nèi)引入刻唐賢今人詩賦于其上。（《岳陽樓記》）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。（《生于憂患，死于安樂》）太守與客來飲于此。（《醉翁亭記》）告之于帝。（《愚公移山》）故天將降大任于是人也。（《生于憂患，死于安樂》）萬鐘于我何加焉？（《魚我所欲也》）受制于人使人之所惡莫甚于死?！遏~我所欲也》三、知識講解三、知識講解用作介詞1.表示動作發(fā)生的處所、時間，可譯為“在”“從”“到”等。例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（《曹劌論戰(zhàn)》），“于”譯為“在”。舜發(fā)于畎畝之中。（《生于憂患，死于安樂》），“于”譯為“從”。箕畚運于渤海之尾。（《愚公移山》），“于”譯為“到”。2.表示動作的對象，可譯為“向”“對”“對于”等。每假借于藏書之家。（《送東陽馬生序》），“于”譯為“向”。萬鐘于我何加焉。（《魚我所欲也》），“于”譯為“對于”。3.表示比較，可譯為“比”。所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（《魚我所欲也》），“于”譯為“比”。4.表示被動，可譯為“被”。受制于人。（此句雖不是初中課內(nèi)文，但可以輔助理解）“祗辱于奴隸人之手”（《馬說》），“于”也表示被動，可譯為“被”。四、例題解析四、例題解析1.下列句子中“于”字的用法與其他三項不同的是（）A.公與之乘，戰(zhàn)于長勺B.每假借于藏書之家C.苛政猛于虎也D.三顧臣于草廬之中答案：C。解析：A項“于長勺”表示處所，在長勺；B項“于藏書之家”表示對象，從藏書之家；D項“于草廬之中”表示處所，在草廬之中；C項“于”表示比較，苛政比虎還厲害。2.下列各句中“于”字解釋為“向”的是（）A.安陵君因使唐雎使于秦B.欲有求于我也C.舜發(fā)于畎畝之中D.達于漢陰答案：B。解析：A項“于秦”是到秦國；B項“于我”是向我；C項“于畎畝之中”是從田間；D項“于漢陰”是到漢水南岸。3.與“皆朝于齊”中“于”的用法相同的一項是（）A.何有于我哉B.青，取之于藍C.每自比于管仲、樂毅D.賢于材人遠矣答案：B。解析：“皆朝于齊”中“于”表示到，A項“于”是對于；B項“于藍”表示從藍草中，與例句用法相同；C項“于”是和；D項“于”表示比。五、自主練習五、自主練習（一）馬先生鈞，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其為巧也。當此之時，言不及巧，焉可以言知乎？先生為給事中①，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝，言及指南車。二子謂古無指南車，記言之虛也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何遠之有？”二子哂之曰：“先生名鈞，字德衡，鈞者器之模②，而衡者所以定物主輕重，輕重無準而莫不模哉！”先生曰：“虛爭空言，不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝，詔先生作之，而指南車成。此一異也，又不可以言者也。從是，天下服其巧矣。居京師，都城內(nèi)有地可以為園，患無水以溉。先生乃作翻車③，令童兒④轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二異也。（選自《三國志?杜夔傳》注引《馬鈞傳》）【注釋】①給事中：皇帝左右的一種侍從官。②器之模：陶器的模型。③翻車：龍骨水車。④童兒：年輕人。下列各項中的“于”和“百倍于?！钡摹坝凇币饬x和用法相同的一項是（

）A．刻唐賢今人詩賦于其上。（《岳陽樓記》）B．欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）C．休祲降于天。（《唐雎不辱使命》）D．況才之過于余者乎？（《送東陽馬生序》）【答案】D【解析】例句中的“于”是介詞，比。A.介詞，在；B.介詞，向，對；C.介詞，從；D.介詞，比；故選D。（二）芳容至孝周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰：“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有負骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險阻，乃自奮曰：“天下豈有無父之人哉！”乃焚香告家廟曰：“此去不父骨，誓不歸矣?！弊猿龆己?，芳容日行風霜雨露中，寒燠（燠：讀yù，熱）失度，饑飽無時。投止旅店，頭暈目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實了然，藥之可以即愈。且吾有大事未了，為吾招里正（里正：古代地方官吏名），當告以故?！蔽磶桌镎?，聞言色動，邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里?；蝻L雨聚至，往往淋漓達旦?；虺嗄_行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州，賴老役指迷，獲父骸。芳容負骨登舟，半月余竟達里門。葬父于祖墓旁，得報祖父母遺命于地下。選出與下面例句中加點的字意義和用法相同的一項是（

）例：葬父于祖墓旁A．子墨子聞之，起于魯B．故天降大任于是人也C．曹操比于衰紹，則名微而眾寡D．然后知生于憂患而死于安樂也【答案】D例句“于”是介詞，“在”的意思。A.介詞，從；B.介詞，給；C.介詞，比；D.介詞，在；故選D。（三）皇祐二年，吳中①大饑，時范仲淹領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。仲淹乃縱民競渡，太守日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主守，諭之日：“今歲工價至賤，可以大興土木?！庇谑侵T寺工作并興，又新敖倉②吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏杭州不恤荒政，游宴興作，傷財勞民。公乃條奏：“所以如此，正欲發(fā)有余之財，以惠貧者，使工技力之人，皆得仰食于公私，不致轉(zhuǎn)徒壑③耳。”是歲唯杭饑而不害。（節(jié)選自馮夢龍《智囊全集》）【注釋】①吳中:吳中地區(qū)。②敖倉:糧倉。③轉(zhuǎn)徒溝壑:輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)，棄尸于山溝水渠。下列句子中加點的“于”，與“太守日出宴于湖上”中“于”的意義和用法相同的一項是（）A.萬鐘于我何加焉B.皆以我美于徐公C.行者休于樹D.于我如浮云【答案】C本題考查一詞多義?！疤厝粘鲅缬诤稀敝械摹坝凇北硎緞幼餍袨榘l(fā)生的處所，可譯為“在”。A.不同，表示動作行為涉及的對象，可譯為“對于”。B.不同，表示比較的對象，可譯為“比”。C.相同，表示動作行為發(fā)生的處所，可譯為“在”。D.不同，表示動作行為涉及的對象，可譯為“對于”。故選:C。（四）張玄素為給事中，貞觀初修洛陽宮，以備巡幸。上書極諫，其略曰：“臣聞阿房成，秦人散；章華就，楚眾離；及乾陽畢功，隋人解體。且陛下今時功力，何異昔日，役瘡痍之人，襲亡隋之弊。以此言之，恐甚于煬帝，深愿陛下思之?！碧谠唬骸扒渲^我不如煬帝，何如桀、紂？”玄素對曰：“若此殿卒興，所謂同歸于亂。且陛下初平東都，太上皇敕，高門大殿，并宜焚毀，陛下以瓦木可用，不宜焚灼，請賜與貧人。事雖不行，天下稱為至德。今若不道舊制，即是隋役復興。五六年間，取舍頓異，何以昭示萬姓，光敷四海？”太宗曰：“善?！辟n采三百匹。（節(jié)選自《大唐新語》）(2)下列句子中的“于”，與“恐甚于煬帝”中“于”的意義和用法全都相同的一項是（）A.貨惡其棄于地也，不必藏于己B.所欲有甚于生者，故不為茍得也C.萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉D.今吾以十倍之地，請廣于君【答案】B本題考查文言文虛詞的意義和用法。例句“于”是表示比較的意思。A.在;B.表示比較;C.對于;D.介詞，引進動作行為直接涉及的對象。故選:B。六、當堂總結(jié)六、當堂總結(jié)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課后作業(yè)七、課后作業(yè)（一）種蓮余性有濂溪①之癖，嘗植蓮于東園小池，時二月水寒，仆夫以足踏藕入淤泥中，后數(shù)日，悉浮水面成朽質(zhì)矣。明年春，則命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜魚，正是荷苗出水，輒為嚙斷。池中積石為島，水環(huán)四面。又明年，則命植根北面，東西斷以簾。春暖魚行，輒復躍入簾中，嚙盡無余矣。又明年，則命筑土成堤，東西斷流，由是魚不得復入。荷苗無恙，始見青錢②貼水，繼而翠蓋擎珠，終則紅妝爛然，清香襲人，可徹肌骨。舉酒臨風，真若水宮仙子，含馨佩芳③，爭妍競秀，環(huán)侍左右也?；蛟唬骸白臃N蓮三年無成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事，阻于難而廢于久，無志故也。不阻不廢，天下無不可為之事，豈直蓮哉？（選自《祐山雜說》）【注釋】①濂溪：北宋理學家周敦頤晚年移居江西廬山蓮花峰下，峰前有溪，因取舊居濂溪以為水名，并自以為號，世稱濂溪先生。②青錢：色綠而形圓之物，指荷葉。③含馨佩芳，爭妍競秀：戴著鮮花，香氣繞，競相逞美。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①水環(huán)四面_______________②舉酒臨風_______________③而卒享其成_______________④豈直蓮哉_______________（2）下列句子中加點的“于”，與“嘗植蓮于東園小池”中“于”的意義和用法相同的一項是（）A.萬鐘于我何加焉B.皆以美于徐公C.受任于敗軍之際D.達于漢陰（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①明年春，則命爬掘淤泥，植根生土。________________________________________________________________________________________②天下之事，阻于難而廢于久，無志故也。________________________________________________________________________________________（4）《愛蓮說》中借“蓮”表達作者潔身自愛的高潔品質(zhì)，本文表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________【答案】1.①環(huán)繞②迎著③終于④難道2.C3.(1)第二年的春天，就讓人挖掉淤泥，(把)藕根種到生土中。(2)天下的事情，被困難阻礙的時間久了就荒廢了，是沒有志向的緣故啊。4.本文借種蓮這件事會被困難阻礙，點明了立志與堅持的重要性。【譯文】我生性有周敦頤的癖好，曾經(jīng)在東園小池內(nèi)種植蓮花。當時正值二月水涼，仆人用腳把藕踩進淤泥中，過了些日子，（那些藕）都浮出水面腐爛掉了。第二年的春天，就讓人挖掉淤泥，（把）藕根種到生土中。先在池中養(yǎng)魚，當時正是荷苗長出水的時候，就被魚咬斷了。小池中石頭堆積成為小島，清水四面環(huán)繞。又到了第二年，就讓人把藕種到池的北面，東西用簾隔斷開。春天暖和了，魚自由游動，就又跳入簾中，把荷苗全部咬斷，沒有剩余了。又到了第二年，讓人用土筑成堤岸，東西隔斷，水流不過去，所以魚不能再次進入了。荷苗沒事，才看見荷葉貼著水面，不久形如翠蓋托著珍珠，最后就（呈現(xiàn)）紅色艷妝、光彩燦爛的樣子，香氣襲人，可以透過肌骨。端起酒杯迎著風，真好像水宮仙子，戴著鮮花，香氣繚繞，競相逞美，環(huán)繞侍奉在我的身邊啊。有的人說：“你種蓮三年都沒有成功，而終于成功并享受到蓮的成果，這是為什么呢？”我說：“天下的事情，被困難阻礙的時間久了就荒廢了，是沒有志向的緣故啊。不因困難而被阻礙，不因時間流逝而荒廢，天下就沒有不能做的事情了，難道只有種蓮嗎？”（二）二十六日，發(fā)大溪口，入翟塘峽。兩壁對聳，上入霄漢。仰視天，如匹練然。水已落，峽中平如油盤。過圣姥泉，蓋石上一罅。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出，可怪也。晚至瞿塘關(guān)，唐故州，與白帝城相連。杜詩云：“白帝葵州各舊城。”蓋言難辨也。關(guān)西門正對堆，碎石積成，出水數(shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）[注釋]①匹練：一匹白絹。②盤：古代的一種口小腹大的盆。③滟灝堆：瞿塘峽口的一塊巨石。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①屢呼則屢出____________②晚至瞿塘關(guān)____________③蓋言難辨也____________④土人云____________（2）下列句子中加點的“于”，與“人大呼于旁則泉出”中“于”的意義和用法不同的一項是（）A.于我如浮云B.其一犬坐于前C.銘記于心D.嘗射于家圃（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①兩壁對聳，上入霄漢。________________________________________________________________________________________②碎石積成，出水數(shù)十丈。________________________________________________________________________________________（4）選文是如何表現(xiàn)瞿塘峽中山的特點的？請簡要分析。________________________________________________________________________________________【答案】1.(1)屢:屢次，多次(2)至:到(3)蓋:大概是(4)云:說2.A3.(1)兩岸石壁對峙聳立,高高地插入云霄。(2)由碎石堆積而成,高出水面幾十丈。4.本文寫出瞿塘峽的山水,寫山突出了高峻和山間峽谷狹窄的特點。"兩壁對聳,上入霄漢"直接描寫山高,是正面描寫,突出山勢高峻。"仰視天,如匹練然"是從人在峽谷中向上望天的視角來寫的,是側(cè)面描寫,突出了山高峽窄的特點。因