2023年臺州市臨海市教育系統(tǒng)(高中)普通招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年臺州市臨海市教育系統(tǒng)(高中)普通招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.社會的整體道德水平B.學(xué)生已有品德的水平C.教師的道德教育水平D.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平【答案】：B2.青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會教育B.單獨(dú)教育C.家庭教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：C3.一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.強(qiáng)化法B.行為塑造法C.示范法D.代幣法【答案】：A4.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.很好地完成對心理問題的表征B.牢記住題目內(nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過程D.熟練地使用計(jì)算技能【答案】：A5.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.年齡B.功能C.用途D.大小【答案】：B6.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的哪種特點(diǎn)？（）A.主體性B.連續(xù)性C.間接性D.示范性【答案】：D7.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全面發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）。A.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系B.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系D.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系【答案】：D8.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展B.人類教育活動的出現(xiàn)C.教育理論的發(fā)展D.腦力勞動與體力勞動的分工【答案】：D9.教育現(xiàn)代化的核心目標(biāo)是（）。A.實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的現(xiàn)代化B.實(shí)現(xiàn)教育觀念的現(xiàn)代化C.實(shí)現(xiàn)教育制度的現(xiàn)代化D.實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化【答案】：D10.下列關(guān)于現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的特征及趨勢的說法，錯誤的是（）。A.教育學(xué)領(lǐng)域研究不斷縮小B.教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切C.教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系D.教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化【答案】：A11.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.抽象B.概括C.反例D.變式【答案】：D12.“惟官有書，而民無書”體現(xiàn)了教育的（）。A.全國性B.階級性C.普遍性D.全民性【答案】：B13.某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游,公園（）按成年人標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生收取門票。A.可以B.不可以C.必須D.根據(jù)公園制定的規(guī)則【答案】：B14.“遇物則誨”的教育方式，反映的是現(xiàn)代教育中的（）特點(diǎn)。A.直覺性B.隨意性C.靈活性D.時代性【答案】：C15.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。A.獲得和保持階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.注意定向階段D.記錄階段【答案】：D16.發(fā)展性教學(xué)理論的代表人物是（）。A.布魯納B.贊可夫C.布盧姆D.巴班斯基【答案】：B17.如果工資率提高，收入效應(yīng)將導(dǎo)致消費(fèi)者（）。A.同時增加勞動時間和閑暇時間B.增加勞動時間同時減少閑暇時間C.減少勞動時間同時增加閑暇時間D.同時減少勞動時間和閑暇時間【答案】：C18.貨幣在表現(xiàn)和計(jì)量商品價值時執(zhí)行的職責(zé)是（）。A.價值尺度B.支付手段C.流通手段D.價格標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A19.在市場經(jīng)濟(jì)體系下，能夠自發(fā)地調(diào)節(jié)資源的配置方向，促進(jìn)社會總供給和社會總需求平衡的信號是（）。A.商品的供不應(yīng)求B.稅收的下調(diào)C.商品價格的上漲或下跌D.物價指數(shù)的漲跌【答案】：C20.重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九。下列詩句中描寫了詩人在重陽節(jié)的所思所感的是：A.但愿人長久，千里共嬋娟B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符C.欲問酒家何處有?牧童遙指杏花村D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親【答案】：D21.在指定某一項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目或科研項(xiàng)目之前，全面分析、研究、論證項(xiàng)目實(shí)施的可行性和有效性的書面報(bào)告是（）。A.總結(jié)報(bào)告B.可行性研究報(bào)告C.工作報(bào)告D.經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告【答案】：B22.下列成語及其反映的生物知識，對應(yīng)不正確的是（）。A.優(yōu)勝劣汰——自然選擇B.飛蛾撲火——昆蟲的趨光性C.望梅止渴——生物的非條件反射D.毛骨悚然——交感神經(jīng)興奮，皮膚立毛肌收縮，骨骼肌不由自主地顫栗【答案】：C23.甲與乙離婚并達(dá)成如下協(xié)議：婚生子丙（3歲）。由乙（女方）。撫養(yǎng)，如雙方中的任一方再婚，丙由另一方撫養(yǎng)。后乙在丙6歲時再婚，甲去乙家接丙回去撫養(yǎng)，乙不允。甲即從幼兒園將丙接走，并電話告知乙。為此，雙方發(fā)生爭執(zhí)，訴至法院。下列有關(guān)陳述正確的是（）。A.甲、乙的協(xié)議違反了法律的強(qiáng)制性規(guī)定B.乙的行為是違約行為，受合同法調(diào)整C.根據(jù)約定，乙再婚后即喪失監(jiān)護(hù)人資格D.甲欲行使對丙的撫養(yǎng)權(quán)，應(yīng)通過訴訟程序解決【答案】：D24.上層建筑結(jié)構(gòu)中的核心是（）A.國家政權(quán)B.國家元首C.政黨D.意識形態(tài)【答案】：A25.將以下六個句子重新排列組合：①任何的企業(yè)活動，都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要④而對環(huán)境的道德，責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動是贏利性的⑥事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的排列組合最連貫的是（）。A.⑤②①⑥④③B.⑥②①④⑤③C.⑤③①④⑥②D.⑤④①③⑥②【答案】：C26.很多家長只重視孩子學(xué)習(xí)成績的提高，一味重智輕德，父母對孩子百依百順，把孩子慣成了“小皇帝”“小公主”，導(dǎo)致越來越多的年輕人對父母對長輩不夠尊重，對他人冷漠無情，甚軍缺乏基本的社會公德，對民族和社會更缺乏一份感情和責(zé)任。

上述文字所闡述的家庭教育問題在于（）。A.文化教育的欠缺B.孩子心理脆弱、抗壓能力差C.生活教育的缺失D.道德教育的缺失【答案】：D27.定義：①文化殘余:指在一組條件下發(fā)生，而當(dāng)條件消失時，還堅(jiān)持存在一個時期的一種文化現(xiàn)象。②文化遲滯:指一個文化領(lǐng)域的創(chuàng)新需要其他文化領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)整，因調(diào)整而延誤的時間，民曰“文化遲滯”。③文化漂移:又稱文化趨同或文化趨異，指某一文化群落與另一文化群落的接觸、沖突、融合會加速、加劇文化的交流，進(jìn)而促進(jìn)新文化的產(chǎn)生，從而在整體上增加人類的文化信息儲存量。典型例證：(1)云南省永寧地區(qū)的納西族還保存著土司制度下的“阿注”婚姻現(xiàn)象，這是原始社會母權(quán)制時代的婚姻形態(tài)在特定歷史條件下的遺留。(2)全球化、知識爆炸、即時通訊、電子化正在聯(lián)手顛覆我們的工作和學(xué)習(xí)方式，舊模式在迅速隱退、新模式在迅速形成。對此，遠(yuǎn)程教育大多視而不見，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價方式還基本沿襲傳統(tǒng)學(xué)校的做法。(3)利用文化手段實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和政治目標(biāo)是西方國家慣用的手法。早在上個世紀(jì)，美國就派出成千上萬的傳教士到國外傳教和辦學(xué)。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個B.2個C.1個D.0個【答案】：B28.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對文中畫線句子意思理解正確的一項(xiàng)是（）。A.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會發(fā)展成典型的艾滋病患者B.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀，這一時期，身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡C.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者D.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞，T細(xì)胞數(shù)量驟減，從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭，為機(jī)會感染創(chuàng)造了極為有利的條件【答案】：D29.強(qiáng)迫癥：以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識的自我強(qiáng)迫與有意識的自我反強(qiáng)迫同時存在為特征，患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無意義且不合理，卻不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于強(qiáng)迫癥的是（）。A.模特小張最近為了保持苗條身材，強(qiáng)迫自己每次參加聚會都少吃東西，她感覺很痛苦B.過春節(jié)了，髙三學(xué)生小陳一邊很想跟同學(xué)出去玩，一邊為了考上好大學(xué)不得不強(qiáng)迫自己在家里認(rèn)真看書C.內(nèi)向的小李很想對喜歡的女孩子表白，但又很害怕被拒絕，整個晚上反復(fù)思考不能入眠D.林女士每次走出小區(qū)門口時，都會懷疑自家的煤氣沒有關(guān)掉或者大門沒鎖，于是再折返檢查【答案】：D30.①在某個場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯覺”描述這一現(xiàn)象，同時他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗(yàn)錯覺等形式出現(xiàn)。

②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實(shí)場景時，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會勾起驚心動魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲的時候發(fā)生了錯誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯誤感覺。

④記憶錯覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時才會出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲信息的簡單恢復(fù)。

⑤此時，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯覺是大腦在存儲信息過程的一種“全息攝影錯覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個碎片，就可以復(fù)原照片的整個圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動就會蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會誘使我們造成錯覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯覺的發(fā)生率在青年時期最髙，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時，它的發(fā)生率最低。

下列是對第④段畫線句子的理解，正確的一項(xiàng).是（）。A.陌生環(huán)境中的氣味、聲音、燈光等元素將促使與以往相似的情境的出現(xiàn)B.陌生環(huán)境中隱藏著的氣味、聲音、燈光等將可能誘使人們產(chǎn)生記憶錯覺C.在碰到生活中與以往相似的情境和外界相關(guān)的元素時，將可能產(chǎn)生記憶錯覺D.在碰到生活中與以往相似的情境時，人們不一定會產(chǎn)生記憶錯覺【答案】：B31.有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤物細(xì)無聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏___流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.山澗B.瀑布C.湖泊D.長河【答案】：A32.①近百年來，景德鎮(zhèn)各時期不涌現(xiàn)出一批又一批的陶瓷藝術(shù)家

②在物質(zhì)生活日益豐富的今天，藝術(shù)家們還能像古人那樣勵精圖治，潛心研究藝術(shù)嗎

③中國素為瓷之國，幾千年的窯爐文化連年不熄，造就了無數(shù)的能工巧匠

④而當(dāng)我們對此嘖嘖稱贊之余，又不免對后世的陶瓷文化發(fā)展有幾許憂慮

⑤他們的高超制瓷技藝，代代相傳，弘揚(yáng)了中國數(shù)千年的傳統(tǒng)陶瓷文化

將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）。A.①⑤③②④B.③①⑤④②C.①⑤④②③D.②③⑤①④【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教育對人的個性化起著其他活動所不能替代的重要作用，這些作用主要表現(xiàn)在它能夠促進(jìn)人的（）。A.創(chuàng)造性發(fā)展B.世界觀形成C.獨(dú)特性D.主體性發(fā)展【答案】：ACD34.近代教育的特征有（）。A.教育的世俗化B.初等教育的普遍實(shí)施C.重視教育立法，以法治教D.國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起【答案】：ABCD35.下列哪些屬于赫爾巴特的教育思想？（）A.主張紳士教育B.提出“四階段教學(xué)”理論C.提倡情感教育，愛的教育D.提出教育性的教學(xué)原則【答案】：BD36.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.再認(rèn)D.識記【答案】：ABCD37.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.共情C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD38.教育的社會屬性包括（）。A.永恒性B.相對獨(dú)立性C.質(zhì)的規(guī)定性D.歷史性【答案】：ABD39.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.鮮明的繼承性B.獨(dú)特的示范性C.強(qiáng)烈的責(zé)任性D.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABC40.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)組織B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)問分支D.教學(xué)科目【答案】：ACD41.樹立信用至上要做到（）。A.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.反對不明是非、不分善惡、盲目信任D.注重每一個細(xì)節(jié)，積淀個人信譽(yù)【答案】：BC42.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德意識上有更高的要求C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：ABD43.《行政許可法》的立法宗旨有（）。A.保護(hù)行政相對人的合法權(quán)益B.規(guī)范行政許可的設(shè)定和實(shí)施C.保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理D.維護(hù)公共利益和社會秩序【答案】：ABCD44.2012年3月，宋某與金某共同成立了一家合伙企業(yè)。但該企業(yè)成立后不久即陷入經(jīng)營困境，至2012年6月1日，已欠銀行貸款12萬元。2012年6月2日，宋某的朋友劉某入伙。

下列有關(guān)劉某權(quán)利及義務(wù)的表述，不正確的是（）。A.與金某承擔(dān)同等責(zé)任B.對所欠的12萬元銀行貸款不承擔(dān)責(zé)任C.與宋某享有同等權(quán)利D.有依法退伙的權(quán)利【答案】：B45.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，其突出的特征是（）A.提倡人性，反對神性B.重視現(xiàn)實(shí)生活C.主張以人為中心，反對以神為中心D.高度重視人和人的價值【答案】：ABCD46.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的禁忌包括（）。A.越級授權(quán)B.責(zé)權(quán)不統(tǒng)一C.最大限度授權(quán)D.視能授權(quán)【答案】：ABC47.黨的十九大對自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制改革作出了全面部署組建了（）。A.生態(tài)環(huán)境部B.國家園林局和草原局C.自然資源部D.國家海洋局【答案】：ABC48.在個案工作的評估階段，需要對服務(wù)效果進(jìn)行評估，評估主要涉及的內(nèi)容包括（）。A.鞏固服務(wù)效果的練習(xí)B.服務(wù)工作的資源投入C.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度D.服務(wù)對象的改變狀況【答案】：BCD49.下列有關(guān)社區(qū)倡導(dǎo)的說法，正確的有（）。A.社區(qū)倡導(dǎo)是一種間接照顧的過程