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第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
第1課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。
2.使學(xué)生了解學(xué)習(xí)物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性.
3.使學(xué)生了解阿伏加德羅常數(shù)的含義。
過(guò)程與方法
1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、抽象概括的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,并通過(guò)計(jì)算幫助學(xué)生更好地理解概念和運(yùn)用、鞏固概念。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到微觀和宏觀的相互轉(zhuǎn)化是研究化學(xué)的科學(xué)方法之一。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想。
2.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與概念的形成過(guò)程,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3.強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范化,單位使用準(zhǔn)確,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)
物質(zhì)的量及其單位摩爾
教學(xué)難點(diǎn)
物質(zhì)的量概念及其理解
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、投影儀、燒杯、鋁片、硫磺、鎂、銅
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
師:鉆石早在4000多年前就被人類發(fā)現(xiàn),事實(shí)上它已在地表蘊(yùn)藏億萬(wàn)年。由于它所散發(fā)出來(lái)的光澤永恒燦爛,在
遠(yuǎn)古法老時(shí)代,鉆石是貴族獨(dú)有的珍寶,漸漸地,鉆石被用來(lái)象征愛情的堅(jiān)貞不渝。關(guān)于它的傳說(shuō)也美麗得令人心動(dòng),
希臘人說(shuō)鉆石是星星墜落地面的碎片,也傳說(shuō)它是天神的眼淚。不論是怎樣的傳說(shuō),現(xiàn)在鉆石對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種
美麗的代表。你知道鉆石的重量單位是什么嗎?
生:是克拉。
師:你知道克拉是怎么來(lái)的嗎?
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克拉的由來(lái)
珠寶精巧、貴重,用普通的方式計(jì)量很不準(zhǔn)確,所以,人們一直想辦法去尋找最準(zhǔn)確的計(jì)量單位,最方便適用的
祛碼。
拿什么來(lái)衡量寶石的重量呢?許多民族的祖先不謀而合,都想到用當(dāng)?shù)爻R姷闹参锓N子。當(dāng)然,這樣的種子不能
太大也不能太小,重要的是必須顆粒均勻,基本一致。
歐洲許多國(guó)家最初是用它們盛產(chǎn)的大麥來(lái)作祛碼。但是各地區(qū)出產(chǎn)的大麥大小不同,重量差異大,用它稱寶石,
常常發(fā)生爭(zhēng)端。后來(lái),考慮到大多數(shù)寶石來(lái)自東方,干脆找一種東方的種子來(lái)作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可以免去許多口舌。挑來(lái)
挑去,挑中了在地中海地區(qū)遍地生長(zhǎng)的金合歡樹的種子。因?yàn)橄ED人叫這種種子為“克拉”,就把它作為寶石的重量單
位。
克拉是寶石的重量單位,1克拉等于0.2go當(dāng)然,這種標(biāo)準(zhǔn)并不是一下子就為各國(guó)接受,盡管歐洲各國(guó)早就同意
用合歡種子即“克拉”作為稱量寶石的祛碼,但是,各地合歡樹上結(jié)的克拉重量不同,就是同一株樹上的也會(huì)有差異。
因此,在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期,各國(guó)所用的“克拉”表示的重量略有不同。例如:巴黎一0.205g,倫敦一0.20530g,
佛羅倫薩一0.19720g,馬德里—).20539g,柏林一0.20544g,阿姆斯特丹一0.20570g,里斯本一0.20539g,法蘭克
福一0.20577g,維也納一0.20613g,威尼斯一0.20770g,0.20735g?
這種各行其是的混亂局面極不利于寶石的國(guó)際貿(mào)易,故而,制定統(tǒng)一的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)勢(shì)在必行。直到1907年,在巴黎
召開的國(guó)際計(jì)量委員會(huì)第四次大會(huì)上,正式通過(guò)將標(biāo)準(zhǔn)克拉定為0.200g。其精確度定到小數(shù)點(diǎn)以后兩位,自第三位起
忽略不計(jì)。
師:通過(guò)閱讀我們知道一粒合歡樹的種子的質(zhì)量是0.2g,那么一千粒、一萬(wàn)粒、一億粒這種樹種的質(zhì)量我們馬上
就能求出來(lái)。反過(guò)來(lái),若我們稱量出一定量樹種的質(zhì)量,我們也會(huì)很快就能求出樹種的數(shù)目。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),
取用的藥品無(wú)論是單質(zhì)還是化合物,都是可以用器具稱量的。而物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是原子、離子或分子間按一定
的數(shù)目關(guān)系進(jìn)行的,對(duì)此,不僅人們的肉眼看不到,也難以稱量。那么,可稱量物質(zhì)與原子、離子或分子之間有什么
聯(lián)系呢?能否用一定數(shù)目的粒子集體為單位來(lái)計(jì)量它們之間的關(guān)系呢?這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)——化學(xué)計(jì)量在
實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。
[板書]第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
推進(jìn)新課
師:取一杯水,對(duì)同學(xué)說(shuō):“老師這兒有一杯水,老師想知道這杯水里有多少個(gè)水分子,現(xiàn)在讓你們來(lái)數(shù),能數(shù)得
清嗎?”
生:數(shù)不清,10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要3萬(wàn)多年才能數(shù)清。現(xiàn)在有一
杯水,不知有多少滴,所以更是數(shù)不清了。
師:是啊,要是一個(gè)個(gè)地去數(shù)一杯水中分子的數(shù)目,全世界的人都來(lái)數(shù),幾輩子也數(shù)不完。但如果老師告訴你18g
水里含有6.02x1023個(gè)水分子,你能求出一杯水中分子的數(shù)目嗎?
生:先稱量燒杯中水的質(zhì)量,然后除以18再乘以6.02x1()23就可以得到水分子數(shù)目了。
師:這樣一來(lái)我們就不用一個(gè)個(gè)去數(shù)水分子也能知道它的數(shù)目了.是不是18g的鋁也含有6.02x1023個(gè)鋁原子?讓
我們來(lái)算算.
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Al
H2O
1個(gè)分子或原子的質(zhì)量/g2.990x10-234.485x1O-23
相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量1827
生:由于1個(gè)水分子和1個(gè)鋁原子質(zhì)量不同,所以不用算也可知18g的鋁中含有的鋁原子數(shù)肯定不等于6.02x1023。
按表中給出的數(shù)據(jù),算出27g鋁中含有6.02x1023個(gè)鋁原子。
師:其他粒子是不是也有這種關(guān)系呢?
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該物質(zhì)含有的粒
粒子符號(hào)物質(zhì)的式量每個(gè)粒子的質(zhì)量(g/個(gè))該物質(zhì)質(zhì)量(g)
子數(shù)(個(gè))
c121.993X1O2312
Fe569.032x10-2356
1.628x10-22
H2SO49898
生:這些粒子的質(zhì)量以克為單位,在數(shù)值上與該粒子的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量相等時(shí),所含粒子的數(shù)目都
是6.02x1()23。
師:如果我們把含有6.02x1023個(gè)粒子的任何粒子集體,定義為一個(gè)物理量,以后我們就可以通過(guò)質(zhì)量或其他物理
量來(lái)計(jì)算出某種物質(zhì)所含指定粒子的數(shù)目了。這個(gè)物理量就是我們今天要學(xué)習(xí)的物質(zhì)的量。
[板書]一、物質(zhì)的量的單位——摩爾
師:提到物理量同學(xué)們不會(huì)感到陌生。你們學(xué)習(xí)過(guò)的物理量有哪些呢?
生:質(zhì)量、長(zhǎng)度、溫度、電流等,它們的單位分別是千克、米、開、安(培)。
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國(guó)際單位制的7個(gè)基本單位:
物理量單位名稱單位符號(hào)
長(zhǎng)度米m
質(zhì)量千克kg
時(shí)間秒s
電流安[培]A
熱力學(xué)溫度開你文]K
發(fā)光強(qiáng)度坎[德拉]Cd
物質(zhì)的量
師:在初中我們已經(jīng)接觸了以上幾種物理量,那么你知道物質(zhì)的量含義是什么嗎?它的符號(hào)是什么嗎?
生:物質(zhì)的量實(shí)際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。它的符號(hào)是n。
[板書]物質(zhì)的量實(shí)際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。它的符號(hào)是n。
師:每個(gè)物理量都有單位,你知道物質(zhì)的量的單位是什么嗎?它是怎么規(guī)定的?
生:物質(zhì)的量單位是摩爾。我們把含有6.02x1023個(gè)粒子的任何粒子集體計(jì)量為1摩爾,摩爾簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)mol。
師:物質(zhì)的量是一個(gè)物理量,表示含有一定數(shù)目粒子的集體,它的單位是摩爾。在使用物質(zhì)的量這個(gè)物理量時(shí),
我們要注意以下幾點(diǎn)。
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使用物質(zhì)的量注意事項(xiàng):
1.物質(zhì)的量表示物質(zhì)所含指定粒子的多少,這四個(gè)字是一個(gè)整體,不得簡(jiǎn)化或增添任何字,物質(zhì)的量實(shí)際上表示含有一
定數(shù)目粒子的集體。
2.物質(zhì)的量用符號(hào)"n”表示。
師:日常生活中用打表示12個(gè)?!按颉本褪且欢〝?shù)目的物品的集合體。宏觀是這樣,微觀也是這樣,用固定數(shù)目的
集合體作為計(jì)量單位。科學(xué)上,物質(zhì)的量用6.02x1()23的集合體作為計(jì)量單位,它就是,,摩爾,1mol任何粒子的粒子
數(shù)叫做阿伏加德羅常數(shù)。這是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家阿伏加德羅。這個(gè)常數(shù)的符號(hào)是NA,Na的近似值是6.02x1()23m°iL
[板書]單位——摩爾符號(hào):mol
師:1mol小麥約含有6.02x1()23個(gè)麥粒。這句話是否正確,為什么?
生:不正確。因?yàn)槲镔|(zhì)的量及其單位摩爾的使用范圍是微觀粒子。因此在使用中應(yīng)指明粒子的名稱。6.02x1()23是
非常巨大的一個(gè)數(shù)值,所以宏觀物體不使用物質(zhì)的量和摩爾。
師:很好。例如,地球上的人口總和是1。9數(shù)量級(jí),如果要用物質(zhì)的量來(lái)描述,將是10」4數(shù)量級(jí)那樣多摩爾,使
用起來(lái)反而不方便。
[板書]使用范圍:微觀粒子
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課堂練習(xí)
判斷下列說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由。
(1)1mol氧。
(2)0.25molCO2?
(3)摩爾是7個(gè)基本物理量之一。
(4)1mol是6.02x1023個(gè)粒子的集合體。
(5)0.5mol比含有3.01x1()23個(gè)氫原子。
(6)3molNH3中含有3molN原子,9molH原子。
生:(1)錯(cuò)誤。沒(méi)有指明粒子的種類。改成1molO,1molCh都是正確的。因此使用摩爾作單位時(shí),所指粒子必
須十分明確,且粒子的種類用化學(xué)式表示。(2)正確。(3)錯(cuò)誤。物質(zhì)的量是基本物理量之一,摩爾只是它的單位,
不能把二者混為一談。(4)錯(cuò)誤。6.02x1()23是阿伏加德羅常數(shù)的近似值,二者不能簡(jiǎn)單等同。(5)錯(cuò)誤。0.5molH2
含有06x2=1molH原子,所含氫原子數(shù)為6.02x1()23mopxlmol=6.02xl02\(6)正確。3moiNH3中含有3moixl
=3molN原子,3moix3=9molH原子。
[多媒體展示]
填空:
(1)1molO中約含有個(gè)O;
(2)3molH2SO4中約含有個(gè)H2so4,可電離出______________molH+;
(3)4molO2含有molO原子,mol質(zhì)子;
(4)10molNa+中約含有個(gè)Na+。
生:(1)6.02x1()23(2)3x6.02x10236(3)88x8=64(因?yàn)?molO原子中含有8moi質(zhì)子)(4)10x6.02x1()23
師:通過(guò)上述練習(xí),同學(xué)們可以自己總結(jié)出物質(zhì)的量、粒子個(gè)數(shù)和阿伏加德羅常數(shù)三者之間的關(guān)系。
生:物質(zhì)的量(n)、粒子個(gè)數(shù)(N)和阿伏加德羅常數(shù)(N,)三者之間的關(guān)系:
用符號(hào)表示:X多N。
N
[板書]物質(zhì)的量(n)、粒子個(gè)數(shù)(N)和阿伏加德羅常數(shù)(NA)三者之間的關(guān)系用符號(hào)表示:n=—
N.
師:學(xué)到現(xiàn)在同學(xué)們一定有個(gè)問(wèn)題:阿伏加德羅常數(shù)這個(gè)數(shù)值非常巨大,科學(xué)家們是怎樣得到的呢?課后探討。
布置作業(yè)
1.0.5mol水中含有個(gè)水分子。
2.2mol水中含有個(gè)水分子,個(gè)氫原子。
3.1molH2s04中含有個(gè)H2sCM分子,個(gè)硫酸根離子。
4.1molHC1溶于水,水中存在的溶質(zhì)粒子是什么?它們的物質(zhì)的量各是多少?
5.1個(gè)水分子中有個(gè)電子,1molH20中呢?
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
一、物質(zhì)的量的單位——摩爾
物質(zhì)的量實(shí)際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。它的符號(hào)是n。
單位----摩爾符號(hào):mol
使用范圍:微觀粒子
物質(zhì)的量(n)、粒子個(gè)數(shù)(N)和阿伏加德羅常數(shù)(N:,)三者之間的關(guān)系:
N
用符號(hào)表示;n=—
活動(dòng)與探究
阿伏加德羅常數(shù)的測(cè)定與原理
阿伏加德羅常數(shù)的符號(hào)是Na,單位是每摩(mod),數(shù)值是Na=(6.0221376+0.0000036)xlO23mol-1
阿伏加德羅常數(shù)由實(shí)驗(yàn)測(cè)定。它的測(cè)定精確度隨著實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展而不斷提高。測(cè)定方法有電化學(xué)當(dāng)量法、布朗
運(yùn)動(dòng)法、油滴法、X射線衍射法、黑體輻射法、光散射法等。這些方法的理論依據(jù)不同,但測(cè)定結(jié)果幾乎一樣,可見
阿伏加德羅常數(shù)是客觀存在的重要常數(shù)。例如:用含Ag+的溶液電解析出1mol的銀,需要通過(guò)96485.3C(庫(kù)侖)的
電荷量。已知每個(gè)電子的電荷量是1.60217733xl0」9c,則
96485
Na-1.60217733xlO-19C=6.022136xl023moF'
下面著重介紹單分子膜法測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)的操作方法。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.進(jìn)一步了解阿伏加德羅常數(shù)的意義。
2.學(xué)習(xí)用單分子膜法測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)的原理和操作方法。
實(shí)驗(yàn)用品
膠頭滴管、量筒(10mL)、圓形水槽(直徑30cm)、直尺。
硬脂酸的苯溶液。
實(shí)驗(yàn)原理
硬脂酸能在水面上擴(kuò)散而形成單分子層,由滴入硬脂酸剛好形成單分子膜的質(zhì)量m及單分子膜面積s,每個(gè)硬脂酸的
截面積A,求出每個(gè)硬脂酸分子質(zhì)量m,再由硬脂酸分子的摩爾質(zhì)量M,即可求得阿伏加德羅常數(shù)N;,。
實(shí)驗(yàn)步驟
1.測(cè)定從膠頭滴管滴出的每滴硬脂酸的苯溶液的體積。
取一尖嘴拉得較細(xì)的膠頭滴管,吸入硬脂酸的苯溶液,往小量筒中滴入1mL,然后記下它的滴數(shù),并計(jì)算出1滴硬
脂酸苯溶液的體積Vi。
2.測(cè)定水槽中水的表面積
用直尺從三個(gè)不同方位準(zhǔn)確量出水槽的內(nèi)徑,取其平均值。
3.硬脂酸單分子膜的形成
用膠頭滴管(如滴管外有溶液,用濾紙擦去)吸取硬脂酸的苯溶液,在距水面約5cm處,垂直往水面上滴一滴,待苯
全部揮發(fā),硬脂酸全部擴(kuò)散至看不到油珠時(shí),再滴第二滴。如此逐滴滴下,直到滴下一滴后,硬脂酸溶液不再擴(kuò)散,
而呈透鏡狀時(shí)為止。記下所滴硬脂酸溶液的滴數(shù)d。
4.把水槽中水倒掉,用清水將水槽洗刷干凈后,注入半槽水,重復(fù)以上操作兩次。重復(fù)操作時(shí),先將滴管內(nèi)剩余的溶液
擠凈,吸取新鮮溶液,以免由于滴管口的苯揮發(fā)引起溶液濃度變化而帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差。取三次結(jié)果的平均值。
5.計(jì)算
(1)如稱取硬脂酸的質(zhì)量為m,配成硬脂酸的苯溶液的體積為V,那么每毫升硬脂酸的苯溶液中含硬脂酸的質(zhì)量為
m/V。
(2)測(cè)得每滴硬脂酸的苯溶液的體積為V1,形成單分子膜滴入硬脂酸溶液的滴數(shù)為(d-1)(詳見注釋),那么形成單
分子膜需用硬脂酸的質(zhì)量為:
tn
Vi(d-l)--=
V
(3)根據(jù)水槽直徑,計(jì)算出水槽中水的表面積S。已知每個(gè)硬脂酸分子的截面積人=(2.2x10-15)cm2,在水面形成
的硬脂酸的分子個(gè)數(shù)為S/A。
(4)根據(jù)(2)和(3)的結(jié)果,可計(jì)算出每個(gè)硬脂酸分子的質(zhì)量為:
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