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文檔簡介
高考地理選擇題答題技巧
高考地理選擇題答題技巧「篇一」
(一)選擇題的命題規(guī)律
1.選擇題的命題具有較強的綜合性
2.多為單項選擇題(如全國卷、天津卷等)
3.多為連題型選擇題(一個材料包括多個選擇題)
4.選擇題內(nèi)容更加關(guān)注社會熱點
(二)應(yīng)試策略
1.沉著冷靜,相信自己判斷
2.認真審題
3.先易后難,跳過難題或自己認為沒有把握的題目,回頭再做
4.認真檢查,但不要輕易改動答案
(三)應(yīng)試技巧
1.做到:“三審”,即一審材料(加以引申)、二審題干(畫出關(guān)鍵詞)、三審選
項(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項)。
2.讀完題組內(nèi)每一個小題,注意各小題之間的前后提示語,然后再從容做題。
3.仔細分析題干,明確解題條件
例如:北極地區(qū)寒風凜冽,考慮到當?shù)厮庯L帶的盛行風向,中國北極科學(xué)探
險考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是;
A.東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向
答窠:D點撥:題干條件是北極附近盛行風向、門窗避開的朝向。北極附近風
帶為極地東風帶,具體風向為東北風,故門窗應(yīng)避開東北方向,
4.選項錯誤的幾種情況:
(1)因果顛倒(2)前后矛盾⑶表述絕對化(4)概念混淆(5)表述錯誤或不完整(6)
以偏概全,以點帶面⑺與題干無關(guān)
(四)解題方法介紹
1.直選法:運用學(xué)過的知識可以直接選出來,多考察記憶性知識,注意必須看
完所有選項再選擇。
2.排除法:如果選項羅列地理事物或現(xiàn)象比較多,可以先落選項與題干對照,
排除掉明顯錯誤的選項,重點分析剩余選項。
例如:(20xx年江蘇卷)長期以來,塔里木河流域及其周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為
脆弱。塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是
A.上中游地區(qū)利用絕大部分河水B.人工加速冰川消融,增加河水的補給
C.下游地區(qū)利用絕大部分河水D.上中游和下游地區(qū)均衡利用河水
答案;D點撥;既然全流域要綜合治理,部分河段就不應(yīng)該利用絕大部分河
水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融來補給河水,不現(xiàn)實,又可以排除B,正
確答案為D。
3.優(yōu)選法:如果選項中有多項合理,但題干中有“最”、“主導(dǎo)”、“第一”
等字樣時,要選擇最合理選項,
例如:美國“硅谷”形成的主導(dǎo)因素是:
A.環(huán)境優(yōu)美B.交通便利C.知識技術(shù)D.市場廣闊
答案:C點撥:形成高技術(shù)工業(yè)區(qū)的區(qū)位因素包括知識技術(shù)、快捷交通、優(yōu)美
的環(huán)境,但主導(dǎo)因素是科技發(fā)達。
4.轉(zhuǎn)換法:即將條件換成另外一種相同的說法,該說法與選項更直接,利于選
擇。
例如,一年中太陽直射兩次的地區(qū),不會有,
A.熱帶沙漠氣候B.寒流C.冷鋒活動D.從極地漂來的浮冰
答案:D點撥:將條件轉(zhuǎn)化為“一年中有兩次直射的地區(qū)”屬于熱帶地區(qū),不
會存在從極地漂來的浮冰。
5.圖示法;將比較抽象的內(nèi)容用直觀示意圖表示出來,利于選擇,如太陽直射
點移動、晝夜長短變化等題目c
例如:10月1日,太陽直射點位置和移動方向是:
A.北半球,向北移動B,南半球,向南移動C.北半球,向南移動D.南半球,
向北移動
答案;B點撥;可以用下圖幫助理解選擇。
6.邏輯推理法:根據(jù)題干提供的條件,判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結(jié)
果,需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結(jié)論,即為邏輯推理法。
例如:(20xx年江蘇卷)在一年中,塔里木河最大徑流量一般出現(xiàn)在
A.6月B.7月C.8月D.9月
答案;C點撥;首先明確塔里木河為內(nèi)流河,河水主要來自天山、昆侖山等高
山的.冰雪融水,河流流量變化與氣溫變化有密切的關(guān)系;其次雖然7月氣溫最高,
但冰雪融水補給河流還需一段過程,最大徑流量一般出現(xiàn)在8月。
(五)選擇題類型,
1.正誤選擇題:可以用排除法、直選法來選擇,但必須將所有選項都看完再決
定對錯。
2.最佳選擇題,可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。
3.因果選擇題:由因推果,或由果推因,可以用直選法、推理法、逆向思維
法。
4.組合型選擇題:由多項選擇轉(zhuǎn)化為單項選擇題,方法是排除法,先確定明顯
正確或錯誤選項,最后分析剩下的選項。
5.時間和空間順序排列選擇題:解題關(guān)鍵是根據(jù)自己最熟悉或有把握的點,確
定一個或多個即可選擇正確順序。
6.選擇題組:先給定材料,圖表或文字,然后從幾個角度命制幾道選擇題。
做題時注意以下方面:
(1)分析材料,畫出文字中的關(guān)鍵詞,圖表反映出的信息,如概念規(guī)律、變化
趨勢、分布等,并將各個信息進行聯(lián)系或匯總。
(2)統(tǒng)覽給出的幾道選擇題,看一下它們之間是否具有條件繼承關(guān)系、后面題
目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件,所有條件是否都用到了Q
高考地理選擇題答題技巧「篇二」
高考地理答題技巧1、基本方法
仔細審清每一小題題干的題意,明確其表示的地理內(nèi)容的‘知識類別、時空范
圍及數(shù)量特征。針對題干,聯(lián)系地理事物的概念、分類、原理及規(guī)律,進行全面思
考和綜合分析,并通過對比答案的異同,得出結(jié)論。這是選擇題最基本的方法和技
巧。
選擇題一般有題干和選項兩部分組成,第一步選細讀題干和選項,看題干提供
了什么條件,找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”,排除干擾信息。第二步進行
回憶聯(lián)想,聯(lián)想調(diào)動與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理,地理事物的名稱、分
布、特征、因果聯(lián)系等基礎(chǔ)知識。第三步,對選項進行綜合分析、提取有效信息、
比較得出正確答案。
高考地理答題技巧2、排除法
逆向進行,從選項入手,一邊審題一邊排除,一個一個地排除掉,直至得到正
確選項,看似復(fù)雜的問題會變得很簡單。
高考地理答題技巧3、圖形與輔助線法
對于一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形,或者圖形不能準確
的表達題目的含義,我們可以畫出示意圖,或者在圖上作出一些輔助線,題目就迎
刃而解了。
高考地理答題技巧4、一題多問的題目,注意前后題目的相互印證Q
一題多問的題目,一般是在呈現(xiàn)一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的
基礎(chǔ)上,設(shè)計若干個相關(guān)提問c其綜合性特別強,著重于考查學(xué)生的綜合分析能
力,在解這類題目的時候往往可以根據(jù)題目之間的相互印證增大正確率。
高考地理答題技巧5、選優(yōu)法
在高考的過程中,有的試題所涉及到的內(nèi)容我們可能陌生,沒有十分的把握,
這就要求我們在解題中先把一
高考地理選擇題答題技巧「篇三」
綜合題常見類別有:
(一)、描述和闡釋事物
1.特征問題:包括自然地理特征,如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特
征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征,如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(區(qū)位
特征、結(jié)構(gòu)特征、地域類型等)、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征(運輸形式、線網(wǎng)的疏
密、分布、地位等)。
資源特征等。
2.地理成因問題:包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成
因、氣溫成因、降水成因、河流相關(guān)成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度
成因、土壤成因。
3.自然災(zāi)害類:包括天文災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、氣象氣候災(zāi)害、水文災(zāi)害、生物災(zāi)
害。
4.環(huán)境污染與生態(tài)破壞類:包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒
漠化、鹽堿化°
(二)論證和探討問題
1.評價問題:問題常常表述為“作用、意義、影響”等。
答題思路:三套答題系統(tǒng)
①從環(huán)境效益、經(jīng)濟效益、社會效益三效益統(tǒng)一入手;
②從有利和不利兩方面來辨證闡述;
③從不同對象的角度來分析(某一地理事物或現(xiàn)象對不同對象影響效果不同)。
例如:遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸
出地和輸入地(天然氣、電力)
2.比較問題
注意一點:兩邊都要回答
常見:特征比較、區(qū)位比較、成因比較、分布比較、結(jié)構(gòu)比較等
3.措施問題
回答思路:三套系統(tǒng)
①對癥下藥(先找出地理事物或現(xiàn)象成因,然后逐一對照找出對策)
②(技術(shù))工程措施,生態(tài)措施,管理措施
③開源節(jié)流(對資源類而言)
常見問題例如:
①河流洪澇災(zāi)害的原因及治理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破壞措施④自然災(zāi)害
措施
4.規(guī)律問題
①地理點:如地帶性、非地帶性
②等值線分布特征:數(shù)值變化規(guī)律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合
③面:形狀、大小
④變化規(guī)律:包括年際變化和季節(jié)變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速
度、變率大小等
審題時注意以下表述要求:
①簡述:簡單扼要敘述,必須把握要點;
②簡析:簡單分析,提出論點即可;
③描述:對事物的外部特征予以描述;
④綜述:對事物的總體特征予以概括敘述;
⑤說明:對原理、成因、規(guī)律進行說明;
⑥寫出;對圖像或事實的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);
⑦分析:對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局
中的地位或作用,如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足,分析事物間的聯(lián)系等;
⑧對比(比較):列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物,可先后對比或
并列對比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系;
⑨評價:對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足評
價,這需要平時樹立科學(xué)的觀點,具備正確的地理思想
⑩概括;對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點等。
語言表達時要落實三要領(lǐng):
(1)條理性:一個問題答一段,這樣條理清楚,脈絡(luò)分明,也可分點敘述;不要
自始至終一個段落,連標點符號也點不全。
(2)層次性,把最精彩最重要的放在前面,以免給閱卷教師造成不分主次、不
著邊際的不良印象。盡量少而精,問什么答什么。但如果沒把握,怕漏答知識點,
根據(jù)目前的評分標準,則不如適當多答。
(3)完整性:答題時耍求將地理原理與題目設(shè)問之間串以一個個地理鏈,使之
巧妙相接,盡量具體詳細,但如果沒把握,可適度模糊處理,否則可能會自露馬
腳。
(4)注意“死”的采點、“活”的采點。
地理考試中考生常見的能力問題
①審題不到位,不理解,不全面。題目沒看完就開始作答,
②讀圖和提取資料信息能力差,不能充分挖掘解題條件.
③不能準確認定區(qū)域位置,對地理空間位置的相互關(guān)系把握不準。
④審題時不善于抓住關(guān)鍵詞,不能準確理解題目的設(shè)問重點,導(dǎo)致答非所問。
綜合題答題過程:
第一步審材料:看完所有文字、表格或圖材料,文字要畫出關(guān)鍵詞,進行材料
概念引申,挖掘圖表中直接和暗含的條件,包括圖例、注記、數(shù)字、線條、方向、
經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點等,分析材料含義和用意,可能用在什么地方,然后將所有能用
的條件歸納,準備用。
第二步審問題:通過題目中的問題,調(diào)動自己的知識儲備,聯(lián)系平時所學(xué)的地
理概念、原理,形成答題框架系統(tǒng)。如分析某地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,需要用到地形、
氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經(jīng)濟條件。
第三步語言表達:用自己形成的答題框架系統(tǒng),聯(lián)系題目給出的條件,進行逐
項表達。
第四步檢查答案和條件:看所給條件是否有沒有用上的,與答案進一步對應(yīng)補
充。
高考地理選擇題答題技巧「篇四」
一、一個心理定位
一個心理定位就是考生給自己定位。即使是平時成績優(yōu)秀的考生也〃宜低不宜
高〃,在平時可以下比較高的分數(shù)目標,現(xiàn)在高考了,就不宜下高指標,甚至下比
平時較低的指標。例如滿分是100分,你的地理成績比較好,最多也定位在80
分,這樣一來,當你一開始做前面的選擇題時,一旦遇到一兩道難題即使做不了,
也覺得是正常的,也不會造成心里緊張。因為這時感覺到可能要丟掉幾分是你的〃
預(yù)料〃之中,以此達到減輕心里壓力的目的。
二、兩個本質(zhì)含義
解答地理試題,首先是要深刻理解〃地理〃這兩個字的本質(zhì)含義,最重要的也是
最關(guān)鍵的是〃知地明理〃,注重山〃地〃聯(lián)想到〃理〃的解題方法°善于將地理試題情境
回歸到基本地理概念、基本原理和規(guī)律上。〃地〃就是〃地方〃,就是〃地理位置〃,就
是“地理范圍〃。"理〃就是"道理",就是〃原理〃,就是〃理由"。"知地〃就是準確定
位,弄清是哪里,在什么地方,屬于什么地理知識范籌?!骼怼ň褪窃凇ㄖ亍ǖ那?/p>
提下,明確〃這個地方的地理特征〃,明確〃這個地方的相關(guān)地理知識原理〃,明確解
答〃這個地理內(nèi)容〃的〃理〃究竟在什么地方,弄清楚〃這個知識范圍〃要求運用的知識
原理。通常采用經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊
注記定位法等方法,快速進行圖文、文圖和圖圖轉(zhuǎn)化,準確空間定位,確定考查的
知識點,然后按基本原理和規(guī)律一一解答。
三、三個方面審題
1、對選擇題的審題的〃三審〃,即一審材料(加以引中)、二審題干(畫出關(guān)鍵
詞)、三審選項(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項)。
2、對簡答題的審題,第一步審材料;看完所有文字、表格或圖材料文字要
畫出關(guān)鍵詞,進行材料概念引申,挖掘圖表中直接和暗含的條件,包括圖例、注
記、數(shù)字、線條、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點等,分析材料含義和用意,可能用在什
么地方,然后將所有能用的條件歸納,準備用。第二步審問題:設(shè)問一般包括〃是
什么〃〃為什么〃〃怎么樣〃.通過題目中的問題,調(diào)動自己的知識儲備,聯(lián)系平時所
學(xué)的地理概念、原理,形成答題框架系統(tǒng)。如分析某地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,需要用到
地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經(jīng)濟條件。第三步
審材料與問題的內(nèi)在聯(lián)系,找到突破口,用自己形成的答題框架系統(tǒng),進行逐項表
達。
四、四種方法解選擇題
1、排錯項。選項的觀點本身錯誤或包含著部分錯誤的要排除。
2、排重項。兩選項的觀點定位不在題干的規(guī)定范圍,兩選項的觀點與題干規(guī)
定范圍的要求是變相重復(fù)的,應(yīng)排除。
3、排異項。選項的觀點或敘述雖然正確,但與題干的規(guī)定性無關(guān),這樣的選
項應(yīng)排除。
4、排大于或小于項。選項的知識內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求,這樣的
選項也應(yīng)排除。
五、五種簡答技巧
1、防漏答的技巧?;卮鸷喆痤}盡量少而精,不要重復(fù)啰嗦。但如果沒有把
握,怕把知識點漏答,根據(jù)目前高考簡答題的'評分標準,這時少答不如多答,把
把握性大的知識點放在前面,把握性不大的知識點放在后面。
2、模糊的技巧?;卮鸬乩砗喆痤}要盡量做到具體詳細,才能提高得分率°但
如果沒有把握的話可以適當?shù)啬:?,如某地地震的成因,如果你不清楚它位于哪?/p>
大板塊交界處,你可模糊解答;它位于兩板塊交界處,地殼不穩(wěn)定。千萬不要呈現(xiàn)
與該地無關(guān)的板塊名稱。這樣會自露馬腳,影響得分值。
3、條理清楚的技巧。凡出現(xiàn)問〃什么的原因〃〃什么區(qū)位優(yōu)勢〃〃什么問題的分析
〃等問題,回答問題的思路基本上很穩(wěn)定,大多是從自然和社會經(jīng)濟兩方面去分析
回答,如自然方面是從〃位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等方面分析。一個
因素答一段作為一,個要點,這樣條理清晰,脈絡(luò)分明。千萬不要自始至終只有一個
段落,讓評卷老師看不清你到底答了幾點,這樣很容易造成有些要點你答對了卻得
不到分。
4、套用課本的技巧。試題的特點之一就是〃題在書外〃,但〃理在書中〃。在很
多情況下簡答題的答案在課本中可以找到類似的情節(jié)。這個時候你將試題中的〃有
效信息〃同書本知識有機結(jié)合起來,盡量用課本中的話語去回答,得分率往往就比
較高。例如在在向答"治理荒漠化的措施有哪些〃、〃治理土地鹽堿化的措施有哪些”
時,這時只要套用課本關(guān)于〃治理水土流失的措施〃有工程措施、生物措施、農(nóng)業(yè)技
術(shù)措施這幾點,基本上就是正確的6
5、利用專業(yè)術(shù)語的技巧?;卮鸬乩韱栴}時有一大忌,就是不用專業(yè)術(shù)語,講
白話,這就違背了科學(xué)嚴謹?shù)谋举|(zhì)。例如,回答建設(shè)南昆鐵路,西氣東輸、俄羅斯
西伯利亞大鐵路線對當?shù)氐囊饬x時,就應(yīng)該運用〃利于資源開發(fā),把西資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)
化為經(jīng)濟優(yōu)勢〃等這些專業(yè)術(shù)語,這樣就不會答錯,且給評卷老師一個好印象,從
而提高得分率。
六、六步讀圖方法
近年的高考地理題可謂題題有圖,圖的種類不斷翻新,統(tǒng)計圖、等值線圖、景
觀圖、聯(lián)系圖、比較圖,不一而足,看清圖、讀懂圖,提取圖中有效信息,分析圖
中所揭示的規(guī)律對解題尤為重要,讀圖有以下幾點讀圖方法。
1、讀圖名一讀圖時必須對圖示的區(qū)域內(nèi)容作綱要性總體認識,明確圖示區(qū)域
的內(nèi)容,確定屬于什么地理范圍。在讀圖題中,圖下可能沒有分布圖的名稱,但往
往在題干部分已加以說明,這都需要我們認真閱讀。
2、讀圖例一確定有什么信息,總體把握圖中主要信息6一般分布圖中都有圖
例,只有閱讀圖例后再去讀圖中內(nèi)容,才會提高閱讀的有效性和針對性。當?shù)貓D上
出現(xiàn)多項地理事物的空間分布時,首先要從圖例中找出各項地理事物的名稱,然后
分門別類辨識它們的分布特點C需要指出的是,圖例是人為規(guī)定的,考試題目中,
既可能使用常規(guī)的習(xí)慣圖例,也可能根據(jù)需求設(shè)定新的圖例,如〃▲〃在常規(guī)圖中是
大家都很熟悉的鐵礦符號,但在特定題目中則可能表示其它地理事物,如某城市、
某觀測站、某山峰等Q因此養(yǎng)成及時閱讀圖例的習(xí)慣是非常必要的。
3、讀數(shù)值一在平面圖或坐標系圖中,分析數(shù)值特征和分布規(guī)律,分析量變因
素和質(zhì)變原因。如果是區(qū)域圖,就要從某種事物或現(xiàn)象在空間上的分布特征確定區(qū)
域位置。最有效的方法是跟蹤空間軌跡:尋找一個比較熟悉的或有一定地理意義的
地理事物,然后再沿某一方向去判讀。
4s讀圖表之間關(guān)系一尋找地理事物(或現(xiàn)象)之間的聯(lián)系。地圖上承載的信息
是非常豐富的。提取出顯性信息和隱性信息后,可以按照從整體到局部或者從局部
到整體的方法進行分析,找出地理事物的分布特點和規(guī)律,綜合分析其形成原因。
5、提取信息一根據(jù)圖中的分布信息,歸納分布特征或規(guī)律,提取與聯(lián)系題
干、與設(shè)問內(nèi)容相關(guān)的圖中有用信息,分析判斷作答。
6、注意輔圖一為了更好地說明問題,許多地圖展示地理信息時配布.輔圖,判
讀時要注意圖與輔圖的關(guān)系及其相對位置。
七、七種表述要求
1、簡述:簡單扼要敘述,必須把握要點。
2、簡析;簡單分析,提出論點即可°
3、描述:對事物的外部特征予以描述。
4、說明:對原理、成因、規(guī)律進行說明。
5、分析:對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分析原因、分析局部事物在全局中的
地位或作用,如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足,分析事物間的聯(lián)系等。
6、評價:對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足
評價,一定要用一分為二的觀點。
7、概括:對文字材料或匡像內(nèi)容予以概括要點等。
高考地理選擇題答題技巧「篇五」
1、一定要保持題量訓(xùn)練
在最后階段的復(fù)習(xí)中,考生一定要注意夯實基礎(chǔ)知識,對考綱要求的知識點進
行梳理、整合、運用,搭建起一個知識框架,形成地理思維、知識運用及知識遷移
能力,并最終提高自己的地理學(xué)科技能和素養(yǎng)。
在最后階段的復(fù)習(xí)中,考生還要保持一定題量的訓(xùn)練,通過訓(xùn)練、歸納、總結(jié)
來提
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