第04講 記敘文之環(huán)境描寫的作用-2021-2022學(xué)年六年級(jí)（預(yù)初）語文課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（上海專用）

學(xué)問梳理學(xué)問梳理環(huán)境描寫包括：自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫是對(duì)人類賴以生存的自然萬物的描寫，例如：山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚，風(fēng)雷雨電城市村落等自然風(fēng)光的描寫。自然環(huán)境描寫又稱景物描寫。社會(huì)環(huán)境描寫是對(duì)人物所處的時(shí)代、社會(huì)和生活環(huán)境等的描寫，包括城鎮(zhèn)、農(nóng)村、學(xué)校、商場(chǎng)等人物活動(dòng)場(chǎng)所和地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣等社會(huì)風(fēng)情的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫必需具有鮮亮的時(shí)代特色。但實(shí)際上兩者是不行分割的，可以說不存在完全脫離社會(huì)環(huán)境的純自然環(huán)境的描寫，也不存在不包括一點(diǎn)自然環(huán)境的社會(huì)環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫的作用（表達(dá)效果）：1.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等2.渲染……的氣氛3.烘托人物心情4.襯托人物形象5.突出主旨6.為下文作鋪墊7.推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)展8.對(duì)比，與下文……形成鮮亮的對(duì)比9.引出下文類型題：類型一：文中某處環(huán)境描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。類型二：從全文看，景物描寫的作用是什么？類型三：某句描寫的景有什么特點(diǎn)？這樣寫景有什么用意?類型四：某句景物描寫形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。例題精講例題精講例1：《社戲》選段我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，原來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時(shí)我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。但在我是樂土：由于我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。推斷：社會(huì)環(huán)境描寫作用：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)與背景：魯鎮(zhèn)；點(diǎn)明“我”在魯鎮(zhèn)的心情是開心的：（“但在我是樂土”）；為下文“我”和雙喜等小伙伴看戲、偷豆等趣事作鋪墊。例2：《孔乙己》節(jié)選魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，漸漸地坐喝。我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伴計(jì)，掌柜說，我樣子太傻，怕侍候不了長(zhǎng)衫主顧，就在外面做點(diǎn)事罷。外面的短衣主顧，雖然簡(jiǎn)潔說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴(yán)峻監(jiān)督下，羼（chàn）水也很犯難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。我從今便成天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。推斷：社會(huì)環(huán)境描寫作用分析：揭示出當(dāng)時(shí)的社會(huì)貧富差距,人心勢(shì)利冷酷到了令人窒息的境地,從而揭示了孔乙己的悲劇的社會(huì)根源.(為孔乙己出場(chǎng)設(shè)置環(huán)境,為情節(jié)進(jìn)展做鋪墊)答：交代故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),呈現(xiàn)孔乙己所處的社會(huì)環(huán)境,人與人之間冷漠,勢(shì)利,麻木,示意了孔乙己的悲劇命運(yùn),為孔乙己的悲劇埋下伏筆用冰冷氣氛的前奏,使孔乙己出場(chǎng)的吵鬧場(chǎng)面哄然而起,使行文更有波瀾.例3：《秋天的懷念》節(jié)選又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花吵鬧而膚淺，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……推斷：自然環(huán)境描寫作用：照應(yīng)標(biāo)題，回到“秋天”；渲染悲涼的氣氛；烘托作者哀痛的心情；升華主旨，表達(dá)了對(duì)母親的懷念，同時(shí)點(diǎn)明作者領(lǐng)悟到母親的良苦認(rèn)真，領(lǐng)悟到人要樂觀英勇地面對(duì)生活的道理。易錯(cuò)題整理易錯(cuò)題整理【相像題練習(xí)1】時(shí)間會(huì)把尊嚴(yán)還給你=1\*GB2⑴那天傍晚，他放學(xué)回家，腦子里還在演算老師剛講過的一道習(xí)題。沒留神，只聽“呯”地一聲，自行車遇到了一輛轎車，車門留下了一道淺淺的劃痕。=2\*GB2⑵一個(gè)中年女子滿臉怒容走下車。他趕快賠禮：“阿姨，對(duì)不起……”“說得倒輕松，一句對(duì)不起能解決問題嗎？”一個(gè)女生尖細(xì)的嗓音，馬上吸引了不少圍觀者。=3\*GB2⑶巧得很，女生是隔壁班的，那輛車是她母親開來的。仗著家境優(yōu)越，這女生一向?qū)檺鄹吒咴谏?，連走路都帶著幾分趾高氣揚(yáng)，她的kèbó在全校有名，遇到在這樣一個(gè)女生手里，她豈肯善罷甘休？=4\*GB2⑷果真，她示意母親不要管，自己圍著車轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，有意用輕描淡寫的語氣問：“說吧，怎么辦？”他毫不遲疑地說：“我賠！”“你知道這樣的劃痕，送到修理廠需要多少錢？你能賠得起嗎？”女生旁若無人地大笑。=5\*GB2⑸“不管多少錢，我肯定賠！”他斬釘截鐵地回答。=6\*GB2⑹“算了，我今日過生日，不想犯難你。這樣吧，你只要給我鞠三個(gè)躬，這件事就到此為止了！”=7\*GB2⑺他漲紅著臉說：“不行能！”=8\*GB2⑻“姑娘別生氣，我來替他鞠躬……”一個(gè)50多歲，清潔工模樣的女人，突然撥開眾人走過來，把手里的掃帚放到一邊，認(rèn)認(rèn)真真朝著這對(duì)母女鞠了三個(gè)躬：“對(duì)不起……”女生還在發(fā)愣，他卻轉(zhuǎn)身逃出了人群。清潔工模樣的女人，氣喘吁吁地追了過去。=9\*GB2⑼“娘，你怎么能這樣……沒有一點(diǎn)兒尊嚴(yán)！”他轉(zhuǎn)過身，滿臉都是屈辱的淚水。=10\*GB2⑽“孩子，修理費(fèi)少說也得好幾百，假如不向她們鞠躬，你打算怎么賠？你爸常年病著，就靠我這點(diǎn)兒工資，供你上學(xué)都吃力……”母親犯難地說。=11\*GB2⑾“我不上學(xué)了，去打工，賣血也可以！總比丟人現(xiàn)眼強(qiáng)！”他余怒未消。=12\*GB2⑿“孩子，再過兩個(gè)月就高考了，你成果那么優(yōu)秀，為這樣一件小事輟學(xué)，值得嗎？記住，只要好好努力，不需要逞一時(shí)之勇，早晚有一天，時(shí)間會(huì)把尊嚴(yán)還給你……”母親拿起掃帚，漸漸走遠(yuǎn)，她單薄的身影，讓他那么心疼。=13\*GB2⒀此后，他連續(xù)發(fā)奮讀書，如愿考入名牌高校。=14\*GB2⒁多年后，他自主創(chuàng)業(yè)，擁有了一家公司，當(dāng)然，也擁有了自己的私家車，再也不是那個(gè)任憑被人稱贊的青澀男生。=15\*GB2⒂一次，由于投資策略失誤，公司的資金鏈條突然中斷，不但沒有方法盈利，連職員們的工資都不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。幸運(yùn)的是，他一向熱心助人，人緣頗好，經(jīng)過幾番周折，加上老伴侶的掛念，最終制定出了走出逆境的方案。=16\*GB2⒃連續(xù)多日的加班，讓他很疲乏，想走出辦公樓，到外面去透口氣。路過打字室時(shí)，看到門半開著，一個(gè)新來不久的職員，正在悄聲埋怨：“我真不明白，公司連工資都發(fā)不起來了，你們?yōu)槭裁催€要死守在這里，竟然沒有一個(gè)人離開……”=17\*GB2⒄他屏住呼吸，只聽打字員輕聲說：“你來的時(shí)間短，對(duì)公司的狀況不了解。我們老總?cè)撕醚?，他是苦孩子出身，無論做什么事都能體諒大家?，F(xiàn)在公司遇到困難，大家不約而同選擇留下，理由格外簡(jiǎn)潔，在這里工作，我們感到活得有尊嚴(yán)……”=18\*GB2⒅剎那間，他感到鼻子發(fā)酸，快步走了出去。外面，空氣中飄來淡淡的桂花芳香。=19\*GB2⒆時(shí)隔多年，又想起母親當(dāng)年說過的話，他知道，時(shí)間，真的把“尊嚴(yán)”兩個(gè)字，靜靜還給了他。22．請(qǐng)簡(jiǎn)要說說第=18\*GB2⒅段畫線句的妙處。（4分）（4分）環(huán)境描寫，襯托了他愉悅、舒適的心情，也預(yù)示著他體會(huì)到了人與人之間的溫情。【相像題練習(xí)2】守橋葛俊康①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開頭了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開頭猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí)，一顆大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂移物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了?！闭f完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會(huì)兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂移物越聚越多，越堆越厚。④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開頭了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳?？戳艘谎燮拮?，說：“還站著干啥？快回家去拿鋸子。”⑤此時(shí)，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想方法，這橋確定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長(zhǎng)褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大

樹上。老葛拿著鋸子，毫不遲疑地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開頭鋸樹。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)憂，說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去了?！崩细饹]回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長(zhǎng)的最粗的樹枝。⑦不一會(huì)兒，有同學(xué)來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。同學(xué)們乖乖站在那里，看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來了。村長(zhǎng)也來了。跟在村長(zhǎng)身后的，還有幾位年輕人，村長(zhǎng)一看，太危急了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長(zhǎng)把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰，樹枝最終被拉開了。漂移物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正漸漸過橋的幾位同學(xué)，眉頭深深地皺了一下。⑨幾天后，老葛被評(píng)為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人，得了一本榮譽(yù)證書，還有兩千塊錢獎(jiǎng)金。拿到獎(jiǎng)金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。⑩修橋的時(shí)候，學(xué)校的校長(zhǎng)和村長(zhǎng)都來到了現(xiàn)場(chǎng)。村長(zhǎng)問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說：“我還真有個(gè)要求，不知你們答不答應(yīng)

？”村長(zhǎng)說：“答應(yīng)答應(yīng)，確定答應(yīng)，您說就是。”老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校，說：“我想給孩子們?cè)偕咸谜n。”校長(zhǎng)一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里漸漸地就開頭了潮濕。2．第②段畫線句描寫洪水來時(shí)的情景有什么作用？（4

分）答：2．①交待了洪水來勢(shì)兇狠、狀況危急，渲染緊急氣氛，引起讀者閱讀愛好；②引出下文，為下文描寫大桃樹被洪水沖下卡在橋洞口做鋪墊；③推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展；④表現(xiàn)出仆人公老葛英勇、和善、責(zé)任心強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。木笛南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛吵鬧——這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂團(tuán)，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚(yáng)的伴侶長(zhǎng)期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。招考分初式、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。房門開處，室中探出一個(gè)頭來。探身者說：“木笛，有請(qǐng)朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。修長(zhǎng)，纖弱，a一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹，衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，當(dāng)心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他觀察空蒙寬敞之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是悄悄端詳朱丹。那種神色，仿佛羅丹端詳?shù)袼?。半晌，大師順手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺(tái)上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡快：1．貝多芬的《歡快頌》；2．柴可夫斯基的《四小天鵝舞》?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請(qǐng)?jiān)?，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”朱丹答：“由于今日我不能演奏歡快曲?！贝髱焼枺骸盀槭裁矗俊敝斓ふf：“由于今日是12月13日?！贝髱焼枺骸?2月13日是什么日子？”朱丹說：“南京大屠殺紀(jì)念日?！本镁茫镁?，一片安靜。大師問：“你沒有遺忘今日是什么考試嗎？”朱丹答：“沒有遺忘。”大師說：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜?！敝斓ふf：“請(qǐng)?jiān)彙睕]等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，堅(jiān)決而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！甭牭竭@句話，朱丹連忙涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。入夜，石頭城開頭落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開頭他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。接近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，競(jìng)?cè)皇且恢Ш⒆臃疥?。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)受亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬敞，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹當(dāng)心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰暖和這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們?cè)趦A聽，他們懂得，對(duì)于心語只能報(bào)以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹格外意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的精彩演奏，應(yīng)當(dāng)是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告知你的是，雖然沒有參與終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄用了。”朱丹問：“為什么？”大師略作緘默，才莊重虔敬地說：b“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。★1.文章中對(duì)“雪”的描寫有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________只要你活著①他從來沒有覺得太陽如此光明刺眼。鉆出漆黑的巷道，一步三踉蹌的他，伸出黑糊糊的手在眼前遮光。然而，重生的喜悅讓他迫不及待地站在烈日下，井下那可怕的情景又消滅在眼前，隨著一聲巨響，水流霎時(shí)沖進(jìn)工作間，工友們?nèi)粵_走，只有他僥幸逃脫。②此時(shí)，他一遍遍告知自己：我還活著。③歸心似箭的他，抓緊往家走。老婆孩子父母親人，這個(gè)時(shí)候他們還不肯定難過成什么樣呢。路上，他聽到有人大著嗓門談?wù)摚哼@次礦難死了的礦工家屬運(yùn)氣好哇，政府逼著礦主給每家賠20萬元呢!20萬?他的身體一激靈。每月掙的那點(diǎn)兒錢，一家老小牽強(qiáng)夠活，老婆連件像樣的衣服也買不起。自己哪像個(gè)頂家的男人呀！假如能得到這20萬撫恤金，就可以過幸福日子了……可自己怎么就活下來了呢？他安靜了一下心情，快速跑回到出口處，那里一片死寂，看不出任何生命的跡象?，F(xiàn)在并沒有人知道他還活著。他牙一咬，腳一跺，打算將錯(cuò)就錯(cuò)，隱姓埋名遠(yuǎn)走商飛，就讓全部的人都當(dāng)自己已經(jīng)死了吧。④這一“飛”就離家?guī)浊Ю铮@才知道活死人也沒那么好當(dāng)。由于身份不明，他只能在這個(gè)繁華都市中做一個(gè)最低級(jí)的打工者。什么苦干什么，每天的腰酸腿疼倒不是最難挨的，最怕的是路過街邊的公用電話亭。由于每一次，他都想要沖進(jìn)去，撥通那個(gè)生疏的電話號(hào)碼，聽聽家里人的聲音。有一次，他真的進(jìn)去了，可是當(dāng)他拿起聽筒，聽到“嘟——嘟——”的長(zhǎng)鳴聲，想到給家人帶來幸福的那20萬撫恤金，他又漸漸地放下聽筒。每到夜晚，特殊是節(jié)日的夜晚，林立的高樓大廈在七彩的霓虹燈下點(diǎn)綴著喧囂與繁華，路上常有幸福的情侶或者大人領(lǐng)著孩子在牽手閑逛。這些每次都猛烈地撞擊著他的心，讓他無處可逃。他冒出了肯定要想方法回家的念頭。⑤三年后，他最終攢夠了錢做了整容手術(shù)，最終可以回家了?？墒牵?dāng)他興致勃勃地踏進(jìn)家門，他驚呆了！他發(fā)覺家里照舊是他離開時(shí)的破敗樣子，妻子本不年輕的臉上又多了幾道石刻般的皺紋，表情呆板而愁悶。他用兒時(shí)的疤痕向妻子證明白自己的身份，卻沒有在妻子眼中找到意料中的驚喜，相反看到的卻是滿面怒容。妻子聲淚俱下：“你真傻呀，你知道你走后家里發(fā)生什么了嗎？你以為我們希奇那20萬嗎？我們不希奇那20萬，我們只要你活著！只要你活著！”⑥原來，聽到他遇難的噩耗，老母先是幾天不吃不喝，接著哭瞎了眼睛，最終含悲去世。老父急火攻心，病癱在床。至于那20萬的撫恤金，大部分都交了醫(yī)院的治療費(fèi)。⑦他做夢(mèng)也沒有想到會(huì)是這樣。立時(shí)頓足捶胸，懊悔交加。他以為錢是萬能的，但它并沒有讓家人過上富足的生活，也沒有帶給他想要的幸福。⑧他是真的糊涂啊，以為裝死騙來20萬就能帶來幸福，哪里知道。父母妻兒就算守在一起過粗茶淡飯的日子，挨窮受苦，也只要他活著！窮，也不該自貶身價(jià)。由于再微不足道的生命，在愛你的人眼里，也是無價(jià)可估的!⑨有價(jià)金錢，無價(jià)愛。生命的價(jià)值本不該如此，幸福的含義也讓人深思?！?6.選文④段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么描寫方法？在文中有什么作用？（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《木笛》答案：.①點(diǎn)明白故事發(fā)生的時(shí)令節(jié)氣，渲染了一種悲壯的氣氛?！吨灰慊钪反鸢福壕拔锩鑼?，1分；描寫了都市繁華吵鬧的場(chǎng)面和人們幸福溫馨的生活，1分；反映出男人內(nèi)心的孤獨(dú)孤獨(dú)?????和對(duì)家人的思念，1分；為下文男人回家作鋪墊，1分。計(jì)4分。反思總結(jié)反思總結(jié)回家作業(yè)回家作業(yè)漓江情韻雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，掩蓋在它秀麗的臉蛋之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者．都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆．把大自然中的絕美鳊織成篇。我閑逛江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才觀察那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去．傘下突然有稚嫩的童音向我問候：“你好——你好一”我連忙愣在那兒了。還沒等我醒過悶兒來，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身，查找與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競(jìng)是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡見我俯視它，又對(duì)我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛?，猜想它的仆人肯定是個(gè)格外風(fēng)趣的搖船人。于是，我急躁地等待他的消滅。最終，a在漓江朦朧詩中，又消滅了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，肯定是這只奇特鸚鵡的仆人，這只鸚鵡，是他有意支配在這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩又增加了一個(gè)贊美號(hào)。果真，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江?上船來吧!”上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身體和那張臉一樣瘦削。讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致連忙跌落了下來。他卻不知我心態(tài)上的變化，照舊興致勃勃地對(duì)我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人，你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生假如有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國(guó)的一絕。”我搖搖頭，告知他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過那些景區(qū)了?！澳敲?，你登船的意思是……”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。b那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)，消逝在漓江茫茫的雨霧深處。他告知我，他先天殘疾，一誕生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子，便開頭了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，觀察這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從今，這只鳥兒與他朝夕相伴。“那韓愈贊美漓江的詩．是你教它的?”我問?！安皇牵鹆秩硕紩?huì)背誦這兩句詩，它聽多了，就會(huì)學(xué)舌了。”“那么請(qǐng)客人登船的兩句話呢?”“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f這話時(shí)，他好像格外快活，又爽朗地笑了起來。我緘默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開。我不愿再耽擱這個(gè)搖船人的貴重時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆忙下船。他從船上跳了下來，急迫地對(duì)我喊道：“不行以——不行以——老先生，我沒為你做什么．不能收你的錢……”回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和布滿陽剛的人，編織成了漓江一首秀麗的人文詩章……1．第一段在文中起什么作用?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________別動(dòng)世界上最美的那朵花①溫絲萊特是一個(gè)秀麗的英國(guó)小姑娘。她有著一頭金黃的頭發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜蜜，格外動(dòng)聽。她一笑起來臉上就像開放了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安淇?jī)骸?。②丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū)。這里空氣清爽，風(fēng)景秀麗，綠草如茵，經(jīng)常有外地人來到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來了一位老婦人一一珍妮芙太太。她是一個(gè)寡婦，無兒無女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，固而顯得很孤獨(dú)。大人們都很忙，沒有人情愿在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的留意，由于她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，勞碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì)到老太太那里去，和她玩一會(huì)兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人經(jīng)常在一塊兒共享歡快的時(shí)間。③那個(gè)春天，珍妮芙太太感覺特別明媚。④一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長(zhǎng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不遲疑地回答，像爸爸媽媽一樣做演員，不過，她要成為大明星，拿奧斯卡獎(jiǎng)。珍妮芙太太一邊為女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤早春的花草開頭賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降落了。溫絲萊特的脖子上長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母趕忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說那是一個(gè)良性腫瘤，尚處在早期，只要一個(gè)手術(shù)問題就解決了。不過，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。⑥溫絲萊特回到家中，變得緘默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒了，她可怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來到了溫絲萊特的家。她問了問關(guān)于手術(shù)的一些狀況，摸了模溫絲萊特的頭，鼓舞她堅(jiān)強(qiáng)一些。接下來的兩天，珍妮芙太大再也沒有來過。溫絲萊特想她了?？墒?，珍妮芙太大家的門始終緊閉著。⑦溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，就回到了自己的家。可是，她照舊沒有見到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)覺珍妮芙太大家的門放開著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去?？墒?，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著整理東西的，是一個(gè)男子。認(rèn)真看，竟是馬體醫(yī)生——她手術(shù)時(shí)的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚異地問：“您怎么會(huì)到這里來？”馬體醫(yī)生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急迫地問珍妮芙太太到哪兒去了。馬體醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說道：“她去世了！”⑧原來，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往柏克郡，找到了馬體。她向馬體提出一個(gè)建議，肯定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。由于溫絲萊特脖子上的腫塊是豎著長(zhǎng)的，馬體原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險(xiǎn)最小。所以他顯出了犯難的樣子?？晒脣尣灰啦火?，非要他轉(zhuǎn)變方案不行。她說：“假如刀口是縱向切的，那么將來就會(huì)留下一道醒目的疤痕，她做大明星的幻想也就被這一刀給割掉了?！瘪R體醫(yī)生答應(yīng)了?？删驮诖稳?，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸患病了車禍。⑨溫絲萊特聽著，哭成了一個(gè)淚人……⑩時(shí)間的腳步永不停留。轉(zhuǎn)瞬，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩，順當(dāng)?shù)爻蔀橐幻輪T。憑借世紀(jì)之作《泰坦尼克號(hào)》中女主角羅絲這一角色，她制造了電影史上的一個(gè)神話，并一舉獲得第用屆奧斯卡影后的桂冠。19．選文第②段加線句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________雪地烤紅薯①男人縮在高中校內(nèi)門口，守著一個(gè)烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進(jìn)去，十幾個(gè)紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營(yíng)生，男人的心里有點(diǎn)慌。②（A）天空平飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時(shí)候，走讀的同學(xué)趕著回家，住校的同學(xué)趕著回宿舍，全部人都在雪中匆忙而過。男人把一個(gè)烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不叫賣?????。③有人停下來，看他的紅薯。他馬上打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個(gè)最大的紅薯放進(jìn)秤盤，拉起提繩，“啪”的一聲，兩個(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上，男人趕忙再?gòu)目緺t里取出兩個(gè)紅薯，那個(gè)同學(xué)卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。④整個(gè)下午他都沒有賣掉一個(gè)烤紅薯，這讓他很難過。現(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西？?jī)鹤涌忌现攸c(diǎn)高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點(diǎn)了一份薯?xiàng)l，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物，嘗一個(gè)，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：“這能比得上烤紅薯？”兒子邊笑邊喝著可樂?？蓸匪矅L了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，假如再配一大碗玉米