2025屆遼寧省四校聯(lián)考物理高一上期中調(diào)研模擬試題含解析

2025屆遼寧省四校聯(lián)考物理高一上期中調(diào)研模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、跳高運動員從地面跳起時（）A．運動員對地面的壓力等于運動員受的重力B．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力C．地面對運動員的支持力小于運動員受到的重力D．地面對于運動員的支持力與運動員對地面的壓力大小相等2、汽車在平直公路上行駛，剎車后位移x隨時間t變化的關系是：x=10t-t2，則汽車剎車后6s內(nèi)的位移是A．24mB．25mC．50mD．96m3、足球以10m/s的速度飛來，運動員把它以12m/s的速度反向踢出，踢球的時間為0.2s，以球飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內(nèi)的平均加速度是（）A． B． C． D．4、如圖所示，將兩根勁度系數(shù)均為、原長均為的輕彈簧，一端固定在水平天花板上相距的兩點，另一端共同連接一質(zhì)量為的物體，平衡時彈簧與豎直方向的夾角為。若將物體的質(zhì)量變?yōu)?，平衡時彈簧與豎直方向的夾角為，，則等于（）A． B． C． D．5、2008年的奧運圣火經(jīng)珠穆朗瑪峰傳至北京，曾經(jīng)在奧運青年營即北京101中學進行過奧運圣火的傳遞儀式，圖為同時出現(xiàn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰景象，關于甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運動情況，下列說法正確的是：A．甲、乙兩火炬手一定都向左運動B．甲、乙兩火炬手可能都向右運動C．甲火炬手可能運動，乙火炬手向右運動D．甲火炬手可能靜止，乙火炬手向左運動6、一物體沿直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示．由圖象可知（）A．在2s末物體運動的速度大小為5m/sB．在0~2s內(nèi)物體運動的加速度大小為10m/s2C．在0~4s內(nèi)物體運動的位移大小為30mD．在0~4s內(nèi)物體運動的位移大小為40m7、伽利略在研究自由落體運動時，設計了如圖所示的斜面實驗．下列哪些方法不是他在這個實驗中采用過的（）A．用秒表計時B．用打點計時器打出紙帶進行數(shù)據(jù)分析C．改變斜面傾角，比較各種傾角得到的x與t的平方成正比，然后將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”，說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動D．改變斜面傾角，比較各種傾角得到的v與t成正比，然后將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”，說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動8、如圖所示，光滑水平地面上放有截面為14圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止．若將A的位置向左移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則A．水平外力F增大B．墻對B的作用力減小C．地面對A的支持力減小D．B對A的作用力減小9、如圖，一粗糙斜面放置在水平地面上，斜面體頂端裝有一光滑定滑輪，細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N，另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N，直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°，斜面體和M始終保持靜止．則在此過程中A．M所受細繩的拉力一直增大B．M所受斜面的摩擦力一直增大C．地面對斜面體的摩擦力一直增大D．M所受斜面的摩擦力可能先減小后增大10、下面關于作用力與反作用力的說法不正確的是（）A．物體相互作用時，先產(chǎn)生作用力，后產(chǎn)生反作用力B．作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直線上，它們的合力為零C．大小相等，方向相反，在同一直線上，分別作用于兩個物體上的兩個力一定是一對作用力和反作用力D．馬拉車加速前進時，馬拉車的力仍等于車拉馬的力11、物體從靜止開始做勻加速直線運動，第3s內(nèi)通過的位移是5m，則A．前3s的位移是6m B．3s末的速度是6m/sC．物體的加速度是2m/s2 D．3s內(nèi)的平均速度是2m/s12、一質(zhì)點做勻變速直線運動，某時刻速度大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，在這1s內(nèi)該質(zhì)點A．位移的大小可能在4m到6m范圍內(nèi)B．位移的大小可能小于10mC．加速度的大小可能小于4m/s2D．加速度的大小可能大于10m/s2二．填空題(每小題6分，共18分)13、電火花打點計時器是使用________電源的_______儀器，其工作電壓是________V．當電源頻率是50Hz時，它每隔________s打一個點．14、在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為______N．（2）圖乙中一定沿著OA方向的力是______（選填“F”或“F′”）（3）關于本實驗，下列說法正確的是______．A．兩細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮筋都應與木板平行C．兩次拉伸橡皮條，只要使橡皮條伸長到相同長度即可D．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些．15、如圖所示，是某同學在做《探究小車的速度隨時間的變化規(guī)律》的實驗中打出的一條紙帶，每5個點取一個計數(shù)點記為A、B、C、D．則可得出，B點對應的瞬時速度為_______m/s，C點對應的瞬時速度為_______m/s，加速度為_____________m/s1．三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，在傾角為θ=30°的斜面上，質(zhì)量為m1=1kg的物體A、m2=2kg的物體B疊放在一起，輕繩通過定滑輪分別與A、B連接(繩與斜面平行)，在平行斜面向下的外力F作用下，物體B恰好被勻速拉動．已知A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ1=，B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2=，輕繩與滑輪間的摩擦不計，求：（1）A、B之間的摩擦力大小為多少（2）繩的拉力大小為多少？（3）外力F的大小為多少？17、（10分）如圖所示，在與水平方向成53o的斜向上拉力F作用下，質(zhì)量為1.0kg的小物塊從靜止開始沿水平地面做勻加速直線運動，經(jīng)1s運動的距離為3m，隨即撤掉F，小物塊運動一段距離后停止．已知物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.15，sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s1．求：(1)物塊運動的最大速度；(1)F的大??；(3)撤去F后，物塊還能運動的距離x

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】試題分析：運動員能夠挑起的原因是地面的支持力大于運動員的重力，即運動員所受合力豎直向上．地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反．解：A、運動員在起跳過程中運動員的加速度豎直向上，根據(jù)牛頓第二定律可知運動員所受合力豎直向上，故地面對運動員的支持力大于運動員的重力，地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，所以運動員作用地面的壓力大于運動員受的重力．故AC錯誤；B、地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故B錯誤，D正確；故選D．【點評】解決本題的關鍵知道作用力和反作用力大小相等，方向相反．人之所以能起跳，是因為地面對運動員的支持力大于運動員的重力，產(chǎn)生向上的加速度．2、B【解析】

對照位移時間關系公式，得到初速度和加速度，然后先判斷速度減小為零的時間，再求解6s內(nèi)的位移?！驹斀狻繉φ瘴灰茣r間關系公式x=vv0=10m/s，a=-2m/s2；速度減小為零的時間：t0當t=5s時速度為零，所以6s內(nèi)的位移等于5s的位移，為：x=10t0-t02=10×5-25=25m故應選：B?！军c睛】本題是汽車剎車問題，關鍵要先得到運動的總時間。3、B【解析】

足球在這段時間內(nèi)的平均加速度，故B正確，ACD錯誤．故選B．4、A【解析】

因為兩彈簧彈力的合力與重力大小相等，方向相反，則對于題中左圖有對于題中右圖有聯(lián)立解得故選A。5、D【解析】

由國旗的飄揚方向可以知道風向左吹,甲圖火焰向左飄,那么甲物體可以靜止;也可以向左運動,但是向左運動的速度小于風速,還可以向右運動.

乙圖火焰向右飄,則乙物體只能向左運動,且向左運動的速度大于風的速度.故D對；ABC錯；故選D【點睛】參考系,是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系;參考系的選取是任意的,如何選擇參照系,必須從具體情況來考慮,一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系.6、C【解析】

A．在2s末物體運動的速度大小為10m/s，故A錯誤；B．根據(jù)速度圖象的斜率表示物體的加速度，可知，在0～2s內(nèi)物體運動的加速度大小為故B錯誤；CD．由圖象與坐標軸圍成的面積表示位移，可知，在0～4s內(nèi)物體運動的位移大小為故C正確，D錯誤。7、ABD【解析】

在伽利略時代，沒有先進的計時儀器，因此采用的是用水鐘計時，故A錯誤；在伽利略時代還沒有發(fā)明打點計時器，故B錯誤；在伽利略時代，技術(shù)不夠發(fā)達，無法直接測定瞬時速度，所以不可能直接得到速度的變化規(guī)律，但是伽利略通過數(shù)學運算得出結(jié)論：如果物體的初速度為零，而且x與t平方的成正比，就可以檢驗這個物體的速度是否隨時間均勻變化，故C正確，D錯誤；故選ABD．考點：伽利略實驗【點睛】伽利略對自由落體規(guī)律的研究為我們提供正確的研究物理的方法、思路、理論，他創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法．8、BD【解析】

先對B球受力分析，受到重力mg、A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N，然后根據(jù)共點力平衡條件得到A球左移后各個力的變化情況；最后再對整體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷推力F和地面的支持力的變化情況。【詳解】對B球受力分析，受到重力mg、A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N，如圖所示：

當A球向左移動后，A球?qū)球的支持力N′的方向不斷變化，根據(jù)平衡條件結(jié)合合成法可以知道A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N都在不斷減小，故BD正確；再對A和B整體受力分析，受到總重力G、地面支持力FN，推力F和墻壁的彈力N，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有F=N，F(xiàn)N=G，故地面的支持力不變，推力F隨著壁對B球的支持力N的不斷減小而不斷減小，故AC錯誤。所以BD正確，AC錯誤?！军c睛】本題關鍵是先對小球B受力分析，根據(jù)平衡條件得到各個力的變化情況，然后再對A、B整體受力分析，再次根據(jù)平衡條件列式分析。9、ACD【解析】

A.因為物體N重力是不變量，根據(jù)共點力平衡關系知，水平方向繩子的拉力和掛細繩的拉力合力不變，再根據(jù)矢量行四邊形法則作圖，由圖可得，當掛N的細繩與豎直方向的角度增大時，水平拉力在不斷大，懸掛細繩的拉力也不斷增大。故A正確;BD.對物體M做受力分析，因為繩子的拉力在不斷增大，物體在斜面方向受到重力的沿斜面的分力保持不變，因為物體平衡，故當拉力小于重力分力時，摩擦力沿斜面向上，當當拉力大于重力分力時，摩擦力沿斜面向下。摩擦力大小也可能經(jīng)歷先減小后增大的過程。故D正確，B錯誤;C.把N、M和斜面看出一個整體，整體處于平衡狀態(tài)，水平拉力和摩擦力是一對平衡力，水平拉力在不斷大，地面對斜面體的摩擦力也不斷增大，故C正確；10、ABD【解析】試題分析：相互作用力是同時產(chǎn)生，同時消失，A錯誤；作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直線上，但不作用與同一個物體，不是共點力，不能合成，B錯誤；大小相等，方向相反，在同一直線上，分別作用于兩個物體上的兩個力，可能不只是這兩個物體間的力，不一定是相互作用力，C錯誤；馬拉車加速前進時，馬拉車的力和車拉馬的力的一對相互作用力，大小相等，D正確故選ABC考點：考查了對相互作用力的理解點評：解決本題的關鍵知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個力作用在不同的物體上．11、BC【解析】

A．已知初速度為零的勻加速直線運動從開始起連續(xù)相等時間內(nèi)的位移比為由題意知物體第3s內(nèi)的位移為5m，則物體前3s內(nèi)的位移為故A錯誤。BC．已知第3s內(nèi)通過的位移是5m，則有解得物體的加速度a=2m/s2因此3s末的速度為故BC正確。D．3s內(nèi)的平均速度為故D錯誤。12、BD【解析】

CD．當1s后的速度方向與初速度方向相同，則加速度，當1s后的速度方向與初速度方向相反，則加速度，故加速度的大小不可能小于4m/s2，加速度的大小可能大于10m/s2，則C項錯誤，D項正確。AB．當1s后的速度方向與初速度方向相同時位移當1s后的速度方向與初速度方向相反時位移負號表示方向，故位移的大小不可能在4m到6m范圍內(nèi)，位移的大小可能小于10m，則A項錯誤，B項正確。二．填空題(每小題6分，共18分)13、交流計時220V0.02【解析】電火花打點計時器是使用交流電源的計時儀器，其工作電壓是220V．當電源頻率是50Hz時，它每隔0.02s打一個點．14、3.70BD【解析】（1）由圖知之間有10小格，一個小格代表，所以彈簧測力計的示數(shù)為；

（2）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，故方向一定沿AO方向的是，由于誤差的存在，F(xiàn)和方向并不重合；

（3）A、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，故A錯誤；

B、測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故B正確；

C、本實驗采用“等效法”，為了使兩次