2024年小學(xué)語文教師工作計(jì)劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)語文教師工作計(jì)劃模版本學(xué)期的教育目標(biāo)本學(xué)期的教學(xué)旨在使學(xué)生牢固掌握語文基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠理解并領(lǐng)會教材中的課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者所表達(dá)的思想情感。初步掌握記敘文的寫作技巧。引導(dǎo)學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我們致力于使所有學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)顯著的進(jìn)步，從而真正提升他們的語文水平和語文素養(yǎng)。學(xué)生狀況分析我今年接手的六年級(2)班在語文學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)不一。因此，新學(xué)期的教學(xué)將兼顧基礎(chǔ)知識的鞏固與閱讀寫作能力的提升，同時注重激發(fā)學(xué)生對事物的探索好奇心，培養(yǎng)他們觀察事物、親身體驗(yàn)、主動參與和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以全面提升全班學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)持續(xù)強(qiáng)化正確的讀寫姿勢，使之成為習(xí)慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)有效的朗讀技巧，激發(fā)朗讀和背誦的興趣。(3)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，能公開自信地表達(dá)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼筆字的正確書寫姿勢，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。(6)繼續(xù)培養(yǎng)毛筆字的正確書寫技巧，養(yǎng)成良好習(xí)慣。(7)培養(yǎng)觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣，有選擇地閱讀課外書籍，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。(8)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，愛護(hù)圖書，養(yǎng)成良好習(xí)慣。(9)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會使用工具書。(10)培養(yǎng)自我修改作文和多渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。(11)培養(yǎng)搜集資料和主動求解的習(xí)慣。(12)培養(yǎng)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣，倡導(dǎo)“行萬里路、讀萬卷書”的理念。2、漢語拼音鞏固漢語拼音，利用其幫助識字、閱讀和普通話學(xué)習(xí)。3、識字寫字(1)準(zhǔn)確識讀指定的生字。(2)能按筆畫順序正確默寫生字，書寫規(guī)范、勻稱。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，力求正確、整潔。(4)進(jìn)一步練習(xí)寫毛筆字，了解不同類型漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫特點(diǎn)。4、口語交際(1)能專心傾聽，理解他人的一段話或簡單事件，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。(2)能根據(jù)圖片或觀察描述，用普通話流暢地表達(dá)。(3)能針對所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，語句完整，表達(dá)得體。(4)能當(dāng)眾發(fā)言，語句通順，有禮貌。(5)樂于參與討論，敢于發(fā)表觀點(diǎn)，能清晰表達(dá)自己的意思。5、閱讀(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文，能背誦指定內(nèi)容，能分角色朗讀。(2)學(xué)習(xí)默讀，不出聲，不指讀，邊讀邊思考，注意閱讀速度。(3)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解常用詞語的含義。(4)能通過語言文字理解課文，想象情境，把握大意。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能自學(xué)生字詞，初步提出問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。(6)能閱讀適合的兒童讀物，理解主要內(nèi)容。(7)學(xué)習(xí)瀏覽技巧，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。6、寫作(1)能運(yùn)用學(xué)過的詞匯造句，能調(diào)整次序混亂的句子。(2)學(xué)習(xí)有序、細(xì)致地觀察，寫出條理清晰的短文。(3)能修改明顯錯誤的句子。(4)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，理解破折號的用法。(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、語言、標(biāo)點(diǎn)等方面修改作文，使用常見的修改符號。2024年小學(xué)語文教師工作計(jì)劃模版（二）遵循《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，深化對相關(guān)法律的理解，確保依法執(zhí)教。忠誠于____的教育事業(yè)，堅(jiān)守教育崗位，無私奉獻(xiàn)，全力以赴地提升教學(xué)質(zhì)量，致力于成為一名合格的人民教師。進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，把握法律的精神實(shí)質(zhì)，提升個人的理論素養(yǎng)和思想覺悟，確保言行與____保持一致，敬業(yè)樂群，以身作則。堅(jiān)守高尚的道德情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)決抵制社會不良風(fēng)氣的影響。不利用職務(wù)之便為個人私利服務(wù)。新學(xué)期，我將積極接受并完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)定，工作任勞任怨，及時更新教育理念，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意投入。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。認(rèn)真?zhèn)湔n授課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。二、工作目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)和運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力，使他們形成良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)一批語文優(yōu)秀生，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。減少不及格人數(shù)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、素質(zhì)教育：我致力于實(shí)施素質(zhì)教育，將其落實(shí)到實(shí)際行動中。關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的個性，公平公正地對待他們。嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心引導(dǎo)，不貶低、不歧視，不體罰或變相體罰，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在教案中融入素質(zhì)教育的元素，確保教學(xué)大綱的要求得到充分落實(shí)。在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)事求是的品質(zhì)。四、教學(xué)常規(guī)：我將積極探索提高課堂教學(xué)效率的策略，通過學(xué)習(xí)和研究，提高將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)教學(xué)，明確每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，確保每一分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂上解決問題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，結(jié)合教法學(xué)法，既傳授知識，又培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。充分利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。在教學(xué)中，我將關(guān)注課堂效率，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的綜合能力。同時，注重課堂的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。五、出勤：我將嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，服從工作安排，不挑挑揀揀，與同事和睦相處，互相尊重，互相幫助。始終保持敬業(yè)精神，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，以工作為重，排除個人私心雜念，確保完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。六、教研工作：積極參與教學(xué)研究，不斷探索和優(yōu)化教學(xué)方法。謙虛好學(xué)，尊重同事，互相學(xué)習(xí)，共同提高，維護(hù)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和學(xué)校的聲譽(yù)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，將素質(zhì)教育的理念融入日常教學(xué)中。在教學(xué)中關(guān)注后進(jìn)生，采取有效措施幫助他們進(jìn)步。新學(xué)期的教學(xué)計(jì)