幼兒園大班安全教育教案【十篇】

幼兒園大班安全教育教案【十篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：？（（滑滑梯）(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)活動(dòng)推薦：活動(dòng)目標(biāo)：2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意活動(dòng)準(zhǔn)備：4.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì)讓有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼3.我會(huì)采用兩種方式：活動(dòng)延伸：我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社活動(dòng)目標(biāo)：2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系三、游戲"小小消防員"一、活動(dòng)目標(biāo)：2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫門時(shí)三、活動(dòng)過(guò)程：1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們?nèi)藖?lái)時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)過(guò)程：師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炷軌虺裕?）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會(huì)讓我們生4、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照活動(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片活動(dòng)過(guò)程：我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎？（幼兒自由講述）2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，明白它們的用途及教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解教師：此刻我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我活動(dòng)背景：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片活動(dòng)過(guò)程：生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害力想辦法解決問(wèn)題)(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突人你不認(rèn)識(shí)，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開門，而此刻社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程：(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，持續(xù)的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)能夠來(lái)護(hù)住我們的頭小朋友，聽!是誰(shuí)的聲音(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒(méi)有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，然后回到座位上。讓我們一齊來(lái)看一看急救箱都有些什么(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結(jié)：有了急救箱里的這(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋生，所以，透過(guò)安全教育幫忙孩子們建立安全意識(shí)，注意電梯里的安活動(dòng)目標(biāo)：2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能活動(dòng)過(guò)程：如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個(gè)辦4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時(shí)怎樣辦當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，透過(guò)這天的談話活動(dòng)，孩子們也活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：教師出示掛圖，并提問(wèn)：①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班表演資料：皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！但是車這么多，那路這么寬，?。笋R路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒(méi)有人明白，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己①教師：請(qǐng)小朋友想一想，