高中語文《我的空中樓閣》課件

我的空中樓閣李樂薇作者簡介

李樂薇：臺灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年肄業(yè)于上海大夏大學，后來一直從事文化教育事業(yè)，以散文見長，文筆清新脫俗，語言優(yōu)美動人，風格柔和溫婉，富于感情。預習后思考：本文為什么以“空中樓閣”為題？（先解釋成語的意思，再說出本文中的至少三個意思）空中樓閣意象

成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或說飄浮在空中的樓閣。本文中的含義：

1、建筑在山上的小屋，如同漂浮在空中的樓宇。

2、山上的環(huán)境獨立安靜，與外界隔離。

3、暗示這并不是實際存在的小屋，只是作者理想中的小屋。

4、象征著作者理想的生活方式和情趣。第一課時理清思路，了解思想內(nèi)容。

整體閱讀、理清思路（之一）

山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。

世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，增加了風景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

寥寥數(shù)筆，點出小屋的位置。

立足于小屋之外的山下，描寫小屋與環(huán)境的關系。小屋點綴了山。

整體閱讀、理清思路（之二）

山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花?；ê帽热说拿纨?，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！有了這許多樹，小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動著。樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽?，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。

樹點綴了小屋

（立足山上

近看局部）1、樹美2、樹為小屋布置了美妙的背景。

3、突出屋后的一棵大樹。

整體閱讀、理清思路（之三）

換個角度，近看改為遠觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面。這個角度是遠遠地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只有樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！

樹點綴了小屋（遠觀仰望）（立足山下）

小屋之小，是受了土地的限制。論“領土”，只有有限的一點。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小。這條小路是我袖珍型的花園的大道。和領土相對的是“領空”，論“領空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。這個無限大的“領空”，是我開放性的院子。

整體閱讀、理清思路（之四）

立足于小屋，描寫了小屋與環(huán)境的關系領土有限，領空無限。

有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些無形的花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香。光線以明亮為好，而小屋的光線是明亮的，因為屋雖小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。

小屋的圍墻：有形的—圍住花無形的—云霞空氣：清新光線：明亮——１）科學的時間性２）浪漫的文學性

整體閱讀、理清思路（之五）

山上的環(huán)境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個美夢。出入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨波濤起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯。山路被我喚做空中走廊!

整體閱讀、理清思路（之五）小屋與外界的聯(lián)系——小屋：

出外——快樂的起點

歸來——幸福的終點山坡：幸福的階梯山路：空中走廊

把一切應用的東西當作藝術，我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也虛無。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！小屋是我在生活中的第一件藝術品：白天——清晰（略，襯托）夜晚——朦朧（詳，主體）霧失樓臺空中樓閣（點題）

這座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設計和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

小屋的特點：

無須設計和裝飾，融合于自然。小結：1、小屋美在哪里？作者是怎樣寫出小屋之美的？立足于小屋之外看小屋（定景換點）小屋點綴山：點破寂寞

增加風景樹點綴了小屋

｛｛立足山上近看立足山下遠觀：遮掩——輕靈而自由｛動——靜

高大——小巧

樹陰籠罩——含蓄而

有風度小屋之美，美在既是自然風景的組成部分，又被自然風景點綴，顯得安靜、小巧、含蓄有風度和輕靈自由立足于小屋看外界（不同的側面）“領土”雖小，“領空”無限游目騁懷

開放性圍墻有形的——各種花無形的——如花的云霞空氣——清新——呼吸的是香光線——明亮

破曉、入暮科學的時間性、

浪漫的文學性出入的道路——快樂的起點、

幸福的終點環(huán)境——獨立、安靜小屋之美，美在環(huán)境

廣闊、開放、美麗、清新，令

人快樂幸福。2、作者在文中對現(xiàn)代都市生活未置一詞，你能感覺出他的態(tài)度嗎？作者所寫的是遠離都市的擁擠和喧囂的山野生活，從他對清新自然的生活的謳歌中，隱約的可以感覺出他對現(xiàn)代都市生活的厭惡和對現(xiàn)代文明束縛自由、隔離人與自然的聯(lián)系的批判。3、通過對小屋和環(huán)境的描寫贊美，作者意在張揚一種怎樣的精神境界？（如果說本文的表現(xiàn)手法是“托物言志”，“志”是什么？）對自由生活、獨立人格的向往和追求。第二課時揣摩本文的語言，學習表現(xiàn)手法。揣摩散文的語言生：怎樣揣摩散文的語言？師：即品味散文的語言美。生：什么是散文的語言美？師：散文的語言美，包括語言的簡練美、含蓄美、和諧美、形象美、音樂美、整齊美、錯落美、樸素美等。生：怎樣揣摩散文的語言美？師：為能準確地揣摩散文的語言美，必須從以下幾個方面人手。首先整體感知語言。通過朗讀，感受散文語言的語調(diào)與節(jié)奏。其次，理智地理解語言。把“真切地感受”和思考結合起來，上升為理性認識，知其然進而知其所以然。感受到“是這樣”，進而明白“為什么是這樣”?？梢圆闄z相關資料，掌握文章背景、寫作目的、思想內(nèi)容，理解語言的表現(xiàn)力、表達作用和表達效果。再次，仔細地玩味語言。生：什么是玩味語言？師：玩味就是品味，就是對語言形式表達效果的進一步更深入的探究?？赏ㄟ^對詞語、句式、組合、語序表達方式、語境、語體，甚至表達內(nèi)容或“拆卸”“組裝”，或增、刪、換、改；從不同角度、不同側面進一步比較、品味出特定語言形式表現(xiàn)的共性、特殊性和靈活性。相關知識鏈接

語言美的內(nèi)容：簡練、含蓄、和諧、形象、音樂、整齊、錯落、樸素等。語言的形式：詞語、句式、語序、表達方式、語境、語體。比較玩味語言的方式：增、刪、換、改、拆、調(diào)。一、多用兩相對稱的句式花是美麗的，樹的美麗也不亞于花?；ê帽热说拿纨嫞瑯浜帽热说淖藨B(tài)。樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧。論“領土”，只有有限的一點……論“領空”卻又是無限的……左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。有形的圍墻圍住一些花，另一重無形的圍墻，也圍住了一些花。研討：這種前后對稱的句式，還有哪些？有什么作用？恰當?shù)谋憩F(xiàn)事物的差別。精確的表現(xiàn)作者觀賞時的感受。體現(xiàn)文學語言的趣味。

（學生口頭舉例，略）二、描繪性語言前置的句式十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏的立于山脊一個柔和的角度上。

這種句式的特點是：先用短語或形容詞描寫事物的性狀，再用長句寫出動作，屬“變式句”。作用是：前置描繪性語言突出事物的性狀，長短搭配顯出節(jié)奏感，增加語言的文學趣味。這種前置的描繪性語言也可以后置，如：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。三、生動的比喻山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。以眉喻山，顯出山的柔和；以痣喻屋，點出小屋的玲瓏。前喻為后喻作鋪墊，后喻又強化前喻，可謂新穎獨特。而且使讀者聯(lián)想到妙齡女子姣好的面容，頓生親切之感。

本質(zhì)上，它是一幢房屋，形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！形象的表現(xiàn)了遠看小屋掩隱于樹木之中的情狀，鳥蝶憩于枝頭，靜中顯動，輕靈自由的情態(tài)躍然紙上。

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

把小屋喻為“飄過”的風帆和“掠過”的飛雁，使讀者既了解了山這個“面”的形象，還想象到小屋這個“點”與山的關系。化靜為動的比喻，突出了小屋的靈動和生氣。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。

用“花蕊”比喻“山的懷抱”，而把光線的加強和減弱比喻為“花蕊綻開”和“花瓣微微收攏”，把光線變化這種難以言傳的景象通過聯(lián)想和想象表現(xiàn)出來，既形象，又有動感，產(chǎn)生驚人的藝術效果。《我的空中樓閣》之中的比喻有什么特色？分析：（一）前后相承，層層推進。①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。②花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。例①前一句先把“山”比作“眉黛”，后一句緊接著把“小屋”比作“眉梢的痣一點”，后一個比喻完全是由前面比喻生發(fā)、引申而來的，前后相承，一層深于一層，語勢也顯得相當曉暢。例②并不著眼于比喻物和被比喻物的相似，而是著眼于兩個被比喻物之間的相承關系。這類比喻可以用“如果把……比成…….，那么就可以把……當作…….”的程式來表示。按照的這樣的程式，這個比喻可以說成：“如果把花比成人的面龐，那么，可以把樹當作人的姿態(tài)?！鼻昂笙喑?，層層推進，給人以渾然天成之感。（二）一猶不足，接連設喻。③本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由!④山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

例③倘只說小屋“像鳥一樣，憩于枝頭，輕靈而自由”，似也未嘗不可，然作者覺得還不過癮，還不夠味，因此他在作了“像鳥一樣”的比喻之后接著又作了一個“蝶一樣”的比喻，這就更形象生動地寫出了小屋在深樹掩映之下的動態(tài)美。例④更是一氣連用了三個比喻，接連將“山”喻作“一望無際的水面”、“遼闊無邊的天空”、“單純的底色”，將“小屋”喻作“一片風帆”、“一只飛雁”、“一點靈動的色彩”，這就使“山”和“小屋”都益發(fā)顯得有了動感，有了靈氣。上兩例都是用幾個喻體來比喻同一本體，各個喻體互相并列，聯(lián)手合作，將本體寫得更為形神逼肖，神完意足。這樣的接連設喻，通常叫做博喻，也可叫做連喻或復喻。

（三）遠距離聯(lián)想，比喻奇特。⑤天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些花。那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落，也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥；我們叫它云或霞。⑥小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像山后退了一些。例⑤將“天地相連的那一道弧線”喻作“另一重無形的圍墻，將天邊的“云或霞”喻作“花”，喻作“上帝玩賞的牡丹或芍藥”。本體與喻體距離較遠，不僅與上文“有形的圍墻圍住一些花”的描寫形成一種映襯之美，而且寫來也獨特新穎，出人意表，使人加倍受到藝術的熏陶和形象的感染。例⑥先說“小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般”，由于本體與喻體距離較遠，比喻奇特，別出心裁，隨后推進一層“慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些”，比喻更是匪夷所思，精妙絕倫。而且，化靜為動，異常傳神地寫出了靜態(tài)景物因光線的變化給人造成的動態(tài)感覺，將“小屋”和“山”都寫活了。解答：李樂薇在比喻運用上有三個特點：（一）前后相承，層層推進；（二）一猶不足，接連設喻；（三）想象豐富，比喻奇特。解題方法鏈接主要抓住三點，一是層進比喻，二是排比比喻，三是遠距離比喻。山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一點。王觀《卜算子》“水是眼波橫，山是眉峰聚”美眉上的美人痣，醒目而美麗山與小屋之間的契合達到渾然天成的境界十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度。直接描寫小屋的位置——通過變式句（主謂倒裝）抒寫“我”對小屋珍愛、贊賞之情。

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。靜景

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。動景

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。靜景動景生動、靈動，恍然神往孤帆一片日邊來落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。靜景動景生動、靈動，恍然神往這兩個比喻，以畫家和文學家的眼光強化這種審美意識“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄段业目罩袠情w》的繪畫美分析：首先，作者很注重畫面的構圖美。作者像一位高超的攝影師，注意畫面的布局、畫面的層次感以及立體感。他先用一個遠焦鏡頭，將自己居住的小屋放在一個大背景中加以襯托，遠看，山如眉黛一般，小屋恰似眉梢上的痣一點。接著又將鏡頭往前推進，勾勒了一幅中景畫面。最后作者細致摹繪了近景，“房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小”，無形的圍墻里種了各色各樣的花卉。由于我國傳統(tǒng)的園林美學常常采用“借景”的方法，就是把園外的景物借過來與園內(nèi)的景物結合起來，從而構成一個更加廣闊深遠的境界，故而，作者又將鏡頭升高，將左邊的山外青山，右邊的綠野阡陌，圍墻外似云似霞的姹紫嫣紅這些外景“借來”與庭院內(nèi)景相映襯，使得整個畫面外景壯觀博遠，內(nèi)景清晰明快。以上這幾幅遠近高低各不同的畫面，構圖巧妙，具有層次美感與立體美感，使讀者身臨其境，流連忘返。其次，作者很注重畫面的色彩美。作者寫破曉后的景色多用鮮亮的暖色調(diào)來烘染畫面。全文中“綠”是主色調(diào)，在這種色彩渲染下，小屋那藍的墻、白的窗和院內(nèi)紅的花便顯得格外鮮明，異樣耀眼，色彩之間的對比度很大，很像水彩畫。天色入暮后，作者又多用冷色調(diào)，色彩淡泊朦朧，色彩之間幾乎沒有絲毫的對比度。如煙霧乍起，小屋在“煙霧之中、星點之下、月影之側……”作者用淡雅的筆墨，暈染了入暮后的一幅寧靜溫馨、平和雋永的畫面，這又很像水墨畫。一般說來，色彩絢麗往往使人亢奮，激起熱情；色彩淡雅往往使人安詳，身心進入和諧狀態(tài)，這都使人產(chǎn)生審美快感，從而加深了對自然景觀美的認識。再次，作者注重