第9講 物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)專題-新八年級(jí)物理暑假講義（蘇科版）（教師版）

第9講物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)專題[學(xué)習(xí)目標(biāo)]掌握汽化現(xiàn)象中的沸騰實(shí)驗(yàn)，熟練掌握溫度計(jì)的使用注意點(diǎn)掌握融化和凝固的實(shí)驗(yàn)，注意熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的區(qū)分，注意晶體和非晶體在實(shí)驗(yàn)中的區(qū)別溫度的測(cè)量與溫度計(jì)使用實(shí)驗(yàn)使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn)：溫度計(jì)與待測(cè)物體充分接觸但不要碰到容器的底或壁；待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)，視線要與液面上表面相平，溫度計(jì)仍與待測(cè)物體緊密接觸。汽化和液化影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度高低（2）液體表面積大?。?）液體表面空氣流動(dòng)的快慢。沸騰：（1）沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。

（3）液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱。熔化和凝固晶體與非晶體：晶體：有確定熔化溫度的固體稱為晶體。如：冰、海波、各種金屬。非晶體：沒有確定熔化溫度的固體稱為非晶體。如：蠟、松香、玻璃、瀝青。晶體與非晶體區(qū)別與聯(lián)系晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有固定的熔化（或凝固）溫度，非晶體沒有固定的熔化（或凝固）溫度。同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。晶體熔化（或凝固）的過程中，吸收（或放出）熱量，溫度不變。熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。 凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度，叫凝固點(diǎn)。晶體熔化（或凝固）的條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)（或凝固點(diǎn)）（2）繼續(xù)吸熱（或放熱）。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)安裝裝置時(shí)，應(yīng)按照由下至上的順序。甲乙兩個(gè)小組同時(shí)做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果甲組隊(duì)員發(fā)現(xiàn)所用時(shí)間比乙組長(zhǎng)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見。①減少水的質(zhì)量②提升水的初溫③加蓋子水沸騰前，燒杯內(nèi)上升的氣泡是由大變小的。水沸騰時(shí)，燒杯內(nèi)上升的氣泡由小變大，因?yàn)樯仙^程中，水對(duì)氣泡壓強(qiáng)變小。在水沸騰過程中，水持續(xù)吸熱，但溫度不變。內(nèi)能增加(此處和晶體熔化過程相同)。按圖所示的裝置給水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表格所示。從表格中的數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)點(diǎn)是100℃若第6分鐘末移去酒精燈，立即觀察溫度計(jì)的示數(shù)，將會(huì)看到溫度計(jì)的示數(shù)不變。燒杯的紙蓋上留有兩個(gè)小孔，穿過溫度計(jì)的那個(gè)孔作用：固定溫度計(jì)。另外一個(gè)孔的作用是使水面上方大氣壓強(qiáng)與外界相同，使水的沸點(diǎn)測(cè)量值更準(zhǔn)確；若不留小孔對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是如果沒有小孔，會(huì)使里面氣壓增大，測(cè)出的水的沸點(diǎn)偏高。如果實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)碰到容器底，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏大。石棉網(wǎng)的作用：時(shí)燒杯受熱均勻。撤去酒精燈，水依然沸騰原因是：石棉網(wǎng)溫度較高，水會(huì)繼續(xù)吸熱。沸點(diǎn)不是100℃的原因：(1)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)杯口的蓋封閉較嚴(yán)，導(dǎo)致氣壓大于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)2：探究晶體熔化實(shí)驗(yàn)安裝裝置時(shí)，應(yīng)按照由下至上的順序。石棉網(wǎng)的作用：時(shí)燒杯受熱均勻。加熱過程中不斷攪拌的目的：使物體受熱均勻?qū)嶒?yàn)選取小顆粒目的是：使溫度計(jì)的玻璃泡與固體充分接觸；容易受熱均勻。采用水浴法的優(yōu)點(diǎn)：使物體受熱均勻；是物體受熱緩慢，便于觀察溫度變化規(guī)律。試管放置要求：試管中所裝物體完全浸沒水中；試管不接觸燒杯底或燒杯壁。燒杯口處出現(xiàn)白氣的成因：水蒸氣預(yù)冷形成的小水珠。融化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因：同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同。收集多組數(shù)據(jù)的目的是：得出普遍規(guī)律。知識(shí)點(diǎn)一：溫度的測(cè)量與溫度計(jì)使用實(shí)驗(yàn)【探究重點(diǎn)】測(cè)量時(shí)：如圖甲所示，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，并估測(cè)到最小刻度的下一位。讀數(shù)：圖中溫度計(jì)讀數(shù)為：16.0℃。【例題精講】(2021·湖北中考真題)小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。(1)在給燒杯內(nèi)的水加熱過程中，當(dāng)水溫如圖所示后，繼續(xù)加熱水溫不再升高，說明當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)___________(選填“大于”“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)當(dāng)停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這說明水要保持沸騰狀態(tài)需要___________?！敬鸢浮啃∮冢徊粩辔鼰?吸熱或繼續(xù)吸熱均可)?！窘馕觥?1)[1]由圖可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的示數(shù)是98℃，氣壓低，水的沸點(diǎn)低，沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，所以當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)[2]在實(shí)驗(yàn)過程中，停止加熱，水很快停止沸騰，這說明水沸騰時(shí)需要吸收熱量?！眷柟逃?xùn)練】(2021·遼寧中考真題)圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序?yàn)開______(選填“自下而上”或“自上而下”)；(2)甲圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是_______；(3)改正錯(cuò)誤后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是_______°C；(4)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷_______形成的。繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度_______(選填“升高”、“降低”或“不變”)；由圖丙可知水的沸點(diǎn)是98°C，此時(shí)的大氣壓強(qiáng)_______(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?！敬鸢浮孔韵露?；溫度計(jì)碰壁了；91；液化；不變；低于?！窘馕觥?1)[1]在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，為了便于調(diào)節(jié)酒精燈的外焰加熱水，在組裝實(shí)驗(yàn)器材是應(yīng)該自下而上。(2)[2]溫度計(jì)在使用時(shí)，不能碰壁、觸底，甲圖中溫度計(jì)碰壁了。(3)[3]如圖乙所示，溫度計(jì)的分度值是1°C，此時(shí)指針?biāo)傅奈恢眉此臏囟葹?1°C。(4)[4]水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”是由高溫的水蒸氣遇到低溫液化形成的小水珠。[5]水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，持續(xù)吸熱，溫度不變。所以繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度不變。[6]1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點(diǎn)是100°C，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，而該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98°C，由此可知此時(shí)的大氣壓強(qiáng)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。知識(shí)點(diǎn)二：汽化和液化實(shí)驗(yàn)【探究重點(diǎn)】考查方向解答思路水沸騰的條件溫度達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱沸騰曲線特點(diǎn)沸騰前，隨著加熱，水溫升高；當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沸騰過程水溫不變?nèi)绾渭涌鞂?shí)驗(yàn)進(jìn)度用溫水或減少水的質(zhì)量溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)溫度計(jì)應(yīng)放在被測(cè)液體中間部位、不能碰器壁、讀取溫度時(shí)不能取出溫度計(jì)石棉網(wǎng)的作用受熱均勻酒精燈拿開后水繼續(xù)沸騰石棉網(wǎng)有余熱水的沸點(diǎn)不到100°C壓強(qiáng)較低不能達(dá)到沸騰火力小，水吸收熱量小于散熱水沸騰前氣泡變化逐漸變小安裝順序自下而上【例題精講】(2021·吉林長(zhǎng)春市)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，水的沸點(diǎn)是___________℃。水在沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但要用酒精燈持續(xù)加熱，說明水在沸騰的過程中要不斷___________。(2)水的沸騰是一種劇烈的___________現(xiàn)象。(3)某小組實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)給水加熱至沸騰所用的時(shí)間較長(zhǎng)，原因可能是___________?！敬鸢浮?9；吸熱；汽化；水量多?！窘馕觥?1)[1]由圖可知，該溫度計(jì)的分度值為1℃，水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)，即水的沸點(diǎn)是99℃。[2]水在沸騰過程中，雖然溫度保持不變，要保持水的沸騰，需要用酒精燈持續(xù)加熱，說明水在沸騰的過程中要不斷吸熱。(2)[3]汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種，水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。(3)[4]某小組實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)給水加熱至沸騰所用的時(shí)間較長(zhǎng)，加熱時(shí)間長(zhǎng)，說明水吸收的熱量多，由可知，原因可能是水量多。【鞏固訓(xùn)練】(2021·山東棗莊市·中考真題)學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，王麗同學(xué)猜想：液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證王麗的猜想是否正確。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢。液體的溫度和液體______都相同；(2)實(shí)驗(yàn)室已提供了用規(guī)格相同的容器分別裝有酒精和水的甲、乙，丙、丁4個(gè)樣品，如圖所示。按實(shí)驗(yàn)要求，應(yīng)選擇______兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比研究；(3)若一個(gè)同學(xué)正確選好兩個(gè)樣品后，將一個(gè)放在溫暖的室內(nèi)，另一個(gè)放在寒冷無風(fēng)的室外，經(jīng)過相同時(shí)間后講行對(duì)比研究。這個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的方案存在的問題是沒控制______相同。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)糾正錯(cuò)誤并進(jìn)行了正確實(shí)驗(yàn)操作，經(jīng)過相同時(shí)間后，樣品的情況如圖所示。據(jù)此，你認(rèn)為王麗的猜想是______(選填“正確”或“不正確”)的。【答案】與空氣接觸的表面積乙、丙溫度正確【解析】(1)[1]影響液體蒸發(fā)快慢的因素與溫度、與空氣流速有關(guān)和與空氣接觸的表面積有關(guān)，已經(jīng)控制了溫度和空氣流速，故還需要控制與空氣接觸的表面積相同。(2)[2]有液體種類不同，故液體的體積需要相同，且體積大的蒸發(fā)明顯，故選擇乙丙兩組樣品。(3)[3][4]將一個(gè)放在溫暖的室內(nèi)，另一個(gè)放在寒冷無風(fēng)的室外，溫度是變化的，故沒有控制溫度相同；酒精蒸發(fā)得快，故液體蒸發(fā)快慢還與液體的種類有關(guān)，故王麗是正確的。知識(shí)點(diǎn)三：融化和凝固實(shí)驗(yàn)【探究重點(diǎn)】考查方向解答思路晶體熔化條件達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱熔化曲線特點(diǎn)熔化過程中，固液共存態(tài)溫度不變(曲線水平段)石棉網(wǎng)、燒杯內(nèi)放水的作用受熱均勻確定熔點(diǎn)熔化曲線水平段對(duì)應(yīng)的溫度溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)溫度計(jì)應(yīng)放在被測(cè)液體中間部位、不能碰器壁、讀取溫度時(shí)不能取出溫度計(jì)儀器安裝順序自下而上晶體與非晶體的區(qū)別晶體有固定熔點(diǎn)，熔化曲線可反映出來熔化過程的吸放熱熔化過程吸熱(內(nèi)能增加)【例題精講】(2021·遼寧中考真題)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。(1)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，冰在A點(diǎn)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，溫度為______。B點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)處于______(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài)。試管內(nèi)物質(zhì)第8min的內(nèi)能______(選填“大于”“小”或“等于”)第6min的內(nèi)能；(2)給燒杯中的水加熱至沸騰，可觀察到水沸騰的現(xiàn)象是______，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。撤去酒精燈后，燒杯內(nèi)的水停止沸騰的原因是______?！敬鸢浮?2℃；固液共存；大于；水中產(chǎn)生大量氣泡，上升、變大，到水面破裂開來；燒杯內(nèi)的水無法繼續(xù)吸收熱量?！窘馕觥?1)[1]如圖所示，溫度計(jì)的分度值為1℃，冰在A點(diǎn)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)-2℃。[2]B點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，處于固液共存狀態(tài)。[3]試管內(nèi)物質(zhì)不斷吸熱，則第8min的內(nèi)能大于第6min的內(nèi)能。(2)[4]觀察到水沸騰的現(xiàn)象是水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。[5]沸騰需要達(dá)到沸點(diǎn)以及繼續(xù)吸熱；撤去酒精燈后，燒杯內(nèi)的水無法繼續(xù)吸收熱量，因此燒杯內(nèi)的水停止沸騰?！眷柟逃?xùn)練】(2021·山東煙臺(tái)市)在探究某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明采用了水浴法加熱。(1)水浴法加熱的好處是______；(2)小明組裝的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，圖中有在一處明顯的不足，請(qǐng)你指出不足之處并說明理由______；(3)小明糾正了不足，重新調(diào)整了器材，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出圖像，如圖乙所示，由圖像可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是______℃，第10min時(shí)，該物質(zhì)所處的狀態(tài)是______(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)?！敬鸢浮渴刮镔|(zhì)受熱均勻，便于記錄溫度；溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，測(cè)得物質(zhì)的溫度不準(zhǔn)確；60；固液共存。【解析】(1)[1]水浴加熱可以使物質(zhì)受熱均勻，且由于酒精燈的火焰溫度太高，物質(zhì)溫度變化太快，不便于記錄溫度，所以水浴加熱法也可以使物質(zhì)的溫度緩慢上升，便于記錄溫度。(2)[2]由圖可知，錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部，由于容器底部的溫度稍高一些，這樣測(cè)得的溫度不準(zhǔn)確。(3)[3][4]由圖像乙可知，該物質(zhì)有固定的熔點(diǎn)，所以是晶體，該晶體在處于熔化階段，所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)是60℃；第10min時(shí)，該物質(zhì)處于熔化階段，所以是固液共存狀態(tài)。(2021·遼寧中考真題)用如圖甲所示的裝置探究海波的熔化規(guī)律∶(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定______(填“A”、“B”或“C”)；(2)下列措施能使海波受熱均勻的有______(多選)①加熱過程中不斷攪拌；②通過水給試管加熱：③溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在海波中。(3)加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，溫度為______°C；(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出海波溫度-時(shí)間圖像，如圖乙所示，t1時(shí)刻后試管內(nèi)出現(xiàn)液態(tài)海波，由圖像可知，海波熔化時(shí)吸熱，溫度______，它的熔點(diǎn)是______°C；(5)若海波的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，繼續(xù)加熱到水沸騰時(shí)，試管里的海波______(填“能”或“不能”)沸騰?！敬鸢浮緾；①②；38；不變；48；不能?！窘馕觥?1)[1]器材應(yīng)從下往上安裝，因此應(yīng)先固定C。(2)[2]常用均勻加熱方法有不斷攪拌和水浴法即①②。(3)[3]如圖甲溫度計(jì)示數(shù)為38°C。(4)[4][5]如圖乙，由海波的溫度與時(shí)間圖像可知，海波熔化時(shí)，吸熱，但溫度不變，這個(gè)固定不變的溫度叫熔點(diǎn)，為48°C。(5)[6]若海波沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，當(dāng)水沸騰后，海波能吸熱升溫達(dá)到沸點(diǎn)，此時(shí)海波與水溫度相同，無溫度差，海波無法繼續(xù)吸熱，因此海波不能沸騰。八年級(jí)同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：(1)由圖甲可知，實(shí)驗(yàn)中操作存在的錯(cuò)誤是_________________________；(2)加熱過程中某一時(shí)刻A組同學(xué)測(cè)出的水溫如乙圖所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為________℃；(3)B、C兩組同學(xué)得到如圖丙中b、c兩種不同圖像的原因可能是水的______不同；(4)由丙圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是________________；(5)水沸騰時(shí)會(huì)有大量的水蒸氣產(chǎn)生，100℃水蒸氣比100℃水燙傷更嚴(yán)重，其原因是________________________________________________________________________．【答案】(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底(2)91℃(3)質(zhì)量(4)吸收熱量，溫度不變(5)100℃水蒸氣變成100℃開水液化要放出大量的熱【解析】(1)實(shí)驗(yàn)操作存在的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底；(2)溫度計(jì)的讀數(shù)是91℃；(3)從圖像可以看出它們的初溫相同，c加熱到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)些，可能是c中水的質(zhì)量比較大；(4)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變；(5)100℃水蒸氣變成100℃開水，是一個(gè)液化過程，液化要放出大量的熱，所以100℃水蒸氣燙傷比100℃開水燙傷更嚴(yán)重．(2020·哈爾濱)同學(xué)們利用圖中裝置探究“晶體熔化”的實(shí)驗(yàn)。(1)小聰用手握冰塊，一會(huì)兒看到有部分冰化成了水，并感覺手很涼，據(jù)此體驗(yàn)。請(qǐng)你提出一個(gè)與熔化相關(guān)的猜想。(2)實(shí)驗(yàn)中，小聰把裝有正在熔化的冰的試管從熱水中取出。在安全前提下，放進(jìn)冰水混合物中，試管中的冰會(huì)停止熔化，請(qǐng)你說明原因。(3)要研究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，需要收集哪些證據(jù)？(4)小聰又研究了海波的熔化，對(duì)比冰的熔化實(shí)驗(yàn)。在熔化過程中：海波與冰相同的規(guī)律是。能觀察到的不同現(xiàn)象是。【答案】(1)冰在熔化的過程中會(huì)吸收熱量；(2)冰和冰水混合物的溫度相同，冰不能吸收熱量，所以冰不會(huì)熔化；(3)需要用秒表和溫度計(jì)記錄不同時(shí)刻下冰的溫度變化；(4)在熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變；海波和冰的熔點(diǎn)不同?！窘馕觥?1)小聰用手握冰塊，一會(huì)兒看到有部分冰化成了水，并感覺手很涼，說明手的一部分熱量被吸走了，所以可以提出的猜想是：冰在熔化的過程中會(huì)吸收熱量；(2)冰在熔化的過程中要吸收熱量；正在熔化的冰的溫度是0℃，放進(jìn)0℃的冰水混合物中，由于溫度相同，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，所以冰不會(huì)熔化；(3)探究冰的熔化規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)中，需要用秒表和溫度計(jì)記錄不同時(shí)刻下冰的溫度變化；(4)海波和冰都是晶體，晶體在熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變；海波和冰的熔點(diǎn)是不同的。故答案為：(1)冰在熔化的過程中會(huì)吸收熱量；(2)冰和冰水混合物的溫度相同，冰不能吸收熱量，所以冰不會(huì)熔化；(3)需要用秒表和溫度計(jì)記錄不同時(shí)刻下冰的溫度變化；(4)在熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變；海波和冰的熔點(diǎn)不同。(2020?西藏)在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示，將溫度計(jì)插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約1min記錄一次溫度，在固體完全熔化后再記錄4～5次，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，橫軸表示時(shí)間，描點(diǎn)連線，得到如圖(乙)所示的該物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1)該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”)，熔化過程持續(xù)了min；(2)圖中C點(diǎn)物體處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)；(3)圖中B點(diǎn)物體的內(nèi)能(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖中D點(diǎn)物體的內(nèi)能；(4)某同學(xué)把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會(huì)沸騰，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種可以使試管中的水沸騰的方案：。(填寫一種方案即可)【答案】(1)晶體；3；(2)固液共存態(tài)；(3)小于；(4)燒杯上面加一個(gè)蓋?！窘馕觥?1)由圖乙可知，2﹣5min內(nèi)，吸收熱量，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體，熔化的時(shí)間為5min﹣2min＝3min；(2)圖中C點(diǎn)在熔化過程中，處于固液共存狀態(tài)；(3)BD段的物質(zhì)處于熔化過程中，不斷吸熱，內(nèi)能增加，溫度不變，故物體在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在D點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；(4)燒杯中的水吸熱沸騰后溫度不再變化，試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn)不能繼續(xù)吸熱所以不能沸騰，可以給燒杯上面加一個(gè)蓋，這樣燒杯水面上方氣壓高，水的沸點(diǎn)高，試管中的水就可以從燒杯中繼續(xù)吸熱，使試管中的水沸騰．故答案為：(1)晶體；3；(2)固液共存態(tài)；(3)小于；(4)燒杯上面加一個(gè)蓋。(2021山東東營(yíng)模擬)圖甲是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置。(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。(2)A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是(填字母代號(hào))。(3)由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是℃．水沸騰過程中不斷吸熱，溫度(選填“升高”、“降低”或“保持不變”)。(4)實(shí)驗(yàn)器材中紙板的作用：、。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，移開酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，可能的原因是?！敬鸢浮?1)自下而上；(2)B；(3)98；保持不變；(4)減少熱量散失；防止熱水濺出傷人(防止水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上影響讀數(shù))；(5)石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱?！窘馕觥?1)實(shí)驗(yàn)器材的安裝遵循由左到右，自下而上的原則，首先確定點(diǎn)燃酒精燈的高度，再把鐵圈固定在酒精燈的外焰處，然后依次放燒杯紙板溫度計(jì)；(2)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面相平，故B正確；(3)水在沸騰過程中，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變。由數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以沸點(diǎn)是98℃。(4)使用中心有孔的紙板蓋住燒杯，可以減少熱量的散失，同時(shí)也可以防止熱水濺出傷人(防止水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上影響讀數(shù))。(5)石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水繼續(xù)吸熱，故水沒有立即停止沸騰。(2021·湖南張家界市)如圖是某物理興趣小組進(jìn)行“探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。(1)該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”)；(2)由乙圖知晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)為繼續(xù)加熱溫度______，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為______℃；(3)在第6min時(shí)該物質(zhì)處于______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)；(4)實(shí)驗(yàn)完畢后，小組同學(xué)將試管中的物質(zhì)換成了水，然后繼續(xù)使用相同器材加熱，想要探究水的沸騰現(xiàn)象。在探究過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)燒杯中的水開始沸騰之后，試管中的水______(選填“能”或“不能”)沸騰，這是因?yàn)開_____?！敬鸢浮烤w；保持不變；60；固液共存；不能；見解析?！窘馕觥?1)[1]由乙圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體。(2)[2][3]由乙圖可以看出，該晶體熔化時(shí)溫保持60°C不變，因此物質(zhì)的熔點(diǎn)為60°C，晶體熔化的特點(diǎn)吸熱溫度保持不變。(3)[4]第6min時(shí)，該物質(zhì)處于熔化過程，其狀態(tài)為固液共存態(tài)。(4)[5][6]將試管中的固體物質(zhì)換成水，試管中的水要從大燒杯中吸熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，其溫度保持不變，試管中的水溫也達(dá)到沸點(diǎn)兩者的溫度相同，試管中的水無法繼續(xù)吸熱，故該管中的水不會(huì)沸騰。(2021貴州黔東南二模)小明用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。(1)請(qǐng)指出圖1中的操作錯(cuò)誤：。(2)如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水溫度隨時(shí)間變化的圖線。由圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：水繼續(xù)吸熱，溫度。(3)為說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)，觀察水是否繼續(xù)沸騰。(4)小明再次實(shí)驗(yàn)時(shí)為節(jié)省加熱時(shí)間，減少了水的質(zhì)量，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出大致能體現(xiàn)這項(xiàng)措施的圖線。【答案】(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁；(2)不變；(3)停止加熱；(4)見解析圖?！窘馕觥?1)由圖1可知，溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確；(2)由圖2可知，水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變；(3)水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以應(yīng)停止加熱，觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰；(4)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)；故為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是：①減小水的質(zhì)量；②提高水的初溫；原來是10min開始沸騰，當(dāng)減小水的質(zhì)量后，在10min之前就開始沸騰，如圖所示：(2021云南三模)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像．(1)小明對(duì)甲圖的溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是()DDCBAACD(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大或，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．(3)分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是．(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度，原因是水沸騰時(shí)溫度保持不變，且需要____熱量．(5)為了縮短加熱時(shí)間，可以采取在燒杯上面加蓋，加火等措施，燒杯上面加紙板蓋的目的就是．【答案】(1)C(3)小華所用水的質(zhì)量大(4)吸收．(5)減少散熱?！窘馕觥?1)用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)不要貼近容器壁；溫度計(jì)要插入液體里；視線要和測(cè)溫物質(zhì)上表面相平。圖C正確。(2)氣泡不斷上升，受到壓強(qiáng)減小，氣泡變大。(3)水多，質(zhì)量大。(4)只要水沸騰沒說明水就在吸熱。(5)燒杯上面加紙板蓋的目的就是減少散熱．(2020?朝陽)利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。(1)裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處：；(2)在燒杯上放置一個(gè)紙板，其目的是；(3)乙圖中a圖象是實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄繪制的水沸騰圖象，根據(jù)圖象可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是；當(dāng)?shù)卮髿鈮?填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(4)如果減少燒杯中水的質(zhì)量，水沸騰時(shí)圖象可能是圖乙中的(填“b”、“c”或“d”)?！敬鸢浮?1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部；(2)減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間；(3)繼續(xù)吸熱，溫度不變；低于；(4)c。【解析】(1)由圖甲知，裝置中明顯的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部；(2)在燒杯上放置一個(gè)紙板，其目的是：減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間；(3)由圖乙知，水在沸騰時(shí)，繼續(xù)從外界吸熱，溫度保持在沸點(diǎn)不變；由圖乙知，此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃，小于水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃，因液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，故當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓；(4)因當(dāng)?shù)卮髿鈮翰蛔?，水的沸點(diǎn)不變，故減少水的質(zhì)量時(shí)，只是縮短了加熱時(shí)間，故水沸騰時(shí)圖象可能是圖乙中的c。故答案為：(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部；(2)減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間；(3)繼續(xù)吸熱，溫度不變；低于；(4)c。(2020·荊門)科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲是某小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝溫度計(jì)時(shí)玻璃泡接觸到燒杯底部，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將______(選填“A處向上”或“B處向下”)進(jìn)行調(diào)整；(2)實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了______；(3)圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的兩種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中圖______是水沸騰時(shí)的情況；(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點(diǎn)外，還可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______?！敬鸢浮?1)A處向上；(2)減少從加熱至沸騰的時(shí)間；(3)乙；(4)繼續(xù)吸熱，溫度不變?！窘馕觥?1)由于溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，需要將溫度計(jì)向上調(diào)整，即將A處向上調(diào)整。(2)實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣可以提高水的初溫，縮短加熱至沸騰所用的時(shí)間。(3)水在沸騰前，氣泡從下往上逐漸變小，沸騰時(shí)，氣泡從下往上逐漸變大，圖乙是沸騰時(shí)的情況。(4)由圖可知，水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變。如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同．(1)組裝器材時(shí)，正確的組裝順序?yàn)開___________(選填“自上而下”或“自下而上”)，圖甲中組裝器材時(shí)有一處不合理，請(qǐng)你指出______________________________．(2)由表1可知，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)溫物質(zhì)為________(選填“水銀”或“酒精”)的溫度計(jì)．表1測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀－39357酒精－11778(3)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明和小紅選了初溫不同的水同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)圖像分析，小明在燒杯中倒入的是初溫________(選填“較低”或“較高”)的水．(4)若小明和小紅選了初溫相同的水同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，請(qǐng)根據(jù)圖像分析，其中水質(zhì)量較大的圖像為________(選填“a”或“b”)．(5)在水溫升高到96℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表2中，直至水沸騰，如此持續(xù)7min后停止讀數(shù)；在第6min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為________℃；表2時(shí)間/min01234567溫度/℃96979898999999(6)水沸騰時(shí)溫度保持不變，撤去酒精燈，水逐漸停止了沸騰，這說明在水沸騰的過程中要不斷________(選填“吸熱”或“放熱”)；從上表中可知水的沸點(diǎn)是99℃，由此可知當(dāng)時(shí)水上方氣壓________(選填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：______________________________．【答案】見解析【解析