湖南申論模擬60

湖南申論模擬60申論二、給定資料1．中國人力資源和社會保障部就業(yè)促進司司長于法鳴表示，2009年中國勞動力供大于求的矛盾，將進一步加劇，需要安排就業(yè)的人數(shù)將達到2400萬人。其中，2009年普通高校應屆畢業(yè)生規(guī)模達611萬人，加上歷年畢業(yè)后沒有就業(yè)的，有超過700萬名大學畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。與此同時，金融風暴對就業(yè)的不利影響，從沿海出口企業(yè)一路刮進校園。天津南開大學中文系基地班的大四學生劉菲介紹說，2007年11月，她所在的學校平均每天就有四五場宣講會，而2008年11月總共只安排了20多場。“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)的招聘數(shù)量從2008年3月以來就一直走低?！敝腥A英才網(wǎng)人才研究中心總監(jiān)歐陽暉透露說。與金融相關的房地產(chǎn)、保險、貿(mào)易進出口、物流、計算機、網(wǎng)絡設備等領域，招聘數(shù)量降低最為明顯。2．最新公布的一系列數(shù)據(jù)，令人對今明兩年高校畢業(yè)生的就業(yè)前景十分擔憂。由于受到金融風暴等各種因素的襲擊，廣東省今年已經(jīng)連續(xù)三個季度市場勞動力需求持續(xù)下降。在過去八個月期間，全省虧損企業(yè)過萬，有的已經(jīng)或者瀕臨倒閉。以出口玩具制造業(yè)為例，全國超過一半的工廠在今年前七個月倒閉，大部分是年營業(yè)額10萬美元以下的中小型企業(yè)。許多往年必定出現(xiàn)在校園招聘現(xiàn)場的中小企業(yè)，甚至大企業(yè)，已經(jīng)明確表明取消招聘計劃。但是另一方面，求職人數(shù)不斷上揚，其中第三季度以應屆高校畢業(yè)生的求職數(shù)量增幅最為明顯。結(jié)合國家人事部的統(tǒng)計資料，由于高校持續(xù)擴招，2009年全國高校畢業(yè)生將接近600萬，加上往年畢業(yè)而未能就業(yè)的高校生，就業(yè)大軍高達1000萬人。自從十年前開始高校擴招，幾乎每年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢都是“嚴峻的”。但這一次的情況又是全新的。這是改革開放三十年來，中國第一次感受到全球性金融危機的沖擊。之所以說第一次，是因為它的影響不再局限于高端的政治經(jīng)濟層面，而是延伸到末梢的個人生活和工作層面。它對普通民眾的影響，尤其是對即將步出校門的畢業(yè)生，是首次的、真實的并且是立刻的。因此，擺在所有人面前，不是重復了十年的老問題，而是一個全新的就業(yè)問題。這需要我們重新評估金融風暴未來五年內(nèi)，畢業(yè)生就業(yè)可能出現(xiàn)的狀況，以及他們面臨的困難，提前做好各種相應的準備。3．“看著國家和家長花這么多錢培養(yǎng)出的大學生就不了業(yè)，我們真是于心不忍?！鄙綎|經(jīng)濟學院和曲阜師范大學的兩位負責人不約而同地說。不通則改，除了根據(jù)就業(yè)情況調(diào)整學科專業(yè)的招生規(guī)模外，兩所高校都在提升內(nèi)涵和學生素質(zhì)上面下起了功夫?？吹匠钟须p學位的畢業(yè)生特別好就業(yè)，山東經(jīng)濟學院就主攻復合型人才的培養(yǎng)?！拔覀儗W校實行主副修制度，擴大學生跨學科學習的機會?！睆報w勤說，這個辦法很受歡迎，學生們感覺業(yè)余時間也有了用武之地。另外，還根據(jù)市場需求開設了文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，同山東工藝美院聯(lián)合辦學，學完基礎課程后，大學二年級派出去學習一年別人的“拳頭”專業(yè)，再回來結(jié)合自己的長項——管理和經(jīng)濟。有機結(jié)合后，能力自然提高。張體勤說，我們很看好這兩屆招收的100多名學生。今年，山東經(jīng)濟學院還將申請開設能源經(jīng)濟管理專業(yè)，因為張體勤發(fā)現(xiàn)建設資源節(jié)約型社會急需既懂能源又會管理的人才。提升素質(zhì)，曲阜師范大學也動了真格。除了全天候開放實驗室增加學生動手機會外，任廷琦告訴記者，他們學校已實行了兩年“分流培養(yǎng)”制。即所有本科生在大三下學期分成考研和不考研的兩個班。考研的由學校加強理論和外語的教學，不考研的重點進行技能教學，由老師帶隊實習，等等?！白寖蓚€班的能力都有提高，考研率上升，就業(yè)率提高，學生更受歡迎。”但僅僅如此還遠遠不夠。招生的計劃性與就業(yè)的市場性脫節(jié)，也是導致就業(yè)難的重要原因。兩位負責人認為，這就需要全社會都來關注、想辦法，包括學生降低預期，多往基層和農(nóng)村走，也包括用人單位改變唯高學歷的“嗜好”。4．記者日前聯(lián)系山西一所高校學生李猛約采訪時間時，李猛要求把時間定在中午或者下午，理由是上午要睡覺，臨近中午才能起床。第二天11時，記者來到李猛宿舍，發(fā)現(xiàn)該寢室4人當中，仍有兩人在蒙頭大睡。李猛說，晚上4個人看電影的看電影、打游戲的打游戲，兩三點才睡，睡得晚自然起得晚。“每天差不多都這樣，我們生活很規(guī)律吧，”李猛調(diào)侃著說：“大一還好，從大二開始，我們的生活就‘墮落’了，養(yǎng)成了種種不好的習慣?！庇浾卟稍L了解到，上述現(xiàn)象在高校里有一定的普遍性。山西大學廣告學專業(yè)大四學生劉興陽說，到目前為止，同學中已找到工作的不超過5個，從2008年形勢看，估計畢業(yè)后有一半的人找不到工作，即使找到的也不會太滿意。劉興陽認為，當前許多大學生長期過著不健康的生活，導致學業(yè)不精、自身素質(zhì)不高，難以符合用人單位的要求。劉興陽說，由于大學相對寬松，許多缺少自制能力的大學生，放松了對自己的要求，整天看電影、玩游戲；有些人無聊得不知道要干嘛，整天在樓道里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，從這個寢室串到那個寢室；有些還可以呆在寢室里一個月不出宿舍樓，吃飯叫外賣，上課點名找人替喊；還有的一天到晚在網(wǎng)吧里呆著不出來……不健康的生活導致學業(yè)荒廢。在大學里，60分萬歲是公開的口號；許多學生平時不學習，臨時抱佛腳是公開的秘密；考試靠突擊，考完轉(zhuǎn)身就忘也不是個案。“自己的專業(yè)課程都不過關，更遑論會去學其他專業(yè)的知識和各類技能了?！鄙轿鞔髮W廣告學系主任韓志強說，“很多大四學生連出去找工作的勇氣都沒有，因為四年下來沒學到東西，心虛。而用人單位當然更不會招這些簡歷上一片空白的學生了?！?．華東師范大學的研究生張凱，這幾天剛剛從上海趕到北京參加完一場招聘會，馬上又趕往江蘇南京的一家電視臺參加面試。要是在以前，這樣的地方電視臺肯定不入他的“法眼”，但如今，不知道工作在哪里的他學會了“不拋棄、不放棄”每一個機會。過幾天，他還要南下廣州，參加一個出版集團的面試。在一些求職論壇上，有人戲稱像張凱這樣身經(jīng)百戰(zhàn)的面試高手為“面霸”。應運而生的，還有許多新鮮求職流行語——“辛拉面”(指一些學生投遞求職簡歷后沒有回音，于是一家家毛遂自薦，辛辛苦苦獲得面試機會)；“霸王面”(指那些沒收到用人單位的面試通知也要硬闖以求獲得面試機會的學生)；“電鋸”(指公司人力資源部門打電話告訴求職者未通過篩選)。調(diào)侃自嘲中，透出幾分無奈。“現(xiàn)在，我們班不少同學都把求職目標從上海、北京等大城市，轉(zhuǎn)向其他內(nèi)陸地區(qū)，甚至有人還報名西部重慶市的選調(diào)生，要做鄉(xiāng)長助理呢!”張凱感慨地說，這樣的轉(zhuǎn)變，是幾年前他們剛?cè)胄r無法想象的。6．2008年12月29日，人力資源和社會保障部會同教育部等部門聯(lián)合啟動“2009年就業(yè)服務系列活動”。針對大學生就業(yè)，出臺了一系列幫扶力度大的措施辦法，其中“高校畢業(yè)生就業(yè)服務系列活動”主要是在高校畢業(yè)生離校前后的不同時期，組織開展校企對接、民營企業(yè)招聘周、網(wǎng)絡大招聘等活動，幫助高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。通過上述活動，有望做到應屆普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達到70%左右；畢業(yè)生登記失業(yè)后半年內(nèi)就業(yè)率達到60%以上；建立家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生登記認定制度．登記后半年內(nèi)就業(yè)率達到90%以上。為積極促進大學生就業(yè)，教育部先后出臺鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)等四大政策和為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息等七大舉措幫助畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。各地政府和高校紛紛采取一系列切實有效的政策措施。不少高校實行“一把手”負責制，引入職業(yè)測評系統(tǒng)幫助學生提高就業(yè)擇業(yè)能力。積極開展形式多樣的校園活動，提高就業(yè)工作的服務水平。拓展各種就業(yè)資源，為畢業(yè)生提供豐富、高效的信息服務。江蘇省決定自2009年起在全省實施“一村一社區(qū)1名大學生工程”，通過重點解決到基層就業(yè)畢業(yè)生的事業(yè)編制、戶口檔案、職稱評定、社會保險及考研考公務員加分、生活補貼等實際問題，實現(xiàn)畢業(yè)生下得去、留得住、用得上。7．針對當前金融危機下企業(yè)用工減少、畢業(yè)生就業(yè)難的問題，山東省近日出臺政策積極鼓勵支持高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等從事個體經(jīng)營，以早日實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。山東省工商局局長李華理介紹，為充分發(fā)揮個體私營經(jīng)濟吸納就業(yè)的重要作用，山東鼓勵支持高校畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、殘疾人、退役軍人和返鄉(xiāng)農(nóng)民工從事個體經(jīng)營、創(chuàng)辦私營企業(yè)；鼓勵創(chuàng)業(yè)者進入國家和地方優(yōu)先和重點發(fā)展的科技型、資源綜合利用型、農(nóng)副產(chǎn)品加工型、社區(qū)服務型等產(chǎn)業(yè)或行業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。山東明確規(guī)定，凡大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、殘疾人、復員退伍軍人等申請個體工商戶登記，除從事需前置審批的經(jīng)營項目外，可申請“試營業(yè)”，核發(fā)有效期為6個月的營業(yè)執(zhí)照。此外，山東積極鼓勵國有企業(yè)、“守合同重信用”企業(yè)、“消費者滿意單位”帶頭承擔社會責任，盡量不裁員或少裁員，穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位；工商等部門將嚴厲打擊各類“黑中介”，規(guī)范人才勞務市場，以維護勞動者的合法權(quán)益。據(jù)了解，2008年山東工商部門積極采取降低市場準入門檻、給予政策扶持和費用減免等措施，共引導高校畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員開辦個體私營業(yè)戶1.4萬戶，引導個體私營經(jīng)濟吸納高校畢業(yè)生和下崗失業(yè)人員3.8萬人，為他們排憂解難。8．目前不少高校畢業(yè)生雖然有創(chuàng)業(yè)的打算，但缺乏創(chuàng)業(yè)知識，相關經(jīng)驗不足，在創(chuàng)業(yè)過程中走了不少彎路，往往使創(chuàng)業(yè)“夢想”最終成為“空想”。為此，共青團重慶市委聘請了兩批共20名專家、教授、企業(yè)負責人、法律工作者等，組成“青年創(chuàng)業(yè)導師團”，通過舉辦創(chuàng)業(yè)講座、現(xiàn)場指導、定期見面、通信聯(lián)絡等方式，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策、法律、操作程序等方面的幫助指導。目前重慶共組織“創(chuàng)業(yè)導師”進校園、進社區(qū)的活動18場，參與聽眾達5萬余人次。今年讀大三的重慶學生小苑表示，自己過去連創(chuàng)辦企業(yè)的基本流程都搞不清楚，通過“創(chuàng)業(yè)導師”的指導，他不但增長了相關知識，還增強了創(chuàng)業(yè)的信心，相信自己能選擇到合適的項目嘗試一把。9．上個月，25歲的金輝欣喜地獲得了8萬元由杭州市政府無償提供的創(chuàng)業(yè)資金。金輝是山東青島人，去年6月從浙江工商大學畢業(yè)后，在杭州成立了龍卷風通信技術(shù)有限公司，專門開發(fā)運營手機招聘網(wǎng)。去年11月，為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，杭州市出臺了高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資助政策，規(guī)定只要是在杭州市區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，從事生產(chǎn)經(jīng)營項目為當年度杭州市產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向目錄中非禁止、非限制發(fā)展類項目，均可提出政府資金資助申請。與金輝一起同獲資助的，還有朱希等14名高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目，總計金額達79萬元。據(jù)了解，這是杭州市首次對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目提供政府資助。這一針對大學生的創(chuàng)業(yè)資助資金，分商業(yè)貸款貼息和項目無償資助兩種。商業(yè)貸款貼息最高申請額度為1萬元，項目無償資助則根據(jù)科技含量、經(jīng)濟與社會效益、市場前景等，分別為2萬元、5萬元、8萬元和10萬元，符合申請條件的大學生可選擇其中一種提出申請。10．“萬名大學生創(chuàng)業(yè)實訓工程”是杭州市送給大學生的另一份“禮物”。為提升大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，杭州市將在2008年至2010年3年內(nèi)，建立200家大學生實訓基地，實訓大學生3萬名，組織1萬名大學生開展創(chuàng)業(yè)專題培訓。同時通過實訓，實現(xiàn)持證在杭州就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的，政府對實訓費用按一定比例給予資助。根據(jù)規(guī)定，凡參加創(chuàng)業(yè)實訓的大學生，按800元/人的標準予以資助；參加技能培訓和符合政府資助條件的人員參加其他專項從業(yè)技能培訓，政府按實訓費用50%予以資助。高校畢業(yè)生參加大學生企業(yè)實訓后并留杭工作的，實訓期間每月按杭州市區(qū)企業(yè)職工月最低工資標準的70%給予生活補貼。對本市戶籍零就業(yè)、低保等困難家庭的高校畢業(yè)生，其個人承擔的創(chuàng)業(yè)實訓費用，由政府全額資助。這項新政策的直接受益者，是杭州高校應屆畢業(yè)生，也包括了部分在校生、尚未就業(yè)的杭州籍大學畢業(yè)生和外地來杭創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學畢業(yè)生，以及用人單位新招聘、待實訓合格后才能上崗的大學畢業(yè)生。據(jù)了解，到目前，參加實訓的服務外包人才已有1543人；有4家市級認定的培訓機構(gòu)舉辦信息化人才培訓，有585名大學生參加了實訓；首期SYB創(chuàng)業(yè)培訓班在浙大、科技學院、杭州職院3所試點高校同時開班；另有75名大學生參加了創(chuàng)業(yè)技能培訓。與此同時，市級主管部門認定5家創(chuàng)業(yè)實訓機構(gòu)、10家信息化人才實訓機構(gòu)、16家服務外包人才實訓機構(gòu)、20家大學生技能培訓機構(gòu)。首批74家大學生企業(yè)實訓基地掛牌。聘請的20名具有創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗和豐富專業(yè)知識的企業(yè)經(jīng)營管理者擔任了首批大學生創(chuàng)業(yè)導師。6月24日，杭州首個大學生創(chuàng)業(yè)園在高新區(qū)開園。入園的高校畢業(yè)生自創(chuàng)企業(yè)，除享受政策咨詢、各類扶持資金申請、企業(yè)登記注冊、商務、融資等方面的“一站式”服務，租用場地在50平方米以內(nèi)的，將在兩年內(nèi)對房租實行全額補貼。此外，院內(nèi)大學生企業(yè)還將享受工商登記注冊收費補貼、稅收優(yōu)惠等多項優(yōu)惠。記者采訪時，這個剛開園不久的創(chuàng)業(yè)園，已有20多家大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐，涉及環(huán)保、醫(yī)藥和IT類等多個行業(yè)。蔡奇告訴記者，現(xiàn)在，每年有5萬多名高校畢業(yè)生在杭州創(chuàng)業(yè)就業(yè)。杭州市正在建設一批創(chuàng)業(yè)人才(大學畢業(yè)生)公寓，在杭州目前房價高的情況下，按照“只租不售”的原則進行建設和規(guī)范管理，為符合條件的來杭創(chuàng)業(yè)人才提供租賃住房。據(jù)介紹，今年將啟用第一批10萬平方米公寓。11．11月15日，在省人事廳、省衛(wèi)生廳聯(lián)合舉辦的江蘇省2009屆醫(yī)藥衛(wèi)生類畢業(yè)生人才交流大會上，“江蘇省公開招募醫(yī)學類相關人員到蘇北蘇中經(jīng)濟薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作專區(qū)”攤位前人頭攢動。一批醫(yī)學類本科畢業(yè)生一臉平靜地選擇了“下基層”，成為這場招聘會的最大亮點。“本科生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，有什么優(yōu)惠?”在東?？h衛(wèi)生局的攤位前，哈爾濱醫(yī)科大學預防醫(yī)學專業(yè)本科生楊永勛仔細地打探?？h衛(wèi)生局辦公室主任陳士健解答：試用期月薪不低于1500元，第二年如考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，月薪可達到2000元，用人單位給買醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)三險，同時享受省政府給予的每年2.5萬元的專項補貼。兩項加起來，年收入至少在4萬元以上。此外，每年享受兩次免費探親待遇。聽完介紹后，小楊毫不猶豫地留下簡歷。記者笑問：“到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)，會不會覺得委屈?”小楊平靜地表示不會。安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)的耿全杰、徐州醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)的陸勝美同學，跟著留下了自己的簡歷。一上午，至少有60名本科生前來登記。業(yè)內(nèi)人士分析，一方面是由于嚴峻的就業(yè)形勢，促使大學生的就業(yè)心態(tài)趨于務實、理性，“求職預期”普遍降低；另一方面，應該歸功于“好政策”的強勁拉動。以醫(yī)學本科生“下基層”為例，之所以會出現(xiàn)前所未有的“紅火行情”，與今年我省出臺特別優(yōu)惠的政策關系密切。為解決長期以來鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才短缺而醫(yī)學本科生又不愿意“下基層”的矛盾，省衛(wèi)生、財政、人事、教育等部門聯(lián)合出臺了公開招募醫(yī)藥衛(wèi)生類畢業(yè)生到蘇北、蘇中46個經(jīng)濟薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)的優(yōu)惠政策，應聘到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的本科畢業(yè)生同時被高校錄取為研究生的，可以保留學籍，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作滿3年后回校繼續(xù)就讀。醫(yī)學類本科生“下基層”紅火的行情告訴我們，政府出臺以“經(jīng)濟杠桿”為核心的優(yōu)惠政策，對引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，確實能夠起到強勁的拉動作用。2009年，我省將有45.8萬應屆高校畢業(yè)生尋找工作。這關系到數(shù)十萬家庭的生計，政府有關部門應及時研究如何放大優(yōu)惠政策效應，吸引更多的高校畢業(yè)生“下基層”，既解決農(nóng)村各類人才短缺問題，也緩解大學生就業(yè)難的問題。12．溫家寶曾說過，克服困難的信心關鍵在領導人。“把大學生就業(yè)放在首位”，表明了中國領導人切實解決這一難題的決心。果然，溫總理當場列舉了一系列促進大學生就業(yè)的政策：比如，一些重大的科研專項吸收研究生和優(yōu)秀畢業(yè)生參加；一些大型企業(yè)盡管有困難，一定還要吸收、留住大學生和研究生，留住有真才實學的技術(shù)干部；學校的科研專項可以用于吸收學生參與研究，延長他們在學校學習和研究相結(jié)合的時間；等等。這說明總理對解決大學就業(yè)問題是胸有成竹的。當北航校長李未說，北航準備讓一部分畢業(yè)生在畢業(yè)后兩三年內(nèi)，采取研究助理、研究助手的方式留在學校，一方面完成學校科研，增加自身技能，另一方面，減少對社會的負擔和壓力，這樣至少能夠讓畢業(yè)生里的四分之一到三分之一可以留下。溫家寶對這個設想非常贊成。當聽說需要“財政部同意學校用年度經(jīng)費雇用畢業(yè)生，并給他們?nèi)肷鐣ｋU”時，溫家寶當場表示：“我來負責解決財政部的手續(xù)問題?！笨偫碛H自解決大學生就業(yè)工作中的突出問題，無疑是在大學生就業(yè)面臨“雪上加霜”形勢下雪中送炭，他給自己下了任務：負責解決財政部的手續(xù)問題。三、申論要求第1題、仔細閱讀所給材料，概括材料的主要內(nèi)容。要求：語句通順、緊扣材料。____________________我的答案：我的答案：參考答案：在全球經(jīng)濟下滑的背景下，解決好數(shù)百萬大學畢業(yè)生的就業(yè)問題并非易事。中央提出將大學生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，各地政府應積極出臺更直接、更有力、更有效的政策措施，真抓實干，千方百計增加就業(yè)崗位，支持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，激勵大學生到基層、企業(yè)、偏遠地區(qū)就業(yè)，并及時提供勞動關系、戶籍管理、社會保險繳納等保障和創(chuàng)新服務，使大學生就業(yè)工作這盤棋真正活起來。答案解析：第2題、假如你是政府部門的公務員，請針對目前大學生就業(yè)困難，提出你的建議。要求：客觀可行、條理清晰、語句通順、緊扣材料。____________________我的答案：我的答案：參考答案：(一)鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。要大力開發(fā)基層管理和服務崗位，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生，給予薪酬或生活補貼，并按規(guī)定參加社會保險；對到中西部和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)，并履行一定服務期限的畢業(yè)生，實施相應學費和助學貸款代償；擴大中央有關部門實施的面向基層就業(yè)項目規(guī)模。(二)鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學生技術(shù)骨干。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生，高校的科研專項可吸收畢業(yè)生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費從項目經(jīng)費中列支。(三)鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，建設完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地．為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策。(四)強化畢業(yè)生就業(yè)服務。高校及教育、人力資源社會保障部門要采取多種方式為畢業(yè)生提供免費就業(yè)信息和各類就業(yè)服務。(五)建立和完善困難畢業(yè)生援助制度。積極為離校后未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點幫扶。答案解析：第3題、根據(jù)材料內(nèi)容，就目前大學生就業(yè)困難的形勢，請你從某一個角度，對如何解決大學生就業(yè)問題，寫一篇文章。要求：結(jié)構(gòu)完整、語句通順、符合實際。____________________我的答案：我的答案：參考答案：為大學生就業(yè)營造良好環(huán)境面對當前國際金融危機蔓延、我國就業(yè)形勢十分嚴峻的情況，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。解決大學生就業(yè)問題，離不開社會各方面的關心，最重要的是要努力為大學生就業(yè)營造良好的環(huán)境。為幫助大學生就業(yè)，不少地方通