部編版語文七年級下學期《期末檢測試卷》及答案

部編版語文七年級下學期

期中測試卷

學校班級姓名成績

第一部分積累與運用（35分）

1.下列加點字注音有埼送一項是（〉

A.懲罰(cheng)纏絡(chan)油畛(ling)目不尊園（kuT）

B.謠言dan)菜睡（qi）簡陋(lou)氣沖斗牛（ddu）

C.牛谷(bi)荒謬(miii)元勛(xun)一港萬里（xi6）

D.收斂(lian)跚歌（X）蟒鳴（h6o）人跡早至（han）

2.選出下列詞語中字形全時的一組()

A.確鑿蟬蛻婦儒皆知鍥而不舍

B.臃腫花圃鮮為人知五彩斑斕

C.熾痛怪誕搏學多識鞠躬盡瘁

D.躊躇磐石家喻戶曉義憤填

3.下列各句中加點的成語使用專送的一項是（）

A.走在新建的公路上,欣賞著路邊的風景，吹著清新的微風,一路上讓人心曠沙愴。

B.新的跨海大橋即將建成通車,希望建設者們繼續(xù)發(fā)揚：絲不茍的精神,把建設沖刺階段的各項工作做好。

C.從某種意義上說，留白手法就是越舍得留下空間和余地,就越是能得到一種回呼不去藝術(shù)效果。

D.來到郊外,登上山坡，俯瞰腳下的迨涉裂可，讓人覺得愜意極了。

4.下列四句話中沒有拳海的一句是（）

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全教育和管理。

B.張教授研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的爐具,為節(jié)能做出了貢獻。

C.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利登頂。

D.有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種不法行為,應給予嚴厲打擊。

5.根據(jù)下面語境，為括號內(nèi)依次選填詞語錄恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

為了應對全球經(jīng)濟的疲軟，實現(xiàn)最大化的（），溫州某大型企業(yè)（）了一系列的規(guī)章制度,把一

些不能適應企業(yè)發(fā)展的人員清出公司，并擬定了一個三年遠景規(guī)劃。這在公司上下引起了強烈的（）?

A.營利制定振動B.盈利制訂震動

C.營利制訂振動D.盈利制定震動

6.古詩文默寫。

（1），關(guān)山度若飛________，寒光照鐵衣.（《木蘭詩》）

（2）蒙曰：“士別三日，，大兄何見事之晚乎！”（《孫權(quán)勸學》）

（3）誰家玉笛暗飛聲,________?此夜曲中聞折柳（《春夜洛城聞笛》）

（4）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。,。（《逢入京使》）

（5），影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）

（6）王維在《竹里館》一詩中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達出詩人寧靜、淡泊心情的名句是:

7.名著閱讀.

要知道，我不是在講求自己，而是在講那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。在那里，普通的俄國人

曾生活過，而且直到現(xiàn)在還在生活著。

……剛開始吵架，我就嚇得跳到炕爐上，聿,懷著恐懼的心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉

上流出的血；雅科夫一面哭一面跺腳...

（1）以上文字片段選自文學名著《童年》，這部名著的作者是—，選文片段中的“我”是指小說中塑造的

（人物形象），他是俄國千百萬勞動者走向革命,走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

（2）《童年》是作者自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分分別是《—》和《—》。

8.綜合性學習。

（1）【古之黃河】面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠“君不見，黃河之水天上來,奔流到海不復回?！闭埬阍?/p>

寫出一組與黃河有關(guān)的古詩句（含上下句）

（2）【今之黃河】2011年3月12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機關(guān)干部來到黃河大堤,植樹種草,綠

化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動,請你擬寫一則宣傳語。

第二部分閱讀理解

閱讀詩歌，完成下面題目。

春興

（唐）武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。

9.詩歌的最后兩句語言平易自然,而想象卻非常新奇,意境也非常美妙,其中最具表現(xiàn)力的是

和兩個字。

10.這是一首寫暮春之景的詩歌,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

【甲】金溪民方仲永，世靛耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求與。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，

并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，

稍稍等答其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，

復到舅家問焉，口：“泯然眾人矣！”

【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志.每已天下為己任.發(fā)奮苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面：食不

給，啖粥而讀。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦日：“士當先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂?！?/p>

11.請用“/”線給下列句子標出兩處停頓。

余聞之也久。

12.解釋下列句中加點字的意思。

(1)忽啼求之()

(2)邑人穹之()

(3)稍稍親容其父()

(4)每以天下為己任()

13.翻譯下列句子。

(1)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

(2)或夜昏怠,輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。

14.試比較方仲永與范仲淹兩人的不同經(jīng)歷,并談談你從中獲得的啟示。

閱讀下文,完成下列小題。

月是故鄉(xiāng)明

季羨林

①每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。

②在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等

等，不可勝數(shù)。

③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。小時候從沒有見過山，也不知山為何物。

④我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧。因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月

出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。

⑤至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊

的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白

大用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

⑥到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當

時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久才回家睡覺。

在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白

地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

⑦我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看

過許許多多的月亮。在風光或才跳的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍

峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，無論如何我也感

到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我故鄉(xiāng)那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我的心立刻

就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！

⑧我現(xiàn)在已經(jīng)年近奉搴②，住的朗潤園是燕園勝地。此地有茂林修竹，綠水環(huán)流,還有幾座土山，點綴其間,

風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨

然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，

有竹，有花，有鳥，每逢里③夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月

勝地。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？

⑨然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。思鄉(xiāng)之病，說不上是

苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。

⑩月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。

（選自《主題學習叢書》有改動）

【注釋】①項屬（ylni）：柔和美麗。②聿拿（maodie）：泛指老年。耄，指八九十歲年紀；耋，指七八十歲

年紀。③軍：夏歷每月十五日。

15.作者在第⑤、⑥段中追憶了哪些童年趣事?請按先后順序?qū)懗鰜怼?/p>

16.從第⑥段中摘抄與第⑦段畫線部分相照應的文字。

17.“月”作為作者思鄉(xiāng)之情的依托，貫穿全文。請寫出兩句借月抒懷的詩句。（文中出現(xiàn)的除外）

18.從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面回答）

換一種方式離成功更近

梁勇

①他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭,從小他是個靦腆內(nèi)向的孩子,和他一樣大的孩子都不喜

歡和他在一起,因為他什么也不會。

②每次考試他都是和倒數(shù)掛上名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說不知道。大家認為他是笨蛋，

是個白癡?；锇閭兂靶λ?說他永遠和失敗在一起,是失敗的難兄難弟。鄰居們說,這個孩子將來注定一事無

成。父母聽到這些話，暗暗為他擔心。

③他努力過,可是收效甚微，自己在學業(yè)方面取得進步似乎為零。但是，他還是在不斷加班加點苦讀。每天,

他醒來后都害怕上學,害怕被嘲笑。周末,他坐在自家的門前,看著草地上喜笑顏開的男孩們,感到自己的未

來一片渺茫。時間在一天天地流逝,而學校也在考慮勸其退學。

④一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛苦不已。為了不讓老人傷心,他悄悄回家將

自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票,交給了老人,說,這是他用魔法變回來的。老人激動不已,說他

是個善良聰明的孩子。

⑤父親知道這件事后，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是孩子永遠不會忘記的。父親

要帶他出門，目的地是波士頓。他父親說：“我們坐汽車可以到達?！彼麄円黄鹱掀??？墒?，在中途的

一個小站,父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。就這樣，汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這

下怎么辦,沒有汽車,父親怎么能到波士頓呢?波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。

他快速跑了過去,撲進父親的懷抱,訴說一路的忐忑不安,害怕父親到不了波士頓,并驚訝父親是如何到達

的。父親說：“只要我們能到達目的地,管它用什么方式呢,孩子,就像你學業(yè)不成功,并不代表你在其他方

面不能成功,換一種方式吧！”此時,他猛然醒悟。

⑥隨后，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已,就想假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn),即使是假

的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣,并跟隨一些魔術(shù)師學習魔術(shù)。

⑦他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮斗。他為了實現(xiàn)自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。教

他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性,學東西很快,而且每次在原有的基礎上都能創(chuàng)新。很快老師

的技巧便被他學光了，他不得不換老師。短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。他就是大名鼎鼎的魔術(shù)

師大衛(wèi)?科波菲爾,一個匪夷所思的成功人士。

⑧有人問他是怎么成功的,大衛(wèi)?科波菲爾說：“父親讓我醒悟，成功對我們來說好比是個固定的車站,我們

在為怎么到達而絞盡腦汁,大家都在爭奪汽車上的座位,沒有得到座位的人不得不等下一班汽車,可是,為什

么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣，我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式?！?/p>

⑨最后,大衛(wèi)?科波菲爾又說：“后來我知道,這一切是父親安排好的,其實那個小站離波士頓很近,騎馬競

然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”

⑩道理淺顯易懂,可是真正理解它,并付諸行動的人卻很少。當你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時，你

是否可以告訴自己換一種方式呢?如果你這樣做了，說不定你會離成功更近。

（選自《語文主題學習叢書》有改動）

19.給下列詞語注音并解釋：

（1）靦腆（?

（2）怯懦（）：o

20.從第①~③段看出大衛(wèi)?科波菲爾以前是個怎樣的孩子？

21.父親為什么認為自己孩子還不是一個笨到家的人?他用什么辦法讓自己的孩子醒悟?

22.文中哪個人物給你印象最深刻?你覺得他是一個怎樣的人?試結(jié)合文中事例談一談。

第三部分寫作（60分）

23.題目：沉醉在的世界里

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字。

參考答案

第一部分積累與運用(35分)

1.下列加點字注音有第送的一項是()

A.懲罰(cheng)纏絡(chWn)油"(ling)目不尊園(kuT)

B.謠言(lan)菜哇(qi)簡陋(lou)氣沖斗牛(dou)

C.他谷(bi)荒謬(miu)元勛(xun)一瀉萬里(xi。

D.收斂(lian)辨歌(11).鳴(hao)人跡竿至(han)

【答案】B

【解析】

【詳解】B項有誤，應為氣沖斗牛(d6u)o

2.選出下列詞語中字形全時的一組()

A.確鑿蟬蛻婦儒皆知鍥而不舍

B.臃腫花圃鮮為人知五彩斑斕

C.熾痛怪誕搏學多識鞠躬盡瘁

D.躊躇磐石家喻戶曉義憤填

【答案】B

【解析】

【詳解】A.儒一一孺；

C.搏一一博；

D.?——膺；

故選B。

3.下列各句中加點的成語使用有■送的一項是()

A.走在新建的公路上,欣賞著路邊的風景，吹著清新的微風,一路上讓人心曠渺檢。

B.新的跨海大橋即將建成通車,希望建設者們繼續(xù)發(fā)揚:華不萄的精神,把建設沖刺階段的各項工作做好。

C.從某種意義上說,留白手法就是越舍得留下空間和余地,就越是能得到一種㈣呼無名的藝術(shù)效果。

D.來到郊外,登上山坡,俯瞰腳下的也凈桑用，讓人覺得愜意極了。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“心曠神怡”意思是心情舒暢，精神愉快。使用正確；

B.“一絲不茍”指做事認真細致，一點兒不馬虎。使用正確；

c.“回味無窮”比喻事后越想越覺得意味深長。使用正確；

D.“滄海桑田”意思是大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。此處屬于望文生義，使用錯誤；

故選D。

4.下列四句話中線有謂灑的一句是（）

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全教育和管理。

B.張教授研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的爐具,為節(jié)能做出了貢獻。

C.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難，勝利登頂。

D.有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種不法行為,應給予嚴厲打擊。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.否定不當，應該刪去“不”；

C.關(guān)聯(lián)詞語使用不當,應該把“不管”改為“盡管”；

D.用詞不當,應該把“仿造”改為“制造”；

故選B。

【點睛】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、

前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨

析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

5.根據(jù)下面語境,為括號內(nèi)依次選填詞語或恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

為了應對全球經(jīng)濟的疲軟，實現(xiàn)最大化的（），溫州某大型企業(yè)（）了一系列的規(guī)章制度,把一

些不能適應企業(yè)發(fā)展的人員清出公司，并擬定了一個三年遠景規(guī)劃。這在公司上下引起了強烈的（）。

A.營利制定振動B.盈利制訂震動

C.營利制訂振動D.盈利制定震動

【答案】D

【解析】

【詳解】此題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語言環(huán)

境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重點角度來辨析?！盃I利”意思是謀求利潤；“盈利”意思是扣除成本

后獲得的利潤；前面用“最大化”修飾，此處應該填“盈利”?！爸贫ā币馑际嵌ǔ觯ǚ伞⒁?guī)程、政策等）;

“制訂”是創(chuàng)制擬定的意思；對于“規(guī)章制度”，應該用“制定”?！罢駝印敝肝矬w通過一個中心位置，不

斷做往復運動；“震動”指（重大的事情、消息等）使人心不平靜；此處應該用“震動”。故選D。

6.古詩文默寫。

（1），關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

(2)蒙日：“士別三日大兄何見事之晚乎！”(《孫權(quán)勸學》)

(3)誰家玉笛暗飛聲,。此夜曲中聞折柳(《春夜洛城聞笛》)

(4)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。,。(《逢入京使》)

(5)，影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》)

(6)王維在《竹里館》一詩中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達出詩人寧靜、淡泊心情的名句是:

【答案】(1).(1)萬里赴戎機(2).朔氣傳金柝(3).(2)即更刮目相待(4).(3)散入春

風滿洛城(5).何人不起故園情(6).(4)馬上相逢無紙筆(7).憑君傳語報平安(8).(5)峨

眉山月半輪秋(9).(6)深林人不知(10).明月來相照

【解析】

【詳解】“戎”“柝”“待”“憑”“峨”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

7.名著閱讀。

要知道，珞不是在講?自己，而是在講那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。在那里，普通的俄國人

曾生活過，而且直到現(xiàn)在還在生活著。

……剛開始吵架，我就嚇得跳到炕爐上，我懷著恐懼的心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉

上流出的血；雅科夫一面哭一面跺腳……

(1)以上文字片段選自文學名著《童年》，這部名著的作者是—，選文片段中的“我”是指小說中塑造的

一(人物形象)，他是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

(2)《童年》是作者自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分分別是《—》和《—》。

【答案】(1).(1)高爾基(2).阿廖沙(3).(2)《在人間》(4).《我的大學》

【解析】

【詳解】(1)此題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)

歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，通過“我懷著恐懼的心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫

舅舅洗去臉上流出的血”這句中的人物敘述,可知片段中的“我”指的是小說的主人公阿廖沙。

(2)此題考查學生對名著文學常識的掌握。高爾基的自傳體小說三部曲是《童年》《在人間》《我的大學》。

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間,他得到外祖母

的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在

生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻

的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。阿廖沙11歲時，母親又不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他

無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪

船上做過雜工,飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結(jié)識了正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助

下開始讀書,激發(fā)了對正義和真理追求的決心。五年后，阿廖沙懷著進大學的希望準備到喀山去。

《我的大學》是高爾基自傳體小說三部曲中的最后一部。作品講述了阿廖沙在喀山時期的生活。16歲那年,

他背井離鄉(xiāng)，到喀山去上大學。夢想破滅后，他不得不為生存而奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸,

和形形色色的小市民、知識分子交往，進了一所天地廣闊的社會大學。在這所大學里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的

復雜道路,經(jīng)受住多方面的生活考驗,對人生的意義、對世界的復雜性進行了最初的探索。

8.綜合性學習。

(1)【古之黃河】面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠“君不見，黃河之水天上來,奔流到海不復回?！闭埬阍?/p>

寫出一組與黃河有關(guān)的古詩句(含上下句)

(2)【今之黃河】2011年3月12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機關(guān)干部來到黃河大堤，植樹種草，綠

化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動,請你擬寫一則宣傳語。

【答案】(1)示例：白日依山盡,黃河入海流；大漠孤煙直,長河落日圓；黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。

(2)示例：拯救黃河，人人有責；保護母親河，從我做起；炎黃子孫行動起來，赤地變青山，黃河流碧水。

【解析】

【詳解】(1)此題考查學生的語文知識積累，在平時的學習中注意歸納總結(jié)。與黃河有關(guān)的古詩句有很多，

如：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯；欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿

山等。任意寫出連續(xù)的兩句即可,注意不要出現(xiàn)錯別字.

(2)本題考查學生擬寫宣傳標語能力。擬寫宣傳標語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突

出，中心明確。又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳標語一定要易懂易記。如：保護母親河,我們在行動；

你我齊攜手,保護母親河。

第二部分閱讀理解

閱讀詩歌,完成下面題目。

春興

(唐)武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。

9.詩歌的最后兩句語言平易自然,而想象卻非常新奇，意境也非常美妙,其中最具表現(xiàn)力的是—

和兩個字。

10.這是一首寫暮春之景的詩歌,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

【答案】9.(1).吹(2).逐

10.表達了作者的思鄉(xiāng)和惜春之情。

【解析】

【9題詳解】

此題考查的是對詩句的理解和感悟。'‘春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城。'’這是兩個出語平易自然,而想象卻

非常新奇、意境也非常美妙的詩句。上句寫春風吹夢，下句寫夢逐春風，一“吹”一"逐”,都很富有表現(xiàn)力。它

使人聯(lián)想到,那和煦的春風,象是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。而

這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風的蹤跡,飄飄蕩蕩,越過千里關(guān)山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)——洛陽城(武元衡

的家鄉(xiāng)是在洛陽附近的維氏縣)。在詩人筆下，春風變得特別多情,它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思,特意來殷勤吹送

鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。

【10題詳解】

此題考查的是對詩人思想感情的理解。在整首詩中，“春”扮演了一個貫串始終的角色。它觸發(fā)鄉(xiāng)思,引動鄉(xiāng)夢，

吹送歸夢,無往不在。由于春色春風的熏染,這本來不免帶有傷感悵惘情調(diào)的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)夢,也似乎滲透了春的溫

馨明麗色彩，而略無沉重悲傷之感了.詩人的想象是新奇的。在詩人的意念中，這種隨春風而生、逐春風而

歸的夢,是一種心靈的慰藉和美的享受,末句的“又”字,不但透露出鄉(xiāng)思的深切，也流露了詩人對美好夢境的

欣喜愉悅。

譯文：

雨后初晴，細雨沖刷過的柳樹蒼翠欲滴，殘花凋謝落盡，黃鶯在枝頭啼鳴。

一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)夢，在夢中我追逐著春風飛回了洛陽城。

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求本。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，

并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人號之，

稍稍,等其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，

復到舅家問焉，日：“泯然眾人矣！”

【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志,每1天下為己任.發(fā)奮苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不

給，啖粥而讀。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦目：“士當先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂。”

11.請用“/”線給下列句子標出兩處停頓。

余聞之也久。

12.解釋下列句中加點字的意思。

(1)忽啼求之()

(2)邑人言之()

(3)稍稍求容其父()

(4)每場天下為己任()

13.翻譯下列句子。

(1)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

(2)或夜昏怠,輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。

14.試比較方仲永與范仲淹兩人不同經(jīng)歷,并談談你從中獲得的啟示。

【答案】11.余/聞之也/久

12.(1).⑴指“書具”⑵.⑵以……奇；認為……奇怪(3).(3)以賓客之禮相待(4).

(4)把

13.(1)父親認為這樣有利可圖，每天領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

(2)有時晚上昏沉、倦怠了，就用冷水洗臉；食物不充足(沒有飯吃)就喝粥充饑繼續(xù)讀書。

14.先天素質(zhì)固然重要，后天努力更加可貴，只有發(fā)奮圖強、勤奮學習，才能創(chuàng)出一番大事業(yè)。

【解析】

【11題詳解】

本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的

斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句

話的意思是：我聽說這件事已經(jīng)很久了.可以根據(jù)句意停頓。注意句中的“也”是句末語氣助詞，無實義,

不能在“也”之前停頓。

點睛：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。

一般來說,主謂之間應該有停頓,句中領起全句的語氣詞后應該有停頓,幾個連動的成分之間也應該有停頓。

所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

【12題詳解】

本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意

通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。

(1)“忽啼求之”的意思是“忽然哭著要這些東西”?！爸笔谴~,指代前邊說的書具；

(2)“邑人奇之”的意思是“同縣的人(對這件事)感到奇怪”?！捌妗痹谶@里是意動用法,意思是“認

為……奇怪”；

(3)“稍稍賓客其父”的意思是“漸漸地，(同縣的人)都以賓客之禮對待他父親”?！百e客”在里是名

詞活用作動詞，意思是“以賓客之禮相待”；

(4)“每以天下為己任”的意思是“經(jīng)常把天下人(的事情)當做自己的任務”，“以”的意思是“把”。

【13題詳解】

文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出

原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特

點和句式的特點。此題中的關(guān)鍵詞語：（1）“利（認為…有利可圖）”“然（這樣）”“日（每天）”“扳

（同“攀”，牽，引）”“謁（拜訪）”“使（讓）”。⑵“或（有時）”“昏?。ɑ璩晾Ь耄薄拔郑ㄏ矗薄班?/p>

（吃）”。

【14題詳解】

文言文比較閱讀,就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章,加以比較分析、對照鑒別地

閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。方仲永的經(jīng)歷告

訴我們，即使是神童和天才,如果沒有適當?shù)膶W習環(huán)境和不斷努力,就不能成才,甚至墮落為唐人。范仲淹的

經(jīng)歷告訴我們,不怕吃苦,刻苦讀書，一定會有所成就。由此可知,后天的努力比先天的素質(zhì)更為關(guān)鍵。

甲：選自《臨川先生文集》作者：王安石年代：北宋

乙：選自《宋名臣言行錄》作者：歐陽修年代：北宋

參考譯文：

甲：金溪縣的平民方仲永，世代以耕田為業(yè)。仲永五歲時，不曾認識書寫工具（紙、墨、筆、硯等），（有一天）

忽然哭著要這些東西。父親對此（感到）很詫異,從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩,并且自己題

上自己的名字。這首詩的意思是贍養(yǎng)父母、與同一宗族的人搞好關(guān)系，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此,指定物

品（讓他）作詩，（他能）立即完成，（詩的）文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人（對這件事）感

到舒怪，漸漸地，（同縣的人）都以賓客之禮對待他父親，（有的人）花錢請方仲永作詩。他的父親以此認為

有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學習。

我聽說這件事已經(jīng)很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到了方仲永，（他）已經(jīng)十二三

歲了。讓（他）作詩，（他寫的詩）不能與從前的名聲相稱。又（過了）七年，（我）從揚州回來，再次到舅

舅家，問起方仲永的情況，（舅舅）回答說：“他的才能已完全消失,完全如同常人了?！?/p>

乙：范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向,經(jīng)常把天下人（的事情）當

做自己的任務，勤奮讀書，有時晚上昏沉、倦怠了，就用冷水洗臉；食物不充足（沒有飯吃）就喝粥充饑繼續(xù)

讀書。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的

兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！?/p>

閱讀下文,完成下列小題。

月是故鄉(xiāng)明

季羨林

①每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。

②在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等

等，不可勝數(shù)。

③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。小時候從沒有見過山，也不知山為何物。

④我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧。因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月

出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。

⑤至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊

的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白

天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

⑥到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當

時雖然還不懂什么叫詩興,但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久才回家睡覺。

在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白

地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

⑦我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看

過許許多多的月亮。在風光號用?的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍

峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，無論如何我也感

到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我故鄉(xiāng)那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻

就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！

⑧我現(xiàn)在已經(jīng)年近奉率②，住的朗潤園是燕園勝地。此地有茂林修竹，綠水環(huán)流,還有幾座土山，點綴其間,

風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨

然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，

有竹，有花，有鳥，每逢聚@夜,一輪當空，月光閃耀于碧波之上，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月

勝地。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？

⑨然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。思鄉(xiāng)之病，說不上是

苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。

⑩月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。

（選自《主題學習叢書》有改動）

【注釋】①麟胭（ylm）：柔和美麗。②事享（maodie）：泛指老年。耄，指八九十歲年紀；耋，指七八十歲

年紀。③單：夏歷每月十五日。

15.作者在第⑤、⑥段中追憶了哪些童年趣事?請按先后順序?qū)懗鰜怼?/p>

16.從第⑥段中摘抄與第⑦段畫線部分相照應的文字。

17.“月”作為作者思鄉(xiāng)之情的依托，貫穿全文。請寫出兩句借月抒懷的詩句。（文中出現(xiàn)的除外）

18.從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面回答）

【答案】15.數(shù)星星、捉知了、看月亮、夢月亮、摸鴨蛋

16.抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。(或者：在夢中見到兩個月亮疊在一起，

清光更加晶瑩澄澈。)

17.示例：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月，低頭

思故鄉(xiāng)。

18.(1)寫法：對比,用世界各地的月亮和故鄉(xiāng)的明月做對比。(2)目的：突出故鄉(xiāng)的月亮格外令人思念。

【解析】

15題詳解】

本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結(jié)即可。從“我在坑邊的場院里躺著,數(shù)天上

的星星。有時候在古柳下面點起篝火,然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易

得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”可以概括出：數(shù)星星，捉知了；從文中“抬頭看到晴

空一輪明月……在夢中見到兩個月亮疊在一起,清光更加晶瑩清澈。第二天一早起來,到坑邊葦子叢里去撿

鴨子下的蛋”可以概括出：看月亮，夢月亮，摸鴨蛋。

點睛：本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,找準文中的事件，

然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。

【16題詳解】

此題考查的是照應。照應是指一篇文章首尾或前后內(nèi)容的關(guān)照和呼應,前面說的,后面要有著落,后面寫的，

要與前面交代相合。第⑦段畫線部分寫的是懷念故鄉(xiāng)的小月亮,與之照應的應該是第⑥段對故鄉(xiāng)月亮的描寫,

即“抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢,與水里的那個月亮相映成趣”，摘抄下來即可。

【17題詳解】

此題考查學生的古詩詞積累，注意題目中“借月抒懷”的要求。如：誰分含啼掩秋扇，空懸明月待君王；卻

下水晶簾,玲瓏望秋月；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；人攀明月不可得，月行卻與人相隨等。任意寫出兩句即可。

【18題詳解】

本題考查寫作手法的判斷與作用分析。這篇文章作者寫作的重點是故鄉(xiāng)月，表達的是對故鄉(xiāng)月的贊美，抒發(fā)

作者對故鄉(xiāng)的思念之情。文中寫世界各地美妙絕倫的月亮,還有朗潤園的月亮時提到“但是,看到它們,我立

刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬

萬比不上我那心愛的小月亮”“然而,每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小

月亮”，都表現(xiàn)了寫它們都是為寫故鄉(xiāng)月作陪襯,烘托出故鄉(xiāng)可愛的小月亮在我的心中獨具魅力,從而表達

作者對故鄉(xiāng)的思念。

換一種方式離成功更近

梁勇

①他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭，從小他是個靦腆內(nèi)向的孩子,和他一樣大的孩子都不喜

歡和他在一起,因為他什么也不會。

②每次考試他都是和倒數(shù)掛上名。老師不想讓他回答問題,因為他總是羞澀地說不知道。大家認為他是笨蛋,

是個白癡?；锇閭兂靶λ?說他永遠和失敗在一起,是失敗的難兄難弟。鄰居們說,這個孩子將來注定一事無

成。父母聽到這些話，暗暗為他擔心。

③他努力過，可是收效甚微，自己在學業(yè)方面取得的進步似乎為零。但是，他還是在不斷加班加點苦讀。每天,

他醒來后都害怕上學,害怕被嘲笑。周末,他坐在自家的門前,看著草地上喜笑顏開的男孩們,感到自己的未

來一片渺茫。時間在一天天地流逝,而學校也在考慮勸其退學。

④一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛苦不已。為了不讓老人傷心,他悄悄回家將

自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票,交給了老人,說,這是他用魔法變回來的。老人激動不已說他

是個善良聰明的孩子。

⑤父親知道這件事后，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是孩子永遠不會忘記的。父親

要帶他出門，目的地是波士頓。他父親說：“我們坐汽車可以到達?！彼麄円黄鹱掀??？墒?，在中途的

一個小站,父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。就這樣,汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這

下怎么辦,沒有汽車,父親怎么能到波士頓呢?波上頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。

他快速跑了過去,撲進父親的懷抱,訴說一路的忐忑不安,害怕父親到不了波士頓,并驚訝父親是如何到達

的。父親說：“只要我們能到達目的地,管它用什么方式呢,孩子,就像你學業(yè)不成功,并不代表你在其他方

面不能成功,換一種方式吧！”此時，他猛然醒悟。

⑥隨后，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已就想假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn),即使是假

的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣,并跟隨一些魔術(shù)師學習魔術(shù)。

⑦他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮斗。他為了實現(xiàn)自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。教

他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性,學東西很快,而且每次在原有的基礎上都能創(chuàng)新。很快老師

的技巧便被他學光了，他不得不換老師。短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。他就是大名鼎鼎的魔術(shù)

師大衛(wèi)?科波菲爾,一個匪夷所思的成功人士。

⑧有人問他是怎么成功的,大衛(wèi)?科波菲爾說：“父親讓我醒悟,成功對我們來說好比是個固定的車站,我們

在為怎么到達而絞盡腦汁,大家都在爭奪汽車上的座位,沒有得到座位的人不得不等下一班汽車,可是,為什

么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣,我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式?！?/p>

⑨最后,大衛(wèi)?科波菲爾又說：“后來我知道,這一切是父親安排好的,其實那個小站離波士頓很近,騎馬竟

然比坐汽車還快，所以父親到得比我早?！?/p>

⑩道理淺顯易懂,可是真正理解它,并付諸行動的人卻很少。當你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時，你

是否可以告訴自己換一種方式呢?如果你這樣做了，說不定你會離成功更近。

（選自《語文主題學習叢書》有改動）

19.給下列詞語注音并解釋：

（1）靦腆（。

（2）怯懦（）：.

20.從第①~③段看出大衛(wèi)?科波菲爾以前是個怎樣孩子？

21.父親為什么認為自己的孩子還不是一個笨到家的人?他用什么辦法讓自己的孩子醒悟？

22.文中哪個人物給你印象最深刻?你覺得他是一個怎樣的人?試結(jié)合文中事例談一談。

【答案】19.（1）miantian：因為怕生或者害羞而神情不自然。

（2）qienud：膽小怕事

20.可以看出大衛(wèi)以前是一個內(nèi)向，膽小，怯懦，不自信的孩子。

21.因為大衛(wèi)有一顆善良的心,大衛(wèi)懂得幫助別人。父親善于借助生活中比較淺顯易懂的實際事例，幫助孩子

找到自己的人生價值。

22.示例：父親：從中途下車后騎馬到達波士頓一事可以看出，父親善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，能采取恰當?shù)慕逃?/p>

方式啟發(fā)和鼓勵孩子，選擇自己擅長的職業(yè)，發(fā)揮自己的特長。

兒子：善良、有同情心，有悟性,能夠從日常生活中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)哲理，認準的目標努力去實現(xiàn)！

【解析】

【19題詳解】

注意對常見的字詞音形意考點進行針對性的認知。學會在語境中推斷詞語的含義。

【20題詳解】

閱讀文本，了解情節(jié)，總結(jié)人物思想性格特征,意思表述正確即可。

[21題詳解】

學會用原文的內(nèi)容來理解問題,做題時，學會從原文中找答案。

【22題詳解】

只要緊扣文章內(nèi)容，言之有理即可。

第三部分寫作（60分）

23.題目：沉醉在—的世界里

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字。

【答案】范文一：

沉醉在愛的世界里

你是天使,是我最初和最后的天堂。

看天邊云卷云舒,聽耳畔潮起潮落,賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡,正如流水沖刷不

掉我心中的回憶。我的記憶中總留有一份感動,我沉醉在有天使的世界里。

十五年前的一天,我來到了這個世界上,從此感受著“天使”給我的一切溫暖,幼時的記憶一片模糊，雖

然不知道“天使”是怎樣在半夜三更抱著我穿街走巷去醫(yī)院掛急診；雖然不知道“天使”是怎樣心疼我學

走路時跌破膝蓋；雖然不知道“天使”是怎樣一遍又一遍地教我說第一句話……但是我很清楚，如果沒有這

個“天使”我就不會有今天，不會長大。謝謝你”“天使”，謝謝你，我的媽媽。

像孩子依賴著肩膀,像眼淚依賴著臉旁。你是我的天使,給我依賴,給我力量。我沉醉在有天使的世界里。

自從我上初中以來，“天使”似乎變得有些嘮叨，我非常反感，于是就有了熟視無睹、充耳不聞的抵抗；

于是就有了讓““天使”默默傷心的無謂爭執(zhí)與頂撞?只為了我的長大，只為了我的叛逆，“天使”忍住了多

少欲流的淚,一次又一次原諒我的無知。粗心的我竟沒有發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的“天使”，如今竟增添了白霜，不

知何時她的眼角已魚尾徜徉，時光，慢些吧，不要再讓我的“天使”變老了，我愿用一切，換她的歲月長留。對

不起“天使”，對不起，我的媽媽。

像詩人依賴著月光，像海豚依賴著海洋。你是我的天使,給我依賴，給我力量。我沉醉在有天使的世界里。

沒有一座山能恪守永遠青蔥的歲月，沒有一條河能流淌復古不變的青春，時光流逝，日月如梭。才發(fā)現(xiàn)了

她的皺紋是無法償還的借據(jù),她的背影是無法釋放的風景。

我沉醉在有天使的世界里,我沉醉在媽媽的世界里,我沉醉在愛的世界里！

范文二：

沉醉在雨的世界里

一、微雨

微雨的天氣,該是如此寂靜的,靜到容不得一絲雜質(zhì)，唯有密密織起的雨聲,如一張網(wǎng)，將我們的種種情

愫一一捕撈。

微雨的天氣，總愛撐把淡紫色的傘,腳步輕輕,雨聲泠泠。漫步在碧樹繁花間,呼吸滿滿的潤濕甜蜜的空

氣，低頭看銀針般的雨絲落在水坑中泛起的圈圈微波,就像是世間一切安靜與美好圈圈圓圓轉(zhuǎn)出來。仰望灰

蒙蒙的天,卻涌動著無盡的希望與生機,在烏云稀疏處,一不小心便將光明灑向人間。帶著桐樹花濃烈的香氣,

空氣被暈染成一片淡紫色的底。在這昂首與俯首間,我的世界如此淡了。此刻,我多想成為那高高的藍,矮矮

的綠。

雨的心是透明的，又是琢磨不透的，不知攜帶著人間多少悲歡離合,不知溫柔的微雨乂攜去了誰的思念，

誰的怨……

所以,匆匆趕路的人，拼命工作的人，請停下一秒吧。蒙蒙微雨,花都開好了，只等一個微笑。

二、暴雨

暴雨的天氣。雨水既不成滴，也不成股流