C語言項目化教程（基于智能制造軟件）課件 羅穎 項目1-4 課程準備-車輛電池數(shù)據(jù)監(jiān)測（循環(huán)結構）

C語言程序設計項目一課程準備C語言程序設計項目一課程準備

C語言程序設計初步熟悉C語言程序開發(fā)過程和VisualC++開發(fā)程序的步驟理解語句的概念掌握C語言程序和C函數(shù)（包括主函數(shù)）的結構知識目標能夠初步對C語言程序進行調(diào)試能力目標項目一課程準備C語言程序設計任務1.1計算機語言介紹1.1.1計算機語言發(fā)展1.1.2C語言介紹任務1.2C工具介紹任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序1.2.1VisualC++6.0環(huán)境介紹1.2.2C/C++程序?qū)嶒炁c學習系統(tǒng)1.3.1任務目標1.3.2知識儲備1.3.3典型實例1.3.4鞏固練習C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1計算機語言介紹1.1.1計算機語言發(fā)展計算機語言（ComputerLanguage）指用于人與計算機之間通訊的語言。計算機語言是人與計算機之間傳遞信息的媒介。計算機系統(tǒng)最大特征是指令通過一種語言傳達給機器。機器語言計算機只能識別和接受由0和1組成的指令，計算機能直接識別和接受的二進制代碼稱為機器指令(machineinstruction)。機器指令的集合就是該計算機的機器語言。一般計算機的指令長度為16，即以16個0和1組成的各種排列組合，例如，用1100110000000001匯編語言一種用于電子計算機、微處理器、微控制器或其他可編程器件的低級語言，亦稱為符號語言。在匯編語言中，用助記符（Mnemonics）代替機器指令的操作碼，用地址符號（Symbol）或標號（Label）代替指令或操作數(shù)的地址。程序員用匯編語言寫出源程序，再用匯編編譯器將其編譯為機器碼，由計算機最終執(zhí)行。C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.1計算機語言介紹1.1.1計算機語言發(fā)展高級語言是高度封裝了的編程語言，與低級語言相對。它是以人類的日常語言為基礎的一種編程語言，使用一般人易于接受的文字來表示（例如漢字、不規(guī)則英文或其他外語），從而使程序編寫員編寫更容易，亦有較高的可讀性。20世紀50年代創(chuàng)造出了第一個計算機高級語言-FORTRAN語言，目前的高級語言有java，c，c++，C#，pascal，python等。高級語言經(jīng)歷了非結構化的語言、結構化的語言、面向?qū)ο蟮恼Z言三個階段非結構化語言編程比較隨意，只要符合語法規(guī)則即可，程序中可以隨意跳轉(zhuǎn)。比如BASIC，F(xiàn)ORTRAN等。結構化的語言程序必須由良好特性的基本結構構成，不允許隨意跳轉(zhuǎn)，程序從上到下順序執(zhí)行各個基本結構。比如QBASIC等。面向?qū)ο蟮恼Z言是一類以對象作為基本程序結構單位的程序設計語言，語言中提供了類、繼承等成分。C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.1計算機語言介紹1.1.2C語言介紹C語言是20世紀70年代初由美國貝爾實驗室在B語言的基礎上發(fā)展起來的，它保持了B語言精練、接近硬件的特點，又改進了B語言過于簡單的缺點。在C的基礎上，貝爾實驗室在1983年推出了C++。C++進一步擴展和完善了C語言，成為一種面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言。C語言的主要特點如下：（1）C語言簡潔、緊湊，使用方便靈活。標準C語言（ANSIC）只有32個關鍵字，9種控制語句。書寫形式自由，一行可以書寫多條語句，一個語句也可以寫在不同行上。（2）運算符豐富共有34種運算符，可以實現(xiàn)其它高級語言中難以實現(xiàn)的運算（3）數(shù)據(jù)類型豐富C語言具有現(xiàn)代化語言的各種數(shù)據(jù)類型；用戶能自己擴充數(shù)據(jù)類型，實現(xiàn)各種復雜的數(shù)據(jù)結構，完成用于具體問題的數(shù)據(jù)描述。C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.1計算機語言介紹1.1.2C語言介紹（4）以函數(shù)作為模塊單位C語言是一種結構化語言。C語言的主要成分是函數(shù)。函數(shù)是C語言程序的基本結構模塊，程序可以由不同功能的函數(shù)有機組裝而成，從而可以達到結構化程序設計中模塊的要求。另外，C語言提供了3種基本結構（順序、選擇、循環(huán)），使程序流程具有良好的結構性。（5）C語言有豐富的數(shù)據(jù)類型C語言具有現(xiàn)代化語言的各種數(shù)據(jù)類型；用戶能自己擴充數(shù)據(jù)類型，實現(xiàn)各種復雜的數(shù)據(jù)結構，完成用于具體問題的數(shù)據(jù)描述。（6）C語言具有較高的移植性，目標代碼質(zhì)量高、運行效率高用C語言編寫的程序，其生成的目標代碼質(zhì)量高、運行效率高，一般只比匯編程序生成的目標代碼效率低10%～20%。（7）允許直接訪問物理地址C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.2C工具介紹1.2.1VisualC++6.0環(huán)境介紹1.2.2

DEV-C++環(huán)境介紹1.2.3

C/C++程序?qū)嶒炁c學習系統(tǒng)程序打開、保存、運行如下視頻：C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.3.1創(chuàng)建一個C語言程序，顯示歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)。運行截圖如圖1-14所示：C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.3.21.C程序的主要結構2.C語言的程序注意點①C語言由函數(shù)構成函數(shù)是C程序的基本單位,C程序由一個多或個函數(shù)組成,必須有一個main()主函數(shù);C程序從main()主函數(shù)開始執(zhí)行,函數(shù)的位置無關緊要;C程序中的函數(shù)可以是庫函數(shù)和用戶自定義的函數(shù);函數(shù)名后面必須有一對圓括號,是函數(shù)標志;函數(shù)體必須由一對大括號括起來；程序至少有一個輸出函數(shù)，0個及以上的輸出函數(shù)。C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.3.2②一個函數(shù)由若干行組成一行一個語句或幾個語句,也可一個語句寫在多行,用“\”作續(xù)行符;“；”是語句結束標志;③C程序書寫習慣是小寫英文字母④頭文件的作用--賦予了調(diào)用某些函數(shù)的權限當有輸入輸出函數(shù)是必須要有頭文件--#include"stdio.h"當有數(shù)學函數(shù)時必須要有頭文件--#include"math.h"當有字符串函數(shù)必須要有頭文件--#include"string.h"3.printf函數(shù)輸出的格式printf(格式控制,輸出項表)C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.3.24.格式控制5.注釋格式C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.3.21.3.3典型實例1．已知2015年江蘇省的車輛上牌數(shù)量如圖1-2所示，顯示蘇州的車輛上牌信息：#include"stdio.h"http://頭文件voidmain()//主函數(shù){printf("2015年江蘇省的新車上牌量排名%d,城市%s,上牌量%f",1,"蘇州",32.8);//顯示數(shù)據(jù)}程序代碼：C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.3.22．顯示一輛新能源車輛的基本數(shù)據(jù)。駕駛員的駕照類型為A,車牌號碼為蘇E88888，車輛速度為80公里/小時，累計里程15347.5公里，充放點次數(shù)100次，目前處在的檔位為4檔。#include"stdio.h"http://頭文件voidmain()//主函數(shù){printf("一輛新能源車輛的基本數(shù)據(jù)為\n");//車輛數(shù)據(jù)顯示printf("教師員的駕照類型為%c\n",'A');printf("車牌號碼為%s\n","蘇E88888");printf("車輛速度為%d公里/小時\n",80);printf("累計里程%lf公里\n",15347.5);printf("充放點次數(shù)%d次\n",100);printf("目前處在的檔位為%d檔\n",4);}程序代碼：C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)1.編寫程序，實現(xiàn)在屏幕上顯示如下語句。安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設平安校園，你我共同責任。C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)2.編寫程序，顯示一名駕駛?cè)藛T的信息，其中駕駛員，18，1990，C用格式符表示。我是一名駕駛員；我的安全駕駛年限為18.5年；我從1990開始開車；我的駕照類型為C型號C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)3.編寫程序，計算邊長為150的正方形面積和183的值，并按如下形式顯示。

==========Welcome==========Theareais22500Thethirdpowerof18is5832.000000==========Good-bye==========C工具介紹創(chuàng)建第一個C語言程序計算機語言介紹C語言程序設計任務1.3創(chuàng)建第一個C語言程序—歡迎使用車輛監(jiān)控系統(tǒng)#include"stdio.h"voidmain(){printf("####################\n");printf("歡迎來到車輛監(jiān)控系統(tǒng)\n");printf("####################\n");}1.3.5C語言程序設計項目二車輛行駛狀態(tài)顯示（輸入、輸出）C語言程序設計項目二車輛行駛狀態(tài)顯示（輸入、輸出）C語言程序設計熟悉輸入、輸出用法的格式。熟悉C語言幾種常用的數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式掌握標識符的命名規(guī)則。掌握常量和變量的定義和引用規(guī)則。掌握流程圖的幾種符號。知識目標能準確運用輸入與輸出用法。能熟練運用數(shù)據(jù)類型之間的自動轉(zhuǎn)換和強制轉(zhuǎn)換。掌握算術運算符的使用規(guī)則、優(yōu)先級和結合性。能畫出簡單程序的流程圖。掌握程序的最基本的算法過程。能力目標01020304統(tǒng)計汽車的數(shù)量

(printf函數(shù))統(tǒng)計汽車的載客人數(shù)（scanf函數(shù)）統(tǒng)計需要的車輛（算術運算符、強制轉(zhuǎn)換）顯示駕照的類型(字符輸入與輸出）項目二05求能拿到駕照的過程(流程圖)引入：

在日常生活中，我們的很多數(shù)據(jù)必須顯示出來，本次課程主要講解各種數(shù)據(jù)類型的顯示。01任務目標：運行截圖

已知A汽車公司第一季度生產(chǎn)新能源客車5987輛，新能源物流車1245輛，公交客運2580輛，輕型客車7890輛，求該公司一季度共生產(chǎn)汽車多少。任務目標：

已知A汽車公司第一季度生產(chǎn)新能源客車5987輛，新能源物流車1245輛，公交客運2580輛，輕型客車7890輛，求該公司一季度共生產(chǎn)汽車多少。（1）變量名中只能出現(xiàn)數(shù)字、大寫英文字母、小寫英文字母和下劃線。（2）變量名必須以字母或下劃線開頭。（3）變量名與關鍵字不能相同。（4）需要見名知意。任務目標：

已知A汽車公司第一季度生產(chǎn)新能源客車5987輛，新能源物流車1245輛，公交客運2580輛，輕型客車7890輛，求該公司一季度共生產(chǎn)汽車多少。變量命名：新能源汽車數(shù)目：uMotorVeh_No；物流車數(shù)目：uDeliveryVeh_No公交車數(shù)目：uBus_No輕型客車數(shù)目：uLightBus_No車輛總數(shù)：uVeh_Sum任務分析與實踐：1.定義變量2.給變量賦值3.求車輛的總數(shù)4.輸出車輛的總數(shù)intuMotorVeh_No,uDeliveryVeh_No,uBus_No,uLightBus_No,uVeh_Sum；uMotorVeh_No=5987;uDeliveryVeh_No=1234;uBus_No=2580;uLightBus_No=7890;uVeh_Sum=uMotorVeh_No+uDeliveryVeh_No+uBus_No+uLightBus_No;printf("該公司一季度共生產(chǎn)汽車%d輛車",uVeh_Sum);引例分析與實踐：程序代碼#include

"stdio.h"voidmain(){

int

uMotorVeh_No,uDeliveryVeh_No,uBus_No,uLightBus_No,uVeh_Sum; uMotorVeh_No=5987; uDeliveryVeh_No=1234; uBus_No=2580; uLightBus_No=7890; uVeh_Sum=uMotorVeh_No+uDeliveryVeh_No+uBus_No+uLightBus_No; printf("該公司一季度共生產(chǎn)汽車%d輛車",uVeh_Sum);}問題的提出不同的課程在不同的教學地點、不同的數(shù)據(jù)類型，用不同的形式表示教室高等數(shù)學、語文等C語言、ps等體育、運動會等機房操場知識儲備31C語言中包含的數(shù)據(jù)類型如圖2-2所示（定義）1.數(shù)據(jù)類型

圖2-2C語言數(shù)據(jù)類型知識儲備321.數(shù)據(jù)類型(格式類型）數(shù)據(jù)類型格式符int%ddouble%lffloat%fchar%c知識儲備331.數(shù)據(jù)類型[示例2-1]通過printf語句顯示3.0，3，’a’數(shù)據(jù)。#include"stdio.h"voidmain(){printf("%f,%d,%c",3.0,3,'a');}[示例2-2]運行如下程序，分析運行錯誤原因#include"stdio.h"voidmain(){printf("%f,%d,%c",5,7,b);}

在C程序中什么樣的數(shù)據(jù)類型用什么樣的符號輸出，另外需要注意數(shù)據(jù)類型的范圍，否則會出錯。知識儲備342.常量

常量就是在程序運行過程中保持不變的量。圖2-3變量圖解定義變量的一般形式：

類型名

變量1，變量2，…，變量名n;變量的三個屬性：變量名、變量值、變量類型變量的命名規(guī)則

（1）變量名中只能出現(xiàn)數(shù)字、大寫英文字母、小寫英文字母和下劃線。（2）變量名必須以字母或下劃線開頭。（3）變量名與關鍵字不能相同。（4）見名知意。注意：變量必須先定義后使用3.變量定義：在程序執(zhí)行過程中，其值可以改變的量。知識儲備354．數(shù)據(jù)類型表2-1數(shù)據(jù)類型圖解數(shù)據(jù)類型符號格式符字節(jié)位數(shù)取值范圍無符號短整型unsignedshort%d2160~（216-1）短整型short%d216-215~（215-1）無符號整型unsignedint%d4320~（232-1）整型int%d432-231~（231-1）無符號長整型unsignedlong%ld4320~（232-1）長整型long%ld432-231~（231-1）單精度型float%f432-1038~1038雙精度型double%lf864-10308~10308無符號字符unsigned%c180~（28-1）字符char%c18--27~（27-1）知識儲備364．數(shù)據(jù)類型

變量命名規(guī)則為類型和對應英文單詞的組合，單詞間首字母大寫或單詞之間用下劃線隔開，如fVeh_Speed（或fVehSpeed）分別為類型float的縮寫f、車輛vehicle和車速speed的組合而成。類型縮寫如下表2-2所示：表2-2類型前綴表學習目標1.熟悉變量的定義、賦值、輸出的格式。2.掌握程序的一般過程第一步：定義變量第二步：給變量賦值第四步：輸出第三步：計算典型案例：案例1.已知B汽車運營公司共擁有48377輛汽車，目前正在運營的車輛47342輛，求維修的車輛數(shù)？算法分析：1.定義變量Veh_SumNum總車輛，Veh_Run運營車輛，Veh_Repair維修車輛2.給總車輛和運營車輛賦值4.輸出維修車輛3.計算維修車輛典型案例：案例1.已知B汽車運營公司共擁有48377輛汽車，目前正在運營的車輛47342輛，求維修的車輛數(shù)？#include"stdio.h"voidmain(){intVeh_SumNum,Veh_Run,Veh_Repair;//定義變量Veh_SumNum=48377;//給數(shù)據(jù)賦值Veh_Run=47342;Veh_Repair=Veh_SumNum-Veh_Run;//計算printf("目前正在維修中的車輛的個數(shù)為%d",Veh_Repair);//輸出}典型案例：案例2.已知B汽車運營公司共有48377輛汽車，為了保證公司業(yè)務的正常運營,售后維修部門必須有車輛數(shù)量的1/80的輪胎數(shù)，假設一個輪胎的價格為655.5元。求維修部門的準備輪胎的費用。算法分析：1.定義變量Vehicle_SumNo總車輛，Vehicle_TyreNo輪胎數(shù),Tire_Money一個輪胎的費用，Tire_SumMoney輪胎總費用；2.給總車輛、一個輪胎的費用賦值4.輸出維修車輛3.計算輪胎總費用典型案例：案例2.已知B汽車運營公司共有48377輛汽車，為了保證公司業(yè)務的正常運營,售后維修部門必須有車輛數(shù)量的1/80的輪胎數(shù)，假設一個輪胎的價格為655.5元。求維修部門的準備輪胎的費用。#include"stdio.h"voidmain(){

//1)定義變量

intVehicle_SumNo,Vehicle_TyreNo; doubleTire_Money,Tire_SumMoney;

//2)給總車輛、一個輪胎的費用賦值Vehicle_SumNo=48377;Tire_Money=655.3;

//3)計算輪胎總費用 Vehicle_TyreNo=Vehicle_SumNo/80; Tire_SumMoney=Vehicle_TyreNo*Tire_Money;

//4)輸出輪胎總費用 printf("維修部門的準備的輪胎費用為%lf",Tire_SumMoney);

}鞏固練習：1.已知4S店目前45位男性員工，宿舍是4人間，需要準備多少間宿舍。（參考變量男性員工Maleemployee，宿舍人數(shù)Numberofhostelresidents，宿舍間數(shù)Numberofdormitories）2.假設兩個駕駛員的工資甲為5500一個月，乙為7800一個月，那么一年工資相差多少。（參考變量工資salary，差額difference）3.一輛新能源車2019年的車輛保險為3507.5元，2020年的車輛保險為3209.5元，求一共花費的保險費用。（參考變量保險insurance）C語言程序設計項目二車輛行駛狀態(tài)顯示（輸入、輸出）C語言程序設計01020304統(tǒng)計汽車的數(shù)量

(printf函數(shù))統(tǒng)計汽車的載客人數(shù)（scanf函數(shù)）統(tǒng)計需要的車輛（算術運算符、強制轉(zhuǎn)換）顯示駕照的類型(字符輸入與輸出）項目二05求能拿到駕照的過程(流程圖)統(tǒng)計汽車的載客人數(shù)02引入：

在日常生活中，我們的很多數(shù)據(jù)必須從鍵盤輸入后者從外部獲取，本次課程主要講解數(shù)據(jù)從外部輸入如何解決。02問題的提出知識儲備49scanf()函數(shù)格式:scanf(格式說明,變量地址列表);功能:按格式控制符的格式輸出將數(shù)據(jù)從終端傳送到變量地址所指定的內(nèi)存空間示例1：一個變量的輸入intnum;scanf(“%d”,&num);運行：12回車知識儲備50scanf()函數(shù)格式:scanf(格式說明,變量地址列表);功能:按格式控制符的格式輸出將數(shù)據(jù)從終端傳送到變量地址所指定的內(nèi)存空間示例2：兩個變量的輸入intnum;doublesum;scanf(“%d%lf”,&num,&sum);運行方法一：12空格34.5回車運行方法二：12回車34.5回車運行方法三：12TAB鍵34.5回車輸入多個變量時，一般輸入時以空格、回車鍵、TAB區(qū)分，最后以回車鍵結束。知識儲備51要求格式顯示到小數(shù)點后2位的單精度類型%.2f顯示到小數(shù)點后1位的雙精度類型%.2lf雙精度顯示整數(shù)%.0f整型顯示至少占5個位置左空格%-5d整型顯示至少占4個位置右空格%4d2.數(shù)據(jù)特殊格式顯示（輸出使用的時候）表2-1特殊格式顯示一般浮點型輸出默認小數(shù)點后6位，當需要特殊形式的輸出，需要稍作更改輸出格式知識儲備522.數(shù)據(jù)特殊格式顯示（輸出使用的時候）#include"stdio.h"voidmain(){intnum;doublesum;scanf("%d%lf",&num,&sum);printf("num=%d,sum=%lf\n",num,sum);printf("num=%-5d,sum=%.2lf\n",num,sum);printf("num=%5d,sum=%.0lf\n",num,sum);printf("num=%0d,sum=%-7.1lf\n",num,sum);}任務目標：運行截圖

已經(jīng)一輛新能源大客車的荷載人數(shù)為56人，從鍵盤輸入客車的數(shù)量，求可以荷載的人數(shù)。運行截圖為：任務目標：已經(jīng)一輛新能源大客車的荷載人數(shù)為56人，從鍵盤輸入客車的數(shù)量，求可以荷載的人數(shù)。運行截圖為：分析需要的變量變量1：大客車荷載人數(shù)變量2：客車的數(shù)量（需要從鍵盤輸入）變量3：可以荷載的人數(shù)（需要求解）任務分析與實踐：1.定義變量（Vehicle_Loadnumber客車荷載數(shù)量Vehicle_Number客車數(shù)量sumLoadnumber總的載客量）2.給變量賦值（輸入客車的數(shù)量）3.計算（總的載客量）4.輸出載客量intVehicle_Loadnumber=56,Vehicle_Number,sumLoadnumber;printf("請輸入客車的個數(shù)");scanf("%d",&Vehicle_Number);

sumLoadnumber=Vehicle_Loadnumber*Vehicle_Number;printf("客車總的載客量為%d",sumLoadnumber);引例分析與實踐：程序代碼#include"stdio.h"voidmain(){

intVehicle_Loadnumber=56,Vehicle_Number,sumLoadnumber;printf("請輸入客車的個數(shù)");scanf("%d",&Vehicle_Number);sumLoadnumber=Vehicle_Loadnumber*Vehicle_Number;printf("客車總的載客量為%d",sumLoadnumber);}學習目標1.進一步熟悉變量的定義、賦值、輸出的格式。3.進一步掌握程序的一般過程第一步：定義變量第二步：給變量賦值第四步：輸出第三步：計算2.掌握變量輸入的格式典型案例：1.從鍵盤上輸入汽車的累積里程和使用年限，求每年平均里程。算法分析：1.定義變量.累積里程AccumulatedMileage、使用年限ServiceYear、平均里程AvgdMileage2.輸入累積里程和使用年限4.輸出平均里程3.計算平均里程典型案例：1.從鍵盤上輸入汽車的累積里程和使用年限，求每年平均里程。#include"stdio.h"voidmain(){intServiceYear;doubleAccumulatedMileage,AvgdMileage;printf("請輸入累積里程");scanf("%lf",&AccumulatedMileage);printf("請輸入使用年限");scanf("%d",&ServiceYear);AvgdMileage=AccumulatedMileage/ServiceYear;printf("每年的平均里程為%lf",AvgdMileage);}典型案例：2.已知大客車荷載人數(shù)為36，小客車荷載人數(shù)為18，輸入大客車和小客車的數(shù)量，求出荷載人數(shù)。算法分析：1.定義需要的5個變量.BVehicle_Loadnumber大客車荷載人數(shù),SVehicle_Loadnumber小客車荷載人數(shù),BVehicle_Num大客車數(shù)量,SVehicle_Num小客車數(shù)量，Vehicle_SumLoadnumber2.輸入大客車和小客車的數(shù)量4.輸出荷載人數(shù)3.求出荷載人數(shù)典型案例：2.已知大客車荷載人數(shù)為36，小客車荷載人數(shù)為18，輸入大客車和小客車的數(shù)量，求出荷載人數(shù)。#include"stdio.h"voidmain(){ intBVehicle_Loadnumber=36,SVehicle_Loadnumber=18; intBVehicle_Num,SVehicle_Num,Vehicle_SumLoadnumber; printf("請輸入大客車的車輛數(shù)"); scanf("%d",&BVehicle_Num); printf("請輸入小客車的車輛數(shù)"); scanf("%d",&SVehicle_Num);Vehicle_SumLoadnumber=BVehicle_Num*BVehicle_Loadnumber+SVehicle_Loadnumber*SVehicle_Num; printf("客車的荷載人數(shù)為%d",Vehicle_SumLoadnumber);}鞏固練習

1.有一輛車歷經(jīng)了兩位車主的使用，從鍵盤輸入兩位車主使用的年限，求目前這輛車的使用年限。（變量參考車主ownerofavehicle，使用年限servicelife）2.從鍵盤輸入車輛的價格和個數(shù)，求需要付的費用。（變量參考車輛價格VehiclePrice，車輛個數(shù)Numberofvehicles，車輛費用Vehiclecosts）3.輸入一個駕駛員的駕照類型，輸出類型對應的小寫字母。（變量參考Typeofdriver'slicense大小寫ACSII值相差32）C語言程序設計項目二車輛行駛狀態(tài)顯示（輸入、輸出）C語言程序設計01020304統(tǒng)計汽車的數(shù)量

(printf函數(shù))統(tǒng)計汽車的載客人數(shù)（scanf函數(shù)）統(tǒng)計需要的車輛（算術運算符、強制轉(zhuǎn)換）顯示駕照的類型(字符輸入與輸出）項目二05求能拿到駕照的過程(流程圖)引入：

在日常生活中，要對數(shù)據(jù)進行各種運算，本次課程主要講解各種運算符。03任務目標：運行截圖

某公司承辦某班級春游包車服務，要求通過鍵盤輸入?yún)⒓踊顒拥膶W生人數(shù)以及一輛客車的載客人數(shù)，計算該公司承接該項服務所需要的車輛數(shù)？引例分析與實踐：算法分析：1.定義變量Vehicle_Passenger車載人數(shù)，Vehicle_Number車輛數(shù)，Student_NumBer學生人數(shù)。intVehicle_Passenger,Vehicle_Number,Student_NumBer;2.從鍵盤輸入車載人數(shù)，學生數(shù)

scanf("%d",&Vehicle_Passenger);scanf("%d",&Student_NumBer);3.使用除法運算符(/)求車輛數(shù)Vehicle_Number=Student_NumBer/Vehicle_Passenger+1;4.輸出所需車輛數(shù)

printf("共需要車輛%d輛",Vehicle_Number);引例分析與實踐：程序代碼#include"stdio.h"voidmain(){intVehicle_Passenger,Vehicle_Number,Student_NumBer;printf("請輸入每量車的載客人數(shù)");scanf("%d",&Vehicle_Passenger);printf("請輸入學生人數(shù)");scanf("%d",&Student_NumBer);Vehicle_Number=Student_NumBer/Vehicle_Passenger+1;printf("共需要車輛%d輛",Vehicle_Number);}

問題的提出老師，我們C語言的運算符和平時數(shù)學中的運算符一樣嗎？加減乘除的基本一致，但是也有一些特殊的格式比如求余，整除等知識儲備71

+、-、*、/、%、++、--注意：/（整除）對于int,float,double均適用，例如：8.0/3.08/3%（求余）只對int起作用。

1.算術運算符示例1：#include"stdio.h"voidmain(){doublenum1,num2;doublenum3,num4;printf("%lf,%lf",num1/num2,num3%num4);}程序出錯知識儲備72

+、-、*、/、%、++、--注意：/（整除）對于int,float,double均適用，例如：8.0/3.08/3%（求余）只對int起作用。

1.算術運算符示例1(修改）：#include"stdio.h"voidmain(){doublenum1,num2;intnum3,num4;printf("%lf,%d",num1/num2,num3%num4);}知識儲備732、關系運算符運操作符作用>大于>=大于等于<小于<=小于等于==等于!=不等于知識儲備743、運算符的優(yōu)先級高低！算術運算符關系運算符&&和||賦值運算符例：如a=5,b=3,c=2求下列各表達式的值。(1）a<b0(2)a!=b>=c1(3)c>b<a1(4)c==b>a0知識儲備754、邏輯運算符&&邏輯與||邏輯或!邏輯非例：如a=5,b=3,c=2求下列各表達式的值(1)!a||b1(2)a<b&&b>c0(3)!b&&a||c1知識儲備765、強制轉(zhuǎn)換強制轉(zhuǎn)換一般形式如下：（數(shù)據(jù)類型）（表達式）#include"stdio.h"voidmain(){floata;intb;a=4.68;b=(int)a;printf("a=%lf,b=%d\n",a,b);}學習目標1.熟悉變量的各種類型。3.進一步掌握程序設計的一般過程第一步：定義變量，確定變量類型第二步：給變量賦值第四步：輸出第三步：計算2.掌握scanf函數(shù)的輸入方法。典型案例：案例1.從鍵盤輸入貨物的噸數(shù)和貨車的載重量，求共需要拉幾次和最后一次拉的噸數(shù)。算法分析：定義變量Cargo_Quantity貨物量，Truck_load貨車載重量，Pull_Number拉貨次數(shù)，F(xiàn)inal_load最后一次的載重量。輸入貨物的噸數(shù)和貨車的載重量。計算拉貨次數(shù)，求最后一次的拉貨量。輸出拉貨次數(shù)和最后一次的拉貨量。典型案例：案例1.從鍵盤輸入貨物的噸數(shù)和貨車的載重量，求共需要拉幾次和最后一次拉的噸數(shù)。#include"stdio.h"voidmain(){intCargo_Quantity,Truck_load,Pull_Number,Final_load;printf("請輸入貨物的重量(單位：噸)");

scanf("%d",&Cargo_Quantity);printf("請輸入貨車的載重量");

scanf("%d",&Truck_load);Pull_Number=Cargo_Quantity/Truck_load;Final_load=Cargo_Quantity%Truck_load;printf("貨車需要拉%d趟\n",Pull_Number);printf("最后一次需要拉%d噸\n",Final_load);}程序代碼典型案例：案例1.從鍵盤輸入貨物的噸數(shù)和貨車的載重量，求共需要拉幾次和最后一次拉的噸數(shù)。運行截圖典型案例：案例2.從鍵盤輸入一個浮點數(shù)，求它的整數(shù)部分和小數(shù)部分。算法分析：定義變量Float_Number浮點數(shù),Int_Part整數(shù)部分,Decimal_Part小數(shù)部分從鍵盤輸入一個浮點數(shù)。求整數(shù)部分。求小數(shù)部分。輸出整數(shù)和小數(shù)部分。典型案例：案例2.從鍵盤輸入一個浮點數(shù)，求它的整數(shù)部分和小數(shù)部分。#include"stdio.h"voidmain(){doubleFloat_Number,Decimal_Part;intInt_Part;printf("請輸入一個浮點數(shù)");

scanf("%lf",&Float_Number);Int_Part=(int)Float_Number;Decimal_Part=Float_Number-Int_Part;printf("浮點數(shù)的整數(shù)部分為%d,小數(shù)部分為%lf",Int_Part,Decimal_Part);}程序代碼典型案例：案例2.從鍵盤輸入一個浮點數(shù)，求它的整數(shù)部分和小數(shù)部分。運行截圖鞏固練習1.一名駕駛員的工號為4位的整數(shù)，從鍵盤輸入一名駕駛員的工號，輸出工號各位數(shù)字之和。（變量參考工號jobnumber，個位units，十位tens,百位hundreds,千位thousands）2.從鍵盤輸入一名駕駛員的身高（米）和體重（公斤），求這名駕駛員的體指數(shù)。（體脂數(shù)公式為BIM=體重/（身高*身高）;變量參考體重weight,身高heigh）3.從鍵盤輸入一輛箱式貨車箱長的長、寬、高，求它的容積。(變量長length,寬width，高high)4.一名駕駛員想看一下天氣溫度，結果給出的時華氏溫度，他希望知道攝氏溫度。從鍵盤輸入華氏溫度，求出攝氏溫度。（華氏轉(zhuǎn)化為攝氏的公式：C=5/9*（F-32）C語言程序設計項目二車輛行駛狀態(tài)顯示（輸入、輸出）C語言程序設計01020304統(tǒng)計汽車的數(shù)量

(printf函數(shù))統(tǒng)計汽車的載客人數(shù)（scanf函數(shù)）統(tǒng)計需要的車輛（算術運算符、強制轉(zhuǎn)換）顯示駕照的類型(字符輸入與輸出）項目二05求能拿到駕照的過程(流程圖)引入：

在日常生活中，處理數(shù)據(jù)時，需要從鍵盤輸入各種類型的數(shù)據(jù)，本次課程主要講解如何對鍵盤輸入的各種類型的數(shù)據(jù)進行處理。04任務目標：運行截圖從鍵盤輸入駕駛員的駕照類型（高于C級），因為1個實習年度扣分超過12分被降1級，輸出新的駕照類型。知識儲備90格式：putchar(c);功能：在終端上輸出一個字符，不換行如：chara=‘A’;intk=65;putchar(a);putchar(k);putchar(‘A’+32);putchar(65);putchar(‘\101’);1.字符數(shù)據(jù)輸出函數(shù)putchar（）知識儲備912、字符輸入函數(shù)getchar()格式：getchar();功能：返回從鍵盤輸入一個字符，不帶任何參數(shù)。例：

main（）

{charletter；/*等待鍵盤輸入一個字符*/

letter=getchar（）；printf（“%c”，letter）；

}學習目標2.掌握%，\符號的用法。3.更深入地掌握程序設計的一般過程第一步：定義變量第二步：給變量賦值第四步：輸出第三步：計算1.進一步熟悉輸入輸出的各種類型應用。典型案例：案例1.一個駕駛員原來是小轎車類型C型駕照，駕駛員通過大客車的學習升了二級，顯示駕駛員最新的駕照類型。算法分析：定義變量Driver_LicenseType駕照類型輸入駕照類型Driver_LicenseType減二輸出駕照類型典型案例：案例1.一個駕駛員原來是小轎車類型C型駕照，駕駛員通過大客車的學習升了二級級，顯示駕駛員最新的駕照類型。#include"stdio.h"voidmain(){charDriver_LicenseType;printf("請輸入原有的駕照類型");Driver_LicenseType=getchar();Driver_LicenseType=Driver_LicenseType-2;printf("升二級后的駕照類型為");putchar(Driver_LicenseType);}程序代碼典型案例：案例1.一個駕駛員原來是小轎車類型C型駕照，駕駛員通過大客車的學習升了二級，顯示駕駛員最新的駕照類型。運行截圖典型案例：案例2.從鍵盤輸入一個大寫字母，轉(zhuǎn)換成小寫字母并輸出。算法分析：定義變量輸入大寫字母轉(zhuǎn)換成小寫字母輸出轉(zhuǎn)換后的字母典型案例：案例2.從鍵盤輸入一個大寫字母，轉(zhuǎn)換成小寫字母并輸出。#include"stdio.h"voidmain(){intch;printf("請輸入一個大寫字母");scanf("%c",&ch);ch=ch+32;printf("轉(zhuǎn)換后的小寫字母為%c",ch);}程序代碼典型案例：案例2.從鍵盤輸入一個大寫字母，轉(zhuǎn)換成小寫字母并輸出。運行截圖引例分析與實踐：算法分析：1.定義變量Driver_LicenseType駕照類型2.輸入駕照類型3.降級駕照4.輸出駕照類型引例分析與實踐：程序代碼#include"stdio.h"voidmain(){charDriver_LicenseType;printf("請輸入原有的駕照類型");Driver_LicenseType=getchar();Driver_LicenseType=Driver_LicenseType++;printf("降級后的駕照類型為");putchar(Driver_LicenseType);}鞏固練習1.一名駕駛員在輸入年齡時方法錯誤，輸入成了二個數(shù)字字符，請將它變?yōu)閷嶋H年齡值。(變量參考年齡age)2.從鍵盤輸入一名駕駛員的駕照等級，輸出等級對應的小寫字母。(變量參考年齡Classofdriver'slicense)3.從鍵盤輸入一個車輛三角形警示牌的三邊（單位cm）,求警示牌的面積。(變量參考長length，面積area)C語言程序設計項目二車輛行駛狀態(tài)顯示（輸入、輸出）C語言程序設計01020304統(tǒng)計汽車的數(shù)量

(printf函數(shù))統(tǒng)計汽車的載客人數(shù)（scanf函數(shù)）統(tǒng)計需要的車輛（算術運算符、強制轉(zhuǎn)換）顯示駕照的類型(字符輸入與輸出）項目二05求能拿到駕照的過程(流程圖)引入：日常生活中，如果我們遇到需要處理的問題，但是處理問題時我們采用何種方法和步驟，這是需要考慮的重點。在編寫程序過程中，我們根據(jù)要求采用哪種方法和步驟進行處理，也是作為程序員需要必備的編程能力。05任務目標：流程圖通過流程圖，顯示獲得駕照的過程。如果要按期拿到駕照需要通過科目一、科目二、科目三每次最多5次機會，任何一個科目超過5次沒能通過則未通過考試（實際駕考共有四個科目，因展示原因設置該題目僅為三個科目）。知識儲備：3算法的表示：（1）用自然語言表示算法（2）用流程圖表示算法1算法的概念：為解決一個問題而采取的方法和步驟稱為算法。2算法的特征：（1）有窮性：算法的步驟是有限的。（2）確定性算法中的每一個步驟都應當是確定的，不能產(chǎn)生歧義。（3）可行性算法的每一步必須是切實可行的。（4）有輸入有0個或者多個輸入。（5）有輸出有1個或者多個輸出。用自然語言表示算法算法可以用自然語言來描述，自然語言就是人們?nèi)粘Ｊ褂玫恼Z言，可以是漢語、英語或者其他各種語言，其優(yōu)點在用表示的算法通俗易懂，便于理解，但是缺點在于文字冗長，容易產(chǎn)生歧義，特別是在表達條件判斷和循環(huán)算法時，很難表述清楚。用流程圖表示算法流程圖表示算法：用一些圖框表示各種操作，用箭頭表示算法的流程。圖形是一種比較好的表達程序的一種方式，用圖形表示算法直觀形象，易于理解流程圖符號說明110符號形狀名稱功能

圓角矩形起止框程序的開始或者結束標識

菱形判斷框?qū)σ粋€給定的條件進行判斷，根據(jù)其是否成立決定如何執(zhí)行其后操作

平行四邊形輸入輸出框變量的輸入、輸出

開放矩形注釋框解釋、說明

矩形執(zhí)行框執(zhí)行語句

圓點連接點可以避免流程線的交叉或過長，使流程圖更加清晰線條流程線表示流程圖的路徑和方向用N-S圖表示算法人們對傳統(tǒng)的流程圖進行改進，規(guī)定幾種基本的結構，然后有這些基本結構按照一定規(guī)律組成算法結構，整個算法結構至上而下地將各個基本結構順序排列起來。

將流程圖中的流程線去掉，基本結構之間順序組合表示，構造出一種新的流程圖N-S圖。在N-S中取消了帶箭頭的流程線，每種結構用一個矩形框表示。25%LoremipsumdolorsitametputanyMale典型案例一：大客車駕駛員的工資等級分為四級，連續(xù)10年無事故為一級，滿8年無事故為二級，滿5五年無事故為三級，其余為四級。輸入駕駛員的無事故年限，輸出等級，請畫出流程圖。該例題是典型的條件判斷例題，是一道多分支條件判斷例題。根據(jù)題目內(nèi)容畫出流程圖確定判斷條件流程圖展示：開始輸入安全年限yearyear>=10year>=8year>=8Y工資等級一級工資等級二級工資等級三級工資等級四級結束YYNNN典型案例二：B企業(yè)有120人，目前需要所有人從B企業(yè)到A場去參觀，只有一輛大客車可容納的人數(shù)為32人，運用流程圖畫出一輛大客車運送人員的過程，畫出流程圖該例題是典型的循環(huán)例題。根據(jù)題目要求畫出流程圖確定循環(huán)條件：把所有人的送完為止流程圖展示：開始輸入公司的總?cè)藬?shù)num=120num>=0Y結束num=num-32N運送次數(shù)i=0;i=i+1鞏固練習：問題一使用流程圖畫出“找到3個數(shù)據(jù)中最大的數(shù)字”問題二使用N-S圖畫出“找到3個數(shù)據(jù)中最大的數(shù)字”123問題三使用偽代碼完成“找到3個數(shù)據(jù)中最大的數(shù)字”引例分析與實踐：任務分析：將本任務進行拆分該任務要求每次任務可以進行5次考試，即用到循環(huán)語句通過前一個科目才能進行下一個，用到判斷語句程序設計要遵照自頂而下的設計模式，該任務可以分解為循環(huán)和條件判斷兩種結構完成。思考正常進行駕照科目考試流程，只有當前一科目通過時才能夠進行下一個科目的學習，此題目中給出每一科目考試的次數(shù)為五次以內(nèi)循環(huán)條件有兩個，一是科目的通過與否，二是學習的次數(shù)是否小于5定義計數(shù)變量，記錄每科目考試通過的次數(shù)，用循環(huán)結構，判斷計數(shù)變量是否小于5及是否考試通過，使用選擇結構判斷通過與否。任務解析：任務流程圖展示：開始計數(shù)器i=1,j=1,k=1,l=1;考試科目一；計數(shù)器i++;科目一未通過？&&i<=5NY考試科目一;i>5Y結束N科目二未通過？&&j<=5計數(shù)器j++;考試科目二;j>5Y科目三未通過？&&k<=5計數(shù)器k++;考試科目三；YNj>5N未通過考試;未通過考試;未通過考試;YYNN通過考試;同步練習：問題一問題二問題三思考典型案例一如果用N—S圖去表示，應該如何畫出？思考典型案例二如果用偽代碼去表示，應該如何完成？思考本次任務如果用N-S圖和偽代碼去表示，應該如何完成？同步練習：問題一問題二問題三思考典型案例一如果用N—S圖去表示，應該如何畫出？思考典型案例二如果用偽代碼去表示，應該如何完成？思考本次任務如果用N-S圖和偽代碼去表示，應該如何完成？鞏固練習1.有一位學生目前需要從學校到蘇州火車站，過程為宿舍、四號支線地鐵站、蘇州火車站。請用流程圖畫出來。2.有一位同學目前需要從學校到蘇州火車站，當他從宿舍開始時，可以選擇打車，也可以四號支線地鐵站、蘇州火車站。3.從鍵盤輸入兩個數(shù)據(jù)A,B，交換后輸出。（程序）當A>B的時候不交換，否則交換（流程圖）C語言程序設計項目三車輛數(shù)據(jù)類型選擇（選擇結構）C語言程序設計01020304新能源汽車電池組的選擇（單分支）判斷車輛是否存在故障（雙分支）判斷車輛的故障等級（多分支）判斷車輛的故障等級（switch）項目三05車輛故障診斷與維修（選擇嵌套）項目三車輛數(shù)據(jù)類型選擇（選擇結構）C語言程序設計熟悉if語句和switch語句的定義和使用。理解if語句和switch語句的嵌套。知識目標能基本利用C語言流程控制語句設計選擇結構程序。能熟練運用if語句、switch語句及選擇語句的嵌套編寫程序。能準確運用選擇語句編寫簡單程序。能力目標任務1:新能源汽車電池組的選擇（單分支）項目三引入：在生活中我們總會碰到選擇的問題，那么在程序中我們?nèi)绾谓鉀Q呢？

01知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口任務目標

通過鍵盤輸入新能源汽車的電池型號，如果輸入1則輸出使用鉛酸電池。（變量：電池型號batterytype）知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉一、if語句的格式格式：if（條件）

語句組1；[else

語句2； ]知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉二、選擇結構structstudent{intsno；

intname；

charsex(3);intage;charaddress(30);doublehight;doubleweight;}示例C語言的選擇結構是通過條件判斷語句來實現(xiàn)的，模塊化的結構便于閱讀、調(diào)試和修改。選擇結構有兩種方式來實現(xiàn)：由if語句來實現(xiàn)的兩分支語句；由switch語句來實現(xiàn)的多分支語句。在選擇結構中要對條件判斷表達式進行判斷，根據(jù)判斷的結果決定選擇哪一個分支路徑，條件判斷表達式大多情況下是由關系表達式或者邏輯表達式構成。個結構體為student,成員包含學號，姓名，性別，

年齡，家庭住址，身高，體重。知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉三、流程結構圖示例3：定義一個結構體為student,成員包含學號，姓名，性別，出生年月（結構體包含年、月、日），家庭住址。圖3-1選擇結構的三種流程圖知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉四、關系運算符及優(yōu)先順序關系運算符：<、<=、>、>=、==、!=，分別稱之為：小于、小于等于、大于、大于等于、等于、不等于。

名稱說明

關系運算符系統(tǒng)提供了六種關系運算符<：小于

雙目運算符

優(yōu)先級第6級<=：小于等于

雙目運算符

同上>：大于

雙目運算符

同上>=：大于等于

雙目運算符

同上==：等于

雙目運算符

優(yōu)先級第7級!=：不等于

雙目運算符

同上關系表達式用關系運算符將兩個表達式連接起來的式子，稱關系表達式。例如：3>2、x+y>x+z、x>y==z、z=x>y、'c'<'d'等都是關系表達式。

關系表達式的值是一個邏輯值，即“真”或“假”。若關系成立，為“真”，值為“1”；若關系不成立，為“假”，值為“0”。知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉五、邏輯運算符及優(yōu)先級知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉六、運算符的優(yōu)先級示例4：定義兩個學生的結構體變量圖3-2運算符的優(yōu)先級知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉七、if單分支語句格式示例5：定義兩個學生的結構體變量structstudent{intstuId；charname[9]；charsex[3];intage;charaddress[30];doublehight;doubleweight;}stu1,stu2;if單分支語句格式if(表達式){

語句1；

語句2；…}知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉八、if單分支流程圖與N-S流程圖知識儲備C語言程序設計

運行截圖行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉九、示列一求關系表達式的值。#include<stdio.h>voidmain(){intx=1,y=2,z=3;printf("%d\n",3>2);printf("%d\n",2>3);printf("%d\n",x+y>x+z);printf("%d\n",x>y==z);printf("%d\n",z=x>y);printf("%d\n",'c'<'d');}知識儲備C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉十、示例二求邏輯表達式的值。#include<stdio.h>voidmain(){intx=1,y=2,a=1,b=2,c=3,d=4,m=1,n=1;//定義整型變量printf("%d\n",0&&x||y);//輸出邏輯表達式的值printf("%d\n",2||9&&0);printf("%d\n",4-!3&&'c');printf("%d,%d,%d\n",(m=a>b)&&(n=c>d),m,n);printf("%d,%d,%d\n",(m=d>c)||(n=c>d),m,n);}知識儲備

C語言程序設計(1)樹生長程中的分叉

十一、示例三任意輸入三個數(shù)a，b，c，求三個數(shù)中最大數(shù)max。算法：1.定義變量2.輸入變量3.比較并輸出知識儲備

C語言程序設計(1)樹生長程中的分叉

十一、示例三任意輸入三個數(shù)a，b，c，求三個數(shù)中最大數(shù)max。voidmain(){intnum_a,num_b,num_c,max;printf("請輸入三個數(shù)據(jù)")；scanf(“%d%d%d”,&num_a,&num_b,&num_c)max=num_a;if(max<num_b)max=num_b;if(max<num_c)max=num_c;printf("最大值為%c",max);}任務分析與實踐C語言程序設計(1)樹生長程中的分叉

程序代碼算法：1.定義變量 2.輸入電池型號 3.判別#include"stdio.h"voidmain(){intbattery_type;printf("請輸入新能源汽車的電池型號");scanf("%d",&battery_type);if(battery_type==1)printf("使用鉛酸電池");}項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口問題的提出

現(xiàn)實生活中有很多問題需要我們選擇后，做決定，本次課程就是解決程序中碰到選擇問題如何決定的。項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉典型案例1對純電動客車可以通過剩余電池容量查詢其續(xù)航里程，從鍵盤輸入電池容量（27）千瓦時，現(xiàn)它的續(xù)航里程為200km。（變量：電池容量batterycapacity，續(xù)航里程limitedmileage）1.定義變量電池容量battery_capacity，續(xù)航里程limited_mileage2.輸入電池容量3.判別顯示4.輸出項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉典型案例1對純電動客車可以通過剩余電池容量查詢其續(xù)航里程，從鍵盤輸入電池容量（27）千瓦時，現(xiàn)它的續(xù)航里程為200km。（變量：電池容量batterycapacity，續(xù)航里程limitedmileage）1.定義變量電池容量battery_capacity，續(xù)航里程limited_mileage2.輸入電池容量3.判別顯示4.輸出項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉典型案例1定義兩個double類型變量battery_capacity,limited_mileage，使用關鍵詞scanf接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，當輸入電池容量=27時，if語句判別輸入，是則輸出續(xù)航里程。#include"stdio.h"voidmain(){doublebattery_capacity,limited_mileage; printf("請輸入電池容量"); scanf("%lf",&battery_capacity); if(battery_capacity==27) {limited_mileage=200;printf("續(xù)航里程為%lf",limited_mileage); }}項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉典型案例2對純電動客車可以通過續(xù)航里程查詢其所需要的電池容量，要求從鍵盤輸入汽車需要的續(xù)航里程（如果大于等于550km），輸出此時對應的電池容量為80千瓦時。（變量：續(xù)航里程imited_mileage電池容量battery_capacity）算法分析：1. 定義變量2. 輸入續(xù)航里程3. 判斷輸出電池容量項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉典型案例2對純電動客車可以通過續(xù)航里程查詢其所需要的電池容量，要求從鍵盤輸入汽車需要的續(xù)航里程（如果大于等于550km），輸出此時對應的電池容量為80千瓦時。（變量：續(xù)航里程imited_mileage電池容量battery_capacity）算法分析：1. 定義變量2. 輸入續(xù)航里程3. 判斷輸出電池容量項目三任務一C語言程序設計

(2)行進中的分叉路口(1)樹生長程中的分叉典型案例2定義兩個double類型變量battery_capacity(電池容量)imited_mileage（續(xù)航里程），使用關鍵詞scanf接收用戶入的數(shù)據(jù)，當輸入續(xù)航里程>=550時，if語句判別輸入，是則輸出電池容量./*Note:YourchoiceisCIDE*/#include"stdio.h"voidmain(){doublebattery_capacity,limited_mileage;printf("請輸入續(xù)航里程為");scanf("%lf",&limited_mileage);

if(limited_mileage>=550){battery_capacity=80;printf("電池容量為%lf",battery_capacity=80);}}項目三任務一C語