【暑假銜接】五升六語(yǔ)文（同步+專題）講義-第8講：閱讀專題之記敘文的修辭手法（教師版部編版含答案）

2021暑假五升六語(yǔ)文閱讀專題之記敘文的修辭手法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠精確?????辨別各種修辭手法體會(huì)其作用能夠在具體題目中學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法的解題技巧【多元解讀】1．下列句子中對(duì)修辭手法推斷不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┩蝗唬癖灰魂囷L(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小ft丘上消滅了一群馬。（比方）我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥的鳴囀、唱歌;我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。（擬人）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（比方）結(jié)，是解不完的;人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎?（反問(wèn)）選出與例句的修辭手法相同的一項(xiàng)是（??）例句：日月之行，若出其中；星漢絢爛，若出其里?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人空屋頂上全籠著一層薄煙。那點(diǎn)薄雪好像突然害了羞，微微露出一點(diǎn)粉色。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨ft前。?????秋天玩耍在漁船上。3．對(duì)下面句子修辭手法推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）。術(shù)氛圍。（排比）隨著“轟隆”一聲巨響，全部的船艦都震驚起來(lái)，海面上掀起幾百丈高的沖天水柱。（夸張）月光如水，水中映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回蕩。（擬人）盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜蜜，純潔，惹人寵愛(ài)。（比方）對(duì)下列各句使用的修辭手法推斷正確的一項(xiàng)是（?????）①他發(fā)覺(jué)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。②像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不寵愛(ài)她，怎么會(huì)不情愿和她親近呢？③在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈祥，多么公正，多么宏大的人?。、芾蠣斪赢?dāng)心，別光顧著說(shuō)話——掉下來(lái)把屁股摔成兩半?、佗冖邰鼙确舰佗冖邰鼙确舰佗冖邰芸鋸垻佗冖邰芸鋸垺敬鸢浮?.C3.C4.C【互動(dòng)探究】同學(xué)們來(lái)猜猜下面的謎語(yǔ)和它們分別運(yùn)用了什么修辭手法？頭戴紅頂帽，身穿白布襖。走路像搖船，說(shuō)話像驢叫。（猜一動(dòng)物）駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)馱什么？車水馬龍。（猜一建筑物）一個(gè)小姑娘，生在水中心。身穿粉紅裳，坐在綠洲上。（猜一植物）【學(xué)問(wèn)精講】一、修辭手法【學(xué)問(wèn)梳理】1．1.什么是修辭？一種語(yǔ)言活動(dòng)。2.常見(jiàn)修辭方法（1）比方——就是打比方，即抓住兩種不同事物的相像點(diǎn)，用一種事物來(lái)比方另一種事物。例：西沉的落日像一只金色的圓盤。/青春是盛開(kāi)的鮮花。/運(yùn)用比方應(yīng)留意三個(gè)問(wèn)題：①本體和喻體必需是兩種不同的事物，但又有相像點(diǎn)，否則不能構(gòu)成比方。②比方要合乎事理。如“廣場(chǎng)上人ft人海，人們像螞蟻一樣擠在一起”從情感上看感覺(jué)別扭。③不是全部的“像”字句都是比方句。他長(zhǎng)得很像他哥哥?！硎颈容^的他剛才好像出去了?！硎就葡?、揣度的攀枝花有很多風(fēng)景美麗?的去處，像二灘水庫(kù)、米易溶洞?！硎纠e的托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的?！硎鞠胂蟮淖饔茫喊选茸鳌鷦?dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了……。本體喻詞喻體明喻有有有暗喻有有借喻有擬人——例：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒?！?朱自清《春》花喜鵲格格地笑起來(lái)。天上的星星快樂(lè)地眨著眼睛?；▓@里更是吵鬧非凡，五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，真是千姿百態(tài)。作用：把……當(dāng)成人寫，使……人格化，生動(dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了……。運(yùn)用原則：擬人的表達(dá)效果主要是賜予感情，因此使用比擬特殊要留意感情真實(shí)自然，用語(yǔ)和諧，既要符合事物本身的特點(diǎn)，又要與人或事物的狀況相協(xié)夸張——例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。分類：擴(kuò)大夸張，縮小夸張，超前夸張。①蜀道之難，難于上青天。（擴(kuò)大夸張：有意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深……”的夸張形式。）②心眼小得像針鼻兒。（縮小夸張：有意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式。）③農(nóng)夫們都說(shuō)：“觀察這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了。（超前夸張：在時(shí)間上把后消滅事物提前一步的夸張形式。）作用：夸張的作用是用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。排比——把內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)相同,語(yǔ)氣全都的三個(gè)(或三個(gè)以上)句子或短語(yǔ)接連起來(lái)用。例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛毅，他們的氣質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的秀麗和寬廣。作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)猛烈的感情。反問(wèn)——例：池水漣漪，鶯花亂飛，誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？莫非我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增加文中的氣概和說(shuō)服力。（6）設(shè)問(wèn)——在并無(wú)疑問(wèn)的地方,有意提出問(wèn)題,然后自己回答,以引起讀者的留意和思考。例：秋是什么顏色？谷子說(shuō)：秋是黃色的，我就是叫秋風(fēng)吹黃的。是誰(shuí)制造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。作用：引發(fā)人們思考，突出……（老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出“反問(wèn)”與“設(shè)問(wèn)”的區(qū)分）①設(shè)問(wèn)不表示確定什么或否定什么；反問(wèn)則明確表示確定和否定的內(nèi)容。②反問(wèn)的作用主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣，設(shè)問(wèn)的作用主要是提出問(wèn)題，引起留意，啟發(fā)思考。2．修辭方法作用比方：把……比作……，生動(dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了/體現(xiàn)了……（情感，人物形象等）擬人：把……擬人化，生動(dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了/體現(xiàn)了……（情感，人物形象等）排比：增加了……的語(yǔ)氣語(yǔ)勢(shì)，表現(xiàn)了……（結(jié)合句子），表達(dá)了/體現(xiàn)了……（情感，人物形象等）夸張：生動(dòng)形象的寫出了……（結(jié)合句子），表達(dá)了/體現(xiàn)了……（情感，人物形象等）反問(wèn)：增加了……的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了……（結(jié)合句子），表達(dá)了/體現(xiàn)了……（情感，人物形象等）設(shè)問(wèn)：強(qiáng)調(diào)了……，引起思考，（結(jié)合句子），表達(dá)了/體現(xiàn)了……（情感，人物形象等）注：以上列舉的這些，只是我們常規(guī)的一些“帽子”，任何一種修辭手法的作用，不論是前面的“帽子”，還是后面所要表達(dá)的內(nèi)容，都要結(jié)合具體的文本，切不行死板硬套。答題格式修辭手法+帽子+對(duì)象特征+作者的情感（情感是關(guān)鍵）+結(jié)構(gòu)上面的作用?！纠}精講】例1．下面的句子用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。 （ ）牽?；谴渚G的花片，紅的、白的、紫的、藍(lán)的花，組成了條條花索，使屋前像是掛上了條條帶，像是引來(lái)了一片彩霞。 （ ）太陽(yáng)升起時(shí)，牽牛花用露水擦了身，洗了臉，化了妝，精神抖擻地開(kāi)放喇叭似的花朵了。（）這樣秀麗的公園，怎能不讓人寵愛(ài)呢？ （ ）那閃閃發(fā)光的東西是什么？原來(lái)是盞盞燈火。 （ ）我不能遺忘，您那慈祥的面龐；不能遺忘，您那親切的笑容；不能遺忘，您的諄諄教導(dǎo)。敬重周總理，您永久活在我心中。 （ ）（7）老虎大吼一聲，震得地動(dòng)ft搖。（）（8）春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹ft，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷漫的冰墨畫。（）（9）一支支春筍，披著淡綠的嫩衣，在春風(fēng)中微笑，在春雨里淋浴。 （）（10）世界上第一個(gè)創(chuàng)造麻醉劑的人是誰(shuí)？是我國(guó)古代的中醫(yī)華佗。 （）（11）天空中的云彩，有時(shí)像高ft，有時(shí)像駿馬，有時(shí)像巨人……變幻莫測(cè)。 （）（12）我的家鄉(xiāng)在江南，家鄉(xiāng)的小河，像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。 （）（13）誠(chéng)懇和信任莫非不比金錢更重要？ （ ）（14）千ft鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 （ ）（15）水仙身著白色裙衫，在風(fēng)中行走姍姍。 （ ）【答案】（1）夸張（2）比方（3）擬人（4）反問(wèn)（5）設(shè)問(wèn)（6）排比（7）夸張（8）比方（9）擬人（10）設(shè)問(wèn)（11）排比（比方）（12）比方（13）反問(wèn)（14）夸張（15）擬人2．閱讀下文，回答問(wèn)題。

北國(guó)丁香①忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)丁香開(kāi)。當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一個(gè)夢(mèng)，與哈爾濱的春天交相輝（映?。辛硕∠慊?，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐。②丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇、一片片的。遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞。這情景給寒冬里走過(guò)來(lái)的人以張力，以熱忱，以想象。③氣已先沖入鼻中。一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芳香中幻想自己的將來(lái)。④丁香在我國(guó)有一千多年的（裁栽）培歷史，它給中國(guó)的花文化平添了無(wú)限秀色。⑤歷代的文人墨客，又為丁香留下了很多名句：“五月丁香開(kāi)滿城，芳香流蕩紫云藤?！雹蘩钌屉[則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開(kāi)”的詩(shī)句，描述情人的思戀之心。⑦丁香花的生命力格外堅(jiān)韌，綻放在北方寒冷的氣候中，深得哈爾濱人的寵愛(ài)。哈爾濱人對(duì)丁香的深情，更在于丁香的品德分散了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗困難而爭(zhēng)上游，（堅(jiān)?艱）韌、堅(jiān)韌，生氣勃勃。正由于如此，哈爾濱人把丁香作為自己的市花。⑧丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝飾得格外（驕嬌）嬈。⑨丁香是哈爾濱人的摯愛(ài)。⑩哈爾濱是丁香永久的家園。（1）“那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞?！闭?qǐng)分析這句話的作用。??????????????【答案】（1）運(yùn)用比方，把丁香花比作云和霞，生動(dòng)形象地寫出了丁香花的秀麗，表達(dá)了作者對(duì)丁香花的寵愛(ài)。3．閱讀下文，回答問(wèn)題。后院里的隱秘熊薈蓉①那年我才十來(lái)歲，有幸目睹了咱村里的一樁大事。②我們村的玉柱大伯要回來(lái)了。玉柱大伯是咱劉家灣走出去的大官。這次回來(lái)，一是要查處貪占朝里的欽差大臣。這要是被他看上了，先當(dāng)村書記，再進(jìn)鄉(xiāng)政府，以后的官運(yùn)，怕是門板都擋不住。我爹說(shuō)，惋惜你太小，爹又沒(méi)文化，天上的餡餅就算沒(méi)長(zhǎng)眼睛，也砸不到咱家頭上。最有期望的，應(yīng)當(dāng)是你有才叔，還有大福伯。有才叔是村學(xué)校畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，能說(shuō)會(huì)寫，眉毛眼睛都是活的。大福伯的舅兄在鄉(xiāng)里管城建，他這幾年做包工頭，賺了不少錢。④那是個(gè)初夏的早晨，一抹朝霞早早地站在東邊的ft頭上，與煙樹(shù)深處的白墻紅瓦遙相呼應(yīng)。我們村的男人女人們都穿戴整齊，灑掃庭院，眉眼里藏著喜色。⑤玉柱伯的車停在自家老屋的禾場(chǎng)上。這里原來(lái)雜草叢生，但現(xiàn)在被大福伯鋪上了水泥?？吹贸?，玉柱伯對(duì)大福伯很是感謝，尤其是當(dāng)他看到修繕一新的神龕（kān）上被擦得锃亮的爹娘的遺像時(shí)，他握著大福伯的手，眼里閃動(dòng)著淚花。每家每戶都用貴賓般的禮節(jié)迎接他。堂屋的八仙桌上，都擺放著瓜果茶點(diǎn)。廚房里飄出的，都是土罐煨雞的濃香。⑥玉柱伯卻既不在堂屋里落座，又不在廚房里閑聊，他寵愛(ài)到每家的后院里站一站。后院里有啥呀？不過(guò)是千篇一律的幾棵柳樹(shù)，一個(gè)柴草堆，再就是臭烘烘的茅室了。有的人家，堂屋里擦得放光，后院里狼藉一片，擱腳的地方都沒(méi)有。⑦我跟著玉柱伯挨家挨戶走，驚異的是，這后院，是一家比一家潔凈、潔凈。有才叔家的后院，竟然擺了兩套課桌椅，上面放了一本《論語(yǔ)》、一本《孟子》。不過(guò)，玉柱伯沒(méi)在椅子上坐，也沒(méi)翻書。⑧最終進(jìn)的是三根叔的很不起眼的平房屋。三根叔的后院，是稀稀拉拉幾棵梨子樹(shù)和橘子樹(shù)。對(duì)于玉柱伯的到來(lái)，三根叔只是禮貌地叫了一聲，然后連續(xù)仰著頭給他的果樹(shù)剪枝。⑨都說(shuō)三根叔有點(diǎn)愣，讀完高中沒(méi)考上高校，卻把眼孔讀高了，不愛(ài)搭理人。不過(guò)，我平常最寵愛(ài)去他家，尤其是夏天。除了他家書柜里有我寵愛(ài)的文學(xué)書外，還由于，他家有個(gè)全村最潔凈的茅室。三根叔的茅室是男女分開(kāi)的，比臥房都潔凈。他是用磚砌的，水泥抹的，窖池被墻擱在外邊，蹲位旁邊有水龍頭，蹲位前的墻壁鏤空處，還放著一卷衛(wèi)生紙。⑩在我們劉家灣，家家的茅室都是男女不分的。就是用竹條和樹(shù)枝編扎的一圈籬笆，門口掛一塊舊麻布片，里面是一口大陶缸，上面放兩塊木板。蹲在里面，一聽(tīng)到腳步聲，就要大聲咳嗽。每到夏天，蚊子嚶嚶嗡嗡的，得不停地?fù)]動(dòng)芭蕉扇。?玉柱伯這天在三根叔的后院里只站了一小會(huì)兒，上了一趟茅室，然后走了。?不久，在公布的新書記的名單上，村民意外發(fā)覺(jué)了劉三根的名字。有的說(shuō)是三根叔的文化高，有的說(shuō)是三根叔懂果樹(shù)栽培技術(shù)，我始終都覺(jué)得，是三根叔的茅室修得好。（1）賞析文中第④段畫線句的語(yǔ)言。【答案】（1）運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），形象生動(dòng)地寫出了早晨村莊的秀麗朝氣（2分），體現(xiàn)了人們的喜悅期盼之情（1分）。4．閱讀文章，回答問(wèn)題。這個(gè)星球有你張麗鈞①彭先生打來(lái)電話，邀我去西部老師培訓(xùn)會(huì)上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是開(kāi)心地應(yīng)允了。撂了電話，翻一下工作支配，發(fā)覺(jué)竟然與一個(gè)會(huì)議撞車了。趕忙打電話向操持會(huì)議的人請(qǐng)假。對(duì)方沉吟了片刻，半開(kāi)玩笑地扔過(guò)來(lái)一句：“去走穴？”問(wèn)得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說(shuō)：“跟商業(yè)不沾邊。組織者供應(yīng)交通、食宿費(fèi)用，擔(dān)憂排旅游。我的講座是零酬勞?！睂?duì)方聽(tīng)了，用洞悉一切的口吻說(shuō)：“哦？零酬勞？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？——來(lái)這個(gè)會(huì)還是去那個(gè)會(huì)，你自己掂量吧。”②我跟自己說(shuō)：“何苦來(lái)？背著一口黑鍋去搞什么鬼講座！”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭？我需要查找一個(gè)推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜尋彭先生的背景材料。彭先生本是名牌高校的高材生，畢業(yè)后到天津市某家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽(yáng)的年紀(jì)，做著一份朝陽(yáng)的工作，惹來(lái)很多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。③促使彭先生下決心去西部的，是一對(duì)苦難的母女。冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)覺(jué)車胎沒(méi)氣了，便把車推到一個(gè)修車攤?cè)バ蘩怼Ｈ盘鞖?，刀子風(fēng)刮得人臉生疼。為他補(bǔ)胎的是一個(gè)進(jìn)城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，始終纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來(lái)給女兒弄水。小女孩見(jiàn)媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問(wèn)媽媽：”沒(méi)等媽媽回答，渴極了的小女孩竟然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開(kāi)了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來(lái)交到小女孩手中……④其次天上班后，整個(gè)上午，彭先生全身都在顫抖。他事后說(shuō)：“在離我們公司不到五百米遠(yuǎn)的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里……這件事是一個(gè)導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙?lái)想好的事情一下子提前了；或者說(shuō)，好比是一個(gè)伴侶打來(lái)電話，讓我抓緊去做更應(yīng)當(dāng)做的事。我再不能等下去了！”⑤他于是去了那個(gè)叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當(dāng)他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四班級(jí)就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時(shí)，他哭了；當(dāng)他在另一戶人家，聽(tīng)到一個(gè)做了母親的人說(shuō)由于沒(méi)念完書而始終懊悔著、怨恨著時(shí)，他哭了。⑥通過(guò)努力，他讓黃羊川的中同學(xué)每周吃上了一次肉。⑦通過(guò)努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)……⑧我原本查找疏離緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！被誤會(huì)的痛，幻化成一條細(xì)到可以忽視不計(jì)的蛛絲，順手抹掉或者交付風(fēng)兒，都可以微笑著接受。⑨孫紅雷有個(gè)廣告說(shuō)：“我們都是有故事的人?！钡牵硐壬墓适聟s堪稱高品位。有故事的人沒(méi)有親口敘述自己的故事，幸運(yùn)地共享了這故事的人一直在心中說(shuō)著孔子那句話：“雖不能至，心憧憬之?！雹馕覜Q意充當(dāng)那個(gè)可有可無(wú)的會(huì)議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻(xiàn)給西部。我發(fā)給彭先生的短信是：“這個(gè)星球有你，我多了一重微笑的理由?！?有刪改)（1）第③段畫線句運(yùn)用了什么修辭？其表達(dá)效果是什么？【答案】夸張，生動(dòng)形象地寫出了彭先生看到女孩喝臟冰水時(shí)內(nèi)心的猛烈苦痛，突出了他內(nèi)心的和善。（3分）例5．閱讀下文，完成練習(xí)題。歪兒??①那個(gè)暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。由于我又聽(tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：“來(lái)玩踢罐電報(bào)呀——”??②“踢罐電報(bào)"是那時(shí)男孩子們最寵愛(ài)的玩耍。它不單需要快速.機(jī)敏，還帶著挺刺激的冒險(xiǎn)味道。它的然后大家聚集-起“手心手背”分批淘汰，最終剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必需極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)隱蔽的孩子頂替他，才能下莊:可是就在他四處去捉住那些藏身的孩子時(shí)，冷不防從什么地方會(huì)躥出人，“啪”地將罐兒叮里當(dāng)啷踢得老遠(yuǎn)，倒霉，又得重新開(kāi)……邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事，然而最苦的還要算是歪兒!??③歪兒站在街中心，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭:眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更驚異的是他的耳朵，明顯的一大小，像是父子倆。他母親是蘇州人，四十歲才生下這個(gè)有點(diǎn)畸形的兒子，取名叫“彎兒”。我們每天都能聽(tīng)到她用蘇州腔召喚兒子的聲音，卻把“彎兒”錯(cuò)聽(tīng)成“歪兒”?；蛟S這“歪兒“更像他的模樣。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報(bào)便格外吃虧?？墒撬珜檺?ài)這種玩耍了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿始終累得跌跌撞抑……大家玩的罐兒還是他家的呢!??④只有他家才有這裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，假如要沒(méi)有這珍寶罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢!??⑤我家剛搬到這條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這玩耍簡(jiǎn)直是就為我發(fā)誰(shuí)也甭想逃脫我的追趕。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽(tīng)它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢!這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒剛要發(fā)覺(jué)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場(chǎng)面便再次消滅……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡:歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。每天黃昏，這條小街上布滿著我的迅猛威猛和歪兒的疲于奔命。最終有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止……他媽媽跑出來(lái)，操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵者，扯他胳膊回家。這生氣的聲音里好像含著對(duì)我們的請(qǐng)貴，我們都感覺(jué)自己做了什么不好的事，悄悄站了一會(huì)兒才散。⑥又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，玩耍的歡快便減色很多。那么失去歡快的歪兒呢?我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧!這時(shí)忽見(jiàn)窗子點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么生疏.那么動(dòng)聽(tīng).那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。??⑦歪兒回到了我們中間。⑧一切都奇異又奇特地發(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同.齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊:有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互協(xié)作，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我觀察歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊剛要被發(fā)覺(jué)，便飛身上去，一腳把quánsuō?在一張破桌案下邊，緊緊擠在起，屏住呼吸，卻相互能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊急布滿特別的歡快啊我突然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮.親熱.滿足，并像晨星一樣光亮!原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。????（1）第③段畫線句運(yùn)用了????????的修辭手法，分析其表達(dá)效果。【答案】排比，增加語(yǔ)勢(shì)，表現(xiàn)了歪兒對(duì)這個(gè)“苦差事”玩耍的癡迷和寵愛(ài)。6．閱讀文章，完成題目。爸爸的白發(fā)不是老（有刪改）①父親病了。你問(wèn)他一件事，回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了，有時(shí)，一不當(dāng)心就會(huì)摔倒。②我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。③醫(yī)生問(wèn)他，早晨吃的什么飯，有幾個(gè)孩子。他有時(shí)答對(duì)，有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問(wèn)，你女兒的生日是哪年？他想不起來(lái)了，看著我，向我求助，像個(gè)無(wú)助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無(wú)奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④上個(gè)世紀(jì)六十年月高校畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)。那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪輕的父親。⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路，一步一步漸漸地走。我牽著父親的手，他的手松軟，暖和，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他閑逛?????，一邊勸慰他，醫(yī)生說(shuō)，你的癥狀是最輕的，要好好運(yùn)動(dòng)，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)年幼的孩子，依戀我，對(duì)我的話深信不疑。⑥握著父親暖和的手，恍然記起我童年時(shí)的那年冬天，家鄉(xiāng)白鹿原落了罕見(jiàn)的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急趕忙忙穿著件黑色的毛呢外套出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見(jiàn)雪早停了，天并不黑，走在一望無(wú)際的田間，雪后的空氣清爽極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親暖和有力的大手中，父親問(wèn)我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說(shuō)，不冷。父親撩起外套，讓我鉆進(jìn)他的外套里。外套里好暖和，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在外套里一片漆黑看不見(jiàn)道路，有父親牽著我，我一點(diǎn)也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高ft，是大樹(shù)，是我永久依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)瞬間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說(shuō)，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來(lái)。⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說(shuō)，幾十年前，我來(lái)漢江之畔的小城時(shí)，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶從前，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂-——眼里含著無(wú)盡的悲傷。⑩是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)壽的代價(jià)，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。由于兩代人生命的連接處，光陰只是窄窄的臺(tái)階。（1）文中第④段劃線句運(yùn)用了????????????修辭手法，作用是???????????????????????【答案】反問(wèn)、排比，增加語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了父親不再年輕，已經(jīng)老去，表達(dá)了“我”對(duì)父親老去的傷感?！眷柟叹毩?xí)】閱讀下文，完成題目?；ㄉЦ`記?①晴朗的午后，正在陽(yáng)臺(tái)上看書，如一絲飛絮飄過(guò)，兒時(shí)的一件往事突然消滅出來(lái)。??②那時(shí)，我家住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的一幢舊磚樓里，是個(gè)二樓朝東只有12平米的小房子，東窗之外，一墻之隔就是個(gè)名曰“關(guān)虎屯”的村子。顧名思義，該村的民風(fēng)想必剽悍難訓(xùn)，你想啊，連老虎都敢關(guān)的人還怕什么？但好在有墻，我們可以對(duì)他們“敬而遠(yuǎn)之”。??③一個(gè)夏日的早上，媽媽在東窗臺(tái)曬了滿滿一簸箕花生。下午收，卻發(fā)覺(jué)只剩一半了，傍晚，我們正百思不得其解，“砰砰砰”，一陣敲門聲響起。??④門打開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)滿臉皺紋的老頭，一手拎著麻袋，一手死死攥著個(gè)首如飛蓬的烏黑男孩。那少年低著頭，眼睛不停地往四下里搜尋，被拽著的手扭來(lái)扭去，隨時(shí)預(yù)備擺脫抓著他的鐵腕，落荒而逃。進(jìn)門坐定后，少年偷偷地抬起頭，快速地瞥了一眼我們那狹小簡(jiǎn)陋的家，好像能看到他黑黑的臉龐上掠過(guò)一片紅云。面對(duì)一臉驚詫的我們，老頭申明來(lái)意：他是隔壁關(guān)虎屯的農(nóng)夫，他的兒子和另一個(gè)小子偷了有些事不能做，就是不能做！??⑤說(shuō)實(shí)話，眼前這一幕著實(shí)令我們吃驚，原本我們也猜到花生是被人偷了，而且多半是關(guān)虎屯的人，但鑒于他們一向的“惡名”，根本沒(méi)期望這點(diǎn)花生還能失而復(fù)得，只是在檢討自己的失誤，沒(méi)想到竟有人登門謝罪，老頭在我們眼里變得和氣可親起來(lái)，而少年也不過(guò)稍稍有點(diǎn)頑皮罷了。后來(lái)，兩家大人又說(shuō)了些什么，我已經(jīng)記不大清了，只記得，一方急著賠禮，還要打孩子。另一方則忙著勸：孩子還小，不懂事，教育教育就行了，千萬(wàn)別打孩子！??⑥而我古怪???的是，他們到底是怎么偷走花生的。在我看來(lái)，這幾乎是“不行能完成的任務(wù)”！我們之間有高強(qiáng)之隔，站在墻上又夠不著我家窗臺(tái)。偷花生變成了一種挑戰(zhàn)：它既考驗(yàn)?zāi)愕哪懽R(shí)，又衡量你的才智。在老頭嘮嘮叨叨的敘述中，我試著還原這一過(guò)程。⑦夏日午間，四周一片安靜，人們午睡正酣，枝頭的樹(shù)葉也一動(dòng)不動(dòng)地耷拉著腦袋。只有南窗下的泥地里，幾只覓食的母雞在東啄啄西叨叨，時(shí)不時(shí)的“咕咕咕”地炫耀著她們的發(fā)覺(jué)，間或還有幾聲蟬鳴撕扯著灼熱而慵懶的空氣。??⑧這時(shí)，一只竹竿偷偷伸來(lái)，摸干脆地碰了幾下簸箕。見(jiàn)無(wú)人察覺(jué)，才奮力捅，“啪啦”一聲，幾乎一半的花生翻出去，一頭栽進(jìn)一只大張著口的袋子里。有幾顆花生眼看要掉在地上，隨著一個(gè)秀麗的滑步和一聲快樂(lè)的口哨，他們平安地和伴侶們會(huì)合了。袋口有一雙興奮得發(fā)亮的眼睛向他們靠近，“好，都裝好了！俺馬上回來(lái)?！敝窀婉R上輕輕松巧地消逝在墻的另一側(cè)。??⑨在牙齒的協(xié)作下，袋口被潔凈利落地快速扎好。這時(shí)的袋子，像一夜之間身懷六甲的人，大腹便便卻還要承載仆人想飛的愿望?！敖幼。　弊藙?shì)雖不雅觀，效果倒還不錯(cuò)。??⑩墻那邊只聽(tīng)“好咧”，緊接著“撲通”一聲！張開(kāi)懷抱迎接戰(zhàn)利品的“海盜”，沒(méi)料到，這袋劫掠來(lái)的花生競(jìng)“重如泰ft”。一個(gè)立足未穩(wěn)，一屁股坐在地上。這時(shí)，墻這邊的少年已經(jīng)施展飛檐走壁的功夫，翻過(guò)了這座我們心中的“自然?屏障”，一把拉起自己的同伴，帶著他們的“戰(zhàn)利品”，一溜煙跑了個(gè)無(wú)影無(wú)蹤。???一陣夾著干草香的熱風(fēng)輕輕吹過(guò)，一切又回復(fù)到夏日午后的安靜和慵懶之中。???“俺倆原來(lái)是打賭嘞，看誰(shuí)能翻過(guò)這道墻。誰(shuí)知道，觀察簸箕里的花生，俺就饞了……后來(lái)，俺想著城里人有錢，不吃白不吃。再后來(lái)……再后來(lái)……沒(méi)想到你們……對(duì)不起，俺錯(cuò)了！俺以后再也不偷東西了……”我還在發(fā)呆，少年已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴地向我們賠禮了。???多年后想起此事，少年紅著臉賠禮的模樣，好像仍在眼前，我突然明白，當(dāng)年這件事無(wú)論對(duì)他，還是對(duì)我，都是人生重要的一課。（1）第④段中的畫線句“好像能看到他黑黑的臉龐上拂過(guò)一片紅云”運(yùn)用了??????的修辭手法，其作用是什么？【答案】比方生動(dòng)地寫出少年因看到“我”家簡(jiǎn)陋的條件而意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后內(nèi)疚臉紅的樣子。閱讀短文，完成下列習(xí)題。忘年交①“外面是誰(shuí)？快進(jìn)來(lái)喝口水?！睖卮娴穆曇魪男∥堇飩鞒?。我們?nèi)齻€(gè)不再遲疑了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。②他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，當(dāng)心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開(kāi)水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜?、鄞巴猓黄?。向日葵昂揚(yáng)著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔敚@葵花子能吃么？”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃?！薄昂冒。　蔽覀兣d奮得直拍手。④我們無(wú)拘無(wú)束地交談、嬉笑，老爺爺興奮得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái)，一動(dòng)一動(dòng)的。他說(shuō)：“我看這園林已經(jīng)五十年了，從來(lái)沒(méi)有像今日這樣歡快過(guò)?！卑勒f(shuō)：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您！”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好好”，眼角流下了晶瑩的淚珠。⑤回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆真誠(chéng)的心在等待著我們。⑥到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅：好久沒(méi)見(jiàn)面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，期望你們寵愛(ài)。夏天的那個(gè)下午，我興奮極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我最終盼到了周六，特地買了西瓜等你們。直到天黑，不見(jiàn)你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽擱時(shí)間呢？可愛(ài)的小伴侶，秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我打算回老家治療，但我肯定要等到向日葵成熟的那一天，由于我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)你們，應(yīng)當(dāng)守信。或許爺爺再也不會(huì)見(jiàn)到你們了，但爺爺會(huì)永久惦念你們的。??祝你們進(jìn)步！???思念你們的爺爺???10月8日⑦霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才好像懂得什么叫悔，什么叫憾。（1）“向日葵昂揚(yáng)著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光。”這句話接受了????????的修辭手法，作用是???????！敬鸢浮浚?）擬人??生動(dòng)形象地刻畫出向日葵金燦燦的顏色，呈現(xiàn)旺盛的生命力。【課堂檢測(cè)】閱讀下文，完成下列題目。（21分苦難，開(kāi)出幸運(yùn)的花????????????張海貞①很多幸運(yùn)者的背后都有很多跟幸運(yùn)無(wú)關(guān)的故事。②在記憶中，我特殊寵愛(ài)的一位簽約作者。她的微信公眾號(hào)開(kāi)通兩個(gè)月便收獲兩萬(wàn)多粉絲，很多人都驚呼：“簡(jiǎn)直太幸運(yùn)了！”我認(rèn)為，這跟運(yùn)氣關(guān)系不大。她十年前開(kāi)頭寫作，為了圓自己的作家夢(mèng)，她地向上生長(zhǎng)，渴望有一天能沐浴在和煦的陽(yáng)光之下。最終，苦盡甘來(lái)，她寫了很多被轉(zhuǎn)載上百次的文字，收獲了很多的粉絲。??③我還想起了《中國(guó)達(dá)人秀》上的張春廣，以收廢品為生。他自小沉迷舞蹈，每次看到舞臺(tái)上的演員幼小的他只能將幻想埋在心里。張春廣平常愛(ài)跳“機(jī)械舞”，他愛(ài)跳舞這一舉動(dòng)還被鄉(xiāng)鄰認(rèn)為是神經(jīng)病，妻子也極力反對(duì)他，為此兩個(gè)人沒(méi)少吵架。但沉迷舞蹈的張春廣卻不愿放棄，他買回舞蹈光碟在家練習(xí)跳舞。④2014年，張春廣鼓足士氣報(bào)名了《中國(guó)達(dá)人秀》。他穿著幾十元的灰色衣褲，背著一個(gè)紡織袋、肩膀一高一低，一口濃濃的鄉(xiāng)音，剛一上場(chǎng)便慘遭其中一位評(píng)委滅燈。隨后，在表演中，他跳了一段自創(chuàng)的“撿廢品機(jī)械舞”。只見(jiàn)他時(shí)而輕松靈動(dòng)的像一條蛇，時(shí)而笨拙僵硬的想一個(gè)機(jī)器人。他的這段自創(chuàng)舞蹈得到了現(xiàn)場(chǎng)雷鳴般的掌聲，起初滅燈的評(píng)委也不得不承認(rèn)，自己看走了眼。當(dāng)時(shí)主持人問(wèn)他為什么要來(lái)參與節(jié)目，他的一句話感動(dòng)了全場(chǎng)人：“我只是為了證明自己不是神經(jīng)?。　边@是達(dá)人秀舞臺(tái)上從未有過(guò)的一幕。無(wú)疑，他贏得了敬重，很多人視他為“勵(lì)志榜樣”。??⑤我不禁又想起了我的一位學(xué)校同學(xué)，她小時(shí)候跟隨父母遷到了新疆。我們關(guān)系很好，始終保持聯(lián)系，她自小就寵愛(ài)芭蕾舞蹈，母親為了滿足她的愿望，將她送入舞蹈班。她如愿成了一名芭蕾舞演員，經(jīng)常在網(wǎng)上曬自己演出的照片，我心里甭提多艷羨了，艷羨她那光榮照人的生活。??⑥去年冬天，她回老家，約我見(jiàn)面。那天屋外雪花飛揚(yáng)，放眼望去窗外的幾株梅花開(kāi)得正旺。我們聊起這些年的經(jīng)受，兩個(gè)人感動(dòng)萬(wàn)分。不過(guò)，讓我印象最深的便是她那雙腳。當(dāng)我說(shuō)艷羨她的生活時(shí)，她毫不忌諱地脫下絲襪讓我看她的腳，我被嚇得起了滿身的雞皮疙瘩。那雙腳傷痕累累，布滿了老繭，腳趾也被擠壓變了形。我止不住落淚了，她卻笑了，淡淡的說(shuō)：“我十幾年如一日的練習(xí)芭蕾，早就習(xí)以為常。這是每一位芭蕾舞演員的必經(jīng)之路！”??⑦生活中，時(shí)常有人拿“幸運(yùn)”來(lái)定義別人，其實(shí)他們背后有很多跟幸運(yùn)無(wú)關(guān)的故事。當(dāng)我們驚呼簽約作者幸運(yùn)走紅之時(shí)，我們不曾想到她的筆尖里飽含著永不言棄的汗水；當(dāng)我們確定張春廣獨(dú)創(chuàng)的舞蹈之時(shí)，我們不曾看到他在家里孤又執(zhí)拗的練舞身影；（?????????）。??⑧在追求幻想的路上，所謂幸運(yùn)不過(guò)是苦難開(kāi)出的花！文章開(kāi)頭說(shuō)“很多幸運(yùn)者的背后都有很多跟幸運(yùn)無(wú)關(guān)的故事”，請(qǐng)依次概括文中的故事（6分）a.b.c.第②段的畫線句“她就像石縫間的小草，舍命地向上生長(zhǎng)，渴望有一天能沐浴在和煦的陽(yáng)光之下運(yùn)用了什么修辭？其表達(dá)效果是什么？（5分）對(duì)第⑥段畫線句“我止不住落淚了”，下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?????）（3分）A.“我”落淚是由于“我”艷羨老同學(xué)那光榮照人的生活。B.“我”落淚是由于“我”和老同學(xué)見(jiàn)面而感動(dòng)萬(wàn)分。C.“我”落淚是由于“我”看到了同學(xué)傷痕累累的雙腳，為她的艱辛和付出的努力而震撼。D.“我”落淚是由于“我”被同學(xué)傷痕累累的雙腳嚇壞了。在第⑦段括號(hào)處填入恰當(dāng)語(yǔ)句，構(gòu)成排比句（3分）當(dāng)我們驚呼簽約作者幸運(yùn)走紅之時(shí)，我們不曾想到她的筆尖里飽含著永不言棄的汗水；當(dāng)我們確定張春廣獨(dú)創(chuàng)的舞蹈之時(shí)，我們不曾看到他在家里孤獨(dú)又執(zhí)拗的練舞身影；（????????????）?????依據(jù)全文，“人在苦難中開(kāi)出幸運(yùn)的花”所具備的條件是什么？（4分）??【答案】（1）b.張春廣遭鄉(xiāng)鄰質(zhì)疑、妻子反對(duì)（1分），卻執(zhí)著地練習(xí)舞蹈（1分），最終在《中國(guó)達(dá)人秀》上贏得敬重（1分）?c.我的學(xué)校同學(xué)盡管雙腳傷痕累累，（1分），卻堅(jiān)持十幾年如一日地練習(xí)芭蕾（1分），最終獲得成功（1分）。（2）比方（1分），生動(dòng)形象（1分）地寫出了簽約作者在屢遭退稿之后照舊努力、舍命地寫作（1分），表現(xiàn)了她面對(duì)苦難時(shí)的百折不撓（1分），也表達(dá)了她對(duì)成功的渴望（1分）。（3）C或許當(dāng)我們?cè)谄G羨我的學(xué)校同學(xué)那光榮照人的生活之時(shí)（1分），那份堅(jiān)韌和淡然（2分）。擁有幻想（2分），面對(duì)苦難執(zhí)著追求幻想/面對(duì)苦難堅(jiān)韌堅(jiān)韌（2分）閱讀下文，完成題目。父愛(ài)的高度??①好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。②記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。所以③那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每逢此等好事，就蹬著他那輛已不行能再永久下去的老“永久”自行車，帶著我便摸黑去趕吵鬧。??④到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的凳子腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：“嗨！醒醒，都‘水漫金ft’了！”??⑤一晃好多年就過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。??⑥春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊吵鬧。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了！”??⑦父親說(shuō)：“去就去么，還說(shuō)什么，又不是小孩子了！”??⑧“你不去？”??⑨“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么吵鬧！”??⑩來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一會(huì)，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見(jiàn)，如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這里誰(shuí)也沒(méi)你的位置好！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處“咯咯”地笑著。???不知怎么搞得，我的眼睛一下子就潮濕了。這么多年了，我始終在查找一個(gè)能精確?????代表父愛(ài)的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？???想起了很多往事，再也無(wú)心看電影，獨(dú)自回家。???敲門。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開(kāi)門，“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好？”???看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的外套又披到了他單薄的身上。???是啊，父親一生都在為兒子做著基石。把兒子用勁向最抱負(fù)的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了，老了。???我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺啊。（1）對(duì)文章畫線句修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（???）“我”成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓讀者留下了鮮亮深刻的印象?！拔摇背砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓讀者留下了鮮亮深刻的印象?！拔摇背砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓讀者留下了鮮亮深刻的印象。“我”成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓讀者留下了鮮亮深刻的印象?！敬鸢浮緼3下面不是比方句的一句是（???）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云。她仿佛看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。月光照射下的波濤洶涌的大海。對(duì)下面句子修辭手法推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(對(duì)偶)皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！?夸張)你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)孤獨(dú)?????嗎?(設(shè)問(wèn))春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。(比方)閱讀下文，完成下列題目。蝴蝶的金翅膀????①供給著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見(jiàn)，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲變成秀麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變